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化學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)現(xiàn)狀分析
就業(yè)的含義是指在法定年齡內(nèi)的勞動(dòng)者所從事的為獲取報(bào)酬進(jìn)行的務(wù)工勞動(dòng)。下面是小編收集整理的化學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)現(xiàn)狀分析，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
一、 化學(xué)專(zhuān)業(yè)概述：
化學(xué)專(zhuān)業(yè)為學(xué)生提供化學(xué)知識(shí)方面的職業(yè)才能，同時(shí)，還開(kāi)設(shè)包括數(shù)學(xué)、物理和生物在內(nèi)的輔助性的課程。除了使學(xué)生掌握具體科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)外，該專(zhuān)業(yè)還培養(yǎng)學(xué)生具有判斷力的思維、試驗(yàn)技術(shù)、解釋觀(guān)察以及清晰表達(dá)思維等能力。
打算從事化學(xué)職業(yè)的學(xué)生將樂(lè)于獨(dú)立工作。他們將有超出一般水平的科學(xué)和數(shù)學(xué)天賦，有用自己雙手勞動(dòng)，使用技術(shù)材料和操作實(shí)驗(yàn)的靈巧性。堅(jiān)韌、耐心、好奇心、獨(dú)立、創(chuàng)造力和關(guān)心細(xì)節(jié)是職業(yè)化學(xué)家必須具備的基本品質(zhì)。
在雙專(zhuān)業(yè)中，學(xué)生可能會(huì)選擇生物與化學(xué)的結(jié)合。
二、 化學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)機(jī)會(huì)
分析化學(xué)師、生物化學(xué)師、化學(xué)工程師、化學(xué)調(diào)配師、化學(xué)技術(shù)員、化學(xué)工藝師、臨床化學(xué)家、化學(xué)顧問(wèn)、牙醫(yī)、環(huán)境學(xué)家、酶化學(xué)師、食品化學(xué)師、地理化學(xué)師、地理學(xué)家、無(wú)機(jī)化學(xué)家、生產(chǎn)商銷(xiāo)售代理、醫(yī)藥技術(shù)師、冶金學(xué)家、營(yíng)養(yǎng)學(xué)家、職業(yè)安全與健康專(zhuān)家、有機(jī)化學(xué)家、物理化學(xué)家、物理學(xué)家、醫(yī)師、質(zhì)保專(zhuān)家、放射化學(xué)家、科學(xué)信息專(zhuān)家、教師/教授、技術(shù)作家、毒理學(xué)家、獸類(lèi)科學(xué)家 (一些職位可能需要額外教育和/或培訓(xùn)。)潛在用人市場(chǎng)、化學(xué)工廠(chǎng) 、學(xué)院、大學(xué)、政府社團(tuán)、保健服務(wù)、中學(xué)、醫(yī)院，工業(yè)實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)館、醫(yī)藥公司、私人企業(yè)、實(shí)驗(yàn)研究所。
三、化學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景
本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生可以在相關(guān)高校、科研院所、輕工、醫(yī)藥衛(wèi)生、商檢、化工、農(nóng)業(yè)、冶金等部門(mén)從事教學(xué)科研與生產(chǎn)及管理工作。(需要本科四年文憑)
每年一次性就業(yè)率都較高，就業(yè)行業(yè)包括教育、材料、軍工、汽車(chē)、軍隊(duì)、電子、信息、環(huán)保、市政、建筑、建材、消防、化工、機(jī)械等行業(yè)。部門(mén)包括：各級(jí)質(zhì)量監(jiān)督與檢測(cè)部門(mén)、科研院所、設(shè)計(jì)院所、教學(xué)單位、生產(chǎn)企業(yè)、省級(jí)以上的消防總隊(duì)等。
