關(guān)于小學(xué)生數(shù)學(xué)日記模板合集8篇
忙碌而又充實(shí)的一天又過(guò)去了，相信你一定有很多值得分享的經(jīng)驗(yàn)，這也意味著，又要開(kāi)始寫(xiě)日記了。那么什么樣的日記才合適呢？下面是小編精心整理的小學(xué)生數(shù)學(xué)日記8篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇1
今天，媽媽給了我10元錢(qián)去超市買(mǎi)東西。我買(mǎi)了一串鞭炮用了錢(qián)的2/10，又買(mǎi)了棒棒糖四根用了錢(qián)的1/10，還買(mǎi)了7個(gè)汽球，用了錢(qián)的2/10，最后買(mǎi)了一把梳子，用了錢(qián)的4/10，一共用了2/10+1/10+2/10+4/10=9/10。還剩下一元錢(qián)只好還給媽媽了。
到家后，媽媽吃了棒棒糖的1/4，爸爸吃了棒棒糖的1/4， 我吃了棒棒糖的1/4，還剩下一根，我送給了隔壁的小強(qiáng)哥哥吃。(作者：肖恩玲)
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇2
11月27日 星期二 晴
記得有一次，媽媽為了鞏固我學(xué)過(guò)的長(zhǎng)方形正方形的知識(shí)，特地出了一道題：“把兩個(gè)長(zhǎng)8厘米，寬6厘米的長(zhǎng)方形拼成一個(gè)大長(zhǎng)方形，這個(gè)大長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)可能是什么?”
我拿出一張草稿紙，先畫(huà)出了這樣的圖形：計(jì)算到的周長(zhǎng)是：4x8=32(厘米) 2x6=12(厘米) 32+12=44(厘米),我馬上對(duì)媽媽說(shuō)：“我算出來(lái)啦!等于44厘米”�？蓩寢屨f(shuō)：“還有一種辦法呢。”于是我又在草稿上畫(huà)了起來(lái)。哦，原來(lái)還可以這樣拼，周長(zhǎng)就不一樣了，2×8=16(厘米) 4×6=24(厘米) 16+24=40(厘米)。
看來(lái)媽媽又該對(duì)我說(shuō)：“思考問(wèn)題一定要認(rèn)真啊!”
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇3
這一次數(shù)學(xué)考試，我竟然考了100分！ 還記得我懷著緊張的心情考完了這份卷子。第一堂課下，我發(fā)現(xiàn)桌子上有一張白白的紙，我心想：不好！難道是考試卷發(fā)下來(lái)了嗎？我不禁哆嗦起來(lái)，翻開(kāi)一看，原來(lái)是大試卷，不是答題卡，我松了一口氣。第二堂課開(kāi)始我就覺(jué)得心神不定了，好像將要有一件事情發(fā)生在我身上，總之渾身都不安寧。 下課了，我來(lái)到課桌前，發(fā)現(xiàn)又有一張白紙出現(xiàn)在我的課桌上，“這肯定又是大試卷�！�
我若其事地翻開(kāi)那白紙，一看，這不是大試卷，而是真正的答題卡，上面還有一根“火腿腸”和“兩顆雞蛋”正瞪大眼睛望著我呢！我緊張的心頓時(shí)放開(kāi)了，變成了一顆高興的不能再高興的心，這是我人生中第一次數(shù)學(xué)考滿分。以前都是就差那么幾分，所以考滿分就成了我心目中的一個(gè)夢(mèng)想，今天終于實(shí)現(xiàn)了這個(gè)愿望。
回到家中，我想給媽媽一驚喜，哭著對(duì)她說(shuō)：“媽媽……我數(shù)學(xué)……沒(méi)……沒(méi)考好……”媽媽擔(dān)心地問(wèn)：“怎么會(huì)考不好呢？你平時(shí)不是很努力的嗎？”說(shuō)完，我擦擦眼淚，忽然變了個(gè)臉說(shuō)：“哈哈！媽媽你上當(dāng)了！我考了100分，你以為你女兒有這么笨嗎？”“唉！你這小丫頭，演技到不錯(cuò)，長(zhǎng)大了你就去當(dāng)演員吧！” 說(shuō)完我們都哈哈大笑了起來(lái)。
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇4
記得有一次，媽媽為了鞏固我學(xué)過(guò)的長(zhǎng)方形正方形的知識(shí)，特地出了一道題：“把兩個(gè)長(zhǎng)8厘米，寬6厘米的長(zhǎng)方形拼成一個(gè)大長(zhǎng)方形，這個(gè)大長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)可能是什么？”
