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漢語專業(yè)生的職業(yè)生涯規(guī)劃書

時間:2024-08-08 06:25:18 職業(yè)生涯規(guī)劃 我要投稿
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漢語專業(yè)生的職業(yè)生涯規(guī)劃書

  《雞蛋寶典》里有這樣一句話,每個求職者都是一個雞蛋,最適合他的籃子只有一個,要想找到那只最合適的籃子,必須先弄明白,那是什么樣的籃子,大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)書。這就需要我們對自己的未來提早做好規(guī)劃,凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢,一個人的成功除了機會的垂青外,更需要周密的準備。下面就是我結(jié)合自己的實際對我的職業(yè)進行的一番選擇與規(guī)劃。

漢語專業(yè)生的職業(yè)生涯規(guī)劃書

  一、我的選擇

  以后的路很長,所以我們要對自己所要從事的職業(yè)進行一番慎重的選擇。對自己職業(yè)曾經(jīng)想到很多,漢語教師,翻譯員,英語教師……但是這些職業(yè)只能發(fā)揮我所學(xué)的一半知識,我很不甘心。經(jīng)過多方面因素的考慮,我最終選擇了適合自己的職業(yè)——對外漢語教師。

  1.影響選擇的主觀因素

  (1)濃厚的興趣。不同的職業(yè)需要不同的興趣特征。一個擅長技能操作的人在技能操作領(lǐng)域可以得心應(yīng)手,如果硬把他的興趣轉(zhuǎn)移到書本理論上來,他就會感到無用武之地。不論是從教師這個職業(yè)還是外國留學(xué)生來講,我對這二者都充滿了興趣和好奇。

 �。�2)有利的知識儲備優(yōu)勢。本科四年對外漢語專業(yè)的學(xué)習(xí),將會打下較扎實的漢語和英語基礎(chǔ),對中國文學(xué)、中國文化及中外文化交往有較全面了解,進一步開發(fā)自己的潛能,會成為高層次對外漢語專門人才,也可成為國內(nèi)外有關(guān)部門、各類學(xué)校、新聞出版、文化管理和企事業(yè)單位從事對外漢語教學(xué)及中外文化交流相關(guān)工作的實踐型語言學(xué)高級人才。

 �。�3)職業(yè)的穩(wěn)定性。教師這個職業(yè)對于女孩來說是個很穩(wěn)定的職業(yè),因為它有較為固定的收入及優(yōu)越的待遇,有合理的節(jié)假日休息時間,并且會受到社會的尊敬,自我介紹《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)書》。

 �。�4)家庭的支持。一份滿意的工作不僅是自己的心頭大事,也是家人十分關(guān)心的事情,甚至是關(guān)系到整個家庭和睦相處的重要因素,因此得到家庭的支持,是選擇職業(yè)的必要因素。

  2.影響選擇的客觀因素

 �。�1)對外漢語師資不足。相關(guān)統(tǒng)計數(shù)據(jù)表明,今年北京市學(xué)習(xí)漢語的留學(xué)生有4萬,而到了2008年這個數(shù)字至少達到8萬。即使按照對外漢語教學(xué)的“大班教學(xué)”的標準,北京至少需要8000名漢語教師,而目前全國擁有對外漢語資格證書的只有3000到4000人。

  (2)提高中國世貿(mào)組織國際化程度的要求。為外國政府部門、國外著名機構(gòu)和名牌大學(xué)培養(yǎng)高級漢語人才和漢語教師,方便和其他國家經(jīng)濟文化聯(lián)系,促進中國世貿(mào)組織國際化程度的提高。

 �。�3)傳播中國文化的歷史使命需求。弘揚中華文化傳統(tǒng),傳播漢語,讓漢語走向世界,讓世界了解中國是我們對外漢語人的光榮使命和艱巨任務(wù)。

  二、我的職責(zé)

  我們都知道要想做好一份工作,必須明確自己的職責(zé)。而作為一名對外漢語教師就是要通過對留學(xué)生嚴格的、長期的系統(tǒng)教學(xué),訓(xùn)練出對中文語言特征以及中國文化有一定了解的優(yōu)秀外國學(xué)生,使他們能夠熟練地運用漢語進行溝通和交流,能夠把漢語作為一種工具來使用,以便世人了解中國走近中國。我為自己能夠擁有這樣一份神圣的職責(zé)感到無比的自豪,所以為了實現(xiàn)自己的理想我下決心為此奮斗為此拼搏。

  三、我的目標

  要想成為一名優(yōu)秀的對外漢語教師不是件容易的事,我的專業(yè)決定了我們要付出比其他專業(yè)學(xué)生更多的汗水才能成功。我們不僅要學(xué)習(xí)語言學(xué)和第二語言教育的基本理論,掌握扎實的漢語言文學(xué)基本理論和知識,還要接受中國文學(xué)、比較文學(xué)、英語語言文學(xué)、中西比較文化等方面的基本訓(xùn)練,熟練地掌握英語,具有從事語言或文化研究的基本能力。具體如下:

  1.掌握漢語言文學(xué)學(xué)科的基本理論和基本知識,對有關(guān)的社會科學(xué)、人文科學(xué)與自然科學(xué)有一定的了解;

