個人職業(yè)生涯規(guī)劃（精選7篇）
時間流逝得如此之快，就算追也追不到，我們又有了新的工作，我想是時候好好地做一份職業(yè)規(guī)劃了。相信大家又在為寫職業(yè)規(guī)劃犯愁了吧！以下是小編為大家收集的個人職業(yè)生涯規(guī)劃，僅供參考，大家一起來看看吧。
個人職業(yè)生涯規(guī)劃 1
在大學(xué)生就業(yè)形勢越來越嚴峻的這天，職業(yè)規(guī)劃開始成為大學(xué)生爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對企業(yè)而言，如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續(xù)成長，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段;而對每個人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進行有效的規(guī)劃，勢必會造成時間和生命的浪費。
作為當(dāng)代大學(xué)生，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己占有一席之地?每當(dāng)人類經(jīng)過一次重大變革，總是新的機會在產(chǎn)生，有的機會在消失。只有那些先知先結(jié)的人才能抓住機會走向成功，而那些抱著舊觀念不放的將會被社會所淘汰。在茫茫人海中，如何能先拔頭籌，就看你是否準備充分了，所以，對自己個人職業(yè)生涯規(guī)劃做個適當(dāng)?shù)囊?guī)劃是很有必要的。有了目標，才會有動力!
一、自我分析
1、價值觀
我崇尚自由自在的生活，不喜歡被拘束。舒服安逸富裕的生活，是我的向往。從小就被教育要有團體合作精神，所以我一向認為，人最可貴的就是能團結(jié)合作，全力以赴。這樣能夠做到事半功倍。
我的職業(yè)價值觀(進行過職業(yè)價值觀測試)：工作的目的和價值，在于不斷創(chuàng)新，不斷取得成就，不斷得到領(lǐng)導(dǎo)與同事的贊揚或不斷實現(xiàn)自己想要做的事、、獲得優(yōu)厚的報酬，使自己有足夠的財力去獲得自己想要的東西，使生活過得較為富足。期望一起工作的大多數(shù)同事和領(lǐng)導(dǎo)人品較好，相處在一起感到愉快，是一種極大的滿足。是一種極大的滿足。
2、性格
比較外向，開朗，幽默，樂觀的。也很率性。喜歡交朋友，擅長于與人溝通，人際關(guān)系佳，忠實可靠。
3、興趣
平常喜歡打籃球，聽音樂，逛街，交朋友。還喜歡上網(wǎng)，看些小說，喜歡看各種雜志類書籍。用心的培養(yǎng)各方面的興趣，比如學(xué)吉他，對辯論方面的知識也很想去了解，想成為全方面人才。
4、潛力
計算機應(yīng)用，office軟件應(yīng)用，聽從指揮，有計劃有思考的去完成一件任務(wù)。有職責(zé)心，上進心，做事認真投入，擅長想象思維。能夠充分發(fā)揮善于運用抽象思維、邏輯推理等潛力來分析解決問題的優(yōu)勢，發(fā)揚獨立鉆研的學(xué)習(xí)精神。由于參加學(xué)生會和長期擔(dān)任班干部，有豐富得管理經(jīng)驗，實踐潛力強。但缺乏耐心、毅力。
5、職業(yè)興趣
我的職業(yè)興趣很廣泛，由于我是學(xué)管理的，對管理方面的知識比較了解，能夠?qū)W以致用。期望能夠在企業(yè)人事行政管理方面有所發(fā)展，自我表現(xiàn)和體現(xiàn)我的價值所在。
6、職業(yè)個性
喜歡獨立地計劃自己的活動和指導(dǎo)別人的活動，在獨立的和負有職責(zé)情景中感到愉快，喜歡對將來發(fā)生的事情作出決定，想努力成位一位優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者。在工作中構(gòu)成必須個人魅力，得到大家的肯定及尊重。軟硬兼用，以身作則。對自己未來有信心。
7、職業(yè)價值觀
期望工作以團隊合作的方式進行，大多數(shù)同事和領(lǐng)導(dǎo)在工作中有融洽的人際關(guān)系，相處在一起感到愉快、自然，認為這就是很有價值的事。重視工作中人與人之間的關(guān)系，期望能建立良好的同事關(guān)系。愉快、協(xié)調(diào)的團隊協(xié)作是我這種類型的人所追求的。
二、自我分析小結(jié)
所謂江山易改本性難移，雖然恒心不夠，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會慢慢培養(yǎng)起來，充分利用一向關(guān)心支持我的龐大親友團的優(yōu)勢，真心向同學(xué)、老師、朋友請教，及時指出自身存在的各種不同并制定出相應(yīng)計劃以針對改正，經(jīng)常鍛煉，增強體質(zhì)，以彌補體質(zhì)不夠帶來的負面影響。要有溫情，有同情心，反應(yīng)敏捷，有職責(zé)感。十分關(guān)注別人的情緒、需要和動機。善于發(fā)現(xiàn)他人的潛能，并期望能幫忙他們實現(xiàn)。能夠成為個人或群體成長和進步的催化劑。忠誠，對贊美和批評都能做出用心地回應(yīng)。友善、好社交。在團體中能很好地幫忙他人，并有鼓舞他人的領(lǐng)導(dǎo)潛力。
三、未來人生
職業(yè)規(guī)劃(未來5至15年規(guī)劃)
1、基本目標(理想狀況下)：富裕水平，有房有車;身體健康，工作順利;家庭幸福和睦。
2、具體規(guī)劃
(一)、即日起至大學(xué)畢業(yè)
a、認真修完大學(xué)所有學(xué)分，拿到學(xué)士學(xué)位及畢業(yè)證書;爭取透過英語四六級考試。
b、學(xué)好并掌握專業(yè)知識，多參加些社會實踐，拓寬視野。
c、鍛煉身體，以良好的體質(zhì)迎接全新的挑戰(zhàn)。
(二)、大學(xué)畢業(yè)后5年內(nèi)
目標：
a、找份較為理想的工作，不必須要與專業(yè)對口，能養(yǎng)活自己。最好能養(yǎng)活家人。
b、盡可能在這5年里考取MBA證書，提升管理潛力。
c、往各方面了解。這期間要盡量多學(xué)習(xí)各方面的知識技能，多接觸各行業(yè)的人，以建立更好的人脈。
d、不排除經(jīng)商的可能。
(三)、大學(xué)畢業(yè)后5/10年
目標：
a考取公務(wù)員，買套房子(不排除按揭)
b、如果對原先工作不滿意，則重新找工作。往金融方面發(fā)展，要精通該行業(yè)的運作方式及發(fā)展前景，使自己在與別人競爭中有優(yōu)勢。
c、看準時機，抓住機遇，自主創(chuàng)業(yè)。也是一個不錯的選取。
d、這是十分關(guān)鍵的幾年必須要好好把握。
(四)、大學(xué)畢業(yè)后10/15年
目標：
a、買車;過富裕生活。
b、在前十年的基礎(chǔ)上，制定出正確的、適合自己的人生方向，從而更進一步
四、社會環(huán)境及就業(yè)環(huán)境分析
1、社會環(huán)境：
當(dāng)今經(jīng)濟全球一體化，我國已從工業(yè)化社會進入到信息化社會。加上我國加入WTO之后國際競爭更加激烈，加上近期的國際金融風(fēng)暴，造成有錢的不愿投資怕夸本，沒錢的做什么都很難。每當(dāng)人類經(jīng)過一次重大變革或一次金融風(fēng)暴后，總是新的機會在產(chǎn)生，有的機會在消失。只有那些先知先覺的人才能抓住機會走向成功，而那些抱著舊觀念不放的將會被社會所淘汰。
2、就業(yè)環(huán)境：
