實用的社會實踐范文八篇
社會實踐 篇1
實踐時間：20xx年7月18日---20xx年8月1日
實踐地點：永康市社會福利院
一、 實踐目的
社會工作是一門實踐性很強的專業(yè)，所以深入社會，把理論運用到實踐中成為本專業(yè)的重要課程之一。本次實踐的目的有：
1. 深入了解他們的生存狀況；
2. 鍛煉實際工作能力,增強了社會工作的興趣和熱情；
二、 實踐單位介紹
永康市社會福利院主要經(jīng)營：”三無”對象托養(yǎng),自費老人寄養(yǎng)等產(chǎn)品。
三、實踐內(nèi)容與個人體會
我明白中學生社會實踐是引導(dǎo)我們大學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式；是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑，通過參加社會實踐活動，有助于我們在校中學生更新觀念，吸收新的思想與知識，近半個多月的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中，開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命，社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎(chǔ)，我在實踐中得到許多的感悟!
在這次實踐中,讓我很有感觸的一點就人際交往方面, 大家都知道社會上人際交往非常復(fù)雜,但是具體多么復(fù)雜,我想也很難說清楚,只有經(jīng)歷了才能了解.才能有深刻的感受,大家為了工作走到一起, 每一個人都有自己的思想和個性，要跟他們處理好關(guān)系得需要許多技巧,就看你怎么把握了.我想說的一點就是,在交際中,既然我們不能改變一些東西,那我們就學著適應(yīng)它.如果還不行，那就改變一下適應(yīng)它的方法，讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進步。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。
在福利院里我接觸的有各類人，福利院了的老人，孤兒，各個崗位上的工作人員，去的第一天，我買了新鮮的葡萄和香蕉送給老人吃，但是有一點我欠考慮了，有些老人患有糖尿病，不能吃太甜的東西，所以我就把水果拿給那些孩子了。從這點小事中，我明白了做事真的要全方面考慮，要為對方切實考慮。
考慮到那些老人在福利院里很孤單，我就每天上午陪老人們聊聊天，剪剪指甲，我講我們這一代所經(jīng)歷的事，而那些老人們說說他們那個年代的艱辛。最讓我感動的是，一個老人講了他和他的老伴從相知相識，相愛，但最終他的老伴因病去世離他而去。他們間的點點滴滴是那么的感人，我的眼不禁模糊了，在和老人們相處的這段時間里，
他們讓我懂得了很多，我學習了很多。
而每天下午我是在陪伴孩子們度過的，我的工作主要是在教育科室，針對小學和初中的學生進行學習輔導(dǎo)，批改作業(yè)，與他們聊天等，接觸學前兒童，其余時間便是整理圖書，在他們空余的時間里我和他們玩玩游戲，聽聽歌，教他們一些簡單的英語。雖然孩子們有時很頑皮，常常搗亂，但每每想到他們自小無父無母，卻能如此堅強的走下去，也就有耐心和他們相處下去了。
福利院工作人員給我一些簡單的要求，不要打聽他們的身世，為院里的工作保密，我也一直遵從。他們不是想像中那種封閉的古怪的孩子，他們也充滿這陽光與朝氣，會依依呀呀學語，遇到一個陌生人會帶著好奇心來打量著，只是會讓人心酸得看到，他們會叫食堂的叔叔為“爸爸”，看見經(jīng)常來看望他們是的好心人為“媽媽”。每次見到我，他們卻一點也不怕生，就湊到你的身邊，熱情叫“姐姐”，我最為感動是，他們都及其希望他們的擁抱，哪怕是牽手，也可以讓他們開心，往往，他們會莫名其妙地哭起來，僅僅只是引起別人的注意而已。老師的稍微的.批評，他們也會放在心里，其實，簡單地說，就是需要他人的關(guān)注。
他們之間也是像一般孩子那樣開玩笑，聊天，講學校里的事情，不是那種冷冰冰的關(guān)系，他們多像兄弟姐妹班的關(guān)系，大一點的孩子照顧一二年級的孩子，這讓我很感動。只是，有時候，在學習過程中有不耐煩、不合作的傾向，會發(fā)呆，憂郁的面孔，讓人疼惜地想，他們也會有心事呀！有一天，一個孩子突然問我，“姐姐，為什么人會死？”我當時就震住了，那么小的孩子，怎么會考慮這樣深奧而沒有答案的悲觀的問題，我自己知道，人一旦考慮了生與死的問題，他似乎就成熟了，也就多了對有關(guān)自己生命的思考。我對她說了很多，記得最清楚的一句就是“有生就有死呀”，其實這句話里本身就包含了悲觀的意味。我該怎么給一個十來歲的孩子講生死的問題呢？他們也有對我們的難言之隱、排斥性的冷漠，然而當他們真正把生活中的問題暴露在我們面前時，許多時候我們難以理解、難以正確分析。
福利院里的人都說我這個姑娘心底真好，不怕臟不怕累。但是我最佩服的是那位醫(yī)務(wù)室里的醫(yī)生，當我知道她同時是副院長時，我很心里對他很不屑，心想這肯定又是靠父母的關(guān)系才坐到副院長這個位置的。但是經(jīng)過經(jīng)過幾天她的帶領(lǐng)和相處，我才發(fā)現(xiàn)我錯了。她是個孤兒，從小在這個福利院長大，當她在本市的衛(wèi)校完成學業(yè)后，她就立馬回到福利院工作，回報福利院。我想像她這樣才是真真的回報社會。當然，回到福利院工作的人也很多，他們都覺得自己生活成長的機會是福利院和社會給他們的，他們有責任和義務(wù)回報福利院和社會。這讓我想到了一句話：滴水之恩當涌泉相報。
8月1日，是我社會實踐的最后一天，今天院長同意讓一些行動還較方便的老人和年齡較大的孩子們在一起，我們坐在講笑話、玩游戲......天真的笑聲彌漫整個福利院。我真希望他們能永遠像現(xiàn)在一樣快樂，真希望微笑能永遠駐留在他們心間。下午就要離開了，心中很不舍，在這十幾天的相處里，不管是和老人，孩子還是工作人員，我們都建立了友好的感情。
短短的暑期社會實踐就這樣結(jié)束了，從中我僅收獲了快樂，也鍛煉了能力。傳揚社會關(guān)愛精神，關(guān)心社會弱勢群體，我用自己的努力為這次實踐畫上了圓滿的句號�！袄衔崂�，以及人之老；幼吾幼。以及人之幼”是中華民族的優(yōu)良。我們應(yīng)關(guān)注孤殘兒童，關(guān)心社會福利事業(yè)。讓我們攜起手共同關(guān)愛弱勢群體。