1、應(yīng)用化學(xué)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生適宜到石油化工、環(huán)保、商品檢驗(yàn)、衛(wèi)生防疫、海關(guān)、醫(yī)藥、精細(xì)化工廠(chǎng)等生產(chǎn)、技術(shù)、行政部門(mén)和廠(chǎng)礦企業(yè)從事應(yīng)用研究、科技開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)技術(shù)和管理工作；適宜到科研部門(mén)和學(xué)校從事科學(xué)研究和教學(xué)工作；適宜繼續(xù)攻讀應(yīng)用化學(xué)及相關(guān)學(xué)科的碩士學(xué)位研究生。本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具備化學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和較強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)技能，能在科研機(jī)構(gòu)、高等學(xué)校及企事業(yè)單位等從事科學(xué)研究、教學(xué)工作及管理工作的高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才，也可在環(huán)保方面施展才干。
2、分析化學(xué)不同方向就業(yè)情況也有差異的，像化學(xué)計(jì)量學(xué)碩士畢業(yè)難找工作，但博士就好找了。像有機(jī)波譜分析，分離分析技術(shù)等僅碩士就比較好找工作。
3、制藥專(zhuān)業(yè)是培養(yǎng)制藥行業(yè)一線(xiàn)生產(chǎn)操作人員的專(zhuān)業(yè)，主要是生物制藥，幾年來(lái)發(fā)展世態(tài)很好，畢業(yè)生就業(yè)率100%，呈供不應(yīng)求的狀況。所以，如果你的生物科目也學(xué)的很好的話(huà)，你可以選折這個(gè)專(zhuān)業(yè)，但是，如果本人的生物不是太好，建議還是選擇其它的專(zhuān)業(yè)，盡管它們都是和化學(xué)密不可分的，但是，學(xué)生要考慮到自己的優(yōu)勢(shì)，一定要多數(shù)的和化學(xué)打交道的。
3、電化學(xué)專(zhuān)業(yè)主要是生物電化學(xué)，和生物電分析化學(xué)。它是生物工程的一個(gè)重要組成部分。生命過(guò)程的實(shí)質(zhì)是電子傳遞過(guò)程，特別是能量轉(zhuǎn)換、神經(jīng)傳導(dǎo)、光合作用、呼吸過(guò)程均與此有關(guān)；甚至是生命的起源、大腦的思維、基因的傳遞都與電子傳遞密切相關(guān)。研究生物生命過(guò)程的實(shí)質(zhì)就是研究生物的電子傳遞過(guò)程。它和生物接觸的更多些。
4、化學(xué)主要就業(yè)方向：本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具備化學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論和基本技能，能在化學(xué)及與化學(xué)相關(guān)的科學(xué)技術(shù)和其他領(lǐng)域從事科研、教學(xué)、技術(shù)及相關(guān)管理工作的高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才，也可在環(huán)保事業(yè)有所作為。
5、化學(xué)（師范類(lèi)）主要就業(yè)方向：培養(yǎng)中等以上的學(xué)�；瘜W(xué)教師、化學(xué)教學(xué)研究人員及其他教育工作者。亦可到生產(chǎn)企業(yè)從事相關(guān)的研究和應(yīng)用工作。
四、舉例分析
據(jù)了解，湖南大學(xué)畢業(yè)的分析化學(xué)碩士有不少進(jìn)質(zhì)檢局的，想賺錢(qián)的就進(jìn)企業(yè)，也有相當(dāng)多當(dāng)高中老師的。據(jù)說(shuō)博士就業(yè)還要容易些，目前進(jìn)高校也不太難。但對(duì)于已找到高中老師這份工作機(jī)會(huì)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，進(jìn)企業(yè)未免不太安定，質(zhì)檢局海關(guān)之類(lèi)工作機(jī)會(huì)太少，繼續(xù)讀博又擔(dān)心畢業(yè)時(shí)年齡太大對(duì)于就業(yè)來(lái)講不是最好的選擇。因此要求穩(wěn)只能進(jìn)高中了，而對(duì)老師這一行當(dāng)，本科即可勝任，加之就業(yè)形勢(shì)如此之嚴(yán)峻，三年以后未必有此機(jī)會(huì)。所以較多同學(xué)打算放棄這個(gè)成為分析化學(xué)研究生的機(jī)會(huì)。（注：選擇因人而異，關(guān)鍵看你想要怎樣的人生，你對(duì)此是否真的有興趣以及能力。）
