關(guān)于初中的日記集合6篇
即將要到一天的結(jié)尾了，一定會(huì)有值得記錄的想法吧，不如趁現(xiàn)在好好寫(xiě)一篇日記。可是怎樣寫(xiě)日記才能出彩呢？以下是小編為大家整理的初中的日記6篇，希望能夠幫助到大家。
初中的日記 篇1
今天讓我的小侄女做寒假作業(yè)，她爽快的答應(yīng)了，結(jié)果她從書(shū)包里拿出了一大堆書(shū)和本
子，我就問(wèn)她你的寒假作業(yè)有這么多嗎？她卻說(shuō)：“有呀，我們要做寒假作業(yè)書(shū)，要寫(xiě)完整本書(shū)的生字而且是每個(gè)一行，還有每天寫(xiě)一篇日記，還有數(shù)學(xué)要做完整本書(shū)的習(xí)題�！甭�(tīng)完她的回答我有點(diǎn)錯(cuò)愕，寒假總共才一個(gè)月的假，怎么會(huì)有如此多的作業(yè)了，而且還是對(duì)小學(xué)二年級(jí)的小朋友來(lái)說(shuō)。
我再將我們學(xué)校的小朋友與她們比較，發(fā)現(xiàn)我們學(xué)校的小朋友幸運(yùn)多了。我們只要求學(xué)生完成寒假作業(yè)書(shū)，再制做一本快樂(lè)中國(guó)年的畫(huà)報(bào)就可以了。尤其是快樂(lè)中國(guó)年畫(huà)報(bào)的制作，它既可以讓學(xué)生去了解傳統(tǒng)文化，又培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力，而且還能讓他們?cè)谏钪袑W(xué)習(xí)，在生活中發(fā)現(xiàn)，這又何樂(lè)而不為呢？這樣學(xué)生也沒(méi)感覺(jué)到作業(yè)多，同時(shí)也能從中獲得收獲，所以現(xiàn)在有很多的地方教育體制確實(shí)需要改革，社會(huì)需要的是能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的人才，而不是只會(huì)守著書(shū)本的書(shū)呆子。所以這些都引人深思呀！
初中的日記 篇2
一月十三號(hào) 周四溫度還可以不是很冷
腦殼里空白一片了。是不是人念叨什么就會(huì)有什么呢?那我的彩票大概中了吧
。。。。。。
《西海情歌》，第一次聽(tīng)這首歌的時(shí)候。嗯，是在都江堰，亮的老爸唱的。這是一首刀郎的歌，唱的有種中年男人滄桑獨(dú)特的味道。從那以后開(kāi)始慢慢的了解刀郎的音樂(lè)，最初知道刀郎是在以前讀高中，刀郎一夜成名那會(huì)兒。當(dāng)時(shí)被自己的實(shí)習(xí)老師忽悠了，他們正說(shuō)刀郎的壞話，說(shuō)他是怎樣的惡俗，。當(dāng)年聽(tīng)“20xx年的第一場(chǎng)雪”的確有種奇怪的感覺(jué)。但是現(xiàn)在再聽(tīng)，雖然奇怪的感覺(jué)依然，但是現(xiàn)在好像自己慢慢的明白了刀郎的心境了吧，于是我開(kāi)始很贊同他喜歡的那種自由，因?yàn)閺乃母枥�，我閉上眼，看到了他唱的那些心情。
倆兒字——瀟灑
大眾總是喜歡獨(dú)特的人，行獨(dú)特的事，大概都是以父之名吧。
畫(huà)面轉(zhuǎn)到那天晚上，那會(huì)兒聽(tīng)完《西海情歌》里“一眼望不到邊。。�！蔽夷X海中正繼續(xù)停留在亮的老爸身上，他唱歌的那種感覺(jué)怎么講?就感覺(jué)，首先是唱得好，然后覺(jué)得一切發(fā)生的恰如其分，是對(duì)的人在對(duì)的地兒唱著對(duì)的歌抒著對(duì)的情。刀郎的歌有自由，灑脫，嘶吼，高音，遼闊，悲痛，滄桑中帶著一種執(zhí)著。。。。。。