社會實踐 篇2
悄然而至的暑假有飄然而去，短短的兩個月就這樣結(jié)束了。學校組織我們進行是暑假社會實踐活動，目的在于讓我們接觸社會、了解社會、服務(wù)社會，把知識運用到生活中去，增強自身的綜合素質(zhì)，從而豐富自己的閱歷和課外生活。
隨著時代的發(fā)展，招聘單位對求職者工作經(jīng)驗的要求更加嚴格，所以假期給我們提供了寶貴的時間，去學習學校未曾傳授的知識。坐著南下的火車來到改革開放的前沿城市-深圳，三十年的光輝歲月，創(chuàng)造了無數(shù)的神話，對于心中有著興奮與陌生，更充滿了期待與希望，而那偌大的城市讓人感受到壓力的重量。
由于尚未接觸到專業(yè)課程，以后到醫(yī)院實踐的機會還有很多，所以選擇了非專業(yè)相關(guān)的公司去實踐，從而接觸不同的行業(yè)領(lǐng)域，拓展自己的視野，豐富自己的人生，同時可以了解企業(yè)的運作，對于以后的工作有一定幫助。
實踐的公司是一家以生產(chǎn)不間斷電源(UPS)和通信電源為主的高新科技公司，公司以“集科技精髓，創(chuàng)華夏偉業(yè)”，為己訓(xùn)，所以取名深圳科華恒盛科技有限公司，隸屬廈門科華恒盛股份有限公司，雖然實踐時間很短但對它的的情感由陌生漸漸變得熟悉，油然而生的親切讓我對它有了更多的了解。
從企業(yè)的發(fā)展史，我看到創(chuàng)業(yè)者的艱辛，看到永不放棄的精神，看到科華人開拓創(chuàng)新、勇往直前的勇氣。風雨二十二載，這不僅僅是一個數(shù)字，它承載了刻畫的輝煌和驕傲，從一個小作坊式的企業(yè)發(fā)展成為一家擁有多項產(chǎn)權(quán)并成功上市的'民營企業(yè)，這不僅僅代表科華人的成功，更是民族的驕傲那些驕人的成績讓中國在電源領(lǐng)域挺直了脊梁。
來科華的第一站是人力資源部和行政部，從這里我了解到科華堅信熱油輝煌的發(fā)展史，雄厚的企業(yè)文化、先進的管理、規(guī)范的制度，讓我認識到一個企業(yè)的發(fā)展要有堅定的后勤保障‘合理的規(guī)章制度來保駕護航;第二站是綜合辦公室，它包括計劃組、采購組、送貨組等部門，在這里我學習到生產(chǎn)計劃的制定、物料的準備、貨單接受和發(fā)出等一系列過程，這些部門為生產(chǎn)做足充分準備;第三站是生產(chǎn)部，它主要負責產(chǎn)品的生產(chǎn)、調(diào)試、維修、包裝，在這里我了解了產(chǎn)品的類型、生產(chǎn)過程、調(diào)試和包裝要求等一系列生產(chǎn)程序;第四站是品質(zhì)部，它主要對產(chǎn)品的來料和性能進行檢測，嚴把質(zhì)量關(guān)，提高公司信譽;最后一站是研發(fā)部，它是公司的核心陣地，負責產(chǎn)品的研發(fā)，為公司的進步作出了積極的貢獻。
雖然只是淺顯地了解，但這些都讓我受益匪淺，它們是書中和老師不曾傳授的東西，思想?yún)R報專題作為當代大學生，不僅僅要努力學習，還要積極深入到社會中去，拓展自己的人生，增加實際經(jīng)驗，把學到的知識運用到生活中。
在科華的道德不僅僅是多公司運作的了解，更有領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心，他們用友善一路幫助著我這個初涉職場的菜鳥，讓我了解社會的生活，謝謝他們的關(guān)心。
人生的路途還很長很長，只要努力定會收獲成功的喜悅。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索!
社會實踐 篇3
一、實驗?zāi)康?/p>
財務(wù)會計實訓(xùn)的建設(shè)主要是為了進步我們的實際利用水平.在實訓(xùn)進程中，通過做分錄，填制憑證到制作賬本來鞏固我們的技能。通過財務(wù)會計實訓(xùn)，使得我們系統(tǒng)地練習企業(yè)會計核算的基本程序和具體方法，加強對所學專業(yè)理論知識的理解、實際操縱的動手能力，進步應(yīng)用會計基本技能的水平，也是對所學專業(yè)知識的一個檢驗。通過實際操縱，不但使得我們每一個人把握填制和審核原始憑證與記賬憑證，登記賬薄的會計工作技能和方法，而且對所學理論有一個較系統(tǒng)、完全的熟悉，終究到達會計理論，會計實踐相結(jié)合的目的。
二、實驗內(nèi)容
我們以摹擬企業(yè)的經(jīng)濟業(yè)務(wù)為實訓(xùn)資料，應(yīng)用會計工作中的證、賬等對會計核算的各步驟進行系統(tǒng)操縱實驗，包括賬薄建立、原始憑證、記賬憑證的審核和填制，各種賬薄的登記、對賬、結(jié)賬等。在學了一個學期的基礎(chǔ)會計以后，我們固然把握了理論知識，但對把這些理論應(yīng)用到實踐還是有一定難度，不能夠把理論和實踐很好地結(jié)合起來。盡人皆知，作為一個會計職員假如不會做賬，假如不能夠把發(fā)生的業(yè)務(wù)用賬的情勢體現(xiàn)出來，那末就不能算做會計。因而在大一地二個學期我們開了這門會計實訓(xùn)課。
在實訓(xùn)中，我們首先把握了書寫技能，如金額大小寫，日期，收付款人等等的填寫。接著填寫相干的數(shù)據(jù)資料。再繼續(xù)審核和填寫原始憑證。然后根據(jù)各項經(jīng)濟業(yè)務(wù)的明細賬編制記賬憑證。根占有關(guān)記賬憑及所附原始憑證逐日逐筆的登記現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬和其他有關(guān)明細賬;往后我們會編制科目匯總表，進行試算平衡。根據(jù)科目匯總表登記總分類賬。并與有關(guān)明細賬、日記賬相核對;最后要編制會計報表;將有關(guān)記賬憑證、賬頁和報表加封皮并裝訂成冊并寫實驗報告。
在本次會計實訓(xùn)中,我們實訓(xùn)的內(nèi)容以一個較大的摹擬單位的會計資料為基礎(chǔ),結(jié)合專業(yè)教材的內(nèi)容，對會計主體的必要簡介,相干資料的提供,有關(guān)經(jīng)濟業(yè)務(wù)的提示和說明等等。
