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關(guān)于我校首期職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導能力開展方案
為進一步提升我校就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作隊伍的職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導能力，提高服務大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作質(zhì)量，確保就業(yè)創(chuàng)業(yè)精準服務工作有序進行， 1月10日下午，就業(yè)指導服務中心“STAR未來”星導師工作坊之“職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導能力提升”院系專場在新勇學生活動中心開展。校黨委副書記、紀委書記馬博虎出席活動并講話，旅游與環(huán)境學院黨委書記劉少鋒、化學化工學院黨委書記高玲香、歷史文化學院黨委書記杜海斌、就業(yè)指導服務中心副主任劉洪超作經(jīng)驗分享，就業(yè)指導服務中心主任雒朝梁和崔萌筱分別進行就業(yè)服務專項培訓。新到院系任職的8位學院黨委書記和12位學院黨委副書記參加工作坊。工作坊分別由雒朝梁和劉洪超主持。
馬博虎指出，一是學生就業(yè)工作是事關(guān)學生切身利益的民生工程，是高校的一份重要責任。高校培養(yǎng)的人才是否能夠滿足社會發(fā)展需要，是否能夠滿足國家發(fā)展需要，是對學校人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要體現(xiàn)，中國的高等教育對學生的“三觀”形成有著重要作用，要充分認識就業(yè)工作的重要性，從學生的實際需要出發(fā)，幫助學生進行職業(yè)發(fā)展規(guī)劃和職業(yè)選擇的引導，做好就業(yè)指導與服務工作，保障學生順利就業(yè)。二是生涯規(guī)劃與就業(yè)指導要前移。將學業(yè)生涯規(guī)劃、職業(yè)生涯規(guī)劃和就業(yè)指導有機結(jié)合，讓學生明確職業(yè)目標，以此引導學生的學業(yè)生涯規(guī)劃，形成學習源動力，為最終的就業(yè)打好基礎(chǔ)；三是要形成培養(yǎng)質(zhì)量是就業(yè)基礎(chǔ)的共識。各培養(yǎng)單位要把專業(yè)學習和就業(yè)指導結(jié)合起來，通過重視人才培養(yǎng)、抓好學風建設，形成全員關(guān)心、關(guān)注學生學業(yè)生涯規(guī)劃和職業(yè)生涯規(guī)劃的良好氛圍，通過高質(zhì)量的人才培養(yǎng)和專業(yè)教師的業(yè)界影響力奠定就業(yè)工作的堅實基礎(chǔ)；四是重視就業(yè)質(zhì)量的提升。就業(yè)質(zhì)量是我校實現(xiàn)以教師教育為主要特色的綜合性、研究型大學辦學目標的核心影響因素之一。新形勢下在學生職業(yè)規(guī)劃和就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導過程中，重點做好升學、出國深造與創(chuàng)業(yè)學生的服務與引導，強化措施、加大力度，支持和鼓勵更多的學生升學、出國深造和參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，促進就業(yè)質(zhì)量的提升。
馬博虎希望利用工作坊這個平臺認真研討新形勢下職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導、就業(yè)精準服務與幫扶等工作，加強對學生培養(yǎng)的研究，遵循人才培養(yǎng)的“教育教學規(guī)律、思想政治規(guī)律、學生成長規(guī)律”三個規(guī)律，按照社會的需求、學生的需求來引導學生；希望通過這次工作坊能夠提升大家服務學生職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導能力，真正意義上幫助學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)；特別希望廣大學工干部一定要認真思考和研究這項工作，為學校實現(xiàn)辦學目標保駕護航。
隨后，劉少鋒、高玲香分別以《就業(yè)工作幾點心得》、《就業(yè)中學院的作用》為題與8位參會學院黨委書記的進行經(jīng)驗分享，雒朝梁作了《就業(yè)形勢與就業(yè)工作發(fā)展》專項報告；杜海斌、劉洪超分別以《師范生就業(yè)工作經(jīng)驗分享》、《非師范就業(yè)工作經(jīng)驗分享》為題與相關(guān)學院新任職副書記開展經(jīng)驗交流，崔萌筱作了《就業(yè)服務與管理》專項培訓。參加工作坊的各位學院黨委書記、副書記針對各單位的難題和重點問題進行了熱烈討論。
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