我們將處于一個無固定化職業(yè)的社會，下崗及待就業(yè)人員已越來越多。大學(xué)畢業(yè)生越來越多，就業(yè)壓力越來越大。再加上金融危機所帶來的一系列的問題，我們至少要有一技之長，才能立與不敗之地。行政管理專業(yè)具備行政學(xué)、政治學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)等方面的基本理論和基本知識，受到行政學(xué)理論研究、公共政策分析、社會調(diào)查與統(tǒng)計、外語、公文寫作和辦公自動化等方面的基本訓(xùn)練，具備行政管理的基本潛力及科研的初步潛力，也具備了理論基礎(chǔ)。
3、職業(yè)分析及企業(yè)分析
a、職業(yè)分析：三百六十行，行行出狀元。
b、企業(yè)分析：企業(yè)要有競爭力，口碑要好，最好是上市公司。
五、職業(yè)選取
1、樹立職業(yè)發(fā)展目標能夠成為追求成就的推動力，有助于排除不必要的猶豫，一心一意致力于目標的實現(xiàn)。那么，如何確定職業(yè)發(fā)展目標呢?通常，在自我調(diào)查、評估、定位之后，根據(jù)社會的需要和環(huán)境的許可程度，將自我動機和需要以奮斗目標的形式與社會需要相結(jié)合，來制定職業(yè)發(fā)展目標。
2、職業(yè)選取:公務(wù)員
3、職業(yè)風(fēng)險：公務(wù)員考試很多人都認為是行政管理專業(yè)就業(yè)的.正宗領(lǐng)域。行政管理專業(yè)的確研究行政管理活動，研究公務(wù)員，研究如何做好一個公務(wù)員，但是在我國的公務(wù)員考試方面，行政管理專業(yè)并沒有額外的照顧，考試的科目也沒有什太強的行政管理專業(yè)色彩。復(fù)試很多單位的招聘職務(wù)都有很強的專業(yè)要求，因為公務(wù)員考試招聘的都是主任科員以下的非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。對你的事實操作潛力很高，所以一般都需要中文系、計算機系、法律系火人力資源管理專業(yè)的學(xué)生，而行政管理專業(yè)的學(xué)生由于培訓(xùn)定位如何管理好社會事物，如何領(lǐng)導(dǎo)好行政機關(guān)的，這樣的專業(yè)的學(xué)生雖然不適應(yīng)非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的具體要求的。所以行政管理專業(yè)的學(xué)生在公務(wù)員考試中要顯示出你有個性的資質(zhì)。
六、職業(yè)優(yōu)化
我對自己感興趣的事物會花心思去學(xué)習(xí)鉆研;熱愛自己的事業(yè)。自信，進取，奉獻是我的所擁有的。學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí);實踐，實踐，再實踐;鍛煉，鍛煉，再鍛煉。這是給自己充電的最好方式，這要求我要有虛心，耐心，進取心，信心。我對自己有信心。父母，老師的社會經(jīng)驗及社會閱歷要比我們豐富的多。在人生的旅途中，我們要經(jīng)常請教他們。畢竟讀萬卷書不如行萬里路，如行萬里路不如閱人無數(shù)，閱人無數(shù)不如跟著成功者的腳步。俗話說：“天有不測風(fēng)云!”“世事難料”每個人在自己的人生旅途中都會遇到許多難以預(yù)測的事情。職業(yè)規(guī)劃固然好，但更重要在與其具體實施并取得成效。任何目標，只說不作到頭來都會是一場空。而且職業(yè)規(guī)劃歸規(guī)劃，實際歸實際。定出的目標計劃隨時都可能遇到問題，所以為了自己的現(xiàn)實職業(yè)生涯規(guī)劃行之有效，我結(jié)合自己在現(xiàn)實職業(yè)目標的過程中可能出現(xiàn)的實際狀況對職業(yè)規(guī)劃進行評估分析和作出相應(yīng)的調(diào)整。
七、反饋與修正
這項工作只能在計劃的實施當(dāng)中進行，但是那里我覺得能夠把握的是對近中期目標的實施策略過程。近期目標的計劃主要就應(yīng)思考到的是自身的學(xué)習(xí)與工作狀況的因素。由于自己還在擔(dān)任學(xué)生干部的職位，所以這個過程還要思考到學(xué)生工作因素，以及各種學(xué)習(xí)任務(wù)務(wù)必完成的狀況。同時，在制訂每年的計劃時，還要思考到自己的精力和效率問題。計劃趕不上變化。隨著客觀條件的變化而不斷的變化修改的。所謂實踐出真知。就應(yīng)在實踐中不斷的調(diào)整評估修改。在這份規(guī)劃書下，我還就應(yīng)結(jié)合自己的潛力和實際狀況制定每一天或者每周的計劃�；蛟S，大學(xué)畢業(yè)以后不能立刻找到和自己專業(yè)對口或是自己滿意的工作，那時的我絕不會苦苦的搜索等待，我會先將就的找份工作安定，然后再專心尋找自己中意的工作。
八、對職業(yè)規(guī)劃的看法
記得曾聽說過：“一個人的悲哀不在于目標未達成，而在于沒有目標可達成�！比绻銓ψ约旱娜松翢o目標，毫無規(guī)劃。我不敢說你不會走向成功，但有一點能夠肯定的是：你將會比那些準備充分的人要走更多的彎路，遇到更多是挫折。成功沒有捷徑，但是有方法。選取比努力更重要，方向比速度更重要。記�。寒�(dāng)規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯時，就相當(dāng)于已經(jīng)是從選取與方向這方面開始，再加上自己的努力與速度，人生將會飛黃騰達。計劃固然好，但更重要的，在于其具體實踐并取得成效。任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現(xiàn)實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求時刻保持清醒的頭腦。一個人要想獲得成功，就務(wù)必那出勇氣，付出努力，拼搏、奮斗。成功不相信頹廢;成功不相信幻影，未來是要靠自己去打拼!要靠自己的努力。
個人職業(yè)生涯規(guī)劃 2
一位哲人這樣說過：“走好每一步，這就是你的人生�！笔前。松氛f長也長，因為這是你一生意義的詮釋；人生之路說短也短，因為你度過的每一天都是你的人生。每個人都在計劃自己的人生，都在實現(xiàn)自己的夢想：夢想是一個百花園，我僅僅百花園里一根小草，可小草也有一個大理想，而且我現(xiàn)在專業(yè)是師范類，于是我在這里暢想一下自己的教師職業(yè)生涯。
教師作為一種以人育人的職業(yè)，對其自身的素質(zhì)和勞動質(zhì)量提出的要求是極大的。所以，需要教師持續(xù)設(shè)計出適合自己未來的發(fā)展規(guī)劃。教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程，是教師在充分理解教育意義的基礎(chǔ)上，持續(xù)提升精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識，強化專業(yè)技能和提升教育教學(xué)水平的過程。在新課程改革的背景下，為做學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型的教師，使自己能、符合高品位要求的教育者。