在實訓(xùn)中,我們充當單位的記賬職員，把握了應(yīng)當如何處理具體的會計業(yè)務(wù)和如何進行相互配合,了解如何納稅,如何處理購銷活動、生產(chǎn)經(jīng)營、來往結(jié)算等具體業(yè)務(wù)流程,彌補我們在課堂學習中實踐知識不足的缺陷,把握書本中學不到的具體技能,縮短從會計理論學習到實際操縱的間隔,也可通過實訓(xùn)的仿真性,使我們感到實訓(xùn)的真實性,增強積極參與實訓(xùn)的愛好。請繼續(xù)看哦。
會計理論來自于會計實踐,是會計實踐經(jīng)驗的概括總結(jié),同時又對會計實踐工作加以指導(dǎo),所以我們在會計專業(yè)學習中,不但需要構(gòu)建出較完全的理論框架,而且還要建立起完全的操縱理念。然而,會計專業(yè)教材是以系統(tǒng)講授會計理論為主,羅列的典型會計業(yè)務(wù)只是為印證論述會計理論服務(wù)。所以我們將教材的'理論知識學完以后,進行這次綜合摹擬實訓(xùn)。實訓(xùn)重在動手往做，把企業(yè)發(fā)生的業(yè)務(wù)能夠熟練地反映出來，這樣才能證明作為一個會計職員的實力。比如課本上及會計摹擬實驗中都要求將記帳憑證分為收款憑證、付款憑證及轉(zhuǎn)帳憑證三類憑證，剛開始分不清三者的區(qū)別，往后就孰能生巧了，還有就是總賬、明細賬、銀行存款日記賬等的填制，固然現(xiàn)在還有點手生，但只要仔細，一步步的填制，我對自己往后熟練的填寫很有信心。然后就要把實訓(xùn)書上各種單子、憑證剪下來附到轉(zhuǎn)賬憑證、付款憑證、首款的憑證的后面，方便以后的查看。最后就是裝訂，小小的裝訂還有大學問。
三、實驗結(jié)論
作為一位未來的會計職員，我們現(xiàn)在剛剛起步，往后會學到更多的東西，并且有很多東西需要我們自己往發(fā)掘。況且會計學科是一門實踐操縱性很強的學科,所以會計理論教學與會計摹擬實訓(xùn)猶如車之兩輪、鳥之兩翼,二者有機銜接、緊密配合,才能明顯進步我們把握只是的質(zhì)量。在課本上我們所學到的理論知識只是為我們的實際執(zhí)業(yè)注明框架、指明方向、提供相應(yīng)的方***，真實的職業(yè)技能是要我們從以后的實際工作中漸漸汲取的。而針對實際操縱中碰到的一些特殊的題目，我們不能拘泥于課本，不可純潔地以本為本，而應(yīng)在遵從《企業(yè)會計準則》與《企業(yè)會計制度》的條件下，結(jié)合本企業(yè)的實際情況可適當?shù)丶右孕薷�。這就將從課本上所學的理論知識的原則性與針對實際情況進行操縱的靈活性很好地結(jié)合起來。還有就是作為一位未來的會計職員，我們應(yīng)當具有較高的職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)。因此我們學校本著理論結(jié)合實際的思想，讓我們學習實訓(xùn)課使我們不但在理論上是強的，在動手能力更是強者。這樣我們在三年畢業(yè)后走出校門才能更好地投進到工作中往。
四、實驗心得
通過這十天來的會計實訓(xùn)深入的讓體會到會計的客觀性原則、實質(zhì)重于情勢原則、相干性原則、一向性原則、可比性原則、及時性原則、明晰性原則、權(quán)責發(fā)生制原則、配比原則、歷史本錢原則、劃分收益支出于資本性支出原則、謹慎性原則、重要性原則，和會計工作在企業(yè)的平常運轉(zhuǎn)中的重要性，和會計工作對我們會計從業(yè)職員的嚴格要求�？偠灾斓膶嵱�(xùn)讓我對填制原始憑證根據(jù)原始憑證，填記帳憑證等工作有了更進一步的熟悉，并在實際操縱進程中找出本身存在的不足，對今后的會計學習有了一個更為明確的方向和目標。希看在接下來的日子里，學校能給我們這些的多的實訓(xùn)課，以便我們能不斷地查漏補缺，這樣更能幫助我們財會專業(yè)的學生學好會計這門課，為以后走向社會奠定良好的基礎(chǔ)。通過實訓(xùn)，我們對會計核算的感性熟悉進一步加強。我們這次實訓(xùn)是綜合性練習，既是主管會計、審核、出納，又是其他原始憑證的填制人，克服了分崗實習工作不到位的不完全、不系統(tǒng)現(xiàn)象。加深理解了會計核算的基本原則和方法，將所有的基礎(chǔ)會計、財務(wù)會計和本錢會計等相
干課程進行綜合應(yīng)用，了解會計內(nèi)部控制的基本要求，把握從理論到實踐的轉(zhuǎn)化進程;熟練把握了會計操縱的基本技能;將會計專業(yè)理論知識和專業(yè)實踐，有機的結(jié)合起來，開闊了我們的視野，促進了我們對企業(yè)實踐運作情況的熟悉，為我們畢業(yè)走上工作崗位奠定堅實的基礎(chǔ)。
社會實踐 篇4
在今年的七月份，我嘗試了人生的第一次投身于社會的工作。雖然，我只是做暑期工，雖然，我工作的時間不長，但是這一切都是那么難忘，也令我受益終身。
回想找暑期工的那段時間，我覺得可謂一波三折。因為我要經(jīng)過多處地方的尋覓，才找到那份工作。不過靜下來想想，我之所以陷入那種境地，其實與我沒有把握時機有關(guān)。因為在我放假的頭幾天，我都只顧著休息和等待消息，卻沒有主動去找工作，結(jié)果到了后來，有招暑期工的地方都已經(jīng)招滿人了，我才開始行動。這正與馬克思哲學觀點中，提出的“不失時機，促成飛躍”不謀而合。它教會我們要把握好時機，促成事情發(fā)展的成功。假如我們沒有在條件充分時立刻抓緊時機，那么成功將會離我們而去。這也恰恰體現(xiàn)了量變與質(zhì)變的關(guān)系。我總是想找份適合自己去做的暑期工，這時候其實是在一種量變之中，但光是想，又沒有實際的行動，結(jié)果還是沒有發(fā)生質(zhì)的變化，也就是說，還是找不到工作。
面對了幾次找工作的失敗，我卻沒有放棄，我還是四處打聽，哪里還會招人。而且我發(fā)現(xiàn)光是自己一個人去找的力量實在太單薄，于是我就請求親戚，朋友一起來幫我留意一下，這也反映出，人一定要充分發(fā)揮主觀能動性，當面對困難時，要冷靜地分析問題的所在，并要想出解決困難的辦法，而不是輕易地放棄。
最終，我還是來到了一家商店做“理貨員”。這時候，我是覺得有種成功感，因為我覺得，我的不放棄是有價值的我的選擇是正確的。馬克思主義哲學告訴我們：“正確的意識促進事物的發(fā)展，錯誤的`意識指揮阻礙事物的發(fā)展�！彼笪覀円獡碛姓_的意識來對世界進行改造，用正確的意識指導(dǎo)我們的行動。沒錯，正因為我有不放棄的信念，我才找到我的第一份暑期工。
找到暑期工，其實就是意味著另一階段新的開始，因為我要開始上班。
