開學(xué)周記
時(shí)間飛快,一個(gè)星期已經(jīng)結(jié)束了,一周的時(shí)間,相信你會(huì)領(lǐng)悟到不少東西,立即行動(dòng)起來(lái)寫一篇周記吧。周記你想好怎么寫了嗎?下面是小編幫大家整理的開學(xué)周記9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

開學(xué)周記 篇1
上高中了,第一節(jié)課是生物課,老師帶著我們做了一次實(shí)驗(yàn),由于這是我們這學(xué)期在生物實(shí)驗(yàn)室所進(jìn)行的第一次實(shí)驗(yàn),對(duì)實(shí)驗(yàn)室的一切都覺得新鮮,東瞧瞧,西看看,又想摸一摸那些精密的儀器,但由于,老師叮囑過(guò)不能隨便動(dòng)實(shí)驗(yàn)室的儀器,便克制住了自己。老師在實(shí)驗(yàn)室講了一下實(shí)驗(yàn)室的.要求,儀器的使用方法,就進(jìn)入了正式的課程中。
這次實(shí)驗(yàn)地題目是:分析光對(duì)鼠婦地生活環(huán)境是否有影響。我們組認(rèn)為光對(duì)鼠婦地生活環(huán)境有影響,鼠婦喜歡陰暗地地方。定了本組地觀點(diǎn)后實(shí)驗(yàn)便開始了。我們把10只鼠婦放入沿壁蓋有黑紙地培養(yǎng)皿里觀察,只見他們?cè)谂囵B(yǎng)皿里爬呀爬,并不斷地爬上培養(yǎng)皿地壁上,可由于它們地爪子勾不住沿壁,三番五次地掉了下來(lái),摔了個(gè)四腳朝天。觀察后,我把一張半圓形地卡紙放在了培養(yǎng)皿上,遮住了部分光,在培養(yǎng)皿內(nèi)形成了一片陰暗地區(qū)域與有亮光地區(qū)域形成了對(duì)比。隨后,老師開始計(jì)時(shí),沒一分鐘記一次數(shù),數(shù)未遮著區(qū)域鼠婦地?cái)?shù)量。在這個(gè)時(shí)間里,不斷有鼠婦爬上沿壁,又掉下來(lái),后來(lái)竟有一只爬了出來(lái),小腿一個(gè)勁地倒騰,快速地爬離培養(yǎng)皿,他“越獄”了!作為一名“守衛(wèi)員”我有責(zé)任把它“捉拿歸案”!我輕輕第從它地后面捏住他,把它送回了“家”里!暗谝淮斡(jì)數(shù)!”我聽到這聲,便機(jī)靈起來(lái),眼睛轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,目光在培養(yǎng)皿里搜尋著鼠婦的影子!耙恢唬,三只,四只,五只!一共有五只鼠婦!不多也不少!正好一半!”一分鐘過(guò)去了,鼠婦絲毫沒有累的意思,在培養(yǎng)皿里爬來(lái)爬去,那兩個(gè)觸角晃來(lái)晃去,傻乎乎的。還有一只鼠婦竟繞著培養(yǎng)皿轉(zhuǎn)起了圈!“二次計(jì)數(shù)!”“6個(gè)”……“四次計(jì)數(shù)!”“4個(gè)”……“九次計(jì)數(shù)!”“7個(gè)!”“第十次計(jì)數(shù)!”“5個(gè)”“計(jì)數(shù)完畢,計(jì)數(shù)平均數(shù)!”“5個(gè)”啥!為什么是整個(gè)數(shù)量的一半,那我們的觀點(diǎn)到底是否正確呀?唉!怎么搞的?
最后,全班的結(jié)果出來(lái),我們終于得到了最終答案:鼠婦喜陰,光對(duì)鼠婦的生活有影響!耶!我們的觀點(diǎn)對(duì)了!
