學(xué)校常態(tài)化疫情防控培訓(xùn)總結(jié)（通用12篇）
總結(jié)是對(duì)取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評(píng)價(jià)與描述的一種書面材料，它是增長(zhǎng)才干的一種好辦法，讓我們好好寫一份總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢？下面是小編收集整理的學(xué)校常態(tài)化疫情防控培訓(xùn)總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)校常態(tài)化疫情防控培訓(xùn)總結(jié) 篇1
為進(jìn)一步做好疫情防控工作，加強(qiáng)疫情防控相關(guān)和安全知識(shí)技能培訓(xùn)，阻斷疫情的蔓延，確保師生生命安全和身心健康，促使師生疫情防控和學(xué)習(xí)、訓(xùn)練兩不誤。依據(jù)上級(jí)關(guān)于疫情防控期間復(fù)工復(fù)課安全生產(chǎn)工作要求，2022年4月14日，市體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校組織開(kāi)展全體師生疫情防控及安全知識(shí)線上專題培訓(xùn)。
接到市安委會(huì)《關(guān)于做好疫情防控期間復(fù)產(chǎn)復(fù)工安全生產(chǎn)工作的通知》，第一時(shí)間召開(kāi)專題會(huì)議，研究部署疫情防控期間復(fù)工復(fù)課工作，并制定下發(fā)了《徐州市體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校安全復(fù)工復(fù)課方案》。根據(jù)工作方案開(kāi)展了此次線上專題培訓(xùn)，從疫情防控和消防安全等方面，對(duì)全校師生進(jìn)行了安全知識(shí)再教育再培訓(xùn)。
通過(guò)培訓(xùn)，使全校師生進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)此次疫情的認(rèn)識(shí)，堅(jiān)持疫情防控和安全生產(chǎn)兩手抓、兩手都要硬，確保校園安全
學(xué)校常態(tài)化疫情防控培訓(xùn)總結(jié) 篇2
為全面落實(shí)省新冠肺炎疫情防控指揮部部署和教育部全國(guó)教育系統(tǒng)疫情防控工作視頻培訓(xùn)要求，4月16日，省教育廳邀請(qǐng)省疾控中心、省結(jié)核病防治所專家就疫情防控相關(guān)政策措施及加強(qiáng)結(jié)核病防治做專題培訓(xùn)，正式拉開(kāi)了全省教育系統(tǒng)提升常態(tài)化疫情防控和應(yīng)急處置能力系列專題培訓(xùn)的序幕。省教育廳黨組成員、副廳長(zhǎng)左清主持會(huì)議并講話。
4位專家先后介紹了當(dāng)前教育系統(tǒng)面臨的疫情防控形勢(shì)，解讀了第五版新冠肺炎疫情防控技術(shù)方案，對(duì)如何細(xì)化完善傳染病防控工作方案和應(yīng)急處置預(yù)案做好精準(zhǔn)防控提出了指導(dǎo)意見(jiàn)，并講授了結(jié)核病防治知識(shí)及與新冠肺炎病毒的區(qū)別和聯(lián)系，提醒各地各校不能因新冠肺炎疫情防控而忽視了其他傳染病防治，要切實(shí)做到多病共防。
左清強(qiáng)調(diào)，全省教育系統(tǒng)要分級(jí)分類扎實(shí)開(kāi)展形式多樣內(nèi)容豐富的疫情防控培訓(xùn)活動(dòng)，以常態(tài)化培訓(xùn)提升常態(tài)化防控能力，做到嚴(yán)陣以待、臨危不亂。要根據(jù)疫情形勢(shì)變化，適時(shí)調(diào)整學(xué)校疫情防控各項(xiàng)具體規(guī)定和措施，更加精準(zhǔn)管理校門，更加科學(xué)安排教育教學(xué)活動(dòng)。要加強(qiáng)輿情引導(dǎo)和人文關(guān)懷，拓展心理援助面，及時(shí)回應(yīng)師生員工合理訴求和關(guān)切，嚴(yán)防疫情次生風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生，切實(shí)維護(hù)大局穩(wěn)定。要在屬地防控部門統(tǒng)籌下，結(jié)合疫情發(fā)展形勢(shì)和學(xué)校實(shí)際，及早謀劃學(xué)�！拔逡弧奔倨谝咔榉揽毓ぷ靼才拧�
省教育廳相關(guān)處室負(fù)責(zé)同志、新冠肺炎疫情防控專班全體成員在主會(huì)場(chǎng)參加培訓(xùn)，各市縣教育行政部門、高校疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員及業(yè)務(wù)骨干等在分會(huì)場(chǎng)參加培訓(xùn)。
學(xué)校常態(tài)化疫情防控培訓(xùn)總結(jié) 篇3
為進(jìn)一步筑牢校園疫情防控安全墻，織密織牢校園疫情防控安全網(wǎng)，切實(shí)保障學(xué)校全體師生的身體健康和生命安全。3月24日，淄博高新區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)面向全體教職員工進(jìn)行了疫情防控知識(shí)的培訓(xùn)。本次培訓(xùn)分為上午場(chǎng)全體校干組專題培訓(xùn)和下午場(chǎng)全體教職員工專題培訓(xùn)。