而且在我工作期間，我還了解到同一貨物擺在不同的地方，會有不同的銷售量，這與消費者的消費心理有關(guān)。而且，貨物要堅持“先進先出”的擺放原則，貨架上擺放的貨物要時刻整齊。的確，這不得不讓我想起聯(lián)系是具有普遍性的原理。任何事物都與其周圍的事物處在一種聯(lián)系當中。商店里一般都是講同類的商品擺放在一起，而將能銷售量較大的商品放到顯眼易見的地方，從而提高商店的營業(yè)額。而且值得我關(guān)注的是，那家商店總喜歡開展特價活動，經(jīng)常保持將最新的貨品更新到貨架上，這又恰恰反映了事物總是變化發(fā)展的道理。任何事物都不可能一成不變的，總是處以一種運動狀態(tài)。保持一種發(fā)展的目光看問題，不斷對自己進行改進，這樣才能適應(yīng)時勢的發(fā)展。
但話又說回來，其實這份工作是很辛苦的，而且受到的報酬又是不多。在每天勞累工作后，我總有一種自己立刻想躺下就睡一覺的感覺，不時，我還會萌發(fā)出放棄的念頭�？墒�，哪份工作是不辛苦呢？事物的發(fā)展總是前進性與曲折性相統(tǒng)一。如果要縱觀整個人生來說，這只是一個小小的起點，雖然現(xiàn)在道路是艱難的，但其實是一個吸收經(jīng)驗的過程，假如沒有了這段辛苦的小小的一段路，沒有這樣曲折的一段路，我又豈能明白父母賺錢供養(yǎng)我們的艱難，我又豈能真真正正地取得進步，向前發(fā)展呢？
“書上得來終覺淺，欲知此事要躬行”。沒錯，假如沒有這次社會實踐，我又怎能得到如此豐富的認識，吸收到如此多的書上沒有的知識呢？譬如如何去以禮待客，如何使用打價機，如何安排擺貨位置這些即使書本上是有的，但如果沒有去實踐過，是根本不會了解到過中的細節(jié)問題的。這樣，也證明了實踐是認識的基礎(chǔ)，認識是能反過來指導(dǎo)實踐的。實踐是認識的來源，通過這次社會實踐，我得到了許多新的認識，它們將會成為指導(dǎo)我以后的人生如何去走，為我取得成功奠定了基矗當然，這些認識還是要不斷通過再次實踐的驗證，這樣才可以確保它們的正確性。
還有，通過這次社會實踐，我還明白了一切要從實際出發(fā)，要實事求是。因為結(jié)合我自己當前的狀況，我當時只是大學一年級，而且基本上可以說是沒有社會經(jīng)驗，因此，我就不要好高騖遠，只顧著找份高層次的工作，這樣只會使自己陷入更大的困境，反而一事無成。因此，我就要選擇一份從基礎(chǔ)做起的工作，這樣既可以吸收過中的經(jīng)驗，又可以體現(xiàn)到基層人們的生活狀況，使自己更要珍惜日后取得的成果。
這次社會實踐使我受益良多，它雖然是我人生的一段小插曲，但它卻響出了動聽的樂聲，使整段曲譜增添了活力；它雖然是我人生的一段小路，但它卻獨顯出美麗的風光，使整段道路增添了光彩；它雖然是我畫中的一筆，但它卻勾畫出畫像的輪廓，使整幅畫顯得清晰而富有美感！
社會實踐 篇5
隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展，各行各業(yè)大都需要廣告策劃、產(chǎn)品包裝等裝潢設(shè)計，但是自從走進了大學，就業(yè)問題似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。在現(xiàn)今社會，招聘會上的大字報都總寫著“有經(jīng)驗者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學子社會經(jīng)驗又會擁有多少呢?為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會，能夠適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，在這個暑假我走進了一家當?shù)厮綘I公司---金鄉(xiāng)太陽噴繪寫真中心，開始了我這個假期的社會實踐。
實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等于零。理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。而且在中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)，國內(nèi)外經(jīng)濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。
在實踐的這段時間內(nèi)，我?guī)兔ψ鲆恍┖唵蔚膹V告圖片，弄一些寫真、噴繪，有時候也會幫忙弄一些吸塑、刻字，復(fù)印資料，開發(fā)票等，感受著工作的氛圍，這些都是在學校里無法感受到的，而且很多時候，我不時要做一些工作以外的事情，有時要做一些清潔的工作，在學校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會告訴你這些，你必須自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。而這里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力，無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自已的能力!記得老師曾經(jīng)說過大學是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學高校，學生還終歸保持著學生的身份。而走進公司，走進企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，但我得去面對我從未面對過的一切。記得在我校舉行的招聘會上所反映出來的其中一個問題是，學生的實際操作能力與在校理論學習有一定的差距。在這次實踐中，這一點我感受很深。在學校，理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到;而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。或許工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項任務(wù)。