簡(jiǎn)歷實(shí)踐經(jīng)歷怎么寫(xiě)

　　時(shí)間真是轉(zhuǎn)瞬即逝，找工作對(duì)于我們說(shuō)已越來(lái)越近，該為自己寫(xiě)一份簡(jiǎn)歷了哦。簡(jiǎn)歷要怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編為大家收集的簡(jiǎn)歷實(shí)踐經(jīng)歷怎么寫(xiě)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　1、“三要素”必不可少

　　在描述自己的工作或者實(shí)習(xí)經(jīng)歷的時(shí)候，一定要涵蓋這樣三個(gè)要點(diǎn)：工作內(nèi)容、工作方法(或者是自己扮演的角色)以及工作成果(或者是個(gè)人收獲)。

　　2、“兩原則”不能忽視

　　用數(shù)字說(shuō)話：很多有經(jīng)驗(yàn)的簡(jiǎn)歷制作者都會(huì)在描述自己的工作或者實(shí)習(xí)經(jīng)歷的時(shí)候借助數(shù)字來(lái)說(shuō)話，因?yàn)橛脭?shù)據(jù)來(lái)體現(xiàn)自己的工作內(nèi)容，既簡(jiǎn)潔直觀，又具有說(shuō)服力。

　　重點(diǎn)突出：讓HR很快就可以抓住關(guān)鍵信息，對(duì)于時(shí)間緊、工作量大的HR來(lái)說(shuō)，是更愿意讓這樣的應(yīng)聘者進(jìn)入下一輪的。 此外，如果自己之前的工作或者實(shí)習(xí)的職位與應(yīng)聘職位的相關(guān)性不強(qiáng)，但是自己之前的公司十分牛，將工作或者實(shí)習(xí)單位的放在前。

　　個(gè)人簡(jiǎn)歷中工作經(jīng)驗(yàn)怎么寫(xiě)非常重要。工作經(jīng)驗(yàn)中一定要說(shuō)明的是：工作時(shí)間段、工作單位、擔(dān)任職務(wù)、職責(zé)、主要工作成績(jī)等。在寫(xiě)工作經(jīng)驗(yàn)的時(shí)候，怎么寫(xiě)，什么要寫(xiě)，什么不要寫(xiě)，都需要仔細(xì)斟酌、取舍。

　　工作年限

　　工作年限一定要寫(xiě)，這是企業(yè)判定一個(gè)應(yīng)聘者是否具備崗位資格的重要條件之一。如果是應(yīng)屆生，沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)，也可以寫(xiě)上與應(yīng)聘崗位相關(guān)的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，這也說(shuō)明求職者的態(tài)度。

　　工作時(shí)間段

　　工作時(shí)間段，即在一家公司工作的開(kāi)始與結(jié)束時(shí)間，企業(yè)一般對(duì)頻繁跳槽的求職者不太認(rèn)可，因此，工作時(shí)間段如果在2年以上，會(huì)受到重視，3-5年是在一家企業(yè)的最佳工作時(shí)間。在一家企業(yè)連續(xù)工作超過(guò)5年，跳槽后，適應(yīng)新公司會(huì)產(chǎn)生一定的困難。

　　如果在兩次工作期間有空檔期，最好不要體現(xiàn)在簡(jiǎn)歷上，大部分的人力資源對(duì)空檔期有一種奇怪的拒絕態(tài)度。

　　工作單位

　　一定要寫(xiě)全稱(chēng)，無(wú)論你所在的企業(yè)多么知名，寫(xiě)全稱(chēng)也是必要的，如果可以要附上企業(yè)的簡(jiǎn)單介紹，企業(yè)最好能在網(wǎng)上查到，這樣會(huì)增加簡(jiǎn)歷的可信度。

　　擔(dān)任職務(wù)