明確作為體育教師的基本要求和發(fā)展方向，樹立準確的價值觀和責(zé)任意識。同時盡快適合工作環(huán)境，實現(xiàn)從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變。增強理論學(xué)習(xí)，提升自己的政治思想素質(zhì)，積極參加各級各類的師德教育實踐活動，掌握教學(xué)規(guī)律，從實踐中獲得專業(yè)技能的成長。擴大自己的`知識面，從而使理論服務(wù)于實踐，提升自己的教學(xué)基本功。有一定的教學(xué)經(jīng)驗和反思水平，并能在反思的過程中持續(xù)調(diào)整自己的教學(xué)行為，在教育教學(xué)過程中初步形成自己的特色。這就需要我們記住以下幾點要求：
1、牢記教師使命，樹立兩種意識
時刻牢記教師的神圣使命，始終堅持尊重學(xué)生的自由發(fā)展。將教育作為幸福人生的一個支柱，協(xié)助學(xué)生們理解幸福、創(chuàng)造幸福，這是作為教師最本源最重要的目的。
選擇了教師這個職業(yè)，就需要懂得追求學(xué)生的成功才是自己人生成功，所以就需要樹立奉獻意識和責(zé)任意識，啟迪學(xué)生的智慧，塑造學(xué)生的心靈。
2、樹立終身學(xué)習(xí)的觀點，切實提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)
通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識結(jié)構(gòu)，增強理論底蘊。多聽老教師和同行的課，積極向同教研組前輩學(xué)習(xí)，吸取他人的長處，持續(xù)提升教學(xué)水平，努力使自己的教學(xué)質(zhì)量達到優(yōu)良的水平。
3、認真研究課堂教學(xué)，在實踐中反思與總結(jié)
重視對教學(xué)的反思，教學(xué)感想要做即時的記錄，整理和歸納。最重要的是能夠隨時記錄，要形成每一節(jié)課寫教學(xué)反思的習(xí)慣，把課堂中最精彩及最難忘的片段即時地記錄下來。積累日后成為教學(xué)論文的素材。
4、認真?zhèn)湔n，提升教育科研水平
教師的發(fā)展依賴于自身知識水平的持續(xù)提升。課前積極鉆研教材，理清教學(xué)內(nèi)容路基順序，做好充分的備課工作，認真?zhèn)浜妹恳惶�，備好每一個學(xué)生的課，備好課堂的教學(xué)教法。課后做好教學(xué)后記與教學(xué)反思。善于觀察與總結(jié)，提升課堂教學(xué)設(shè)計水平。并即時積累個案，歸納資料，撰寫有實效的專題論文或報告。
教師有著無與倫比的光榮稱號，真正理解到職業(yè)的光榮性，切實為這樣一個偉大的職業(yè)去奉獻自己的生涯。教師的職業(yè)發(fā)展是促動全民族素質(zhì)的持續(xù)提升，人才的持續(xù)發(fā)展必須依靠教育的發(fā)展與提升，我要始終明確自身的所肩負的使命，提升理解，明確責(zé)任，奮力前行，為靖邊職業(yè)教育的發(fā)展做出自己的貢獻。
個人職業(yè)生涯規(guī)劃 3
一、自我認知
經(jīng)過人才測評分析結(jié)果以及本人對自我的認識、朋友對我的評判，我認真的認知了自我。
1.職業(yè)愛好：研究型，期望日后能在科研方面工作。
2.職業(yè)本事：邏輯推理的本事相比較較強，而信息分析本事也不錯的，比較愛好對復(fù)雜的事務(wù)進行摸索，將復(fù)雜事物簡化。
3.個人特質(zhì)：愛好尋求各種不明確的目標;視察力強，工作自覺、熱情，能夠吃苦刻苦;主張少說多做;愛學(xué)習(xí);愛好獨立工作。
4.職業(yè)價值觀：基于家庭條件，第一研究待遇較高的工作，對所挑選的職業(yè)要有能從中不斷學(xué)習(xí)并獲得新知識的機會;當(dāng)然，如果沒有工資收入限制，我會先研究自我最愛好的工作，同時研究這份工作是否能實現(xiàn)自我的目標或者自我的企圖;終究，也研究這份工作我是否適宜去做，我的本事是否能勝任，等等的一些相干的'問題。
5.勝任本事：
1)本事優(yōu)勢：頭腦靈活，有較強的上進心，邏輯推理本事比較強;相信自我行，能全神貫注，能夠客觀地分析和處理問題，對自我要求嚴格，常常制定目標.
2)本事劣勢：一件事做第二遍定會出錯;做事過于理性，而有時候應(yīng)當(dāng)是按常規(guī)出牌的;有嚴重的個人中心主義，有時聽不進別人的勸導(dǎo);
自我分析小結(jié)：
我認為自我明確職業(yè)愛好及方向，有必須的本事優(yōu)勢，可是也有必須的本事劣勢，所以要發(fā)揮自我的優(yōu)勢，培養(yǎng)自我不夠的本事。平時要多對自我的不 足進行強化的訓(xùn)練，比方，要多練練寫作，多看一些課外書，拓寬自我的視野，等等。
二、職業(yè)認知與決策
職業(yè)認知
1.家庭環(huán)境分析：
家庭經(jīng)濟本事僅能堅持正常的生活，我的學(xué)習(xí)費用為全額貸款。我的父母親的工作不夠穩(wěn)固，所以經(jīng)濟收入不穩(wěn)固。家庭文化氛圍一樣，姐姐從醫(yī)，妹妹鋼琴彈得不錯，父母親均未完成九年義務(wù)教育，但支持我們最低完成大學(xué)教程。
2.學(xué)校環(huán)境分析：
我就讀于天津醫(yī)科大學(xué)，生活環(huán)境一樣，教學(xué)設(shè)施齊全，且比較先進，教學(xué)水平也較先進，只是學(xué)校更重視研究生，我們本科生不受重視;所在預(yù)防醫(yī)學(xué)系雖不是全校最好的學(xué)科，但專業(yè)課的科目開設(shè)遭到一致好評，畢業(yè)的就業(yè)率百分百;教學(xué)質(zhì)量高，師資雄厚，總的來說，整體教學(xué)還是在不錯的。
3.社會環(huán)境分析：
我國人才的競爭日趨猛烈，大學(xué)生就業(yè)難、失業(yè)率居高不下等等，都使我們的就業(yè)環(huán)境看起來不容樂觀，而此刻大學(xué)生畢業(yè)漸漸增多，并且需求量漸飽和，有些地域還存在性別鄙視，女性就業(yè)前景不是很好�？墒�，政府愈來愈重視預(yù)防專業(yè)，我正在提高自我的專業(yè)才能，以在千萬應(yīng)聘者中脫穎而出。
4.職業(yè)環(huán)境分析：
在我國，由于預(yù)防醫(yī)學(xué)為新興專業(yè)，這方面的人才需求量目前很大，社會分工還行，前景不錯，但也所以，專業(yè)知識技能不夠發(fā)達，(要干實事最好去國外進修發(fā)展)，酬勞也不高。
5.行業(yè)環(huán)境分析：
將來我期望進CDC工作。預(yù)防醫(yī)學(xué)目前還處于幼童期，不夠壯大;但就業(yè)范疇比較廣，此刻的醫(yī)藥、食品、衛(wèi)生等方面均可，容易找工作，只是待遇不高，且國內(nèi)此類高端人才及技術(shù)缺少;可是經(jīng)歷非典、禽流感、甲流及此時正猖獗的麻疹(年年猖獗)后，國家越來越重視預(yù)防，正提倡培養(yǎng)該方面人才，全國各地都逐漸設(shè)立有CDC;此刻自我多考些證，以更容易游刃于上述就業(yè)范疇。
三、計劃與途徑：
1.大學(xué)期間：20xx年～20xx年
1)大四、五學(xué)好各科專業(yè)知識，掌控預(yù)防醫(yī)學(xué)的基本知識。
2)大四前英語6級爭取過600分，進取考托福，期望能用英語與外國人自由交談。
3)大四前考取全國運算機二級證書。
4)大三開始業(yè)余學(xué)習(xí)韓語，期望能用韓語和商務(wù)伙伴自如溝通. 5)假期實習(xí)(和本人專業(yè)相貼合的)積存社會體會. 2.大學(xué)畢業(yè)的五年：20xx年～20xx年(隨機應(yīng)變)
1)若考上研究生，則連續(xù)勤奮學(xué)習(xí)。
2)考公務(wù)員，去CDC工作
3)進科研院
4)去國外留學(xué)，學(xué)習(xí)本專業(yè)，連續(xù)深造.
5)去國外工作.