有時候我會埋怨，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學得這么吃力呢?這是社會與學校脫軌了嗎?也許老師是正確的，雖然大學生生活不像踏入社會，但是總算是社會的一個部分，這是不可否認的事實。但是有時也要感謝老師孜孜不倦地教導(dǎo)，有些問題有了有課堂上地認真消化，有平時作業(yè)作補充，我比一部人具有更高的起點，有了更多的知識層面去應(yīng)付各種工作上的問題，作為一名新世紀的大學生，應(yīng)該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發(fā)生的`各方面的事情，這就意味著大學生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少。畢竟，2年之后，我已經(jīng)不再是一名大學生，是社會中的一分子，要與社會交流，為社會做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以后的人生旅途是漫長的，為了鍛煉自己成為一名合格的、對社會有用的人才選擇了裝潢為專業(yè)的我，在這次實踐中自然比較關(guān)注這一環(huán)。雖然在實踐中只是負責比較簡單的部分，但能把自己在學校學到的知識真正運用出來也使我頗感興奮!在學校上課時都是老師在教授，學生聽講，理論部分占主體，而我自己對專業(yè)知識也能掌握，本以為到了企業(yè)實踐應(yīng)該能夠應(yīng)付得來，但是在企業(yè)里并沒想象中如此容易。平時在學校，數(shù)字錯了改一改就可以交上去了，但在工廠里，絕對不可以出錯，因為質(zhì)量是企業(yè)的第一生命，質(zhì)量不行，企業(yè)的生產(chǎn)就會跟不上，而效率也會隨之降低，企業(yè)就會在競爭的浪潮中失敗，所謂“逆水行舟，不進則退”，企業(yè)要時時保持著這種競爭狀態(tài)，才能在市場中立于不敗之地，就因為這樣，企業(yè)會對每一個在廠的員工嚴格要求，每一個環(huán)節(jié)都不能出錯，這種要求在學校的課堂上是學不到的，在學校里可能會解一道題，算出一個程式就行了，但這里更需要的是與實際相結(jié)合，只有理論，沒有實際操作，只是在紙上談兵，是不可能在這個社會上立足的，所以一定要特別小心謹慎，而且一旦出錯并不是像在學校里一樣老師打個紅叉，然后改過來就行了，在工廠里出錯是要負上責任的，這關(guān)乎工廠的利益損失。很多在學校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書;而已在社會的人都寧愿回校讀書。我們上學，學習先進的科學知識，為的都是將來走進社會，獻出自己的一份力量，我們應(yīng)該在今天努力掌握專業(yè)知識，明天才能更好地為社會服務(wù)。
春華秋實，歲月瀟湘。轉(zhuǎn)眼為期一個月的社會實踐就過去了。在這次的實踐活動中，我學的不僅僅是如何去制作一副圖片，讓我感觸更多的是一種工作態(tài)度，一種觀念，一種如何揮斥方遒的氣度，一種對待藝術(shù)與商業(yè)的認知，一種認識人生與自我的啟迪。這次的實踐中，在積累成功經(jīng)驗的同時，我也在不斷的認識自己的不足，吸取實踐中得來的教訓(xùn)。敢于承認自己的錯誤和缺點，并且不斷剖析自己以取得進步。我相信以后不管從事什么樣的職業(yè)，這樣的實習經(jīng)歷肯定會對我自己產(chǎn)生深刻而長遠的影響。
社會實踐 篇6
此次暑期社會實踐活動我們通過實地觀察、采訪、交流的方式，完成了我們從廢棄物處理技術(shù)的發(fā)展看環(huán)保的課題實踐。我們了解到西安熱力公司處理廢水的沉淀池從一個增加到三個，通過分級沉淀及對廢渣廢水的循環(huán)利用將節(jié)能環(huán)保真正地落到實處。讓我們看到了節(jié)能減排不再是一句空口號，而是實實在在的行動。我們相信只要大家從小事做起，做好節(jié)能減排工作，我們的家園一定會更加美好。
在暑期實踐活動布置下來以后，我們組成了一支由十一個人組成的實踐隊，隊員有軟件學院和經(jīng)管院大一學生組成。在征得西安市熱力公司的同意之后，我們在實踐前的某個晚上在宿舍進行了一次集體的討論，由于要確定實踐的各種問題，例如實踐目的，時間地點，以及實踐的行程和各方面的安排，我們的討論進行到熄燈還未結(jié)束。再去西安熱力公司的前一天，我們在學校圖書館利用網(wǎng)絡(luò)搜索了很多關(guān)于熱力公司廢物處理的資料。
實踐第一天，全隊11名成員乘坐公交車有學校到西安熱力公司，由該公司負責人帶領(lǐng)我們參觀了了全廠并向我們講述熱力公司的相關(guān)情況，并交與我們所需的數(shù)據(jù)。
實踐第二天，全隊隊員依舊乘公交車到達熱力公司，我們分兩隊行動。第一小隊由隊長帶隊在熱力公司負責人帶領(lǐng)下去一供熱點，目的是考察現(xiàn)在熱力公司隊廢棄物的凈化流程及處理裝置，第二小隊留守熱力公司利用其內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)獲取幾十年來廢棄物處理裝置的變化的相關(guān)資料。
實踐第三天，整理材料并由隊長做匯報工作，發(fā)放材料并開始進行實踐報告的寫作。
人們多有這樣的經(jīng)歷：一大盒禮品，拆開一看，大部分是用泡沫塑料填充的；去商店買一支牙膏或一盒玩具，售貨員會用一個小塑料袋包裝；去快餐店吃快餐，服務(wù)員會遞給你一份用塑料盒裝的飯菜；去農(nóng)貿(mào)市場，可以收集到一大堆塑料袋，蔬菜、水果、肉類、米面……無一不用塑料袋裝給你，甚至買一頭蒜，也會用一只小塑料袋裝起來。塑料制品給我們的生活帶來的許多方便，而且價錢也便宜。但是，你可曾想過，它在為人們提供方便的同時，也給人們帶來了一場“白色災(zāi)難”。
我們進行了多方面的實踐實踐，查閱各種資料，并進行分析總結(jié)。
一、我們的實踐過程：
1、我們在方池路上，姜怡婷家門前的一個垃圾箱口統(tǒng)計了一下，半小時扔大大小小的包裝袋、快餐盒與塑料制品的次數(shù)：早上總共扔了210次；中午扔了105次；而晚上則扔了95次，這僅僅是一個垃圾箱，一天之內(nèi)廢棄的塑料如此多，不難想象全國乃至整個地球上廢棄的塑料，將是一個天文數(shù)字。
2、我們在勤儉南路的一家小快餐店里打聽到：“他們一天中能賣掉快餐250份左右，每份快餐至少需要塑料快餐盒2個，也就是一天至少用掉塑料快餐盒500個�！�
