【實(shí)用】周記初中生模板集合六篇

　　不經(jīng)意間，一個(gè)星期已經(jīng)結(jié)束了，我們既增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，也鍛煉自身，是時(shí)候在周記中好好總結(jié)過(guò)去的成績(jī)了。周記你想好怎么寫(xiě)了嗎？以下是小編為大家整理的周記初中生8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

周記初中生 篇1

　　這周周末，老師讓我們觀察金魚(yú)怎樣吃東西。老師拿來(lái)了魚(yú)食，魚(yú)食很小很小，最大也沒(méi)米粒大。

　　老師先讓第三組去觀察，她拿了最大的一顆魚(yú)食，然后放進(jìn)去。雖然魚(yú)食很大，可是小魚(yú)像得了近視眼看不到魚(yú)食，還在下面玩耍呢！過(guò)了一會(huì)兒，終于到了我們一組了。我們拿了三顆小小的魚(yú)食，把它們放進(jìn)去。紅色的魚(yú)飛快地跑過(guò)去吃魚(yú)食，還高興地吐出了泡泡。

　　紅色的兩條魚(yú)吃得最多，黃黑相間的.吃的最少，怪不得黃黑相間的魚(yú)長(zhǎng)得最最小。吃完了魚(yú)食，它們便在魚(yú)缸里游來(lái)游去，好像在跟朋友玩抓人的游戲。

　　我擔(dān)心它們會(huì)不會(huì)吃了十顆魚(yú)食死去呢？我希望不會(huì)。

周記初中生 篇2

　　20xx年X月X日 X天

　　一直覺(jué)得自己是個(gè)沒(méi)什么計(jì)劃的人，得過(guò)且過(guò)，父母也說(shuō)我的生活未免太邋遢一些，為什么不制定一個(gè)計(jì)劃，我總是勉強(qiáng)笑一笑，不說(shuō)什么。

　　或許是假期里面散漫慣了，一下子開(kāi)學(xué)，好像還不習(xí)慣，玥玥被分走了，猛然的，覺(jué)得少了許多，也許是十年都改變了我們各自。這些突如其來(lái)的變化讓我迷失了方向，就像在無(wú)止境的夜里海上航行的船只丟失了指南針找不到方向一樣，不只有迷茫，還有恐懼。

　　開(kāi)學(xué)一個(gè)星期了，不知道這一個(gè)星期對(duì)于我來(lái)說(shuō)，到底算什么，還是沒(méi)有適應(yīng)玥玥的離開(kāi)，就像心里有一個(gè)洞一樣，不管再多人填補(bǔ)進(jìn)來(lái)，永遠(yuǎn)都填不滿。老師又在一遍又一遍的說(shuō)著初三的重要性，好像壓力更大了呢。我本來(lái)就是一個(gè)總是喜歡給自己施壓的'人，好像每天生活的更郁悶了呢。

　　對(duì)于新學(xué)期，我也不知道要做些什么，就是這樣，每天上課好好聽(tīng)講，下課好好寫(xiě)作業(yè)，然后就沒(méi)有了。開(kāi)學(xué)雖然作業(yè)不多，但是每天也是蠻忙的。尤其是換了許多老師，既要適應(yīng)那些老師的講課方法，還要好好聽(tīng)講，而且許多科目都增加了不少的難度，雖然說(shuō)暑假里學(xué)了新增的物理和化學(xué)班，但畢竟一下子學(xué)還是會(huì)有些難度的，更應(yīng)該好好聽(tīng)講。也許學(xué)好了物理化學(xué)，我也許可以改變我的成績(jī)。

　　我也不想像那么多篇作文一樣發(fā)表自己新學(xué)期的計(jì)劃什么的，萬(wàn)變不離其宗，都是說(shuō)要上課好好聽(tīng)講，下課認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)，提前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，與其寫(xiě)這些籠統(tǒng)的，落實(shí)不到行動(dòng)中的空兒大的學(xué)習(xí)計(jì)劃，不如用這些時(shí)間多些幾個(gè)字，多做幾道題來(lái)得快。