3.長期計劃：
1)在努力工作之余，不斷學(xué)習(xí)各方面的知識，增長各方面知識。
3)堅持錘煉身體。
4)汲取他人各種優(yōu)點，不斷發(fā)覺自我的不足，并不大的予以改正，不斷提高自身的修養(yǎng)。
5)擴大自我的交際圈，享受友誼。
個人職業(yè)生涯規(guī)劃 4
職業(yè)生涯是指一個人從職業(yè)學(xué)習(xí)開始到職業(yè)勞動最后結(jié)束這一過程，為能限度地減少理想與現(xiàn)實之間的矛盾所帶來的職業(yè)沖突。為了更好的理清這一生有什么樣的的職業(yè)工作經(jīng)歷過程？所以我們要對自己的職業(yè)生涯進行有效的規(guī)劃。人的一生中，職業(yè)生活占據(jù)了一大部分，而職業(yè)規(guī)劃能夠好好幫助一個學(xué)習(xí)護理專業(yè)的學(xué)生更好的探尋職業(yè)理想，協(xié)助其進行有效的自我評估。因此，做好職業(yè)生涯的規(guī)劃與管理將對人的思想和職業(yè)道路有著很好的指引，能有效地整合個人資源，確定職業(yè)目標，找準突破，快速成長。對自己的一生產(chǎn)生重要的影響。
一、我的人生格言
在前進的路上，只要我們敢走。路就在腳下。
在我們前進的'路上，有許多的坎坷，但是，只我們敢邁出腳步，路就在我們的腳下。魯迅先生曾經(jīng)說過：世界上本沒有路走，走的人多了，也便成了路。也是在告訴我們，只要我們敢走，路就在我們腳下。所以我用它來做的人生格言。告訴自己：前面不會沒有路的。只要我們敢走，路就在腳下。
二、我的職業(yè)規(guī)劃
1、我的夢想，在我選擇護理專業(yè)的時候。我就夢想著自己能成為南丁格爾那樣的人。讓護理事業(yè)應(yīng)為我而變的輝煌，變的燦爛。讓自己的護理生涯變的更加多姿多彩。
2、我這一生要完成的幾件大事。
第
一、在走出學(xué)校之后，我要找一個適合自己的科室，在前輩護士的指導(dǎo)下努力充實自己，不斷提高自己的專業(yè)知識。讓自己能很快適應(yīng)科室的工作。
第
二、在工作中不斷探索自己的職業(yè)深度，研究自己的職業(yè)前景和要點重點。努力在專業(yè)刊物上發(fā)表屬于自己的專業(yè)性論文。
第
三、不斷提升自己的職稱。從護士慢慢的向護師邁進，在工作中不斷努力，向主管護師、副主任護師、主任護師努力。
最后，努力在自己的職業(yè)生涯結(jié)束的時候捧回屬于自己的南丁格爾獎。
3、理想依據(jù)，我所學(xué)的專業(yè)符合我理想的前提，我有信心和能力為我的理想而努力�，F(xiàn)在的護理事業(yè)正逐漸被人們重視，這也是我相信自己理想能夠成功的依據(jù)。
4、我將在我有生之年，為我的理想不斷努力。
三、職業(yè)生涯的規(guī)劃
1、規(guī)劃
隨著以人為本的醫(yī)院管理模式的廣泛實施，我將用以下4個階段發(fā)展來講述我的職業(yè)規(guī)劃。①找到一個相對合適的科室，能夠符合自己所學(xué)的專業(yè)，能讓自己在工作中好好應(yīng)用自己所學(xué)的專業(yè)，現(xiàn)在加強護士職業(yè)生涯規(guī)劃已成為醫(yī)院人力資源管理的重要考察項目。②熟悉所屬醫(yī)療機構(gòu)的運行組成部分，將職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)用到護士職業(yè)發(fā)展中，引導(dǎo)護士認識自我不斷修正自己的職業(yè)態(tài)度盒職業(yè)精神。③能獨立或協(xié)作完成護理任務(wù)。多與老護士溝通請教，建立起新的社會關(guān)系網(wǎng)；④認識自我，正視專業(yè)、計劃未來，讓自己能夠看到美好的職業(yè)未來。
2、我的志向
成為xxxxx的專業(yè)護理人才。
3、自我評價
將有利于護士的專業(yè)生涯發(fā)展與專業(yè)到護師的職業(yè)要求變成自己的追求。相信通過我的努力我一定能成功。
4、環(huán)境評估
目前就業(yè)環(huán)境比較適合護理事業(yè)的發(fā)展。
5、職業(yè)目標
在自己退出護理事業(yè)的時候能贏得南丁格爾獎。
6、職業(yè)生涯路線
由護士到護師，到主管護師，到副主任護師到主任護師。
個人職業(yè)生涯規(guī)劃 5
一、寫在前面的話
如今之社會，競爭無處不在。我們當(dāng)代大學(xué)生，若要在這個優(yōu)勝劣汰的社會中得以生存、變得強大、甚至在未來的廣闊的舞臺上占有一席之地，就必須認真的審視自己，看清社會的發(fā)展趨勢，為自己的未來做好規(guī)劃。有句諺語說得好：“有一個清醒的頭腦比有一個聰明的頭腦更重要”。人的生命是有限的，在這有限的生命里，我們?nèi)绻荒茏龅綄ξ磥砺殬I(yè)生涯有著良好的規(guī)劃，滿是迷惘的的踏入社會，必然會白白浪費大好青春。所以，作為當(dāng)代大學(xué)生，我有義務(wù)當(dāng)然也有覺悟為自己制定一份職業(yè)生涯規(guī)劃書，精心設(shè)計自己的未來，有了明確的目標，我才會一直向著它前進不停，才會用動力贏得自己的.成功。
二、自我的認知與評價
我是一個很平凡的本科生，但我并不甘于平凡。作為家里的孩子，出人頭地當(dāng)然是全家寄予我的希望，所以，自我踏進大學(xué)校門的那一刻起，我便決定，要向更高的地方前行。
我自認為我的性格是我的優(yōu)點。平日里開朗活潑，愛與同學(xué)們相處。我脾氣比較好，不愛生氣，所以能夠交到很多的朋友。業(yè)余時間里，喜歡看書、聽音樂和上網(wǎng)，因為第二外語選修的是日語，尤其對日本文化比較感興趣。在學(xué)習(xí)成績上，我并不算突出，只能說是中等靠上，這可能和我缺乏恒心有著莫大的關(guān)系。所以，我必須要努力克服這個致命性的缺點。雖然不夠有毅力，但我有著滿腔的熱情，我能夠憑借這份積極性鞭策自己，慢慢培養(yǎng)自己的耐性與持之以恒的良好習(xí)慣，結(jié)合自己的優(yōu)點持續(xù)改正自身存有的問題，慢慢的補充，直至最終克服。
三、未來的規(guī)劃
我比較喜歡語言和文學(xué)等這個類的學(xué)科，未來應(yīng)該會向這兩個方面發(fā)展。當(dāng)然，在這之前，我必須要歷經(jīng)一個嶄新的開始，那就是考研。
在大學(xué)本科的四年里，首先要認真學(xué)好專業(yè)的知識，努力通過專四、專八的考試，順利的畢業(yè)，拿到學(xué)士學(xué)位。
在大學(xué)的這幾年，除了專業(yè)知識，還要全面拓展自己的個人素質(zhì)。我計劃在大學(xué)期間，考到導(dǎo)游資格證和教師資格證，并爭取考過計算機二級。我相信，這些除專業(yè)之外認可，會為我的就業(yè)提供更廣闊的道路，而我自己亦能從中獲益很多。
因為第二外語選修的是日語，我希望能學(xué)有所成。在專修英語的同時，我也會努力學(xué)習(xí)日語，并計劃通過日語的四級水平測試，如果我有水平，我會嘗試去通過日語的二級水平測試。
我考研的目標是中國傳媒大學(xué)，并且我想跨專業(yè)考新聞傳播學(xué)的研究生。這是我一直以來的夢想，并且我始終堅定不移的想著這個目標邁進。所以，在大三的一年里，必須要全力準備，不丟下專業(yè)課程的同時要擠出時間學(xué)習(xí)新聞傳播學(xué)�；蛘呷バ侣勏德犝n或者是在圖書館借書自學(xué)，總之，為了這個目標，我會全力以赴。