  2.掌握對外漢語教學(xué)的基本理論與方法,能進行課堂教學(xué);

  3.具有相應(yīng)的社會調(diào)查研究能力、一定的創(chuàng)造性思維能力和初步從事科學(xué)研究的能力;

  4.有較全面的英語聽、說、讀、寫、譯的能力;

  5.了解對外交往的有關(guān)方針、政策和法規(guī),具有一定的外事活動能力;

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漢語專業(yè)生的職業(yè)生涯規(guī)劃書

  一、我的選擇

  以后的路很長,所以我們要對自己所要從事的職業(yè)進行一番慎重的選擇。對自己職業(yè)曾經(jīng)想到很多,漢語教師,翻譯員,英語教師……但是這些職業(yè)只能發(fā)揮我所學(xué)的一半知識,我很不甘心。經(jīng)過多方面因素的考慮,我最終選擇了適合自己的職業(yè)——對外漢語教師。

  1.影響選擇的主觀因素

  (1)濃厚的興趣。不同的職業(yè)需要不同的興趣特征。一個擅長技能操作的人在技能操作領(lǐng)域可以得心應(yīng)手,如果硬把他的興趣轉(zhuǎn)移到書本理論上來,他就會感到無用武之地。不論是從教師這個職業(yè)還是外國留學(xué)生來講,我對這二者都充滿了興趣和好奇。

 �。�2)有利的知識儲備優(yōu)勢。本科四年對外漢語專業(yè)的學(xué)習(xí),將會打下較扎實的漢語和英語基礎(chǔ),對中國文學(xué)、中國文化及中外文化交往有較全面了解,進一步開發(fā)自己的潛能,會成為高層次對外漢語專門人才,也可成為國內(nèi)外有關(guān)部門、各類學(xué)校、新聞出版、文化管理和企事業(yè)單位從事對外漢語教學(xué)及中外文化交流相關(guān)工作的實踐型語言學(xué)高級人才。

 �。�3)職業(yè)的穩(wěn)定性。教師這個職業(yè)對于女孩來說是個很穩(wěn)定的職業(yè),因為它有較為固定的收入及優(yōu)越的待遇,有合理的節(jié)假日休息時間,并且會受到社會的尊敬,自我介紹《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)書》。

 �。�4)家庭的支持。一份滿意的工作不僅是自己的心頭大事,也是家人十分關(guān)心的事情,甚至是關(guān)系到整個家庭和睦相處的重要因素,因此得到家庭的支持,是選擇職業(yè)的必要因素。

  2.影響選擇的客觀因素

 �。�1)對外漢語師資不足。相關(guān)統(tǒng)計數(shù)據(jù)表明,今年北京市學(xué)習(xí)漢語的留學(xué)生有4萬,而到了2008年這個數(shù)字至少達到8萬。即使按照對外漢語教學(xué)的“大班教學(xué)”的標準,北京至少需要8000名漢語教師,而目前全國擁有對外漢語資格證書的只有3000到4000人。

  (2)提高中國世貿(mào)組織國際化程度的要求。為外國政府部門、國外著名機構(gòu)和名牌大學(xué)培養(yǎng)高級漢語人才和漢語教師,方便和其他國家經(jīng)濟文化聯(lián)系,促進中國世貿(mào)組織國際化程度的提高。

 �。�3)傳播中國文化的歷史使命需求。弘揚中華文化傳統(tǒng),傳播漢語,讓漢語走向世界,讓世界了解中國是我們對外漢語人的光榮使命和艱巨任務(wù)。

  二、我的職責(zé)

  我們都知道要想做好一份工作,必須明確自己的職責(zé)。而作為一名對外漢語教師就是要通過對留學(xué)生嚴格的、長期的系統(tǒng)教學(xué),訓(xùn)練出對中文語言特征以及中國文化有一定了解的優(yōu)秀外國學(xué)生,使他們能夠熟練地運用漢語進行溝通和交流,能夠把漢語作為一種工具來使用,以便世人了解中國走近中國。我為自己能夠擁有這樣一份神圣的職責(zé)感到無比的自豪,所以為了實現(xiàn)自己的理想我下決心為此奮斗為此拼搏。

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  要想成為一名優(yōu)秀的對外漢語教師不是件容易的事,我的專業(yè)決定了我們要付出比其他專業(yè)學(xué)生更多的汗水才能成功。我們不僅要學(xué)習(xí)語言學(xué)和第二語言教育的基本理論,掌握扎實的漢語言文學(xué)基本理論和知識,還要接受中國文學(xué)、比較文學(xué)、英語語言文學(xué)、中西比較文化等方面的基本訓(xùn)練,熟練地掌握英語,具有從事語言或文化研究的基本能力。具體如下:

  1.掌握漢語言文學(xué)學(xué)科的基本理論和基本知識,對有關(guān)的社會科學(xué)、人文科學(xué)與自然科學(xué)有一定的了解;

  2.掌握對外漢語教學(xué)的基本理論與方法,能進行課堂教學(xué);

  3.具有相應(yīng)的社會調(diào)查研究能力、一定的創(chuàng)造性思維能力和初步從事科學(xué)研究的能力;

  4.有較全面的英語聽、說、讀、寫、譯的能力;

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