2016特崗教師面試�？紗栴}及解答技巧匯總

　　特崗教師在面試的過程中會常常被問到什么?怎么回答?yjbys小編整理了相關內容，快來看看吧。

　　特崗教師面試�？紗栴}及解答技巧一

　　根據多年的情況特崗教師招聘考試研究組現(xiàn)給考生歸納各種題型，并予以說明：

　　一、職業(yè)理解能力問題

　　1.求職動機與職位匹配類問題

　　這一類的題目，往往需要從個人實際出發(fā)、結合自身情況進行闡述。考生需要做到：第一，突出重點。考生不僅要把體現(xiàn)自 身優(yōu)秀品質的信息傳遞給考官，更要把考生非常適合這個工作崗位的信息傳遞給考官。第二，層次分明。很多考生在向考官介紹自己的時候，處理不好各個優(yōu)點之間 的邏輯關系，這樣就使整個答題過程顯得雜亂而沒有條理。甚至優(yōu)點和缺點之間缺乏適當的過渡。以 “你為何會選擇教師這個行業(yè)，必要時你會更換跑道嗎?”為例。

　　參考答案：

　　首先，我選擇教師這個行業(yè)是受家庭氛圍的影響和熏陶。我生長在一個教師之家，我的父親就是一名教師，父母的教誨以及 和睦的家庭環(huán)境讓我從小就有了做教師的夢想。其次，我覺得老師多面對的是一顆顆年輕的心，年輕有活力、有熱情。與年輕而又單純的學生在一起，精神上也會越 來越年輕。另外我喜歡教師這個工作最重要的原因是因為有一份成就感。把自己的知識傳授給學生們，看著他們一天天的進步，很欣慰，也很高興，和他們一起去研 究討論問題，我覺得很愉快。還有我的性格更適合做老師，我有耐心，并且做事認真，更主要的是我很喜歡孩子們。我想我是不會更換跑道的，我只

　　想腳踏實地做好教師，做一平常人、做一尋常事，盡心而為。

　　2.職業(yè)規(guī)劃類問題

　　例如：你最欣賞的班主任是哪一種類型?你會怎么做?

　　參考答案：

　　我比較欣賞民主但不失威信的班主任。要想做一個好的班主任，我認為應該做到以下幾點：

　　(1)首先要教學出色，學生佩服你，才會有威信;

　　(2)要有駕馭、管理班級的能力，給學生創(chuàng)造一個民主和諧的環(huán)境，關心每一個學生，了解每一個學生的生活、學習情況;

　　(3)要具備敏銳的觀察能力，及時發(fā)現(xiàn)班級存在的問題，并能妥當處理;

　　(4)有很強的人際交往能力，不僅能與學生、家長和諧相處，還能夠協(xié)調好各任課教師與所在班級的關系;

　　(5)要做好學生的表率，真正做到為人師表，還要適時對學生進行思想教育，讓學生能夠身心健康的發(fā)展;

　　(6)作為班主任,要了解學校的各項教育工作，對學校存在的問題應及時向校領導反映，為學校建設添磚加瓦。

　　3.職業(yè)道德類問題

　　職業(yè)道德類問題，以考查考生對教師職業(yè)道德的理解及個人的世界觀、人生觀和價值觀為主。例如：汶川大地震后，“范跑 跑”事件成為媒體關注的焦點，同時，社會上也對教師的職業(yè)道德展開了激烈的大討論。有人說：“教師應該是責任、愛心與求知者的化身�！蹦阏J同這樣的觀點 嗎?請談談你的看法。

　　參考答案如下：

　　(1)一名優(yōu)秀的教師，應該有崇高的社會責任感和道德使命感，充滿愛心，有深厚的文化素養(yǎng)、淵博的科學知識。

　　(2)一名優(yōu)秀的教師，要把國家的教育事業(yè)作為自己的終身事業(yè)，因為這項事業(yè)關乎我們國家民族的興衰存亡，關乎我們國家民族的發(fā)展進步，這是每個教師的責任，也是每一個中國人的責任。

　　(3)教師應該有一顆同情心、一顆愛心，同情心和愛心是道德的基礎。教師的愛心，既是激勵學生成長、學習的催化劑，更是一顆種子，把同樣的愛心播撒，扎根在每個學生的心中。同樣，只有充滿愛心的人，才會懂得教師存在的價值，樂于做教師并享受教師生活的樂趣。

　　(4)教師也應該是教育課程的設計者。依據三級地方課程管理制度，我國未來現(xiàn)代教育中應該依據當地實際情況設置逃 生、自救等課程。教學中很可能會遇到地震、山體滑坡、洪水暴發(fā)、房屋坍塌、溺水、觸電、中毒等突發(fā)性的人員傷亡事故。教師和學生都應探討、研究、掌握此類 知識，從而獲得逃生、自救的能力。

