【精華】初中日記范文6篇
轉(zhuǎn)眼一天又過去了，相信大家一定感觸頗深吧，需要進(jìn)行好好的總結(jié)并且記錄在日記里了�？墒窃鯓訉懭沼洸拍艹霾誓�？以下是小編精心整理的初中日記6篇，希望能夠幫助到大家。
初中日記 篇1
今天我會(huì)想起往事，心里滿是甜滋滋的味道。我會(huì)想起小時(shí)候和伙伴們一起玩耍時(shí)的快樂，我會(huì)想起老師那慈祥的笑容。那時(shí)的我們是怎樣的天真爛漫，無私無畏，我們不論怎樣都會(huì)將自己的心里話說出來，無論誰是怎樣的反對(duì)，我們都會(huì)堅(jiān)持自己獨(dú)一無二的意見。
今天我已經(jīng)是一名初中生了，我總會(huì)堅(jiān)持自己的意見，我總覺得時(shí)間過得真快，一眨眼我就從的天真爛漫具有童真的心的我走向了社會(huì)，走下去那個(gè)了成長的道路，我現(xiàn)在是一名青少年，我要用于將自己的精神體現(xiàn)出來，報(bào)答我的老師，讓我的回憶用在在我的心中，抹也抹不掉。
時(shí)間過雖快但我會(huì)一直保持一顆天真爛漫的同心。
初中日記 篇2
星期一，學(xué)校在南階照例開了全體教職工大會(huì)，不同的是這次的會(huì)議議程中有一項(xiàng)是“萬名教師進(jìn)萬家”的家訪動(dòng)員活動(dòng)，會(huì)上領(lǐng)導(dǎo)鼓勵(lì)我校每位教師近期去學(xué)生家里走一走，看一看，訪一訪，要了解學(xué)生的家庭情況以及學(xué)生在家里的各種表現(xiàn)情況等。
其實(shí)，作為我來說不用動(dòng)員，已經(jīng)想到學(xué)生的家庭去了解情況。作為一名剛上任沒多久的新班主任，我想于情于理我都應(yīng)該親自去看看學(xué)生們在家里是什么樣子，如此才能夠更加全面更加快速地了解孩子們的心里狀態(tài)。
時(shí)間過的很快，轉(zhuǎn)眼間這一周已經(jīng)悄無聲息地過了一半了。由于是初次進(jìn)行家訪工作，我特地花了兩天課余時(shí)間去咨詢學(xué)校老前輩教師們家訪的經(jīng)驗(yàn)并且閱讀了班主任家訪的教育類書籍，總結(jié)了一些家訪的注意事項(xiàng)。
首先，家訪前要明確家訪的目的，對(duì)被家訪的學(xué)生要有很深的了解，不至于在家訪的過程中手足無措。使家長產(chǎn)生教師對(duì)自己的孩子關(guān)心太少，家訪只是形式而已的想法。另外還要有充分的思想準(zhǔn)備，談什么，怎樣談，如何針對(duì)心態(tài)層次不同的家長進(jìn)行交談。其次，要尊重學(xué)生。特別是那些有多種缺點(diǎn)且學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生，要從愛心出發(fā)，不要以偏概全，一好百好，一差皆差。應(yīng)該從表揚(yáng)其優(yōu)點(diǎn)開始，打開家訪局面，使家長體會(huì)到嚴(yán)是愛、松是害，不管不教要變壞。最后，家訪中的語氣要親切，不要語調(diào)生硬。少說多聽，多問多看。家訪中偶爾會(huì)遇到極個(gè)別素質(zhì)較低的家長。他們嬌慣子女，放任自流，甚至對(duì)老師蠻不講理。教師去家訪，是客人的身份，不可針尖對(duì)鋒芒，發(fā)生口角，使自己陷入進(jìn)退兩難的境地。談話要言簡意賅，話不投機(jī)就適時(shí)告辭。對(duì)待家長要不卑不亢，尊重家長的意見和看法，更要維護(hù)學(xué)校和老師的聲譽(yù)。多介紹學(xué)校和老師們在管理和教學(xué)方面好的做法，不要和家長產(chǎn)生正面沖突，態(tài)度誠懇，請(qǐng)家長多給自己、給學(xué)校提意見。
