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職場(chǎng)充電課程怎么選
職場(chǎng)充電方法
“職場(chǎng)跳槽”調(diào)查結(jié)果顯示，現(xiàn)在到年底，民營(yíng)、私營(yíng)企業(yè)職員中有34%的人準(zhǔn)備跳槽。有92%的調(diào)查者表示，為了提升自身含金量，提高跳槽命中率，他們?cè)谵D(zhuǎn)崗之前都會(huì)做準(zhǔn)備，而“充電”成為準(zhǔn)備工作的中心環(huán)節(jié)。在所有“充電”內(nèi)容中，又以英語(yǔ)、IT技能、專(zhuān)業(yè)證書(shū)類(lèi)培訓(xùn)為多。
選擇合適的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)，然后擇機(jī)跳槽已成為職場(chǎng)發(fā)展的最新動(dòng)向。而面對(duì)名目繁多的英語(yǔ)及IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，如何選擇好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行充電，是個(gè)首要問(wèn)題。
選品牌是入門(mén)保障
“我兒子大專(zhuān)畢業(yè)找不到工作，后來(lái)花了8000多元在一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)接受軟件開(kāi)發(fā)技能培訓(xùn)，學(xué)習(xí)結(jié)束后，學(xué)校給推薦了一個(gè)公司，可公司用了一個(gè)月就以不合適為由，沒(méi)有錄用。這不，到現(xiàn)在孩子還沒(méi)有工作。”讀者趙女士告訴記者。
其實(shí)類(lèi)似的情況現(xiàn)在非常多。當(dāng)初承諾非常好，但最后卻是竹籃打水一場(chǎng)空。記者在采訪中了解到，國(guó)內(nèi)英語(yǔ)、IT各種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)處于一種魚(yú)龍混雜的局面。要選擇一個(gè)好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)并不很容易，尤其是選IT類(lèi)的職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，搞不好就會(huì)碰到和趙女士?jī)鹤右粯拥脑庥觥Ｋ孕【幗ㄗh，選培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，首先要看品牌。因?yàn)槠放剖且环N品質(zhì)的象征，代表著信譽(yù)、誠(chéng)信，也反映著該培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的綜合實(shí)力與素質(zhì)。
選老師水平提高關(guān)鍵
教師不僅要有扎實(shí)而廣博的理論與知識(shí)功底，而且要有豐富的項(xiàng)目開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)，這樣教師才能真正對(duì)學(xué)員做到“傳道、授業(yè)、解惑”。
華爾街學(xué)院暨華爾街英語(yǔ)(中國(guó))創(chuàng)始人李文昊介紹了他的觀點(diǎn)，師資水平反映著一個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的實(shí)力，所以選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時(shí)，你一定要關(guān)注它的師資力量是不是足夠的雄厚。但師資不是簡(jiǎn)單地看培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的硬件設(shè)施、環(huán)境，也不是看該機(jī)構(gòu)是不是上市公司，更重要的是看其在資金等各種條件的支持下，能否給學(xué)員提供最優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)服務(wù)，比如聘請(qǐng)什么資質(zhì)的老師授課等等。
李文昊表示。
選教材影響培訓(xùn)結(jié)果
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)用的教材不好，直接影響著學(xué)員的學(xué)習(xí)結(jié)果。一個(gè)優(yōu)秀的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)會(huì)不惜成本在教材上不斷地推陳出新。北大青鳥(niǎo)就遵循著“全球同步開(kāi)發(fā)”教材的機(jī)制，其培訓(xùn)教材每18個(gè)月就更新一次，并在教學(xué)中安排了實(shí)踐案例，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)與企業(yè)實(shí)際需求的緊密銜接。清華IT也曾歷時(shí)9個(gè)月、對(duì)600多家企業(yè)進(jìn)行了調(diào)查和訪談，從中得出了用人單位對(duì)于所招聘的IT人才的崗位要求、技能要求等等。
在掌握這些第一手資料的基礎(chǔ)上，分析要適應(yīng)這樣的工作崗位需要掌握哪些知識(shí)和技能，以及這些知識(shí)和技能如何通過(guò)教學(xué)的方法讓學(xué)員學(xué)懂學(xué)會(huì)，如此形成一個(gè)系統(tǒng)的逆向式課程研發(fā)體系，并通過(guò)一年至少升級(jí)一次的做法來(lái)確保教材符合當(dāng)前IT技術(shù)的潮流。
看理念是否合胃口
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的理念是什么，就意味著他會(huì)如何培養(yǎng)學(xué)員。理念合不合你的胃口，是學(xué)員選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)需要考慮的另外一個(gè)因素。比如在華爾街，以學(xué)生為中心的教學(xué)模式，強(qiáng)調(diào)個(gè)人學(xué)習(xí)與小團(tuán)隊(duì)教學(xué)相結(jié)合、提供一個(gè)完全使用英語(yǔ)的環(huán)境。英語(yǔ)隨時(shí)學(xué)，原汁原味的英語(yǔ)語(yǔ)言文化氛圍，豐富多彩的學(xué)生會(huì)活動(dòng)，是其‘圍繞學(xué)生安排英語(yǔ)課’培訓(xùn)文化的直接體現(xiàn)。綜合在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)、多媒體教學(xué)法以及在線課程采用標(biāo)準(zhǔn)的網(wǎng)頁(yè)制作技術(shù)都使得學(xué)員們分享到愉悅學(xué)英語(yǔ)、輕松學(xué)英語(yǔ)的理念，讓平�？雌饋�(lái)十分枯燥的英語(yǔ)學(xué)習(xí)變得輕松有趣�！睋�(jù)他介紹，進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng)6年來(lái)，這種理念的實(shí)施，為其吸引了來(lái)自于發(fā)改委、教育部、建行、中國(guó)人壽、摩托羅拉、可口可樂(lè)等政府部門(mén)和多家名企的學(xué)員。
看課程是否有特色
對(duì)打算參加培訓(xùn)的朋友而言，除了選擇好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，選擇怎樣的培訓(xùn)課程也是一個(gè)費(fèi)思量的問(wèn)題。其實(shí)，對(duì)知名培訓(xùn)機(jī)構(gòu)而言，通過(guò)設(shè)置不同的培訓(xùn)課程滿(mǎn)足學(xué)員的不同需求，學(xué)員在選擇的時(shí)候，可以根據(jù)個(gè)人不同的職業(yè)方向、知識(shí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)能力以及經(jīng)濟(jì)能力等方面選擇適合自己的。
看結(jié)果是不是有效
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的產(chǎn)品究竟是不是夠先進(jìn)，也是選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時(shí)需要考量的一個(gè)因素。職業(yè)專(zhuān)家分析說(shuō)：“只有有效性的培訓(xùn)才能為職場(chǎng)人士跳槽、提薪、升職增加籌碼。而能達(dá)到這樣目的的培訓(xùn)才是值得投入的�！�
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