　　二、專業(yè)知識能力問題

　　專業(yè)知識能力問題，帶有很強的專業(yè)傾向性，以專業(yè)知識的考查為主。招教考試中，考生必須了解和熟悉教育基礎理論、教 育常識以及同教育學相關的法律和政策。專業(yè)領域知識則指學科專業(yè)領域的專門知識，以“在數學學科教學中，如何運用建構式教學”為例，首先應簡要說明什么是 建構式教學，其次再結合數學學科具體來談。

　　參考答案：

　　建構教學理念認為學習是學生主動建構知識的過程，而不是對知識的被動接受或吸收。而傳統(tǒng)數學教學往往是注入式和題海 戰(zhàn)術式的，它的一個主要弊端在于忽視學習者的主觀能動性，忽視學習者是學習過程的主體。建構主義的數學教學觀強調學習情境的建構性，即數學教材的邏輯建構 性，必須符合學生心智發(fā)展的水平;強調教師應鼓勵學生們獨立思考，并接受每個學生做數學題的不同想法，并且要學會肯定每個學生具有天賦的學習能力;強調教 師應積極為學生創(chuàng)設問題解決的情景，讓學生通過觀察、實驗、歸納、做出猜想、發(fā)現(xiàn)模式、得出結論并證明、推廣等。只有當學生通過自己的思考建構起自己的數 學理解力時，才能真正學好數學。建議考生在面試前要針對報考崗位將可能考到的專業(yè)知識進行系統(tǒng)的梳理，把最基本、最關鍵的知識點掌握住。盡管有些知識在實 際工作中不見得能用上，但對專業(yè)的知識的掌握程度可以反映一個人的學習態(tài)度、工作態(tài)度、甚至處事態(tài)度。

　　特崗教師面試�？紗栴}及解答技巧二

　　一、組織管理協(xié)調能力問題

　　1.課堂管理類問題

　　課堂管理是教師對課堂的整體把握，是保證教學過程順利進行不可或缺的。此類問題設置的情景多是在課堂教學過程中發(fā)生，因此考生要注意，采取的措施多為臨時性的安撫或壓制。

　　例如：你在上課時，發(fā)現(xiàn)一位學生趴在桌子上睡著了，你會怎么處理?為什么?

　　參考答案：

　　首先，我非常理解學生上課睡覺，因為中學生的學習壓力真的很大，很大一部分學生都睡眠不足，真的是眼皮不受支配地就 閉住了，對于這樣的事，我不會動怒。我會給他五分鐘的休息時間，五分鐘過后，若他還沒有爬起來聽課，我會很無意地叫他起來回答問題，一般就可以幫助他們清 醒了�；蚴亲叩剿�座位前，輕敲他的桌子，并示意其注意聽課。另外，對于學生上課睡覺的問題，在實習期間，我說：“知道大家非常的辛苦，你們可以小睡一下， 但要在我看不見的時候，比如我扭頭寫字的時候”，同學們就笑了，睡覺的學生也爬起來繼續(xù)聽課了。其實，老師可以在課堂上多設置一些提問，或是講個小笑話， 好的一節(jié)課應該是有緊有松，有動有靜。老師要多做反省，是不是自己的課不夠精彩，好好備課，讓自己的課精彩精彩更精彩!

　　2.班主任工作類問題

　　學校教育是以班集體為單位來進行的，學校教育的各項工作，都跟班主任有關系，班主任既要關心學生的學習狀況，教育學 生明確學習目的，端正學習態(tài)度，掌握正確學習方法，養(yǎng)成良好學習習慣，增強創(chuàng)新意識和學習能力;又要進行有效的班集體管理，保證學校各項教育工作的順利進 行。例如：如果你是班主任老師，在班級管理方面，請說明民主管理方式與權威管理方式各有何利弊得失?你將采取哪一種領導方式?

　　參考答案：

　　在班級管理中，民主管理方式尊重學生的主動性，注重發(fā)揮學生的作用，全員參與班級管理，群策群力。權威式管理方式是以班主任為班級管理的中心，學生一切行動聽指揮。這兩種班級管理方式各有利弊。

　　如果我是班主任，就分學段決定采取何種管理方式。如剛接手一個班級，應先采用權威式管理方式，在工作中了解學生的差異，做好學生的情況調查，為學生自主管理做好示范，隨后逐漸培養(yǎng)學生，建立民主化的管理制度，采用民主管理方式。

　　二、人際溝通能力問題

　　1.與學生溝通類問題

　　教師不僅要傳授學生知識，更要教會學生如何為人處事。教師不僅要關注學生的學習，更要關心學生身心的發(fā)展。平時與學生多做交流。

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