　　在企業(yè)擔(dān)任的職務(wù)可寫(xiě)最后的一個(gè)職務(wù)，也可分別填寫(xiě)擔(dān)任的不同職務(wù)，以便企業(yè)了解你的職業(yè)發(fā)展軌跡，這通常有利于企業(yè)對(duì)你的認(rèn)識(shí)與了解。

　　由于各個(gè)企業(yè)對(duì)同一職務(wù)的要求不同，要詳細(xì)羅列在該職務(wù)下，你所做的工作及項(xiàng)目。項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)可專(zhuān)門(mén)詳細(xì)介紹。如果擔(dān)任的職務(wù)與應(yīng)聘崗位不匹配，可盡量使工作細(xì)節(jié)向應(yīng)聘崗位靠攏。

　　主要業(yè)績(jī)

　　這是大部分求職者忽略的一個(gè)部分，其實(shí)這部分是非常重要的，說(shuō)明自己業(yè)績(jī)的時(shí)候，最好給出具體的數(shù)字和得到的獎(jiǎng)勵(lì)。

　　離職原因

　　離職原因可寫(xiě)可不寫(xiě)，要是寫(xiě)的話，一定要寫(xiě)一些客觀原因，如生育、搬家、進(jìn)修、職業(yè)發(fā)展等。這是企業(yè)通常非常重視的一項(xiàng)，大部分企業(yè)會(huì)在面試的時(shí)候重點(diǎn)詢問(wèn)。當(dāng)然，一部分企業(yè)理解跳槽的必然性，對(duì)此已經(jīng)不加詢問(wèn)了。

　　擴(kuò)展資料

　　面試官喜歡具體的經(jīng)歷

　　1.越具體，越充實(shí)

　　如果你的簡(jiǎn)歷寫(xiě)得朦朦朧朧欲遮還羞，面試官可能會(huì)覺(jué)得你沒(méi)什么干貨，所以不敢寫(xiě)得詳細(xì)。相反，把經(jīng)歷中重要的事情都寫(xiě)清楚，僅從字?jǐn)?shù)上看都會(huì)顯得充實(shí)。一段4行字的經(jīng)歷，感覺(jué)起來(lái)要比1行字的好很多。

　　2.越具體，越真實(shí)

　　如果我們要瞎編一段經(jīng)歷，當(dāng)然是越簡(jiǎn)單越好，瞎編一大堆內(nèi)容的難度太大了。在面試過(guò)程中，也比較容易求證具體的經(jīng)歷。

　　3.越具體，越準(zhǔn)確

　　面試官看經(jīng)歷，是為了判斷能力，因此經(jīng)歷越具體，判斷就會(huì)越準(zhǔn)確。

　　動(dòng)作分解：按步驟描述經(jīng)歷

　　怎么能把一件小事情，寫(xiě)得很具體呢？最好的方法就是動(dòng)作分解。把一件事情，按照它發(fā)生的順序拆解成多個(gè)步驟，一步一步的寫(xiě)下來(lái)，這就是動(dòng)作分解。

　　在課堂上，我們常常舉例，如何把“他走了”3個(gè)字，寫(xiě)成4句話？按照動(dòng)作分解的方法，可以這么寫(xiě)：

　　他抬起頭看了老師一眼，遲疑了一下，慢慢地站了起來(lái)

　　他來(lái)到中間過(guò)道上，彎下腰，悄悄地朝門(mén)口走去

　　他來(lái)到門(mén)前，手搭在把手上向左旋轉(zhuǎn)，門(mén)應(yīng)聲而開(kāi)

　　他走出去，把門(mén)帶上，頭也不回地跑了

　　社團(tuán)：不寫(xiě)“官位”，寫(xiě)事情

　　不少同學(xué)把學(xué)生會(huì)、團(tuán)委、社團(tuán)等同為了官場(chǎng)，常常把在這些組織中擔(dān)任的職務(wù)作為重點(diǎn)。這也是一個(gè)很大的誤區(qū)。職務(wù)本身幾乎是沒(méi)有任何意義的，關(guān)鍵是在里面做了什么事情。因此經(jīng)歷的標(biāo)題，并非一定要寫(xiě)社團(tuán)名字和職務(wù)，可以寫(xiě)在這個(gè)社團(tuán)里做的某件事情。