對于工作，我的理想是當(dāng)一名記者。有了前面的各種鋪墊，我希望能夠在一家影響較大的報社或者電視臺工作。為此，我必須強化我的知識儲備，不能有絲毫的放松。同時，也要發(fā)展良好的人際交往關(guān)系，增強與人溝通的水平，這是記者這個職業(yè)所必備的。得到了工作，我會以滿腔的熱情如入其中，踏踏實實的貢獻自己的力量。當(dāng)然，我也會爭取任何一個提升自己的機會，那是對自己的肯定也是對自己的又一新的挑戰(zhàn)。我希望，以自己的辛勤工作為自己換取一個不會后悔的人生，使未來富有色彩與意義。
四、結(jié)束語
計劃固然是好的，但也需要汗水與毅力澆灌才能最終開花結(jié)果。任何的理想與目標，只說不做都只不過是一張空頭支票，沒有任何價值。制定了目標，就要做好全力以赴，忍受一切困難的覺悟。但是，眾所周知，未來是變幻莫測的，制定的計劃隨時都會出現(xiàn)問題，我們必須還有要清醒的頭腦，準備應(yīng)對一切變故。
其實，我們每個人都是朝圣者，各自走在自己朝圣的路上。我們所信仰的高度與所追求的遠方，就是我們心中最神圣的頂點所在。那是我們心中的燈塔，只有它，才能照亮我們的人生。而能觸碰它的，只有我們自己的雙手。
個人職業(yè)生涯規(guī)劃 6
近年來，大學(xué)生就業(yè)形勢十分嚴峻，20xx年我國高校畢業(yè)生達到了1076萬人，年度人數(shù)首次突破1000萬，畢業(yè)生數(shù)量創(chuàng)歷史新高。古人云：“凡事豫則立，不豫則廢。”任何事情，如果事先有所準備，那么便會成功；如果事先沒有準備，那么便會失敗。因此，大學(xué)生應(yīng)該盡早制定職業(yè)生涯規(guī)劃，歷經(jīng)認識自己、了解環(huán)境、科學(xué)決策、實施策略、評估調(diào)整等五大步驟，確立自己的職業(yè)發(fā)展方向和人生目標，為自己規(guī)劃出光明的職業(yè)藍圖。
第一步：知己——認識自己
哲學(xué)家蘇格拉底最有名的一句話是“認識你自己”。隨著時間推移,這句名言不僅應(yīng)用于哲學(xué)方面,在其他學(xué)科領(lǐng)域也產(chǎn)生了很大影響力,可見“認識自己”有多么的重要。與此同時,“認識自己”這一理念對于當(dāng)代大學(xué)生做好職業(yè)生涯規(guī)劃也是至關(guān)重要�！罢J識自己”就是全方位地了解自己。一份好的職業(yè)生涯規(guī)劃要求大學(xué)生必須主客觀相結(jié)合，360度評估自己，從而對自己的興趣、性格、價值觀、技能等方面了然于心。
一要擇己所愛。
英國政治領(lǐng)袖丘吉爾說過：能使個人工作和志趣結(jié)合的人是真正幸運的人。興趣是指一個人力求認識、掌握某種事物，并經(jīng)常參與該種活動的心理傾向。興趣可以產(chǎn)生動力，促使大學(xué)生義無反顧、樂此不疲、百折不撓地從事某些事情。當(dāng)然，各種職業(yè)都有與之相對應(yīng)的興趣特征。著名職業(yè)指導(dǎo)專家約翰·霍蘭德首次提出的“人業(yè)互擇理論”，將職業(yè)興趣分為藝術(shù)型、研究型、社會型、現(xiàn)實型、企業(yè)型、常規(guī)型六種類型。現(xiàn)實當(dāng)中，大學(xué)生的職業(yè)興趣通常不僅僅只屬于某一種類型，有可能是兩種、三種甚至更多種類型的綜合體。
二要擇己所宜。
著名哲學(xué)家、心理學(xué)家威廉·詹姆士認為：如果播下一個行動，那么便收獲一種習(xí)慣；如果播下一種習(xí)慣，那么便收獲一種性格；如果播下一種性格，那么便收獲一種命運�？梢娦愿駥τ诖髮W(xué)生的成長起著至關(guān)重要的作用。通過對多家用人單位進行問卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)，許多用人單位認為，在職場中性格遠比能力重要的多。因為如果能力方面有欠缺，可以通過學(xué)習(xí)、鍛煉、培訓(xùn)進行提高；但是性格一旦形成，后期很難改變。并且，不同的職業(yè)需要匹配不同的性格。因此，這就解釋說明了為什么企業(yè)在招聘大學(xué)生的時候首先進行性格的測試，只有當(dāng)應(yīng)聘者的性格與職業(yè)相匹配時，才進行后面的面試。性格也稱為人格特質(zhì)，是指個體對客觀現(xiàn)實的穩(wěn)定的態(tài)度和習(xí)慣化了的行為方式，是在遺傳的基礎(chǔ)上通過后天環(huán)境、教育影響，在成長的過程中逐漸形成的個性心理特征。每個人的性格都有積極和消極兩個方面。不同的職業(yè)對從業(yè)者的性格有不同的要求。如果大學(xué)生不具備某一職業(yè)要求的性格特征，就不能很好地勝任這一職業(yè)。不同的職業(yè)需要不同性格的人來從事。通常職業(yè)性格可以分為獨立型、機智型、變化型、服從型、重復(fù)型、協(xié)作型、嚴謹型、勸服型、以及自我表現(xiàn)型九種類型。因此，職業(yè)沒有最好的，只有最適合自己。
三要擇己所長。
常言道：愛拼不一定會贏，找到自己的優(yōu)勢，會拼才會贏。通俗來講，能力是個人完成某種活動的本領(lǐng)。它包括兩個方面，能力傾向和技能。能力傾向是與生俱來的，不過也有可能因未被開發(fā)而荒廢。而技能是經(jīng)過后天學(xué)習(xí)和練習(xí)培養(yǎng)而形成的能力，例如計算機技能、創(chuàng)造力、人際交往能力、組織能力等等，通常稱為技能。技能根據(jù)不同的劃分標準會有不同的分類，通常將技能分為自我管理技能、通用技能和知識技能三類。知識技能指的是需要經(jīng)過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)才能掌握的知識或能力。如外語、攝像、應(yīng)用文寫作計算機等，往往用名詞來表示。其中知識技能不可遷移，大學(xué)生可以經(jīng)過有意識的、專門的學(xué)習(xí)和記憶而提升鍛煉。通用技能也稱為可遷移技能，指的是在任何崗位中都適用的能力，也是應(yīng)用最為廣泛、最為持續(xù)的能力。如表達能力、組織能力、溝通能力等等，往往用動詞來表示。自我管理技能是經(jīng)常被看作是個性品質(zhì)，一般是用來幫助一個人更好地適應(yīng)環(huán)境,也被稱為“適應(yīng)性技能”。自我管理技能是成功所必須具備的品質(zhì),是個人最有價值的“資產(chǎn)”。一般用形容詞或副詞來表示，如誠實、正直、勤奮等。不同的職業(yè)需要具備與之相對應(yīng)的能力，也稱為職業(yè)能力。職業(yè)能力是大學(xué)生從事、完成某項職業(yè)活動必須擁有的。
四要擇己所利。
新時代的大學(xué)生在擇業(yè)過程中會面臨眾多選擇，如何進行取舍對于大學(xué)生的職業(yè)生涯發(fā)展起到極其重要的決定性作用，甚至往往超過了興趣和性格對大學(xué)生的影響。從思想政治教育學(xué)角度來看，價值觀是一個人處理價值問題所持有的立場和態(tài)度的總和，是一個人對客觀事物的作用和意義的總體評價和看法。無論大學(xué)生從事什么工作,都會努力在工作中追求以及最期待從工作中獲得的東西便是職業(yè)價值觀。職業(yè)價值觀也稱為職業(yè)觀、擇業(yè)觀以及擇業(yè)價值取向等。大學(xué)生只有樹立崇高的職業(yè)價值觀，才能有利于個人的可持續(xù)發(fā)展、社會穩(wěn)定、民族復(fù)興。
