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江西萬載舉辦大學生創(chuàng)業(yè)幫扶政策講座
6月14日上午，江西萬載縣人民政府多功能會議室座無虛席，全縣共有468名高校畢業(yè)生從不同地方趕來，認真聆聽了一場以大學生創(chuàng)業(yè)幫扶政策為主的知識講座。我是昨晚從江西師大專門趕過來的，今年7月份畢業(yè)，父母上個星期就給我打了電話，告訴我家鄉(xiāng)會舉辦這么一場有關大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)方面的知識講座。知識講座開始之前，筆者在進場的通道里遇到了大學生黃瓜瓜，他臉帶倦意地說。據(jù)了解，該縣之前利用電視、廣播、短信等媒介發(fā)布了講座廣告，同時動員基層勞保所工作人員登門入戶派發(fā)了邀請函。
講座內(nèi)容主要分五個方面：一是以小額貸款為主的政策理論；二是以綠色通道為主的服務流程；三是大學生創(chuàng)業(yè)典型湯嬋娟演講自己的創(chuàng)業(yè)歷程；四是大學生現(xiàn)場提問；五是萬載縣分管就業(yè)工作縣領導宣讀《歡迎大學生回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)倡議書》。活動持續(xù)了4個多小時，五個方面的內(nèi)容環(huán)環(huán)相扣，精彩紛呈。
縣就業(yè)局局長擔當了第一個方面講座的重擔，他以通俗的語言、普通的事例將枯燥的政策講得津津有味、有聲有色，讓大學生們聽得明白、記得住。
縣人社局黨組書記是第二個方面的講授人，他運用多媒體技術巧妙地將相關服務流程以動畫模擬形式進行表達，圖文并茂，讓人過目難忘。
對于演講，全省大學生創(chuàng)業(yè)典型湯嬋娟更是不在話下，曾在全省高校巡回演講的她用樸實的語言、鮮活的事例講述了自己大學畢業(yè)后回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的經(jīng)歷，真誠自然，令人動容，博得了在場大學生的陣陣掌聲。
現(xiàn)場提問環(huán)節(jié)將整個講座活動的氣氛推向高潮。由于大學生提的問題十分尖銳，讓主席臺上的解答人員都倍感壓力。創(chuàng)業(yè)貸款太少，而且要已經(jīng)創(chuàng)業(yè)了才能貸款，可是我前期資金都沒有，我怎么能貸款？據(jù)說創(chuàng)業(yè)培訓導師自己經(jīng)營的小公司都連連虧損，請問 10天的培訓課堂拿什么來讓我們信服？萬載縣近年來大力發(fā)展花炮、有機農(nóng)業(yè)、低碳照明燈飾產(chǎn)業(yè)，這是不是意味著我縣大學生就業(yè)情況會出現(xiàn)質(zhì)的提升？面對這些問題，相關人員不辯解、不回避，都非常坦誠地一一作答，讓在場聽眾感受到了政府的誠意。
講座活動的最后，萬載縣分管就業(yè)工作的縣領導陳縣長熱情洋溢地宣讀了《歡迎大學生回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)倡議書》，號召大學生們畢業(yè)后回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，為家鄉(xiāng)的美好明天貢獻自己的力量。
這真是一場創(chuàng)業(yè)知識盛宴，讓我學到了很多東西。江西農(nóng)業(yè)大學經(jīng)濟管理系會計專業(yè)的學生李雙全走出會場后激動地說。他還表示，政府的倡議書很真誠，以后一定回家鄉(xiāng)干一番事業(yè)。對于評價這次座談會，南昌大學法學院行政管理系的學生龍萌萌說得很實在：拋開之前學習的高深的理論知識，這些知識很實用、很接地氣，對我們以后適應社會、謀求生存空間幫助很大，這不明擺著就是教我們怎么賺錢啊。
為統(tǒng)計座談會的成效，參加座談的大學生在進場之前都領取了一份意見統(tǒng)計表。從統(tǒng)計情況來看，座談活動取得了良好成效，滿意率達97.89%。滿意度高，說明此類形式的創(chuàng)業(yè)服務需求市場大，所以這樣的講座我們一定還會組織，只是在內(nèi)容上、方式上需要改變和創(chuàng)新。該縣就業(yè)局負責人表示。
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