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大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐課題
對(duì)于廣大大學(xué)生來(lái)說(shuō)，如何度過(guò)這悠長(zhǎng)的假期，讓它變得更有意義、更充實(shí)，是一個(gè)很?chē)?yán)肅的問(wèn)題。我們誠(chéng)邀同學(xué)們參加暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。以下是小編整理的大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐課題，希望對(duì)大家有所幫助。
大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)參考課題
一、志愿服務(wù)專(zhuān)項(xiàng)
1.暑期關(guān)愛(ài)農(nóng)民工子女行動(dòng)
2.暑期返鄉(xiāng)支教行動(dòng)
3.暑期社區(qū)志愿服務(wù)行動(dòng)
4.暑期志愿服務(wù)開(kāi)展?fàn)顩r調(diào)研行動(dòng)
二、經(jīng)濟(jì)建設(shè)與社會(huì)發(fā)展
1.低碳經(jīng)濟(jì)、循環(huán)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)可持續(xù)發(fā)展
2.發(fā)展現(xiàn)代服務(wù)業(yè)對(duì)策研究
3.經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變中的社會(huì)心理變遷
4.新生代農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)與城市社會(huì)適應(yīng)
4.節(jié)水型社會(huì)建設(shè)
5.中國(guó)慈善業(yè)成長(zhǎng)與發(fā)展
6.社區(qū)建設(shè)與社區(qū)服務(wù)發(fā)展調(diào)查
7.城市居民幸福指數(shù)調(diào)查與分析
8.產(chǎn)業(yè)更新形勢(shì)下的大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題研究
9.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)狀況調(diào)查與分析
三、“三農(nóng)”熱點(diǎn)問(wèn)題
1.現(xiàn)代農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展研究
2.中國(guó)農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)現(xiàn)狀調(diào)查
3.科技興農(nóng)若干問(wèn)題的思考與調(diào)研
4.鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)與新農(nóng)村建設(shè)之關(guān)系探究
5.農(nóng)村文化建設(shè)的現(xiàn)狀和先進(jìn)典型
6.農(nóng)村義務(wù)教育現(xiàn)狀調(diào)查
7.農(nóng)村衛(wèi)生條件現(xiàn)狀調(diào)查
8.農(nóng)村精英人物與新農(nóng)村建設(shè)
9.西部計(jì)劃志愿者、大學(xué)生村官基層適應(yīng)狀況調(diào)查
暑期社會(huì)實(shí)踐參考課題
1、新形勢(shì)下高校青年團(tuán)員意識(shí)研究
2、團(tuán)員青年典型示范引導(dǎo)作用研究
3、運(yùn)用新媒體增強(qiáng)共青團(tuán)對(duì)青年的吸引和凝聚研究
4、社會(huì)主義核心價(jià)值觀系列研究
5、紅色革命故事采寫(xiě)與歌謠整理
6、紅色微電影或劇本等文化創(chuàng)意產(chǎn)品的創(chuàng)作
8、陶行知教育思想的實(shí)踐與研究
9、農(nóng)村義務(wù)教育狀況的調(diào)查
10、城鄉(xiāng)中小學(xué)教育差異對(duì)比研究
11、中小學(xué)開(kāi)展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)典型調(diào)查研究
12、中外學(xué)校間學(xué)生交流活動(dòng)的調(diào)查研究
13、社區(qū)建設(shè)與社區(qū)服務(wù)發(fā)展調(diào)查
15、以保障和改善民生為重點(diǎn)推進(jìn)社會(huì)保障體系建設(shè)的調(diào)查研究
16、公益志愿服務(wù)工作的小微化專(zhuān)題化研究
17、城鄉(xiāng)“留守兒童”與“流動(dòng)兒童”問(wèn)題調(diào)查與思考
18、大學(xué)生就業(yè)方式和就業(yè)觀念變化的調(diào)查研究
19、大學(xué)生就業(yè)后的“角色轉(zhuǎn)換”問(wèn)題的調(diào)研
20、各地建立和完善中小微企業(yè)服務(wù)體系實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)的調(diào)查研究
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