3、延續(xù)第二項實踐，我們又走訪了海鹽縣武原鎮(zhèn)工商所。工商所的王叔叔熱情地接待了我們。我們了解到：海鹽武原鎮(zhèn)共有大大小小的快餐店200家左右。照這樣計算，僅武原鎮(zhèn)，一天所產(chǎn)生的廢棄塑料快餐盒就多達1萬個左右。
4、我們?nèi)チ诵氯A書店，學校的圖書室查閱資料，但關(guān)于“白色污染”這方面的資料非常少，看來，我們得找另外的辦法。
5、我們?nèi)チ撕｛}縣武原鎮(zhèn)環(huán)衛(wèi)所。環(huán)衛(wèi)所的蔣叔叔告訴我們，在我們海鹽縣武原鎮(zhèn)，每天有300多名環(huán)衛(wèi)工人為海鹽的環(huán)境衛(wèi)生辛勤地工作著。在那里，我們還了解到了“白色污染”的真正組成，并初步了解了“白色污染”危害。
6、為了擺脫困難，在老師的幫助下，我們利用網(wǎng)絡(luò)進行實踐。在網(wǎng)上我們尋找到了一片廣闊的空間，使我們對“白色污染”有了更為深刻的認識。這對我們撰寫論文起到了很大的幫助。
二、什么是“白色污染”？
“白色污染”已成為一個眾所周知的新型名詞。那么，到底什么是“白色污染”呢？“白色污染”主要指白色的發(fā)泡塑料飯盒，各種塑料袋，農(nóng)用地膜等給環(huán)境造成的污染�！鞍咨廴尽蔽锏闹饕煞譃椋壕垡蚁≒E）、聚氯乙烯（PV）、聚丙烯（PP）、聚苯乙烯樹脂（PS）。在這些污染物中，還加入了增塑劑，發(fā)泡劑，熱穩(wěn)定劑，抗氧化劑等。
三、造成“白色污染”的主要原因：
1、塑料垃圾沒有得到妥善的管理和處置，垃圾沒有實行分類收集，能回收回的不回收利用。
2、許多企業(yè)對于生產(chǎn)過程當中產(chǎn)生的白色垃圾沒有科學地處理，放任自流。
3、我國現(xiàn)有的法律沒有對塑料包裝廢棄物的處理，制定出過硬的相關(guān)法規(guī)。
4、盡管在創(chuàng)建省級文明衛(wèi)生城鎮(zhèn)的口號下，我們的縣城變得整潔得多，但是總的來講，人們的環(huán)保意識比較淡薄，濫用和隨意亂倒塑料制品現(xiàn)象相當普遍。
四、“白色污染”的危害：
（一）視覺危害：
散落在環(huán)境中的塑料廢棄物對破壞了市容景觀。如散落在自然環(huán)境、街頭巷尾、江河湖泊的一次性發(fā)泡塑料餐具和漫天飛舞或懸掛枝頭的超薄塑料袋，給人們的.視覺帶來不良刺激。
�。ǘ撛谖：Γ�
1、塑料地膜廢棄物在土壤中大面積殘留，長期積累，造成土壤板結(jié)，影響農(nóng)作物吸收養(yǎng)分和水分，導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn)。
2、拋棄在陸地上或水中的塑料廢棄物，被動物當作食物吞食后，會導(dǎo)致動物死亡。
3、進入生活垃圾中的塑料廢棄物質(zhì)量輕、體積大，很難處理。如果將它們填埋，會占用大量土地，而且，在很長一段時間內(nèi)難以分解。
4、部分的塑料含有毒性，如果用作餐具或食品包裝的材料，這樣對人體的健康不利。
5、使臭氧層變薄。
我們對“使臭氧層變薄”這一危害尤其感興趣。因為塑料廢棄物一般存在于地面，而臭氧層存在于天空中，兩者相隔那么遙遠，怎么會有關(guān)系呢？經(jīng)過翻閱資料，查閱書籍并問了一些教師得出：白色污染經(jīng)過太陽的發(fā)照射而把塑料中大量的毒物排入大氣層，大氣層上面是臭氧層，這樣使臭氧層的氣體逐漸變薄。我們大家都知道太陽是一種溫度可達到上萬度的天然發(fā)光和發(fā)熱的“大火球”。當鋼鐵還未靠進它幾千米，就已經(jīng)化為氣體。這么高的溫度怎能不破壞地球？為了地球不受到大幅度破壞，臭氧層可真是立了大功了。當太陽輔射時，它便挺身而出，擋住了一次又一次的攻擊�？捎捎凇鞍咨廴尽贝_實破壞了臭氧層，使它變薄，這將會是地球巨大的危機。
五、行動起來治理“白色污染”
通過這次實踐活動，我們了解到：隨著工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的迅速發(fā)展，為人類創(chuàng)造了前所未有的巨大物質(zhì)財富的同時，也使環(huán)境付出了沉重的代價。生態(tài)破壞、環(huán)境污染對人類生存和發(fā)展已經(jīng)構(gòu)成了嚴重威脅。每當大風刮起時，空中就彌漫著黃色的粉塵，有時在空中還飛舞著白色塑料袋。使人們出門十分狼狽。因此，解決環(huán)境問題已成為刻不容緩的重大任務(wù)。我們海鹽縣武原鎮(zhèn)，雖然每天都有300多名環(huán)衛(wèi)工人日日夜夜與“白色污染”作著斗爭。但是，改變這種狀況，光靠環(huán)衛(wèi)工人的努力是遠遠不夠的，還必須提高我們大家的環(huán)保意識。環(huán)境的污染和破壞不是一個人造成的，所以保護環(huán)境應(yīng)該是全社會的行為。我們每個人都有保護環(huán)境的義務(wù)。
同時，我們也懂得了：我們就是社會的主人，改善地球環(huán)境，是我們這代人義不容辭的責任和義務(wù)。我們應(yīng)該努力增強環(huán)保意識，節(jié)約資源。如果全球人人破壞，天天破壞，地球就會變成垃圾場；如果全球人人環(huán)保，天天環(huán)保，就能創(chuàng)造一個美好的世界。讓我們攜起手行動起來，共同努力保護好地球——我們共同的家園。
為此，我們建議從我們自己做起，從一點一滴小事做起，要做到：
1、不亂扔垃圾及廢棄物，將垃圾放到指定的垃圾箱內(nèi)。
2、我們學校早已經(jīng)設(shè)置了“垃圾分類存放處”，我們就要積極參與和宣傳。
3、不要浪費，包括不浪費一張紙、一滴水、一分錢。
4、盡量不用、少用塑料袋，要積極使用可再生利用的用品，減少白色污染。
5、發(fā)現(xiàn)身邊有破壞環(huán)境的行為時。
社會實踐 篇7
1.社會實踐選題的目的及意義
1.1社會實踐選題的目的
思想和中國特色社會主義理論體系，是馬克思主義中國化的理論成果，它指導(dǎo)著我國改革開放的實踐，也在實踐中不斷經(jīng)受著檢驗。理論教學與社會實踐是一個統(tǒng)一的整體。 通過“理論之光”社會實踐活動，進一步增強學生學習“概論”課的針對性，使學生深刻領(lǐng)會理論所蘊含的道理，理解理論的實質(zhì)，提高運用中國化的馬克思主義的原理和方法能力。