上高中后一切對(duì)我來(lái)說(shuō)都是新鮮的。
開學(xué)周記 篇2
開學(xué)了,時(shí)光老人把我領(lǐng)進(jìn)了“知識(shí)的大門”。第一個(gè)迎接我的是雪白的`欄桿和煥然一新的墻壁。
我走進(jìn)新教室,桌子和椅子擺放得整整齊齊,黑板已黑得不能再黑了。我完全被這“景色”吸引住了。張揚(yáng)走過(guò)來(lái),用手拍了我一下:“哎,陳宇欣!想什么呢?”這時(shí),我才想起班主任張老師和這群可愛至極的同學(xué)們。
同學(xué)們都變了,變得更可愛,更純真,更有趣!
張老師呢?來(lái)了!來(lái)了!快看!張老師變得更可親,更慈祥了?矗瑥埨蠋熀孟裼质萘,而且一絲絲皺紋更多了,這是因?yàn)樗讶康男难蓟谖覀兩砩稀?/p>
新學(xué)期,新打算。我雖然挺了一個(gè)胖胖的肚子,可我的意志卻永不變:努力學(xué)習(xí),在各方面發(fā)揮我的特長(zhǎng)!我一定會(huì)做到!
開學(xué)周記 篇3
一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假已過(guò)去,迎來(lái)的是一個(gè)美好的秋天。新的一學(xué)期又開始了,迎著早晨的第一縷陽(yáng)光,我們又重新回到美麗的校園,開始了新一學(xué)期的征途。
在過(guò)去的旅途中,無(wú)論你是否擁有過(guò)歡笑,擁有個(gè)陽(yáng)光,這都已成為永遠(yuǎn)的記憶,加上一把鎖將它封閉起來(lái)吧!擺在我們面前的一切都是新的,你看見了嗎?新的生命正在破土而出。由于現(xiàn)實(shí)的'殘酷,我們將化身為一個(gè)個(gè)騎士,抹掉胸口上的創(chuàng)傷,拿上我們的武器,整裝待發(fā),新學(xué)期的目標(biāo)你確定了嗎?
也許你的目標(biāo)是考上自己理想的大學(xué),也許你的目標(biāo)是追趕上某位同學(xué),目標(biāo)可以不同,但是絕對(duì)不能沒有,更重要的是有了目標(biāo)后,我們一定要為此付諸行動(dòng),全力以赴,這些沒有必要拿張紙唰唰大筆抹幾下,但是在你的頭腦中一定得有個(gè)奮斗目標(biāo),有個(gè)全套打算,沒有目標(biāo)就是沒有終點(diǎn),一個(gè)連自己終點(diǎn),都不知在哪里的人,將如何完成這段旅程,當(dāng)然這一路不會(huì)是一帆風(fēng)順,它總會(huì)有讓你黯然流淚的時(shí)候,不過(guò)陰天之后總會(huì)是晴天的,由于你是一個(gè)騎士,擁有騎士精神,勇敢的騎士,不會(huì)被任何困難打倒!
我們需要一步一個(gè)腳印,踏踏實(shí)實(shí)地做學(xué)問(wèn),認(rèn)真仔細(xì)地對(duì)待校規(guī)、班規(guī),堅(jiān)決不做有損學(xué)生身份的事。
我們即將充滿激情,踏上征途。未來(lái)是我們的!我選擇!我喜歡!
開學(xué)周記 篇4
我從一個(gè)小學(xué)生變成初中生了!