我拿出一張草稿紙，先畫(huà)出了這樣的圖形：計(jì)算到的周長(zhǎng)是：4X8＝32（厘米） 2X6＝12（厘米） 32+12＝44（厘米）,我馬上對(duì)媽媽說(shuō)：“我算出來(lái)啦！等于44厘米”�？蓩寢屨f(shuō)：“還有一種辦法呢�！庇谑俏矣衷诓莞迳袭�(huà)了起來(lái)。哦，原來(lái)還可以這樣拼，周長(zhǎng)就不一樣了，2×8=16（厘米） 4×6=24（厘米） 16+24=40（厘米）看來(lái)媽媽又該對(duì)我說(shuō)：“思考問(wèn)題一定要認(rèn)真��！”
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇5
今天，媽媽帶我到廣場(chǎng)買(mǎi)花，花要12元一枝，我買(mǎi)了3枝，12元+12元+12元=36元，媽媽問(wèn)我收銀員一共要多少元錢(qián)？
我說(shuō)一共要36元，媽媽表?yè)P(yáng)我真棒，還給我買(mǎi)了我最喜歡的玩具，我真誠(chéng)的告訴媽媽?zhuān)院蟛灰o我買(mǎi)文具了，小學(xué)生從小就要節(jié)約用錢(qián)。媽媽開(kāi)心的笑了。
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇6
有一天，我跟媽媽去逛商場(chǎng)。媽媽進(jìn)了超市買(mǎi)東西，讓我站在付錢(qián)的地方等她。
我沒(méi)什么事，就看著營(yíng)業(yè)員阿姨收錢(qián)。看著看著，我忽然發(fā)現(xiàn)營(yíng)業(yè)員阿姨收的錢(qián)都就是1元、2元、5元、10元、20元、50元的，我感到很奇怪：人民幣為什么就沒(méi)有3元、4元、6元、7元、8元、9元或30元、40元、60元呢？我趕快跑去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢尮膭?lì)我說(shuō)：“好好動(dòng)腦筋想想算算，媽媽相信你能自我弄明白為什么的�！蔽叶ㄏ滦模屑�(xì)地想了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，我高興地跳了起來(lái)：“我明白了，此時(shí)因?yàn)橹灰?元、2元、5元就能夠隨意組成3元、4元、6元、7元、8元、9元，只要有10元、20元、50元同樣能夠組成30元、40元、60元……”
媽媽聽(tīng)了直點(diǎn)頭，又向我提了一個(gè)問(wèn)題：“如果只就是為了能隨意組合的話，那只要1元不就夠了嗎？干嗎還要2元、5元呢？”我說(shuō)：“光用1元要組成大一點(diǎn)的數(shù)就不方便了呀�！边@下媽媽露出了滿意的笑容，夸獎(jiǎng)我會(huì)觀察，愛(ài)動(dòng)腦筋，我聽(tīng)了真比吃了我最喜歡吃的冰激凌還要舒服。
在此，我也想告訴其他的小朋友：其實(shí)生活中到處都有數(shù)學(xué)問(wèn)題，只要你多留心觀察，多動(dòng)腦思考，你就會(huì)有很多意外的發(fā)現(xiàn)，不信你就試一試！
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇7
今天，我們?nèi)Ｈデ镉�，我買(mǎi)了非常多的零食，我這次帶去的零食被我和XXX還有幾個(gè)同學(xué)吃了很多。
2包喜之郎水果果凍吃了4分之3，雪碧被我喝完了，一條益達(dá)口香糖被我吃了5分之1，一桶品客薯片番茄味被我們吃了2分之1，一包上好佳冰檸檬硬糖被我們吃了4顆糖。
今天可真開(kāi)心啊!
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇8
我的假期
離放假已經(jīng)有一段時(shí)間了。有一天，媽媽對(duì)我說(shuō)：“正好我這兩天有空，咱們?nèi)ケ本┺D(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧�！庇谑俏覀兙统霭l(fā)了。到了北京，到處都是人，有的人在表演龍舞，慶祝奧運(yùn)會(huì)。
有的人還在賣(mài)一些福娃小飾品。我們哪里熱鬧就往哪鉆，卻把找旅館的事忘記了。轉(zhuǎn)眼間天就黑了，媽媽突然想起找旅館這件事。她對(duì)我說(shuō)：“方正，你只顧著看熱鬧，還沒(méi)有找旅館住宿呢!”
我說(shuō)：“哦，我也忘了，咱們快走吧!”可是我們找了半天，也沒(méi)有找到一個(gè)合適的旅館。路過(guò)一家商店，我們湊過(guò)去問(wèn)商店的服務(wù)員：“這附近有沒(méi)有人少的旅館呀?”服務(wù)員說(shuō)：“哦，你們要找旅館。沿著這條建設(shè)大街，往前走，有一所和平旅館，人挺少的，我剛從哪里路過(guò)，不過(guò)，建設(shè)大街的旅館很多，你們可不要找錯(cuò)了�！薄澳悄滥羌衣灭^的門(mén)牌號(hào)碼嗎?”