于是，周四放學(xué)后，我?guī)е嚓P(guān)記錄表格和事先做好的準(zhǔn)備材料跟著學(xué)校附近居住的我班學(xué)生蔣志豪的奶奶，去蔣志豪家走訪。剛剛踏進(jìn)蔣志豪的家中我有些驚訝，雖然之前已經(jīng)聽聞這個(gè)孩子生長在一個(gè)父母離異的家庭，平時(shí)都是奶奶照顧他，但是今天真正來到他的家里才知道這孩子的生活條件真的不太好。僅僅是一間租來的不大的房子，沒有裝修，房間光線很不好整個(gè)屋子顯得很昏暗，只有簡單的床和桌子幾件老式的家具。這個(gè)小家伙平時(shí)看起來是個(gè)無憂無慮可愛樂觀的小胖子，臉上總是掛著天真無邪的笑容問老師各種各樣的問題，很討人喜愛。奶奶招呼我坐下，然后跟我說起了這孩子的父母的事情：“他父母因?yàn)樽錾馐「星槠屏�，現(xiàn)在他媽媽已經(jīng)回娘家住了，一年也就來看蔣志豪一次，他爸爸是個(gè)油漆工，經(jīng)常是在皖南地區(qū)跑活，根本沒時(shí)間管這孩子的學(xué)習(xí)。我一個(gè)老奶奶，又不識(shí)字，沒法輔導(dǎo)蔣志豪的作業(yè)，這孩子有時(shí)候也調(diào)皮，我的話他也聽不進(jìn)去……”聽了他奶奶的話我心里也不是滋味，卻也只能安慰她，并且告訴她不要把沉重的事實(shí)告訴孩子，蔣志豪是個(gè)活潑單純的孩子，不要讓孩子因此而自卑或者難過影響他性格的發(fā)展。父母的感情我們沒法插手，但是這不影響大人對(duì)孩子的愛，一定要做好他媽媽的溝通工作，經(jīng)常來看孩子跟他溝通，用開明寬容的視角來開導(dǎo)孩子。奶奶不懂得輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，姑姑住在附近，只能麻煩孩子的姑姑多多來督促學(xué)習(xí)，我在學(xué)校也一定多花一些精力在這孩子身上，不會(huì)讓孩子掉隊(duì)!奶奶聽了我的話也甚是感激連忙邀請(qǐng)我留下吃完飯，我見勢婉言謝絕匆匆離去，繼續(xù)進(jìn)行下一個(gè)孩子的家訪工作。
學(xué)生關(guān)靖敏的家長對(duì)我的到來，表現(xiàn)得十分熱情和高興，真讓我有點(diǎn)"受寵若驚"的感覺。我給他們簡要介紹了當(dāng)前教育的理念與發(fā)展，匯報(bào)了我們學(xué)校在孩子教育方向上的指引，以及關(guān)靖敏在學(xué)校是如何表現(xiàn)的。面對(duì)面地促膝暢談，家長對(duì)我們教育人給予了高度評(píng)價(jià)與鼓勵(lì)。最后我說到：“對(duì)于我們學(xué)校的發(fā)展、班級(jí)建設(shè)有什么建議可以盡管提出來。”關(guān)靖敏的家長說：“沒有想到年輕老師對(duì)學(xué)生也是如此牽掛和關(guān)心，我們的孩子放在你們學(xué)校，就是放心，我們家長一定大力支持學(xué)校的工作!”