　　暢想——我還真的不知道要怎么暢想，空兒大的做白日夢(mèng)，幻想自己能從年級(jí)一百多名一下子蹦到年級(jí)前十;或者是說(shuō)開(kāi)始給自己莫大的信心，然后再時(shí)間中漸漸地消失的無(wú)影無(wú)蹤;再或者說(shuō)規(guī)定一堆空兒大的計(jì)劃，看十篇同樣題目的作文，能把那些近乎一樣的學(xué)習(xí)計(jì)劃背下來(lái)，這樣做其實(shí)一點(diǎn)意義都沒(méi)有。

　　其實(shí)無(wú)論多么美好的暢想，不落實(shí)到生活中，照樣會(huì)漸漸被時(shí)間熄滅心中的火苗。與其有時(shí)間做這種事情，不如做些有實(shí)際意義的事情……

周記初中生 篇3

　　到周末了！周末的第一天媽媽說(shuō)要去滑雪圈。

　　我是先坐到雪圈上，然后在向下一推就可以了。

　　雪道有大的，有小的，還有轉(zhuǎn)彎的。

　　周末的`第二天我和媽媽去書(shū)店里買書(shū)，買完書(shū)后，我和媽媽一起去參加架子鼓比賽。我在那里見(jiàn)到了教我的老師，和許多參賽的同學(xué)。媽媽坐在椅子上看表演，而我站在那里等待到我比賽，比玩賽后，老師還說(shuō)我打得好呢！

周記初中生 篇4

　　20××年3月x日星期x晴

　　分?jǐn)?shù)帶來(lái)的魅力

　　其實(shí)，分?jǐn)?shù)的魅力并不是人所想象的那么巨大，因?yàn)槿说乃刭|(zhì)決定人的價(jià)值，人的品格決定人的一生！朋友們你們是怎樣認(rèn)為呢？

　　時(shí)間過(guò)得可真快，轉(zhuǎn)眼之間我已是一位初中三年級(jí)的學(xué)生了。學(xué)習(xí)是那么的緊張，像一座大山似的，把人壓得喘不過(guò)氣來(lái)。大人們常說(shuō)初一是關(guān)鍵，稍不抓緊，就會(huì)掉隊(duì)。因此，我?guī)缀跆焯於急粙寢岅P(guān)在家里，做那堆得滿滿的作業(yè)�？墒�，不知為什么，我在班上每一次考試都拿不了高分，媽媽常常為此生氣，她總是這樣對(duì)我說(shuō)：“你怎么這么沒(méi)有上進(jìn)心啊？上一次沒(méi)考好，下一次就應(yīng)該更加努力啊。我說(shuō)你考試的時(shí)候到底在想什么��？這么簡(jiǎn)單的題，你怎么錯(cuò)這么多？你到底有沒(méi)有用心學(xué)習(xí)？……”媽媽的一席話使我無(wú)言以對(duì)，心里感覺(jué)澀澀的，很不好受。是啊，考試的時(shí)候我到底在想什么�。窟B我自己也不知道。雖然我很想考一次滿分，可是事實(shí)就是那么殘酷，那么現(xiàn)實(shí)。

　　記得小學(xué)時(shí)，我考試常拿滿分，媽媽每次都會(huì)給我吃我最喜歡的炸薯?xiàng)l和酒心巧克力。那時(shí)，我是多么的快樂(lè)，多么的幸福��！然而，人生中不可能只有好的沒(méi)有壞的。后來(lái)，由于我的不努力，結(jié)果成績(jī)下降了，從原先的第一名退到了十幾名。每次考試時(shí)，迎接我的.不再是那幸運(yùn)的100分，而是80，90多分。正因如此，媽媽把我的成績(jī)抓緊了，老師老是要我轉(zhuǎn)移精力認(rèn)真學(xué)習(xí)。我知道老師，媽媽對(duì)我寄予了很大的希望，他們想讓我的好成績(jī)能夠保持下去。可是，分?jǐn)?shù)固然好，但是誰(shuí)又能保證它會(huì)再次丟失呢？