當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該正確了解并看待職業(yè)價值觀。首先，職業(yè)價值觀具有多樣性。隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展、變遷，大學(xué)生的思想認知也表現(xiàn)為多種多樣、各不相同。其次，職業(yè)價值觀具有階段性。正如馬斯洛需求層次理論描述的那樣，當(dāng)人們的低層次需求滿足之后，才會體現(xiàn)出高層次的需求。再次，職業(yè)價值觀具有主觀性。由于每個大學(xué)生自身的情況以及所處的環(huán)境各不相同，因此，大學(xué)生在面對眾多職業(yè)的時候，會根據(jù)自己的主觀意愿和主觀判斷來選擇。最后，職業(yè)價值觀具有可塑性。大學(xué)生可以借助不斷學(xué)習(xí)和實踐來進一步提升對職業(yè)價值觀的理解和認識，從而改變提升自己的職業(yè)價值觀。
大學(xué)生可以通過職業(yè)價值觀測評的方法，如埃德加·施恩的職業(yè)錨測試、WVI工作價值觀問卷等，幫助自己更加客觀、全面了解自己的職業(yè)價值觀。除此之外，大學(xué)生還要不斷加強實踐鍛煉，著力提升自己的實踐能力，進一步深入了解職業(yè)價值觀，在實踐能力培養(yǎng)中樹立正確的職業(yè)價值觀，進一步深刻領(lǐng)悟個人發(fā)展與社會發(fā)展的統(tǒng)一。在進行職業(yè)選擇時，大學(xué)生要將個人發(fā)展、社會發(fā)展以及國家發(fā)展融合在一起進行個人職業(yè)的選擇。
第二步：知彼——認識環(huán)境
作為新時代的大學(xué)生，從學(xué)校的小舞臺到社會的大舞臺，應(yīng)該順應(yīng)外部環(huán)境的需求，做到人職匹配，才能最大限度的發(fā)揮個人優(yōu)勢。因此，大學(xué)生需要對環(huán)境進行分析，了解認識環(huán)境對職業(yè)發(fā)展的要求、影響及作用，進而有助于科學(xué)分析和決策。環(huán)境因素主要包括社會環(huán)境、學(xué)校環(huán)境、家庭環(huán)境和職業(yè)環(huán)境。
一要正確利用社會環(huán)境。
社會環(huán)境對大學(xué)生職業(yè)生涯乃至人生發(fā)展都有重大影響。其中，對大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃最為重要的影響因素有政策環(huán)境、經(jīng)濟環(huán)境、文化環(huán)境、價值觀念等。今年高校應(yīng)屆畢業(yè)生首次突破1000萬，創(chuàng)歷史新高。俗話說：就業(yè)是最大的民生。那么對于大學(xué)生了解國家的就業(yè)政策就顯得尤為重要。其中特崗計劃、三支一扶、大學(xué)生志愿服務(wù)、西部計劃等基層就業(yè)項目為高校畢業(yè)生提供了很多基層就業(yè)的機會和崗位。除此之外，大學(xué)生應(yīng)征入伍政策也是越來越完善。如學(xué)費資助、經(jīng)濟待遇、政治待遇以及就業(yè)升學(xué)等各個方面都有所涵蓋，特別是高職�？拼髮W(xué)生退役士兵專升本實行招生計劃單列，并且從20xx年起，普通專升本可免試招錄退役的普通高等職業(yè)院校畢業(yè)生。
二要正確面對學(xué)校環(huán)境。
利用好校園資源對于大學(xué)生來講十分重要。大學(xué)生要在校園中度過三年、四年或者更長時間的大學(xué)生活，只有了解了學(xué)校環(huán)境，才能更好地融入校園文化，為自己接下來的校園生活帶來便利。學(xué)校環(huán)境主要包括物質(zhì)環(huán)境、文化環(huán)境、專業(yè)建設(shè)等。其中對于專業(yè)建設(shè)的了解和探索尤為重要，大學(xué)生要全面的了解自己的`專業(yè)。與此同時，還要了解專業(yè)與職業(yè)的關(guān)系。專業(yè)與職業(yè)之間有三種對應(yīng)關(guān)系：第一種為一對一關(guān)系，即一個專業(yè)與一個職業(yè)目標相對應(yīng)，專業(yè)與職業(yè)直接相連、相通，并且專業(yè)和職業(yè)的對應(yīng)性較強。一般此類職業(yè)的技術(shù)含量相對比較高，崗位也比較單一。比如電氣自動化技術(shù)專業(yè)的學(xué)生，畢業(yè)后最適合從事電氣設(shè)備維修與維護的崗位。第二種為一對多關(guān)系，即一個專業(yè)與多個職業(yè)目標相對應(yīng)，也是人們常說的寬口徑、厚基礎(chǔ)的專業(yè)。專業(yè)對應(yīng)的職業(yè)種類多，表示該專業(yè)的適應(yīng)性強，但針對性較差，如果確定了專業(yè)方向后，還要確定和自身發(fā)展相對應(yīng)的職業(yè)目標，同時結(jié)合目標職業(yè)的任職資格，尋找差距與不足，進而針對性的學(xué)習(xí)、鍛煉和提升以達到實現(xiàn)職業(yè)目標的目的。比如漢語言文學(xué)專業(yè)可以做文秘、記者、編輯、語文教師等。第三種為多對一關(guān)系，即多個專業(yè)都與某一種職業(yè)相對應(yīng)，這類職業(yè)一般屬于管理類型的職業(yè)。例如人力資源管理的職業(yè)，從事人員可以是人力資源專業(yè)，也可以是工商管理、市場營銷、文秘等專業(yè)的畢業(yè)生。專業(yè)學(xué)習(xí)對職業(yè)發(fā)展起到了非常深遠的影響。首先，專業(yè)學(xué)習(xí)是職業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)，通過專業(yè)學(xué)習(xí)可以為職業(yè)發(fā)展獲得所需的專業(yè)知識技能。其次，職業(yè)是專業(yè)的延伸。如果現(xiàn)在所學(xué)專業(yè)與未來所選職業(yè)對口，那么專業(yè)將會是職業(yè)的理論基礎(chǔ)，同時職業(yè)也會是專業(yè)的實踐過程。無論專業(yè)與職業(yè)是否對口，通過專業(yè)的學(xué)習(xí)，學(xué)會學(xué)習(xí)的方法和技巧，樹立終身學(xué)習(xí)的理念至關(guān)重要。
三要正確理解家庭環(huán)境。
一個人的成長受所在家庭的影響是非常大的，大學(xué)生的職業(yè)和家庭環(huán)境也有著密切的關(guān)系。家長作為孩子的第一任老師，家庭作為我們個人生涯發(fā)展的背景環(huán)境，潛移默化地提供了與職業(yè)發(fā)展有關(guān)的信念、價值觀和最初的職業(yè)模板。有研究表明，個人生涯選擇受內(nèi)外環(huán)境影響，而在外在環(huán)境影響的眾多因子中，原生家庭的影響居首要位置。因此，大學(xué)生做職業(yè)選擇時，可以從自己最熟悉的身邊人開始，用他們的經(jīng)驗來影響自己。家族中職業(yè)人士積累的經(jīng)驗和人脈可能是自己將來從事這一職業(yè)最好的支持力量。但是，未來究竟要做什么，歸根結(jié)底還是要基于自身科學(xué)理性地分析規(guī)劃。既不要為了照顧別人的期待而放棄自己的追求，也不要盲目拒絕家人的建議而忽略可以站上的肩膀。另外，家庭教育模式、家庭經(jīng)濟環(huán)境、家庭結(jié)構(gòu)、家庭社會關(guān)系網(wǎng)等，也是大學(xué)生在進行職業(yè)選擇時需要重要參考的因素。