　　比如上面提到的這段經(jīng)歷，標(biāo)題寫(xiě)成“上海喬布堂大學(xué)傳統(tǒng)經(jīng)典活動(dòng)：游園會(huì)參與組織”,就比現(xiàn)在這個(gè)要好。標(biāo)題的作用是概括表達(dá)本段文字。

　　數(shù)字：讓經(jīng)歷看起來(lái)更具體

　　數(shù)字可能是一種新的迷信。有數(shù)字的經(jīng)歷看起來(lái)更真實(shí)，數(shù)字也讓我們可以橫向?qū)Ρ�，更精確的感受程度和水平。比如上文提到的一段經(jīng)歷，如果把數(shù)字加進(jìn)去，一切就變得更容易理解了。

　　聯(lián)系23個(gè)參演社團(tuán)的200多名工作人員，共通知了6次會(huì)議，記錄會(huì)議摘要1萬(wàn)多字，協(xié)調(diào)排練場(chǎng)地34次。收集46張各社團(tuán)的宣傳海報(bào)，統(tǒng)一張貼在校內(nèi)7個(gè)主要的海報(bào)欄。

　　深入細(xì)節(jié)：寫(xiě)做法、寫(xiě)結(jié)果、寫(xiě)背景

　　有一位求職者，在大學(xué)期間曾經(jīng)組織過(guò)一次游園會(huì)。因?yàn)槟昙o(jì)輕，她在游園會(huì)中只是擔(dān)任了一個(gè)小角色，她感覺(jué)基本上是被高年級(jí)的師兄師姐呼來(lái)喊去地干雜活。這段經(jīng)歷，她就寫(xiě)了兩句話：

　　上海喬布堂大學(xué)藝術(shù)中心 干事

　　參與組織了2017年的游園會(huì)

　　看了這兩句話，我們對(duì)這位同學(xué)的能力還是一無(wú)所知。也就是說(shuō)，這兩句話白寫(xiě)了，對(duì)于呈現(xiàn)能力，起不到任何作用。

　　該游園會(huì)是學(xué)校的傳統(tǒng)活動(dòng)，比一般的活動(dòng)更有影響力。在活動(dòng)中，雖然她只是打雜，卻很積極很投入，比其他打雜的干事強(qiáng)很多�？墒牵�如何把這些不同表達(dá)出來(lái)呢？

　　1.寫(xiě)背景：游園會(huì)是上海喬布堂大學(xué)最有影響的傳統(tǒng)經(jīng)典活動(dòng)，包括文藝巡演、圍湖詩(shī)會(huì)、思源燈謎等3大部分，從每年的4月份持續(xù)到5月份。

　　2.寫(xiě)做法：作為干事參與組織部、宣傳部的工作。聯(lián)系23個(gè)參演社團(tuán)的工作人員，通知會(huì)議、做會(huì)議記錄、協(xié)調(diào)排練場(chǎng)地。收集各社團(tuán)的宣傳海報(bào)，統(tǒng)一張貼。

　　3.寫(xiě)結(jié)果：本屆活動(dòng)有大約200多名工作人員，2000多人次參加，成為最成功的一屆游園會(huì)。

　　條理

　　任何一段文字內(nèi)容的安排順序，如果不符合人的思維習(xí)慣，讀起來(lái)就會(huì)很吃力。對(duì)于簡(jiǎn)歷中的經(jīng)歷而言，常用的表達(dá)順序是“時(shí)間順序”或“邏輯順序”。

　　1.時(shí)間順序：也可以叫做流程順序

　　如果是一個(gè)獨(dú)立的項(xiàng)目，可以把先做了什么后做了什么依次寫(xiě)出來(lái)，交代清楚。如下面這段經(jīng)歷：

　　中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)暑期實(shí)踐團(tuán)暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)查員