　　有人對(duì)“分?jǐn)?shù)”的信度無(wú)限膨脹，他們堅(jiān)持認(rèn)為“分?jǐn)?shù)決定一切”。有了好的分?jǐn)?shù)，便有好的學(xué)位；有了好的學(xué)位，就有好的前途；有了好的前途，就有好的一生。相反的，他們認(rèn)為如果分?jǐn)?shù)低，那么該人的品格，毫無(wú)疑問(wèn)，一定是非常差的；而人的品格差的話，那么他一生將沒(méi)有幸福可言。

　　但，人們到底是否想過(guò)：分?jǐn)?shù)只能檢測(cè)出成績(jī)的高低，但卻不能保證該生人品得好壞�。‰y道人品是由分?jǐn)?shù)來(lái)主宰的嗎？

周記初中生 篇5

　　乞丐

　　我是一名乞丐，每天行走于大街小巷。沒(méi)有心靈的支配，只有身體的蠕動(dòng)。每天夜幕降臨時(shí)，蜷縮起那冰冷的軀殼，在沉默中睡去。

　　也許上天安排給我的生活只配擁有而不配享受。今天重復(fù)著昨日—漠視、憐憫。我又一次睡去。

　　上帝：“孩子啊!起來(lái)吧，生活源于快樂(lè)，只要自己快樂(lè)，何必在意生活中的種種不快。我讓你擁有的不會(huì)太多，那是一片很寧?kù)o的天空、祥和的天地。相信快樂(lè)送給你的這片天地，一定是最好的禮物�！�

　　頓覺(jué)，身體已不再冰冷。睜眼一看，竟是別有樂(lè)之，陽(yáng)光真的很明媚，一定是被陽(yáng)光打開(kāi)了我邂逅了的鑰匙，引領(lǐng)我走進(jìn)快樂(lè)的天地。

　　茫茫人海中，依然有我—一名乞丐�！�一名內(nèi)心快樂(lè)的乞丐。

　　神

　　我是上帝的寵兒，上帝賜予了我無(wú)限的光明與萬(wàn)能的權(quán)威�？墒菂s留給我空虛的心靈，僵硬的感情。

　　雖是無(wú)限光明，卻有難言之苦，內(nèi)心空洞，以何而為樂(lè)。雖然主宰萬(wàn)物精靈，內(nèi)心卻孤寂茫然。

　　唉!神在上身生不由己，只能等待一世輪回投胎做人，盡享凡世塵緣，獨(dú)享內(nèi)心早已夢(mèng)想的晨曦落日。

　　轉(zhuǎn)哲

　　當(dāng)遙遠(yuǎn)的天際泛起一絲絲紅暈時(shí)，請(qǐng)相信陽(yáng)光可以打開(kāi)你禁錮的心靈，開(kāi)啟你沉睡的心窗。不要無(wú)辜的封閉自己，世界沒(méi)有摒棄你。相信夕陽(yáng)落下也會(huì)有升起的時(shí)候，陽(yáng)光?快樂(lè)與你同在。

　　蛻變

　　乞丐掙脫了沉睡的枷鎖。你呢?

　　神乞求掙脫束縛的囚籠。你呢?

　　所有沉睡的、束縛的，自棄的.、哭泣的，你們的內(nèi)心是否依然禁錮。想掙脫就趕快破繭而出吧!迎接你的是一個(gè)嶄新的自己，過(guò)去的你將會(huì)對(duì)嶄新的你說(shuō)聲：

　　See—good—bye

　　陽(yáng)光直射蒼穹，照亮每個(gè)人的心靈。我們整頓還未豐的羽翼，欲待自由飛翔。

周記初中生 篇6

　　對(duì)于下雨天，我總有一種特殊的感覺(jué)。是帶著淡淡的寂寞淡淡的傷，還是帶著淡淡的歡喜淡淡快樂(lè)，這我就不明白了。就像今天，窗外飄起的小雨，輕柔的潤(rùn)濕了整個(gè)鋼筋水泥的城市，也靜靜灑在我的心里，看著那些路人我會(huì)沉默一陣，也許我是不開(kāi)心的，但我笑得無(wú)拘無(wú)束，也許我是開(kāi)心的。