說(shuō)到自由，聯(lián)想到今天在九點(diǎn)看的一篇文章，寫(xiě)的是關(guān)于三毛的。文章后有很多網(wǎng)友的留言，我一一瀏覽過(guò)了，就感覺(jué)他們每個(gè)人在追求自由的同時(shí)又被現(xiàn)實(shí)收買(mǎi)了。仿佛三毛的文章就像是以前不再了的機(jī)器貓，葫蘆娃，黑貓警長(zhǎng)那類(lèi)，那些屬于很早時(shí)候特有的一份回憶，大家都集體丟失了。充斥在高樓大廈，鋼筋水泥里，大家將理想都拋棄了，在這個(gè)世界繼續(xù)的拼搏努力，求功名利祿，求黃袍加身。但是至少以前愛(ài)過(guò)三毛，也許現(xiàn)在一直愛(ài)。
呵呵今天的體會(huì)認(rèn)清這個(gè)世界，然后去愛(ài)。
初中的日記 篇3
那一夜雖然沒(méi)有燦爛的星光，但卻在我生命的高原上升著晨輝。
時(shí)間就曾在去年的那一日，我的內(nèi)心很失落傷痛，獨(dú)自一人漫步在幽靜的小樹(shù)林里。那時(shí)小樹(shù)林里很靜，微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉沙沙作響，連枝頭也頹敗的低下頭來(lái)，默默不語(yǔ)，我一人在那徘徊著。一想到父母以前他們都辛苦的賺錢(qián)的樣子，真讓我覺(jué)得很難受。路過(guò)一個(gè)小池塘，泉水叮咚作響，我便坐在了小池旁的大石上。那時(shí)，一聲撲通作響，讓我有些驚訝，心想什么東西?突然一只青翠嫩綠的小青蛙跳了下來(lái)，原來(lái)是只青蛙。
長(zhǎng)得很弱，小小的四肢瘦弱。即使瘦弱，但它的世界還是如此晴朗!到了傍晚，我沿著小路便回了家。到了房間拾起滿地的資料，按開(kāi)桌前的臺(tái)燈，照亮了我身邊的黑暗。這時(shí)雨滴拍打著窗戶，我沉默地寫(xiě)著資料，過(guò)了很久，外面的雨聲還未停，風(fēng)聲也未歇。但現(xiàn)在，我的心里已是一片晴朗，一片沉靜。
不知不覺(jué)復(fù)習(xí)完所有資料，心中感到滿足，風(fēng)清了，雨也小了，天氣逐漸變好，月亮也慢慢變得清晰。月光也拍打在我的臉上，我感覺(jué)我的世界晴朗了，天空便沒(méi)有烏云了。
雨中那一片天空，它是那樣蔚藍(lán)清新，充滿著活力，像一種生命從心中涌出一般。
不論是什么，或許會(huì)傷心難過(guò)，但你卻會(huì)慢慢變好!給自己的世界一片晴朗，你若安好，便是晴天。
初中的日記 篇4
我們春游去長(zhǎng)江邊地風(fēng)景名勝--采石磯。
一大早，背上準(zhǔn)備好地水和干糧，我們乘上中北巴士地2路車(chē)。
出馬鞍山大約5公里就來(lái)到了采石磯。過(guò)采石街上地一座古色古香地牌坊，就進(jìn)入了采石公園。
春天地公園到處花團(tuán)錦簇。我們沿著公園地小路像練習(xí)競(jìng)走一樣向三元洞進(jìn)軍。一路上我們邊看景邊聊天。不知不覺(jué)就到了江邊地三元洞。三元洞面對(duì)著雄偉地長(zhǎng)江，背靠翠螺山。在洞口抬頭望，山相當(dāng)高，突兀森郁，很有氣勢(shì)，洞口像狗洞似地，很窄。走進(jìn)去，仿佛到了個(gè)防空洞，周?chē)鞘冢^上是低低地石頂，在那里聚集個(gè)一千或八百人開(kāi)會(huì)，一定會(huì)擠爆！
出三元洞，我們又來(lái)到了林散之紀(jì)念館。林散之是大書(shū)法家，但很遺憾，他寫(xiě)地毛筆字我都不認(rèn)識(shí)。紀(jì)念館外地古樹(shù)形狀怪異，一枝分了八叉，茂密遮天。
中午時(shí)分，已經(jīng)饑腸轆轆我們?cè)诖渎轂车夭莸厣舷麥缌藥サ馗杉Z和水。然后擠上車(chē)，大汗淋漓地回了家。
初中的日記 篇5
淘氣的冬寶寶走了。春姑娘帶著生命和希望，邁著輕盈的腳步走來(lái)。她走過(guò)的地方，無(wú)不蘊(yùn)藏著無(wú)限生機(jī)。春姑娘害羞的遮掩自己的容貌，那就讓我們來(lái)尋找她的.足跡吧!