我選擇的項目是瓦房店市西楊鄉(xiāng)許家村農(nóng)業(yè)發(fā)展狀況考察。我希望通過參與這次社會實踐活 動，使我能夠更深入了解中國特色社會主義建設(shè)的歷史、現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，增強對國情和社會的認知，以堅定熱愛祖國、熱愛社會主義的信念，增強振興中華的責任感、使命感和緊迫感。
1.2社會實踐的重要意義
大學生參與實踐活動，是教育同生產(chǎn)實踐相結(jié)合在新時期的具體表現(xiàn)，是青年學生將自身價值與祖國命運緊密相連的重要環(huán)節(jié)。我們想要盡快的成為現(xiàn)代化建設(shè)的有用人才，適應(yīng)社會的需要，就要在學習期間，積極參加社會實踐活動，認知社會，認清自我，調(diào)整和完善自我，在困難和挫折中鍛煉自我，為適應(yīng)以后的工作準備．這是我們參加實踐活動的主要目的。抓住有利時機參與各形式的實踐活動，對于引導(dǎo)我們把學習書本知識與投身于社會實踐統(tǒng)一起來，提高解決實際問題的能力，具有十分重要的意義。
大學生社會實踐，有利于了解國情。單從書本上是很難得到的．因此我們必須走向社會，深入農(nóng)村，了解農(nóng)民的現(xiàn)狀，才能真正在實踐中深化對思想的.理解。
2.社會實踐的主要內(nèi)容
2.1社會實踐的具體安排（包括實踐的時間、地點及主要路線）
�。�1）考察時間：20xx年7月20日——20xx年7月22日
考察地點：許家村
考察內(nèi)容：通過走訪我們主要想了解當?shù)氐纳钏剑òㄊ杖攵嗌佟⑹杖雭碓�，村民外出打工等諸多情況），以及最重要的他們平時的業(yè)余活動。最關(guān)心的就是精神文化豐富是否對大梨樹村社會經(jīng)濟發(fā)展起到促進作用。
�。�2）考察時間：20xx年7月23日——20xx年7月24日
考察地點：許家村小學
考察內(nèi)容:通過與許家小學前校長楊德武溝通，通過對小學了解來得知當?shù)匚幕逃隣顩r，然后走 進學校，和老師交流，更深入的了解小學的教學情況。
�。�3）考察時間：20xx年7月26日
考察地點：許家村村委會
考察內(nèi)容：
a.訪問大梨樹村委書記楊忠永，了解當?shù)氐目傮w情況。
b.了解當?shù)卣M織什么樣的活動來豐富當?shù)卮迕竦臉I(yè)余生活，精神文明在農(nóng)村建設(shè)中所起到的作用。
�。�4）考察時間：20xx年7月27日
考察地點：許家村大棚種植園
考察內(nèi)容：
a.了解當?shù)靥厣墓叻N植。
b.了解種植園蘊含的科技元素。
2.2社會實踐的內(nèi)容
�。�1）許家村考察
a.村民對農(nóng)業(yè)發(fā)展的了解程度
調(diào)查結(jié)果顯示，被調(diào)查村民中有5%對農(nóng)業(yè)發(fā)展很了解；有17%比較了解；53%不太了解，只是聽說過；還有25%的不了解農(nóng)業(yè)發(fā)展這一說法。
b.村民收入主要來源
調(diào)查結(jié)果顯示，被調(diào)查中62%的村民的主要經(jīng)濟來源是農(nóng)業(yè)所得；26%為外出打工；12%為其他行業(yè)收入。
c.農(nóng)民對教育的看法
大多數(shù)人們對子女的上學態(tài)度都非常支持，能考上大學最好。他們認為，農(nóng)村要擺脫貧窮，就必須要有文化的人來幫助農(nóng)民脫貧致富。
d.農(nóng)村的文化建設(shè)有待加強。
在農(nóng)村發(fā)展過程中，豐富農(nóng)民的文化生活很重要。許多農(nóng)民反映文化水平低是限制收入增加的主要原因之一，平時的文娛活動也很少，除看電視、打撲克、打麻將外，基本沒有什么活動。
（2）許家村小學考察
許家村小學沿公路而建，現(xiàn)在學校共有師生100多人。學校經(jīng)過前幾年的翻修，硬件設(shè)施得到了明顯的改善。走廊里不但有激勵學生的展板，也有同學們自己動手畫的黑板。學校有嶄新的課桌，并且配有圖書室、實驗室、美術(shù)室、多媒體室以及微機室。他們平時除了完成所需的課業(yè)之外，還可以讀自己喜歡的書，通過其他各種不同的方式開闊自己的眼界。這里的孩子雖然出生在農(nóng)村，但是通過培養(yǎng)，他們一樣具備與城里孩子一樣的素質(zhì)，他們也有很多考上名牌大學。從許家小學走出的孩子都會去鳳城市去讀初、高中，最后一部人走進了大學校園。他們之中有學成之后留在城市的，也有選擇回到許家村，為這里的發(fā)展作出貢獻的。而許家村自身也會引進一些人才，提高這里的教育質(zhì)量。
通過實地的考察，可以感受到教育科技給這座村子帶來的變化。值得一提的是許家小學的供熱裝置來自校舍外部墻體的太陽能板，當?shù)厝艘呀?jīng)意識到了使用太陽能不但環(huán)保而且使用成本降低。而教育帶給這座村子的是無盡的力量，一代代許家村人走出山村，學成歸來，回報家鄉(xiāng)。
（3）村委會考察：
政府在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)方面，公路、電、電話等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)較好。村鄉(xiāng)之間一般都連通了水泥公路，但村與村之間很多地方尚沒有連通水泥公路。農(nóng)村個人交通工具主要為自行車與摩托車，其中摩托車越來越普及。鄉(xiāng)縣之間全部有公交系統(tǒng)，但鄉(xiāng)與鄉(xiāng)之間尚無公交系統(tǒng)直接相連。
政府在民生方面投資較多，近年來，政府越來越重視民生建設(shè)。在這方面，楊書記特別強調(diào)，“要想富，先修路”，村里貫徹這一點，注重道路建設(shè)，從根本上解決農(nóng)村發(fā)展問題。
政府在早期經(jīng)常組織一些小型活動，教育大家如何更合理的種植土地。近年來，農(nóng)民的水平日益上升。
�。�4）考察許家村大棚種植園