　　目標(biāo)：深入調(diào)查退耕還草時(shí)如何保證農(nóng)民的收入不減少

　　針對(duì)農(nóng)民設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單易懂的問(wèn)卷，并獨(dú)立走訪調(diào)查

　　與當(dāng)?shù)卣�府合作，綜合分析相關(guān)會(huì)議記錄和政策資料

　　完成長(zhǎng)達(dá)20頁(yè)的報(bào)告，榮獲優(yōu)秀社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

　　2.邏輯順序

　　如果在一個(gè)組織中參與了多個(gè)項(xiàng)目，或者做了很多彼此關(guān)聯(lián)度不大的事情，可以遵循一定的邏輯順序來(lái)表述。

　　華東師范大學(xué)“一諾”志愿者服務(wù)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)

　　組建華東師范大學(xué)“一諾”志愿者服務(wù)隊(duì)，配備5支分隊(duì)，與14個(gè)社區(qū)與單位達(dá)成共建協(xié)議，吸引注冊(cè)志愿者共計(jì)400余人

　　開(kāi)展“向日葵理財(cái)計(jì)劃”系列金融理財(cái)知識(shí)普及活動(dòng)，培訓(xùn)理財(cái)志愿者70名，主編《理財(cái)行動(dòng)手冊(cè)》，被評(píng)為校精品活動(dòng)

　　因成功開(kāi)展“關(guān)愛(ài)智障兒童”活動(dòng)，與強(qiáng)生、微軟共同被邀請(qǐng)至閔行區(qū)“愛(ài)心聯(lián)盟”，2008年被評(píng)為閔行區(qū)優(yōu)秀志愿服務(wù)隊(duì)

　　簡(jiǎn)潔

　　1.文字簡(jiǎn)潔：舍棄一切無(wú)助于描述客觀事實(shí)的文字

　　描述事情、表達(dá)能力的最小單元是一個(gè)動(dòng)賓結(jié)構(gòu)。就像我常常在課上講的，“我”是代詞，“自行車(chē)”是名詞，這兩個(gè)詞放在一起，沒(méi)有能力。我們加上不同的動(dòng)詞，就會(huì)出現(xiàn)不同的能力，比如“我騎自行車(chē)”、“我修自行車(chē)”、“我偷自行車(chē)”。我們進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)，“偷自行車(chē)”和“偷汽車(chē)”所需要的能力是很不一樣的，前者只是小菜一碟，后者就是《速度與激情》了。因此動(dòng)詞加上賓語(yǔ)，一個(gè)動(dòng)賓結(jié)構(gòu)就可能完整而具體地表達(dá)一個(gè)能力。

　　上文我們提到“動(dòng)作分解”，就是要把一件事情用多個(gè)“動(dòng)賓結(jié)構(gòu)”表達(dá)出來(lái)，各種各樣的能力就自然表達(dá)出來(lái)了

　　2.排版簡(jiǎn)潔：每句話獨(dú)立地表述一件事情，呈現(xiàn)一個(gè)能力

　　排版的目的是讓閱讀更簡(jiǎn)單。最簡(jiǎn)單的句子就是只表達(dá)一個(gè)意思的句子。我們比較以下兩段經(jīng)歷就明白了。

　　a.上海圖書(shū)館志愿者活動(dòng) 團(tuán)體負(fù)責(zé)人

　　我在里面擔(dān)任了志愿者的小組長(zhǎng)，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)的工作。在工作中學(xué)會(huì)了與人相處的技能，提高了團(tuán)隊(duì)合作能力，尤其是在協(xié)調(diào)志愿者的過(guò)程中，鍛煉了溝通的技巧。最后我們獲得了“先進(jìn)集體”的正好，我獲得“個(gè)人優(yōu)秀組織者”稱(chēng)號(hào)。

　　b.上海圖書(shū)館志愿者活動(dòng) 團(tuán)體負(fù)責(zé)人

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