在開學(xué)的頭一天,教師就對(duì)我們說(shuō):“我們從此刻開始是一個(gè)初中生了,自我的什么事情都就應(yīng)自我做,自我合理安排時(shí)間,上課不要遲到……”原本教師講的我們都就應(yīng)做的很好,但是我想的太簡(jiǎn)單了。
我們開學(xué)這么多天,教師每次留的作業(yè)都有人比別人晚一步,因?yàn)樵趧e人寫作業(yè)的時(shí)候他在干一些其他事情,以此類推又有更多的作業(yè)來(lái)了,他就在那里著急起來(lái),結(jié)果到最后作業(yè)寫得亂七八糟的。如果這樣的話,我們不但會(huì)挨教師的吵,而且證明我們是一個(gè)不會(huì)安排自我時(shí)間問(wèn)題的初中生。
在我們小學(xué)的時(shí)候我們能夠遲到,但此刻我們已經(jīng)長(zhǎng)大了,是一名初中生了,就務(wù)必要改掉自我的`壞習(xí)慣。遲到不但對(duì)自我有害,也對(duì)同學(xué)和教師有害,如果我們等上課了再進(jìn)教室的話,就會(huì)打亂教師和同學(xué)的思路,甚至把全班同學(xué)的目光都吸引到自我的身上,這樣既耽誤老師講課又耽誤同學(xué)們的聽課。
透過(guò)這兩件事情我的感悟是我們既要合理安排時(shí)間,又要改掉自身的壞習(xí)慣讓自我好的一面呈現(xiàn)出來(lái),因?yàn)槲覀兪且幻踔猩,要靠自我了?/p>
開學(xué)周記 篇5
踏入初三的大門,就等于進(jìn)入緊張的階段,整個(gè)初三伴隨著緊張的氣氛。上課,下課,大多數(shù)的同學(xué)把大都數(shù)的時(shí)間放在學(xué)習(xí)上,因?yàn)槊總(gè)同學(xué)都想有個(gè)更好的成績(jī)。
新的老師教著新的學(xué)生帶著新的`目標(biāo)進(jìn)發(fā)。
每天,從早晨到晚上一直重復(fù)著:上課,下課,上課,下課,課間操。生活雖然很枯燥,但每天都很精彩,因?yàn)榭梢栽谥R(shí)的海洋里遨游,所以在枯燥的生活也會(huì)變得很有趣。
在學(xué)校里,同學(xué)們都帶著好奇的問(wèn)題跟老師進(jìn)行探討,尋找答案。
課下,同學(xué)們都在操場(chǎng)上跟教室里盡情的玩耍,有些同學(xué)還會(huì)守在自己的座位上復(fù)習(xí)跟預(yù)習(xí)功課,為自己的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。
在布置作業(yè)方面,有的同學(xué)認(rèn)為太多,沒時(shí)間做,打在我看來(lái),時(shí)間就像海綿里的水,越擠越多再說(shuō)作業(yè)也不過(guò)是寫寫日記,每天一篇閱讀跟作業(yè)本罷了。如果不想做它的人,就會(huì)覺得多,如果把學(xué)習(xí)看成是一種興趣,就不會(huì)再厭煩它,在我看來(lái),學(xué)習(xí)就像書一樣是進(jìn)步的階梯。初中三年來(lái),我始終堅(jiān)信一句話:堅(jiān)持就是勝利,勞動(dòng)創(chuàng)造未來(lái)。以前我的學(xué)習(xí)成績(jī)雖然不是很好,但是我不放棄,因?yàn)閯倮诓贿h(yuǎn)處在向我招手。
進(jìn)入初三以來(lái),我們班出現(xiàn)了很多學(xué)習(xí)高手。老師們把我們分組競(jìng)爭(zhēng),在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中競(jìng)爭(zhēng)。分組的目的是相互幫助,程度好一些的版主程度差一些的,相互合作,為自己所在的組爭(zhēng)奪分?jǐn)?shù)。這下課堂變成了賽場(chǎng),高手們相互比高低。
為了自己的明天,從今天努力,創(chuàng)造自己的未來(lái)。
開學(xué)周記 篇6
告別了無(wú)聊的寒假,迎來(lái)了新的學(xué)期,又能夠見到老師和同學(xué)們了,呵呵。
事件1:愛心義賣。愛心義賣前,我把家里不要的、不喜歡的東西找出來(lái),如毛絨小玩具、舊等等,之后,我和張雨薇配合,給小玩具貼上標(biāo)簽,放進(jìn)袋子里,看著這些對(duì)于我來(lái)說(shuō)破破爛爛的小玩意,心想,能賣出去嗎
愛心義賣時(shí),經(jīng)我們大聲吆喝,竟把所有的東西都賣出去了,再加上我們小隊(duì)的自行捐款,6個(gè)人一共得到了363。5元,比一個(gè)班得到的`都多,哈哈!