五、現(xiàn)狀分析
1、現(xiàn)在工廠(chǎng)內(nèi)要制藥畢業(yè)的學(xué)生很少,特別是本科生在廠(chǎng)內(nèi)根本找不到位置,做的只能向銷(xiāo)售方向發(fā)展(注:制藥行業(yè)被喻為需要人10大行業(yè)的前十,但主要是要銷(xiāo)售方面的)。要是畢業(yè)生想考研,而且偏有機(jī)建議選制藥,以后機(jī)會(huì)可以多一些。
2、學(xué)習(xí)生命化學(xué)方向的,就目前來(lái)說(shuō)就業(yè)形勢(shì)就更差了。但如果是工業(yè)電化學(xué)專(zhuān)業(yè)，例如電鍍等,那樣就業(yè)還相對(duì)好些.但是不建議女生從事,但是女生可以通過(guò)自己的其它優(yōu)勢(shì)，尋找其他的就業(yè)機(jī)會(huì)。
3、分析化學(xué)專(zhuān)業(yè),現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)危機(jī)各個(gè)工作不好找,現(xiàn)在外面化工方面招聘多的是日化類(lèi),如化妝品類(lèi).分析化學(xué)的就業(yè)面廣,很多化工類(lèi)都會(huì)要到。專(zhuān)業(yè)分流類(lèi)的畢業(yè)生就得去工廠(chǎng)，其實(shí)也免不了從工廠(chǎng)開(kāi)始,而現(xiàn)在的工廠(chǎng)定單都很不樂(lè)觀(guān)所以就業(yè)形式相對(duì)不好。
4、電化學(xué)的工作目前應(yīng)該也不好找,化工類(lèi)工作對(duì)于點(diǎn)化學(xué)看到的少,不過(guò)如果點(diǎn)化學(xué)是靠近電解涂料方面工資還是可以的不過(guò)招聘的都是熟練人,初手很難入行。
5、生物化學(xué)專(zhuān)業(yè),以發(fā)酵為主的工作形式也比較嚴(yán)峻,因?yàn)樵趪?guó)內(nèi)生化很多人都不了解具體工作內(nèi)容和性質(zhì),真正需要純生化專(zhuān)業(yè)的有都是些大廠(chǎng)(大廠(chǎng)對(duì)純生化專(zhuān)業(yè)基本沒(méi)有額外要求)而大廠(chǎng)對(duì)畢業(yè)生的專(zhuān)業(yè)水平要求較高。
六、就業(yè)建議
1、當(dāng)教師，這個(gè)是大部分的選擇，對(duì)于師范專(zhuān)業(yè)的女生也是比較理想的職業(yè)。
2.去企業(yè)當(dāng)化驗(yàn)員、技術(shù)員（技術(shù)員一般要男生，工作較化驗(yàn)員苦累些）。
3、可以去企業(yè)當(dāng)品管或文員。
4、也可以跨行業(yè)，如業(yè)務(wù)類(lèi)，服務(wù)類(lèi)等。
5、英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)較強(qiáng)的，也可以選擇當(dāng)外貿(mào)員。
七、總述
總體來(lái)看，化學(xué)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)范圍還是比較廣的，建議畢業(yè)生不要眼光死盯著本專(zhuān)業(yè)的對(duì)口工作不放，本人認(rèn)為，對(duì)于已經(jīng)考慮好準(zhǔn)備就業(yè)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，應(yīng)該樹(shù)立“先就業(yè)，再擇業(yè)”的低姿態(tài)觀(guān)念，畢竟大部分單位還是希望接受有工作經(jīng)驗(yàn)的員工，而我們大學(xué)生畢業(yè)生缺乏的恰恰是這種珍貴的就業(yè)經(jīng)驗(yàn)，因此，畢業(yè)生應(yīng)該珍惜各種就業(yè)機(jī)會(huì)。在大學(xué)里學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)，這是畢業(yè)時(shí)找工作的敲門(mén)磚；就業(yè)時(shí)放低姿態(tài)，爭(zhēng)取獲取較多的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，為以后謀業(yè)或創(chuàng)業(yè)打下良好的基礎(chǔ)。