在家訪中，我還了解到有相當(dāng)一部分家長整個(gè)忙于生計(jì)，極少照看、督促孩子。這使得我們肩上的責(zé)任更重了。我們沒辦法選擇家長，我們只能選擇不同的教育方式來對(duì)待這些更需要我們關(guān)心的孩子。很多家長都反映：老師說的，孩子會(huì)聽進(jìn)去的。作為學(xué)生的老師也特感動(dòng)于這句話，老師的魅力無極限。當(dāng)然高興之余，需要我們付出更多了。家訪讓我看到了不同的家庭教育方式形成了完全不同的學(xué)生個(gè)體和認(rèn)知表達(dá)水平。所以針對(duì)有問題的學(xué)生，我們應(yīng)和家長促膝談心，用一分為二的觀點(diǎn)分析學(xué)生，同時(shí)把握實(shí)際，靈活調(diào)節(jié)，在輕松融洽的氣氛中提出孩子存在的問題，共同商量、探討教育措施，使學(xué)生心服口服，家長也欣然配合。
總之，家訪讓我受益非淺，既使家長了解學(xué)生在校各方面的表現(xiàn)和學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求，又使我了解學(xué)生家庭中各方面的情況及學(xué)生在家庭中的表現(xiàn)。我們只有通過家訪才能了解一些隱性的問題，找出學(xué)生不良行為形成的根本原因，這樣我們可以從根源著手，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的.教育。我覺得身上的擔(dān)子更重了，我們要加強(qiáng)家校的密切聯(lián)系，同時(shí)注重學(xué)生的個(gè)別教育，真正達(dá)到“教育一個(gè)孩子，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)”的教育效果。
初中日記 篇3
人們都說：“桂林山水甲天下�！笨晌覅s偏偏喜歡拿下著蒙蒙細(xì)雨的桂林。
那是一個(gè)暑假周三的清晨，我們坐車去了漓江，可剛?cè)刖皡^(qū)就下起了蒙蒙細(xì)雨。我在想：“都下雨了，桂林還美嗎？”可當(dāng)我真正看到漓江時(shí)，我驚呆了！
雨點(diǎn)輕輕地打到了江面，發(fā)出了美麗、動(dòng)聽的聲音。竹筏上的水越聚越多，像一股股清澈的泉水，流入了漓江。但漓江的水還是像原來的那么靜、清、綠。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，漓江就像一塊翠綠、無瑕的翡翠。雨中的漓江增添了些許清新、朦朧、浪漫的色彩。
這時(shí)，人漸漸變多了，個(gè)個(gè)都打著雨傘，有紅的、綠的，五顏六色。此時(shí)人的海洋變成了傘的天堂。
坐在竹筏上，看漓江周圍的山，真是太獨(dú)特了。有的像大象，有的像駱駝。有的山很險(xiǎn)，像一只箭直直地插入泥土，拔都拔不出來，只剩下箭尾留在了泥土外。山間綠樹紅花，把漓江點(diǎn)綴得格外美。
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這次漓江之行，因?yàn)楣鹆值拿谰耙焉钌畹睦釉谖业男念^上。
初中日記 篇4
金陽光作文學(xué)校四年級(jí) 陳志坤
每個(gè)人都有自己的家，每個(gè)家也都有自己的幸福和歡樂。我有一個(gè)和睦、溫馨、幸福的家。
我的哥哥愛多管閑事。中秋節(jié)的時(shí)候，家里有很多的月餅，我就偷吃了兩個(gè)豆沙味的月餅。結(jié)果被哥哥發(fā)現(xiàn)了，哥哥告訴了媽媽。我很生氣，因?yàn)槲冶豢哿艘粋�(gè)月的零花錢。哥哥卻幸災(zāi)樂禍，因?yàn)樗麤]有扣零花錢。
媽媽的脾氣很暴躁，生氣時(shí)頭上幾乎會(huì)冒火。七月三日那一次期末考試，哥哥考了八十九分，結(jié)果媽媽氣得頭上直冒火，不僅扣了哥哥暑假的零花錢，而且還讓哥哥整個(gè)暑假不能玩電腦。
爸爸會(huì)如來神掌。有一次我和哥哥抗議爸爸留的作業(yè)太多，結(jié)果抗議沒有用，我們又繼續(xù)反對(duì)。突然，爸爸勃然大怒，使出了如來神掌，嚇得我們心驚膽寒，結(jié)果我們的課外作業(yè)加了一倍。
我非常喜愛吃東西。有一次，我看見有賣棉花糖的，就買了一個(gè)；接著又看見有賣冰糖葫蘆的，就又買了一串……前前后后我一共花了十元，我覺得都很好吃。
我的家人個(gè)個(gè)脾氣不一樣，但我仍然很愛他們。我愛我的家。
初中日記 篇5