事件2:小隊(duì)重組。因?yàn)樯蠈W(xué)期虞斌實(shí)在就是讓我們?nèi)虩o(wú)可忍了,所以,我們小組只好換人。但就是,找誰(shuí)好呢張雨薇強(qiáng)力推薦徐佳璐。身為隊(duì)長(zhǎng),我想了又想,同意了。璐璐但就是個(gè)好學(xué)生,肯定會(huì)給我們隊(duì)加分的。可璐璐卻有些猶豫,沒辦法,我們開始給她做了些有點(diǎn)“可怕”的心理教育,璐璐最后同意了。
“課堂作業(yè)本全對(duì)的同學(xué)請(qǐng)起立!”老師發(fā)出指令,幾位同學(xué)站了起來(lái),我數(shù)了數(shù),我們小組只有三個(gè)人,我自言自語(yǔ)道:“哎,只有三個(gè)人呀!焙眯牡耐缆牭搅,提醒我說(shuō):“徐佳璐不就是你們隊(duì)的嗎”對(duì)呀,還有徐佳璐!我竟然沒有把她數(shù)進(jìn)去,哦,可能有些不習(xí)慣吧。
期望我們小組能再接再厲,更上一層樓!
開學(xué)周記 篇7
上學(xué)的路上,我既難過(guò)又興奮。難過(guò)的是,暑假怎么這么過(guò)就過(guò)去了;興奮的是,我終于又能見到我美麗的校園和好久不見的朋友們。我邊走邊想著,糊糊涂涂地進(jìn)了校門,糊糊涂涂地向左走,走向了遠(yuǎn)志樓。當(dāng)在上二樓樓梯時(shí),我才忽然想起早上媽媽跟我說(shuō):你們的教室已經(jīng)換到對(duì)面那個(gè)教學(xué)樓了。
想到這里,我急忙跑下樓,沖到了對(duì)面。我本來(lái)應(yīng)該上中間的那個(gè)樓梯的,卻糊涂地上了離教室最遠(yuǎn)的`那個(gè)樓梯。我上到了二樓,首先看到的是四年4班,然后一直往前走,又看到了四年3班,心想:太好了,馬上就是我們班,四年2班了。但是走下去,卻發(fā)現(xiàn)不是四年2班,而是五年2班。我很奇怪:難道在3樓?突然,我才想起,我已經(jīng)不是四年級(jí)了,而是晉級(jí)上五年級(jí)了!我走進(jìn)了教室,又犯愁了:我的座位在哪里呢?算了,還是找一個(gè)標(biāo)志性的東西吧,我看到了一個(gè),就坐下來(lái)了。現(xiàn)在還剩一個(gè)問(wèn)題了:我的床位在哪里呢?我拎起裝被子的塑料袋,跌跌撞撞地走出了教室。
我記得以前我的寢室是在四室,于是很快就找到了。我最先發(fā)現(xiàn)我們班床位的是杜香頤的,抬頭就看見莊怡燁的,心想:我的應(yīng)該就在她們附近吧?但我在附近找了好久都沒看見,于是把搜索的范圍擴(kuò)大,終于,在離她們很遠(yuǎn)的地方,發(fā)現(xiàn)了我的床位!
我有一點(diǎn)失望,離她們這么遠(yuǎn),以后中午睡覺時(shí)還怎么聊天?
今天雖然有一點(diǎn)氣憤,但見到了好朋友還是很開心的!
開學(xué)周記 篇8
在這一周之內(nèi),發(fā)生很多的事情。
在課堂上同學(xué)們積極地回答問(wèn)題,但是在休息的時(shí)間同學(xué)們就想起自己的母親,眼淚像斷線的珍珠一樣不由自主地掉落下來(lái),我也很想自己的'親人,但是我沒有哭,因?yàn)槲蚁肫饗寢尩囊痪湓挘簣?jiān)強(qiáng)就是勝利。
到吃飯的時(shí)間我們有秩序的走向食堂,進(jìn)入食堂我們沒有說(shuō)話,過(guò)一會(huì)兒后,一個(gè)同學(xué)竟然哭,我想她一定想家,于是我便勸她,告訴她馬上要回家,不要再哭。
等到星期五是我們帶著迫不及待的心情等待老師上課。當(dāng)老師宣布放學(xué)時(shí)我們興奮的笑起來(lái),我們等待這一天已經(jīng)很久,所以擋不住自己的激動(dòng)心情。當(dāng)我到家時(shí),我一把摟住媽媽對(duì)她說(shuō):媽媽我想你!
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