盡管目前處在世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)階段，但是如果畢業(yè)生擁有以上所述觀(guān)念，相信他們也一定能夠在化學(xué)專(zhuān)業(yè)這么廣泛的領(lǐng)域里找到屬于自己的一片天地的。同樣的，對(duì)于在校大學(xué)生來(lái)說(shuō)，看到目前就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻也不必岌岌可危，因?yàn)榻?jīng)濟(jì)危機(jī)終將會(huì)過(guò)去，我們應(yīng)該變壓力為動(dòng)力，努力學(xué)好本專(zhuān)業(yè)的文化知識(shí)，把自己裝備好，那么到時(shí)我們也一定可以在眾多應(yīng)聘者中脫穎而出的。
當(dāng)然，這些僅僅是本人的一家之言，一己之見(jiàn)，無(wú)論如何，我們都要冷靜地對(duì)待就業(yè)形式，環(huán)境是一方面，個(gè)人的選擇才是決定因素。除此之外，應(yīng)聘者至少也應(yīng)該多多了解應(yīng)聘單位的信息，有意識(shí)地培養(yǎng)自己的應(yīng)試能力，如何能展現(xiàn)自己的特長(zhǎng)等等，我覺(jué)得這些也是畢業(yè)生需要認(rèn)真對(duì)待的問(wèn)題。
就業(yè)是一個(gè)嚴(yán)肅卻又熱門(mén)的話(huà)題，每年的就業(yè)形式都在變化，誰(shuí)都無(wú)法預(yù)料下一個(gè)時(shí)間段會(huì)如何，因此，希望大家認(rèn)真對(duì)待。
化學(xué)專(zhuān)業(yè)考研方向
材料化學(xué)
本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)較系統(tǒng)地掌握材料科學(xué)的基本理論、基本知識(shí)與技術(shù)，具備材料化學(xué)相關(guān)的基本知識(shí)和基本技能，能在材料科學(xué)與工程及與其相關(guān)的領(lǐng)域從事研究、教學(xué)、科技開(kāi)發(fā)及相關(guān)管理工作的材料化學(xué)高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。材料化學(xué)是材料學(xué)的一個(gè)分支，研究新型材料在制備，生產(chǎn)，應(yīng)用和廢棄過(guò)程中的化學(xué)性質(zhì)，研究的范圍涵蓋整個(gè)材料領(lǐng)域，研究包括無(wú)機(jī)和有機(jī)的各類(lèi)應(yīng)用材料的化學(xué)性能。是根據(jù)材料的基本理論和方法對(duì)工業(yè)生產(chǎn)中與化學(xué)有關(guān)的問(wèn)題進(jìn)行應(yīng)用基礎(chǔ)理論和方法的研究以及實(shí)驗(yàn)開(kāi)發(fā)研究的一門(mén)科學(xué)。相對(duì)其它學(xué)科來(lái)說(shuō)，是一個(gè)既古老又年輕的學(xué)科。
無(wú)機(jī)化學(xué)
無(wú)機(jī)化學(xué)是化學(xué)下屬的二級(jí)學(xué)科，是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的一門(mén)基礎(chǔ)性學(xué)科，是研究無(wú)機(jī)物質(zhì)的組成、性質(zhì)、結(jié)構(gòu)和反應(yīng)的科學(xué)，是化學(xué)中古老的分支學(xué)科。近年來(lái)，無(wú)機(jī)化學(xué)的研究與發(fā)展越來(lái)越受到化學(xué)界的重視，現(xiàn)已從比較早的理論性研究逐步地進(jìn)入到人類(lèi)社會(huì)的現(xiàn)代化建設(shè)中。本專(zhuān)業(yè)碩士學(xué)位獲得者應(yīng)具有較深厚的近代無(wú)機(jī)化學(xué)和結(jié)構(gòu)化學(xué)等基礎(chǔ)理論知識(shí);熟悉并掌握近代無(wú)機(jī)合成技術(shù)以及對(duì)化合物進(jìn)行表征的常用近代物理研究方法、現(xiàn)代化學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù);了解相關(guān)領(lǐng)域在國(guó)內(nèi)外的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)，能夠適應(yīng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)、科技、教育發(fā)展需要;具有較好的實(shí)驗(yàn)技能和總結(jié)歸納分析問(wèn)題的能力，能獨(dú)立進(jìn)行科研工作。