“叮鈴鈴……”一陣清脆的上課鈴在耳邊響起驚醒了睡眼朦朧的我。我這才想起上課了，開學(xué)了，新的學(xué)期開始了，又是一個(gè)嶄新的起點(diǎn)。
走在校道上，望著來來往往的穿著雪白新校服的新生們，我回想起了初一那年剛步入校園我也是對(duì)一切感到陌生害怕。猛然間，我意識(shí)到我已不再是那年的那個(gè)靦腆茫然的初一學(xué)生，而是一個(gè)初三學(xué)生。初三意味著什么？學(xué)！我們都需要更加的努力刻苦以迎接明年六月的中考。我們的肩上都擔(dān)負(fù)著父母和老師的希望以及對(duì)自己的責(zé)任。我們應(yīng)該在這全新的起點(diǎn)上奮發(fā)圖強(qiáng)。
從現(xiàn)在開始我們便要在老師的教導(dǎo)下共同努力創(chuàng)造屬于自己的新的輝煌。上個(gè)學(xué)期末的那次考試相對(duì)于之前我可謂退步不少，這讓我傷心了一段時(shí)間，但很快我便想通了。初二的一頁已經(jīng)翻過去了，無論是好是壞那也已經(jīng)成為歷史，而現(xiàn)在至關(guān)重要的是寫好初三這一頁。我們可以從過去吸取教訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，但不可以對(duì)過去念念不忘。新的學(xué)年同學(xué)們都慢慢的從過去走出來，每位同學(xué)心中都有對(duì)新學(xué)期的期望與目標(biāo)。或許我們以不同的方式各自奮斗，但我們最終都是朝著共同的目標(biāo)進(jìn)發(fā)。
初三了，大家都應(yīng)該收收心，以嶄新的面貌面對(duì)新起點(diǎn)。制定好計(jì)劃朝前出發(fā)，爭取能做更好的自己。學(xué)習(xí)是自己的事，不能總是要他人提醒，要自主自覺。如果還是以混的心態(tài)面對(duì)初三，那么你只能稱得上懦夫。自己學(xué)無所成，卻苦了父母又要為你的未來操勞奔波。這樣不僅是個(gè)懦夫還是個(gè)不孝子。
初三注定是忙碌充實(shí)的一年，但卻又是快樂的一年。有目標(biāo)有斗志生活充滿了樂趣。就讓我們從現(xiàn)在開始，從這個(gè)新起點(diǎn)開始努力奮斗，做最好的自己！
初中日記 篇6
學(xué)習(xí)道路上，每個(gè)人不是都有坎坷和困難嗎？可是當(dāng)我們真正遇到困難的時(shí)候，我們不應(yīng)該放棄，而是應(yīng)該勇敢地去戰(zhàn)勝它、克服它。因?yàn)橹挥心銘?zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)困難，你才能創(chuàng)造精彩人生。
那時(shí)候我在學(xué)習(xí)騎自行車，這個(gè)過程是慘不忍睹的。為了學(xué)騎自行車，我跌了許多跟頭，身上處處都有傷。當(dāng)我選擇要放棄的時(shí)候，老爸對(duì)我說：“你既然都選擇學(xué)它了，就不應(yīng)該放棄啊，學(xué)習(xí)也一樣，如果你有一道題目想了半天都沒有解出來，難道你要放棄嗎？”我說：“不，我一定要繼續(xù)學(xué)自行車，”我爸的這一句話點(diǎn)醒了我，讓我明白了一個(gè)道理——在人生道路上，不管遇到什么挫折與失敗，都應(yīng)該堅(jiān)持下去。
到了第二天早上，我又摸起了自行車，老媽說：“你又要騎了，難道你就不疼嗎？”我沖老媽吐了吐舌頭，說：“不試試怎么知道？萬一我學(xué)會(huì)了呢？萬一我不跌跟頭了呢？對(duì)不對(duì)？”老媽說：“對(duì)！對(duì)！對(duì)！你這個(gè)小鬼真不好惹，那你去吧，注意在路上慢點(diǎn)。”我說：“哦，我練完就回來，謝謝關(guān)心�！�
到了中午，我回家了，可我還沒有學(xué)會(huì)，但我一點(diǎn)也不氣餒。吃完午飯休息了一會(huì)兒，我又去練了，真是“功夫不負(fù)有心人”，我經(jīng)歷了一次又一次的失敗，終于學(xué)會(huì)了騎自行車，現(xiàn)在我的心情是激動(dòng)的，是興奮的。我很感謝我老爸的那番話，正是我老爸的那番話，我才堅(jiān)持學(xué)自行車。那幾天，就是因?yàn)檫@件事把我高興壞了。
今天想來，我堅(jiān)定地認(rèn)為，面對(duì)任何困難，我們都要堅(jiān)持下去，這樣我們才能取得勝利，實(shí)現(xiàn)夢想，獲得成功。
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