四要正確應(yīng)對職業(yè)環(huán)境。
常言道：三百六十行，行行出狀元。有的大學(xué)生干一行就會愛一行，有的大學(xué)生干一行則會怨一行。通過分析可以看到，大學(xué)生在選擇行業(yè)和職業(yè)的時候?qū)π袠I(yè)和職業(yè)不了解，等入了行之后才發(fā)現(xiàn)所選行業(yè)和職業(yè)不適合自己。因此，大學(xué)生首先要進行行業(yè)環(huán)境分析，分析目前行業(yè)的發(fā)展情況、發(fā)展現(xiàn)狀、發(fā)展階段以及發(fā)展趨勢，了解清楚行業(yè)對人才選拔的準入條件，從而為職業(yè)生涯規(guī)劃提供依據(jù)。其次是對職業(yè)環(huán)境進行分析。大學(xué)生想要實現(xiàn)人職匹配，必須全面分析自己，了解自身特點所對應(yīng)的職業(yè)，認識職業(yè)的工作內(nèi)容、任職資格以及職業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀、市場需求和未來趨勢。最后要對崗位環(huán)境進行分析。作為職業(yè)環(huán)境中最具體化的部分，大學(xué)生應(yīng)該了解具體的崗位說明，如工作環(huán)境、工作內(nèi)容以及需要具備的素質(zhì)和能力。這樣一方面可以評估自己是否喜歡該崗位；另一方面，大學(xué)生可以為就業(yè)提前做好心理準備，避免上崗之后出現(xiàn)較大的心理落差乃至焦慮和倦怠，影響職業(yè)發(fā)展。
第三步：決策——職業(yè)決策和確立目標
職業(yè)決策是職業(yè)生涯規(guī)劃的進一步精煉，是職業(yè)生涯規(guī)劃過程中最重要的環(huán)節(jié)，包含職業(yè)目標的確立、路徑方案的選擇。具體來講，職業(yè)決策需要大學(xué)生在自我認知和環(huán)境認知的基礎(chǔ)之上進行全面探索和分析，從而對職業(yè)生涯的規(guī)劃和發(fā)展進行綜合考慮，最終制定和選擇科學(xué)可行的發(fā)展方案。大學(xué)生在分析職業(yè)前景的過程中，需要理智的羅列出可供選擇的方案，并能結(jié)合現(xiàn)實狀況進行相應(yīng)的分析和評估。
科學(xué)職業(yè)決策是保障。通過走訪調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)大學(xué)生在面臨職業(yè)選擇進行決策的時候，有的躊躇不決、優(yōu)柔寡斷，有的一時沖動、一時興，有的怠惰因循、遷延稽留，有的樂安天命、順其自然。因此，利用科學(xué)的方法進行職業(yè)決策是大學(xué)生做好職業(yè)生涯規(guī)劃的保障。
一是“5W法”助力學(xué)生成長成才�！�5W法”也叫WHAT歸納法，包含五個問題即“我是誰？”“我意愿干什么？”“我能勝任什么？”“環(huán)境許可我干什么？”“我的職業(yè)理想是什么？”�！�5W法”可以幫助大學(xué)生確定職業(yè)生涯規(guī)劃的大體方向，幫助大學(xué)生對自己有一個清晰而深刻的認識，把個人的性格特征、特長能力等方面的優(yōu)勢挖掘出來。
二是“SWOT分析法”支撐學(xué)生尋找“詩和遠方”�！癝WOT分析法”指的是通過分析自己存在的優(yōu)勢、所處的劣勢、擁有的機會、以及潛在的威脅進行分析判斷，引導(dǎo)大學(xué)生利用好自己的優(yōu)勢，不斷提升弱勢、彌補不足，珍惜把握面臨的機會，積極應(yīng)對面臨的威脅和挑戰(zhàn)，尋找解決問題的辦法。
確立職業(yè)目標是核心。英國有句俗話，無目標的努力，有如在黑暗中遠征�？梢姡_立目標對于大學(xué)生制定職業(yè)生涯規(guī)劃有多么的重要。根據(jù)時間的長短，可以將職業(yè)目標分為短期目標、中期目標、長期目標和人生目標。同時，大學(xué)生在確立職業(yè)目標時應(yīng)該堅持五個原則。
一是確立的目標要明確具體，不能模棱兩可、似是而非；
二是確立的目標要能夠評估和量化，不能詭秘莫測、難以估量；
三是確立的目標是可以達成的，但同時應(yīng)該具有一定的困難和挑戰(zhàn)；
四是確立的目標要有價值和意義；
五是確立的目標應(yīng)該有時效性，沒有規(guī)定時間限制的目標等于沒有目標。
第四步：行動——實施策略
再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達。任何目標，只說不做到頭來都會是一場空�！靶袆印笔谴髮W(xué)生做好職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵，所有職業(yè)生涯規(guī)劃步驟的展開都需要靠“行動”來完成。大學(xué)生在追求自己職業(yè)生涯目標的時候，可以根據(jù)自己的實際情況，對目標進行分解，例如按時間或性質(zhì)分解，將大目標分解成小目標，根據(jù)時間跨度列出計劃，大至一年、一個學(xué)期，小至一個月、一個星期，羅列出計劃的內(nèi)容并且詳細描述為了實現(xiàn)目標所采取的策略和措施。除此之外，分階段分步驟或者按照難易程度逐級達成目標的方法對于大學(xué)生來講也非常行之有效。例如專業(yè)是人力資源管理，假設(shè)職業(yè)生涯總體目標是成為某公司的首席人才官，那么大學(xué)生可以將成為首席人才官分解為多個職業(yè)目標階段，并且規(guī)劃職業(yè)晉升路線，這樣階段性的成果會增強大學(xué)生完成目標的信心。
第五步：修正——評估調(diào)整
職業(yè)生涯規(guī)劃是一個不斷發(fā)展變化的過程，大學(xué)生應(yīng)該定期進行評估、調(diào)整與修正。根據(jù)具體目標情況，定期對階段性的行為和結(jié)果進行評估，分析成敗得失，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，依據(jù)新情況適時調(diào)整目標，修訂行動方案。
首先，要對核心目標和主要措施進行評估，討論是否符合現(xiàn)實要求；
其次，要對社會發(fā)展和自身要求進行評估，找出最新的發(fā)展方向；
第三，尋找職業(yè)規(guī)劃中的不足和偏差，嘗試加以調(diào)整和彌補。
未來是未知多變的，與其臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)。大學(xué)生做好職業(yè)生涯規(guī)劃并不是在了解自己、認識環(huán)境的基礎(chǔ)之上僅僅為了確立職業(yè)目標，更為重要也更加關(guān)鍵的在于行動。大學(xué)生只有真正行動起來，在不斷實踐中反思、評估、調(diào)整自己，百尺竿頭更進一步，千磨萬擊仍然堅勁,那么成功最終一定會屬于自己。
個人職業(yè)生涯規(guī)劃 7
一、自我分析
(1)優(yōu)點：
非常客觀理智，重視現(xiàn)實，獨立堅強。遇事果斷、自信。有杰出的視察力和對細節(jié)的關(guān)注能力。務(wù)實、實事求是，尋求具體和明確的事情，愛好做實際的推敲。善于單獨摸索、收集和考察豐富的外在信息。愛好邏輯的摸索和理論的運用。做事有很強的原則性，尊重約定，保護集體。工作時嚴謹而有條理，愿意承當(dāng)責(zé)任，自己有客觀的判定和敏捷的洞悉力。