　　越好的茶越不會(huì)以苦澀凌人，越有詩(shī)情畫(huà)意的小雨越會(huì)給你的心留一點(diǎn)余地。所以我覺(jué)得我想得再多，也達(dá)不到黯然神傷的地步吧！這樣的下雨天自然而然的就成了我天馬行空的時(shí)候。

　　一路走一路笑，時(shí)光憑添了歲月的皺紋，流年在手心里隔斷通往彼岸的船只；遠(yuǎn)隔滄海，靜靜望著我如夢(mèng)的記憶，越遠(yuǎn)越清晰。記憶里，那些永遠(yuǎn)凍結(jié)不了的笑，掛滿一樹(shù)，滿院芬芳。

　　我們總喜歡手捧一本書(shū)在雨后的操場(chǎng)暢讀，薔薇淡淡的開(kāi)著，整個(gè)操場(chǎng)彌漫著清香。日子也過(guò)得淡淡的，但是在后來(lái)它卻足以填滿我空蕩的心，那么決絕的拒絕所有風(fēng)光絕盛之景。

　　下雨天，我總能聞到很熟悉味道，關(guān)于我們。有一個(gè)女孩會(huì)在雨中搶一把傘，朝教室邊跑邊壞壞的笑，有一個(gè)男孩會(huì)站在草地里淋一場(chǎng)雨，然后不爭(zhēng)氣的病倒，有三個(gè)女孩，會(huì)在雨后的跑道上，跳起來(lái)扯柳枝，露珠灑滿一地，最慢那一滴撞入湖心，激起一片漣漪，悠悠蕩蕩。有一群女孩會(huì)在下雨天的操場(chǎng)上踩水，水濺起，笑聲飛遍每一個(gè)角落；下雨天，我從來(lái)不喜歡撐雨傘，倔強(qiáng)的堅(jiān)持著我荒謬的想法，可是最后，到今天，我還是不得不自己為自己打傘，是被雨淋的次數(shù)多了吧，雨點(diǎn)一落在頭上，頭就會(huì)疼，時(shí)間終于荒廢我的den待。關(guān)于下雨天的記憶太多太多......有時(shí)候，看著多雨的天空，總是傻傻的笑，

　　當(dāng)我們回歸到心海深處的.那片幽藍(lán)中，它會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)清晰的舒展在眉黛之間。

　　下雨天總是霧靄沉沉，看不清，猜不透，但那種美并不是用那么平淡的語(yǔ)言可以表達(dá)的，當(dāng)然也不適合華麗的辭藻。想笑就笑，想哭就哭，沒(méi)有人看得清你的眼睛，也沒(méi)有任何東西可以撞開(kāi)你的心房。

　　在每一個(gè)下雨天我都能看清很多故事之后的東西，就像一下子弄明白了某一個(gè)歷史人物背后的故事那樣。有些情感一句話就可以將它摧毀，然后你就會(huì)明白，原來(lái)它也只是人生的一段插曲，是一顆隨便就可以撥動(dòng)的棋子，你就會(huì)慢慢退出一步，退出以后，就會(huì)成長(zhǎng)。原來(lái)，有些曲子，只是偶爾聽(tīng)一聽(tīng)，尋找一下某種感覺(jué)，其實(shí)你并不適合那首曲子，是嗎？

　　不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我的筆尖再也不會(huì)滑落關(guān)于什么寂寞，什么憂愁之類的字樣，甚至從來(lái)都想不起這是關(guān)于什么東西的，只是覺(jué)得荒謬。下雨天的空氣很清新，我總喜歡努力的嗅著泥土的味道，抬頭試圖在天空找一點(diǎn)什么東西，每一次，我都如愿以償.....

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