許家村大棚種植園多是小型果園。主要種植應(yīng)季的一些瓜果每年夏秋兩個季節(jié)。。在這里的村民每月人均收入也在12000元左右。在這里我們主要詢問了一些作物以及相關(guān)的科技知識，最近采摘園又新建了幾個溫室大棚種植草莓，這個大棚也凝聚著很多科技元素，有自動控溫裝置等等。通過了解我們知道原來這片地種植的是五味子藥材但是由于市場經(jīng)濟的影響，五味子已經(jīng)不像原來那樣收入非常高，所以村干部通過與村民協(xié)商，放棄種植五味子藥材反而轉(zhuǎn)向了科技園的項目。 通過這個事例我們可以看出許家村村民時刻有著求變的意識，緊跟市場經(jīng)濟調(diào)整步伐，思想觀念有了很大的轉(zhuǎn)變，從原來單純的種植作物發(fā)展到集體協(xié)商種植經(jīng)濟作物。
大棚種植促進了農(nóng)村發(fā)展，這對農(nóng)村發(fā)展起極大的作用。
3.實踐感悟
通過這次的實地考察我們了解到，許家村在經(jīng)濟上取得的豐碩成果是顯而易見的。農(nóng)民是農(nóng)村發(fā)展的主力軍，培養(yǎng)有文化、懂技術(shù)、會經(jīng)營的新型農(nóng)民，是將農(nóng)村巨大的人口壓力轉(zhuǎn)化為人力資源優(yōu)勢的根本途徑。在下一階段的工作中，我們必須加大宣傳力度，讓廣大群眾了解國家政策，增強對建設(shè)社會主義新農(nóng)村的重要性、長期性和艱巨性認識，讓他們在新農(nóng)村的建設(shè)過程中充分發(fā)揮
社會實踐 篇8
XX年的6月26日，我與10幾個隊友一齊踏 上了前往xxx小學暑期實踐的艱辛之路。
之中的艱辛只能自我體會。經(jīng)過了4個小時的顛簸之后，過程可真是相當?shù)目部腊?中途車子拋錨了!誒!就這樣，我們抱著期待的心情到達了目的地。
到達之后，我們就開始張羅吃住了，因為學校可以住，所以就在學校住下了，整理好了寢室，廚房學校里也有，一并打掃了。這第一天就這樣度過了。第二天還有許多實踐前的準備工作要做，那就是人員聯(lián)系.將留守兒童召集起來進行輔導(dǎo).我被分配做留守工作，為鄉(xiāng)政府附近的留守兒童做好登記工作.隊長帶著另一批人到一些遠一些的地方--泥坑界坑去聯(lián)系學生，做好登記工作.這些地方有些遠，需要走很長時間餓山路，不過為了實踐成功，為了我們愛暖童心實踐隊，這些苦還是要吃的，一早上聯(lián)系到了解情況0多名留守學生，我們還是非常有成就感的.第三天,開始了我們正常的教課工作,我教的課是小學三四年級的數(shù)學.在教課中,我體會到了他們對學習的熱愛與渴望,看到了他們在學習之中眼神放出的神采,這使我非常感動.我們開設(shè)了各年級的語文英語常識以及數(shù)學課,還有興趣課程,以供學生們在下午課余進行另類數(shù)學.興趣課程有棋類球類手語演講話劇.每天中午學生來得都很早,以致我們不得不將2點的興趣課程提前開始.于是每天中午,我們都在同學們的熱情中,不得不放棄午休,哎!苦啊!不過生活還算不錯!下午時,我們還去摘野菜了,真是體味了一把農(nóng)村生活!一個字--爽!我們一邊采,一邊有說有笑,可開心了.為了清理這些野菜,可費了我們不少功夫呢!不過煮起野菜來,還真是美味,也算值了!
在實踐中,我也去一次界坑去買菜,走了一個多小時的山路呢!腳酸了也腫了!哎!終于體會到同伴們出去買菜的辛苦了!我覺得我們實踐隊可算是奢侈的一個隊了.吃得好,有時會有肉,有時會有西瓜和飲料呢!(羨慕吧!哈哈哈!~~~~)買了菜回去以后,就迎來了我們愛暖童心實踐小分隊的啟動儀式了.到了鄉(xiāng)政府辦公室,看到一小部分的天花板塌下來了,于是我們就清理了一下,在桌上放上水,等待著鄉(xiāng)政府領(lǐng)導(dǎo)的到來.時間飛快,儀式開始了,我們在鄉(xiāng)政府領(lǐng)導(dǎo)的要求下做了自我介紹以及一些感言,領(lǐng)導(dǎo)們也分別發(fā)言,針對我們實踐隊做出批定和鼓勵.結(jié)束了儀式意味著我們愛暖童心實踐隊正式在永嘉縣西岙鄉(xiāng)啟動.我們大家豆油非常高興,并在學校門口合影留念.
后來的幾天我們一部分人去了楠溪江景區(qū)做了募捐活動,一共募集到700多元人民幣.我們還為留守兒童送去溫暖,送去祝福,送去他們所需要的學習用具--書包.最后一天晚上,我們實踐隊在當?shù)匾凰籼瞄_了一場晚會,雖然來看的人不多,有些準備還沒有做到位,可我心里還是很開心的,畢竟這是我們的第一次晚會,就算有什么瑕疵,它在我心目中也是完美的.在晚會中,我擔任了舞臺設(shè)計的工作,為了舞臺的效果,我們不惜找來了一些綠色植物來設(shè)計舞臺,還借來了地毯和后臺的幕布,還有演講的'桌子,以及音響電腦等.雖說不易,可我們還是做到了.費了一下午的時間設(shè)計好舞臺,看到他們對舞臺的熱烈贊美,心里還是美滋滋的,也不妄費我們這么用心的設(shè)計了.
所以的東西都會有負面,第一次做一件事不能盡善盡美,也是正常.晚會的演出在最后的環(huán)節(jié)--把合唱中,由于我們的匆忙忘帶歌詞導(dǎo)致了我們演出的不完美,這令我們很遺憾.當時我們的心里都很難受.可再難受也要勇敢的面對.面對錯誤,深思錯誤的來源,找出原因,做出決定,在下一次同樣的情況下,我們就不會再犯錯,再有遺憾了.在實踐中,類似的困難有很多,比如說,晚上睡不好又熱,又有蚊蟲咬;有時男生的不合作;隊員對隊長的不理解;有時個人的任性等等.這些都是實踐中的困難和阻礙,可是我們?nèi)慷荚竭^了,感到欣慰,開心,坦然.在這之中,我們擁有了很多;堅強,勇敢,寬容,信任,克服了種種困難,越過了種種障礙,延續(xù)了我們的友誼,達到了我們即定的目標.實踐之所以為實踐是因為實踐即體驗另類生活,從中領(lǐng)悟做人的道理,學會對人處事,學會獨立思考和解決問題.生活之中有太多的東西,需要我們?nèi)W習,去體會,去感悟人生的艱辛和美好.一個小小的細節(jié)就能體會出一個人的思想品德,一個細微的動作就能獲得別人對你的信任,這在于你能否想到做到.對一件事有自我的見解,能被別人接受,采納就是成功,這就是實踐的成功.不管我們做得是否盡善盡美,只要我們有努力,有思考,有被接受,采納,就是實踐的成功!
【社會實踐】相關(guān)文章：
社會實踐報告12-02
社會實踐活動11-28
社會實踐心得11-09
社會實踐總結(jié)范文12-18
個人社會實踐報告11-09
護理社會實踐報告11-15
文秘社會實踐報告11-24
寒假社會實踐活動12-01
社區(qū)社會實踐報告11-09