春的足跡在山野上。那嫩綠的葉，不就是春姑娘身上的碧玉嗎?那五顏六色的小花兒，不就是春姑娘撒下的朵朵金花嗎?那長(zhǎng)長(zhǎng)的柳絲，不就是春姑娘的秀發(fā)嗎?那……
春的足跡在原野上。小草沖破地皮跳出來(lái)，睜著好奇的眼睛望著自己向往已久的世界。愛(ài)打扮的花兒請(qǐng)春姑娘為她化妝。喜歡綠色的大槐樹(shù)，請(qǐng)春姑娘為她梳理頭發(fā)。真讓春姑娘忙壞了。
春的足跡在河里。小河解凍了。青蛙睡醒了，用自己的歌聲歡迎春姑娘。
春的足跡在小樹(shù)林里。喜鵲在枝頭叫著，好像在呼喚自己的伙伴。布谷鳥(niǎo)和小燕子在空中嬉戲，不時(shí)叫幾聲“布谷”、“唧唧”……
春的足跡還在這蒙蒙的細(xì)雨中。各種植物都貪婪的吮吸著這貴如油的甘露，不停的成長(zhǎng)。
……
啊，我懂了，春的足跡無(wú)處不在，這花、這草、這樹(shù)，無(wú)不顯出春的風(fēng)采、春的神韻。
在這如詩(shī)如畫(huà)的春色中，我仿佛變成了多姿多彩的春天中的一棵小草、一朵小花，在園丁的辛勤澆灌下，正快樂(lè)的成長(zhǎng)，把祖國(guó)的春天裝點(diǎn)得更美麗。
初中的日記 篇6
楊佳怡，今年12歲，是我們班的副班長(zhǎng)還是我的好朋友。小小的臉上戴著一副圓圓的眼鏡，她那迷人的小眼睛笑起來(lái)像彎彎的月亮，別提有多可愛(ài)了!提起她第一印象就是——小書(shū)蟲(chóng)。她常常跟我說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。讀書(shū)使我快樂(lè)�！�
她每天幾乎都在看書(shū)，我們?nèi)D書(shū)館的時(shí)候，她像老鼠看見(jiàn)大米一樣，一下子就扎進(jìn)了書(shū)的海洋，立馬坐下來(lái)津津有味地看書(shū)。我們有些人在說(shuō)話，有些人自顧自的玩，只有她在看書(shū)，連下課鈴響都不知道。
但讓我印象最深的是那個(gè)大課間�！岸Ａ懔恪毕抡n鈴響了，同學(xué)們像離弦的箭一樣沖出了教室，有個(gè)男生說(shuō)：“哥們兒，出去一起玩兒吧�！庇幸粋�(gè)高個(gè)子女生說(shuō)：“娜娜，我們出去跳繩吧�！薄昂冒�，好啊�！蹦饶雀吲d地說(shuō)到。幾乎教室里的所有人都玩的玩，吵的吵，教室里幾乎看不到一個(gè)人影。這時(shí)，我去叫“小書(shū)蟲(chóng)”一起玩，我拍了拍她的肩膀說(shuō)：“‘小書(shū)蟲(chóng)’一起出去玩兒吧�！薄靶�(shū)蟲(chóng)”說(shuō)：“別打擾我看書(shū)，等會(huì)兒再和你玩�！闭f(shuō)著又津津有味地看起了《白象家族》。她雙眼聚精會(huì)神地看著書(shū)，連眼睛都不肯眨一下。過(guò)了10分鐘，我拍了拍她，她都沒(méi)有察覺(jué)，還在出神地看著《白象家族》，有時(shí)“咯咯”地笑，有時(shí)雙眉緊鎖一臉嚴(yán)肅的表情，絲毫沒(méi)有感覺(jué)到我在拍她。就這樣大課間不知不覺(jué)地結(jié)束了�！岸Ａ懔恪鄙险n鈴響她都沒(méi)有察覺(jué)，還沉浸在書(shū)的海洋里，最后是我提醒她，她才回過(guò)神來(lái)，開(kāi)始上課。
這就是我們班的“小書(shū)蟲(chóng)”，她每天與書(shū)為伴，肚子里裝滿了知識(shí)，所以，她作文寫(xiě)得很好，語(yǔ)文成績(jī)名列前茅。她一直說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，讀書(shū)使我快樂(lè)�！蔽乙惨蛩龑W(xué)習(xí)，讓讀書(shū)融入我的生活。
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