(2)缺點：
進入大學(xué)以后，有時候會感覺壓力很大，做事有時候做事會偏激。推敲的東西太多，常常把簡單的事情推敲的太過復(fù)雜。比較愛好玩電腦，有時候會不想學(xué)習(xí)而一直玩電腦。
(3)措施方法：
自己應(yīng)當(dāng)多和其他的同學(xué)交換，增進和同學(xué)之間的感情。有的時候朋友可以幫我緩解壓力。做事的時候要認真的摸索后在行動，不能自意氣用事，而不顧別人的感受，這樣很有可能會影響我和同學(xué)之間的關(guān)系。做事的時候不能再把很多事情想的太復(fù)雜，這樣自己會很累，同時還會影響自己的學(xué)習(xí)。以后要少玩電腦，認真學(xué)習(xí)自己的功課。
二、社會環(huán)境計劃和職業(yè)分析
(1)社會一樣環(huán)境：
工業(yè)化和城鎮(zhèn)化仍處于長期性加速期，將會連續(xù)推動投資較快增長;我國資金和勞動力供給十分充裕，技術(shù)進步明顯加快，設(shè)備工業(yè)、電子通訊、機電產(chǎn)品等高技術(shù)含量的行業(yè)將連續(xù)保持較快增長態(tài)勢;龐大的消費增長潛力有待開釋等，這使中國經(jīng)濟仍能保持8%以上的增速。
(2)工程管理專業(yè)的特別社會環(huán)境：
城市的建設(shè)發(fā)展很快，但是今年政府調(diào)劑房價的態(tài)度非常的堅決，這使很多正在建設(shè)中的居民房停工。這也就意味著我們的就業(yè)還是不容樂觀的。
(3)就業(yè)前景分析：
程管理專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)范疇十分廣泛，他們可在政府經(jīng)濟管理部門或建設(shè)單位、設(shè)計單位、建筑施工企業(yè)、工程建設(shè)監(jiān)理單位、房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)、工程咨詢公司、國際工程公司、投資與金融等單位從事工程管理等工作，也可在高等學(xué)校或科研機構(gòu)從事相干專業(yè)的教學(xué)或科研工作。但是面對著現(xiàn)在政府出臺的政策，在建筑方向的就業(yè)還是不容樂觀的。
(4)就業(yè)方向：
就業(yè)之一：
從事項目的全進程管理工作。該方向的畢業(yè)生具有土木工程設(shè)計，工程項目全進程的投資、進度、質(zhì)量控制及合同管理、信息管理和組織和諧的能力。
就業(yè)之二：
房地產(chǎn)經(jīng)營與管理。從事房地產(chǎn)項目的.定位策劃、整體計劃與創(chuàng)新設(shè)計，以及房地產(chǎn)開發(fā)與經(jīng)營管理的日常工作。
就業(yè)之三：
投資與造價管理，主要從事項目投資與融資及工程造價全進程。會常常做一些招標、投標文件和招標書評定的工作。該方向的畢業(yè)生推敲最多的就是一個工程耗時多少、本錢多少、如何實現(xiàn)本錢的最小化和效益的最大化，同時兼顧社會效益，到達環(huán)保、利民等成效。
就業(yè)之四：
國際工程管理
主要從事國際工程項目管理的工作。而且從事該方向的畢業(yè)生要有很強的國際適應(yīng)能力。
就業(yè)之五：
物業(yè)管理，主要從事物業(yè)管理工作。主要是對物業(yè)的資產(chǎn)管理和運行管理，包括物業(yè)的財務(wù)管理、空間管理、設(shè)備管理和用戶管理，以及保護管理和物業(yè)的交易管理。
三、未來職業(yè)計劃和近期計劃
大學(xué)四年：大一就要快結(jié)束了，今年大二要先考運算機二級，12月要考英語四級。大三的時候要考英語六級，同時要為考研做準備，爭取一次考研通過。長期計劃：碩士研究生畢業(yè)以后，就要簽訂一份工作。剛開始工作，我對工作的要求并不是很高，工作都是從底層做起的，最后要努力自己去管理一個項目。
四、職業(yè)目標的分解與組合
這個暑假就要努力起來，現(xiàn)在我的英語不是很好，但是9月份要考運算機二級，12月份要靠英語四級，所以這個暑假要把運算機先學(xué)好，然后再學(xué)習(xí)英語，并且堅持天天聽英語，體改自己的英語水平。寒假的時候也要努力的去學(xué) 習(xí)英語，英語在考研中之很重要的，所以要堅持的學(xué)下去。大三的時候就要兩耳不聞窗外事，努力的去為考研做準備。
考上研究生后，不但要努力的去完成自己的課程，同時還要向自己的導(dǎo)師學(xué)習(xí)更多更深的專業(yè)知識，以便畢業(yè)后可以更好的發(fā)展。
五、成功標準
在自己計劃的每一個階段當(dāng)中要做到讓自己中意。大學(xué)當(dāng)中一定要連續(xù)的努力，考上研究生，學(xué)習(xí)更深的知識。研究生畢業(yè)以后要找到一份合適自己的工作。在工作3年以后要自己去管理一個項目
六、職業(yè)生涯的實行方案
第一要正確的認識自己，知道自己的優(yōu)點和不足，分析自己要怎么才能克服自己的缺點。然后就要看清現(xiàn)在的社會環(huán)境，分析自己合適什么樣的工作，自己在什么位置上市最合適的。而且一定要朝著自己的目標不斷的前進。在前進的路上發(fā)覺自己有哪些計劃是不公道的要及時的去調(diào)劑。
七、本人對于職業(yè)生涯計劃的看法
個人職業(yè)計劃指的是在了解自我的基礎(chǔ)上，肯定合適自己的職業(yè)方向和目標，并制定相應(yīng)的計劃，為個人走向職業(yè)成功提供最有效的路徑，也就是我們常說的如何把“我想做的事情”與“我能做的事情”有機結(jié)合起來，在社會的需求下如何實現(xiàn)的問題。作為社會的人，對自己的職業(yè)生涯計劃是一個十分重要且必要的課題。
職業(yè)生涯計劃建立在知己、知彼基礎(chǔ)上，是一個人的心靈地圖，有利于大學(xué)生明確人生使命，肯定學(xué)習(xí)和人生奮斗目標。使學(xué)生從“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，大大增強學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使大學(xué)生成為學(xué)習(xí)型個人，自覺進行畢生學(xué)習(xí)，同時也增強了學(xué)習(xí)的成效。
總結(jié)：計劃固然好，但更重要的，在于其具體實踐并獲得成效。任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。然而，一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚;成功，不相信頹廢;成功不相信幻影，未來，要靠自己去打拼!是的，腳比路長，遠方不管多遠，只怕沒有追尋的雙足去抵達.人生亦是如此，我們不怕目標的高遠，只怕沒有追尋的勇氣、熱情、執(zhí)著......只要頭時時燃燒著堅定的信念，勇往直前地進行下去，就會驚奇地發(fā)覺----很多所謂的遠方，其實并不遙遠.用我們的熱情和智慧揚起理想的風(fēng)帆，用我們青春和生命奏響時期的強音!當(dāng)我們拋棄了迷茫，掌控了方向;當(dāng)我們勤字開頭，不懈地搖槳時，命運的閘門會向我們敞開，誘惑的人時刻也終將到來!
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