分析化學(xué)
分析化學(xué)屬于理學(xué)學(xué)科中化學(xué)專(zhuān)業(yè)下設(shè)的一個(gè)二級(jí)學(xué)科。分析化學(xué)是研究獲取物質(zhì)化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)信息的分析方法及相關(guān)理論的科學(xué)，是化學(xué)學(xué)科的一個(gè)重要分支。分析化學(xué)的主要任務(wù)是鑒定物質(zhì)的化學(xué)組成(元素、離子、官能團(tuán)、或化合物)、測(cè)定物質(zhì)的有關(guān)組分的含量、確定物質(zhì)的結(jié)構(gòu)(化學(xué)結(jié)構(gòu)、晶體結(jié)構(gòu)、空間分布)和存在形態(tài)(價(jià)態(tài)、配位態(tài)、結(jié)晶態(tài))及其與物質(zhì)性質(zhì)之間的關(guān)系等。作為一門(mén)獨(dú)立的學(xué)科，是目前化學(xué)中活躍的領(lǐng)域之一，發(fā)展水平亦成為衡量國(guó)家科學(xué)技術(shù)水平的重要標(biāo)志之一，對(duì)于發(fā)展國(guó)民經(jīng)濟(jì)、改善生態(tài)環(huán)境、促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步有著重要意義。
物理化學(xué)
物理化學(xué)是物理與化學(xué)間的交叉學(xué)科，是以物理的原理和實(shí)驗(yàn)技術(shù)為基礎(chǔ)，研究化學(xué)體系的性質(zhì)和行為，發(fā)現(xiàn)并建立化學(xué)體系中特殊規(guī)律的學(xué)科。物理化學(xué)的研究方法廣為應(yīng)用，不僅滲透到化學(xué)的各個(gè)分支學(xué)科，而且在材料、能源、環(huán)境、生命、信息等各領(lǐng)域發(fā)揮重要作用。隨著各種譜學(xué)檢測(cè)方法在空間分辨、時(shí)間分辨或能量分辨能力等方面的不斷提高，物理化學(xué)學(xué)科呈現(xiàn)出由宏觀(guān)到微觀(guān)、由體相到表相、由靜態(tài)到動(dòng)態(tài)的飛躍發(fā)展，而表(界)面與介觀(guān)體系的結(jié)構(gòu)、物理化學(xué)性質(zhì)及相關(guān)反應(yīng)過(guò)程，分子反應(yīng)動(dòng)態(tài)學(xué)，非平衡態(tài)熱力學(xué)和非線(xiàn)性動(dòng)力學(xué)等則是當(dāng)前物理化學(xué)最活躍的前沿研究領(lǐng)域。
拓展閱讀：化學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向
本專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可從事化學(xué)工業(yè)領(lǐng)域的產(chǎn)品研制與開(kāi)發(fā)、裝置設(shè)計(jì)、生產(chǎn)過(guò)程的控制以及企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理等方面的工作。
從事行業(yè)：
畢業(yè)后主要在制藥、教育、新能源等行業(yè)工作，大致如下：
1制藥/生物工程;
2教育/培訓(xùn)/院校;
3新能源;
4石油/化工/礦產(chǎn)/地質(zhì);
5環(huán)保;
6檢測(cè)，認(rèn)證;
7專(zhuān)業(yè)服務(wù)(咨詢(xún)、人力資源、財(cái)會(huì));
8電子技術(shù)/半導(dǎo)體/集成電路。
從事崗位：
畢業(yè)后主要從事研發(fā)工程師、化驗(yàn)員、銷(xiāo)售工程師等工作，大致如下：
1研發(fā)工程師;
2化驗(yàn)員;
3銷(xiāo)售工程師;
4工藝工程師;
5銷(xiāo)售代表;
6銷(xiāo)售經(jīng)理;
7實(shí)驗(yàn)員高中化學(xué)老師;
8質(zhì)檢員。
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