我著急地說(shuō)。“我只知道和平旅館的門(mén)牌號(hào)是一個(gè)兩位數(shù)，兩個(gè)數(shù)字的和是6，這兩個(gè)數(shù)字的積是這兩個(gè)數(shù)字相除所得的商的9倍�！蔽蚁肓讼�，對(duì)阿姨說(shuō)：“謝謝!”就拉著媽媽去找和平旅館了。你知道我是怎么算出來(lái)的嗎?首先我是想，兩個(gè)數(shù)字的和是6的數(shù)字有這些：1和5，2和4，3和3，6和0。首先來(lái)看1和5，1×5=5，5÷1=5，所以這不符合條件。然后再看2和4，2×4=8，4÷2=2，也不符合條件。接著看3和3，3×3=9，3÷3=1，符合條件。最后看6和0，0×6=0，6÷0不成立，也不符合條件。答案只有3和3。門(mén)牌號(hào)碼當(dāng)然就是33了。我們很快就找到了和平旅館，在那里度過(guò)了一個(gè)甜蜜的夜晚。
小熊開(kāi)水果店
小熊在山村中開(kāi)了家水果店。蘋(píng)果1粒0.8元，西瓜一顆3.2元。
山村中的'小雞、小貓、小狗等都往小熊店里來(lái)來(lái)往往，絡(luò)繹不絕，熱鬧非凡。
小貓說(shuō)：“我買(mǎi)蘋(píng)果6粒，一粒是0.8元，6粒就是4.8元，我給你10元，你找我5.2元�！毙」氛f(shuō)：“我買(mǎi)西瓜3顆，3.2×3=9.6元�！毙⌒苊Φ脕y七八糟，只好連聲說(shuō)道：“好，好，好�！�
忙了好一陣子，終于可以安靜安靜了。
不料，狐貍來(lái)了，說(shuō)：“我買(mǎi)20粒蘋(píng)果，20顆西瓜。為了方便，我們就算蘋(píng)果和西瓜平均數(shù)2元。合起來(lái)是40元。”
小熊算了算，好像不止40元。還拿來(lái)計(jì)算機(jī)算一下，應(yīng)該是80元，少了40元呀!小熊和狐貍不停地爭(zhēng)論，還是拿不定主意。他倆便去找山羊伯伯。
他們找到了山羊伯伯，把事情的來(lái)龍去脈一五一十地告訴了山羊伯伯。只見(jiàn)山羊伯伯語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“其實(shí)你們都上了平均數(shù)的當(dāng)了。”后來(lái)，山羊伯伯便一點(diǎn)一點(diǎn)地告訴小熊和狐貍怎么算。
原來(lái)，應(yīng)該用乘法分配律，將蘋(píng)果的單價(jià)加上西瓜的單價(jià)再乘以它們總數(shù)量：(0.8+3.2)×20=40(元)。
小熊和狐貍這才恍然大悟，數(shù)學(xué)在生活中有這么大的用處，以后應(yīng)該好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)了。點(diǎn)評(píng):小作者以童話的形式,寫(xiě)出了數(shù)學(xué)在生活中的作用。文章富有童真童趣。
雞兔同籠
許多同學(xué)怕上奧數(shù)課，因?yàn)橐坏赖离y纏的奧數(shù)題會(huì)搞得人頭昏腦脹。而我對(duì)它卻“情有獨(dú)鐘”，覺(jué)得“風(fēng)景這邊獨(dú)好”。平時(shí)的課堂老師單調(diào)重復(fù)得比較多，讓人乏味。每次奧賽課卻給我?guī)?lái)新鮮感，讓我學(xué)到許多課內(nèi)無(wú)法學(xué)到的知識(shí)，許多平時(shí)難以解決的思考題，在這里都能迎刃而解。
今天的一堂課，又讓我感受到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)。老師教我們用“雞兔同籠”法解題，其中一道題是這樣寫(xiě)的：
3頭牛和8只羊共吃青草42.5千克;8頭牛和23只羊一天吃共青草117.5千克，如果一頭牛一天吃草的千克數(shù)是一只羊的3倍，那一只羊一天吃草多少千克?
老師問(wèn)：“這道題誰(shuí)會(huì)解答?”我舉手了，但老師沒(méi)發(fā)現(xiàn)，自己講解了：“其實(shí)這道題蠻簡(jiǎn)單的。我們由3頭牛和8只羊一天共吃草42.5千克，可知3×3頭牛和8×3只羊一天可吃??”老師的解答步驟共有4步，而我想的才用了3步。老師講完后，我說(shuō)：“老師，我只要用3步就能解決問(wèn)題�！崩蠋熣f(shuō)：“那你說(shuō)一說(shuō)你的解法�！蔽艺f(shuō)：“條件里說(shuō)一頭牛一天吃的草是羊一天吃草數(shù)的3倍，我把牛轉(zhuǎn)化成羊來(lái)算后，3頭羊就轉(zhuǎn)化成3×3只羊，一共有9+8=17只羊，用3頭牛和8只羊一天吃草的總量42.5÷17=2.5千克，求出每只羊每
天吃草2.5千克了�！崩蠋熜χf(shuō)：“對(duì)，安婷的解題方法叫作替代法，用在這道題上使解答很簡(jiǎn)便，大家以后要向她學(xué)習(xí)這種不斷求新的學(xué)習(xí)態(tài)度，不要只滿足于一種解法�！笨涞梦倚睦锩雷套痰�。
我學(xué)習(xí)，我快樂(lè)，這里的“風(fēng)景”真奇特，同學(xué)們，讓我們一起來(lái)欣賞它吧!
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