上午場(chǎng)在晏璟校長(zhǎng)帶領(lǐng)下，全體校干從校門口開(kāi)始進(jìn)行每個(gè)環(huán)節(jié)及現(xiàn)場(chǎng)的培訓(xùn)。通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)示范、模擬演練、面對(duì)面指導(dǎo)等形式，重點(diǎn)對(duì)人員入校、防疫物資儲(chǔ)備、（臨時(shí)）隔離室設(shè)立、學(xué)校通風(fēng)消毒記錄、防護(hù)用品的使用、消毒液的配比及使用方法、應(yīng)急處置要點(diǎn)等方面進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)�，F(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)后，全體校干在會(huì)議室集體學(xué)習(xí)了疫情防控的理論知識(shí)，進(jìn)一步強(qiáng)化了自身安全防護(hù)技能，確保學(xué)校各項(xiàng)工作能夠順利進(jìn)行。
下午場(chǎng)通過(guò)“企業(yè)微信”召開(kāi)了全體教職員工疫情防控知識(shí)專題培訓(xùn)會(huì)。在會(huì)上，晏璟校長(zhǎng)分析了當(dāng)前疫情防控形勢(shì)，要求全體教師要提高思想認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，把握培訓(xùn)重點(diǎn)內(nèi)容，進(jìn)一步提升應(yīng)急能力。嚴(yán)格執(zhí)行疫情防控指令，進(jìn)一步強(qiáng)化風(fēng)險(xiǎn)排查，認(rèn)真落實(shí)“四個(gè)一律”要求，認(rèn)真做好核酸檢測(cè)工作。
隨后，許萍副校長(zhǎng)根據(jù)省市疫情防控文件精神并結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定了防控疫情明白紙，共梳理出包括信息上報(bào)、物資保障、核酸檢測(cè)、應(yīng)急處置、線上教學(xué)等37項(xiàng)內(nèi)容，在會(huì)上向全體老師進(jìn)行逐條詳細(xì)的講解。緊接著，許校長(zhǎng)帶領(lǐng)大家一起學(xué)習(xí)了“淄博高新區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)入校保安防疫檢查工作流程圖”、“常態(tài)化疫情防控流程圖”、“應(yīng)急情況處置流程圖”，強(qiáng)調(diào)全體教職員工必須嚴(yán)格落實(shí)疫情防控的各項(xiàng)要求，規(guī)范開(kāi)展各環(huán)節(jié)工作。
此次培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)了教職員工全覆蓋，大家統(tǒng)一了思想認(rèn)識(shí)，明確了工作職責(zé)與任務(wù)，夯實(shí)了學(xué)生疫情防控工作基礎(chǔ)，進(jìn)一步提升了學(xué)校疫情防控能力和自身防護(hù)意識(shí)。接下來(lái)，學(xué)校將繼續(xù)強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，有條不紊地做好疫情防控工作，織密扎牢校園疫情防控網(wǎng)，為全校師生安全保駕護(hù)航！
學(xué)校常態(tài)化疫情防控培訓(xùn)總結(jié) 篇4
為保障師生員工生命健康安全，進(jìn)一步規(guī)范強(qiáng)化疫情防控工作，全面提高學(xué)校疫情防控應(yīng)急處置能力，保障學(xué)校疫情防控消毒工作的順利開(kāi)展，確保全體師生的生命安全和身體健康，2022年4月13日，山西新華電腦學(xué)校召開(kāi)了校園疫情防控消毒知識(shí)專項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)。
本次培訓(xùn)活動(dòng)由班主任曹老師主持，培訓(xùn)中，曹老師既圍繞當(dāng)前疫情防控嚴(yán)峻形勢(shì)。介紹了新冠肺炎及病毒變異主要特點(diǎn)等基本知識(shí)，又重點(diǎn)講解“防疫四件套”、抗疫期間心理疏導(dǎo)等常識(shí)。倡導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，正確佩戴口罩、勤洗手、使用公筷、不到人流密集場(chǎng)所、保持一米線安全社交距離，做好個(gè)人防護(hù)。同時(shí)要求同學(xué)們學(xué)會(huì)甄別謠言，不信謠，不傳謠，共同為打贏這場(chǎng)疫情阻擊戰(zhàn)貢獻(xiàn)力量。
為切實(shí)保障全體師生的身體健康和安全，確保學(xué)校教育教學(xué)工作順利進(jìn)行，學(xué)校2000余名師生員工已進(jìn)行了三輪全員核酸檢測(cè)與兩輪全員抗原檢測(cè)，實(shí)現(xiàn)教師、學(xué)生、后勤、安保、物業(yè)、校內(nèi)施工人員全覆蓋，檢測(cè)結(jié)果均為陰性。學(xué)校從防疫物資儲(chǔ)備、安全，教育教學(xué)人員的落實(shí)到位，以及教育教學(xué)任務(wù)的無(wú)縫銜接等方面，我們都做了準(zhǔn)備。
疫情防控?zé)o小事，慎終如始細(xì)落實(shí)。為了切實(shí)做好疫情防控，給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)安全、潔凈的校園環(huán)境，山西新華電腦學(xué)校還組織工作人員每天穿梭在校園每一個(gè)角落，對(duì)校門口、教室、實(shí)訓(xùn)室、食堂、宿舍等重點(diǎn)場(chǎng)所進(jìn)行“地毯式”消殺，不放過(guò)每一個(gè)細(xì)節(jié)，嚴(yán)格落實(shí)常態(tài)消殺機(jī)制，科學(xué)開(kāi)展消殺，保障校園安全。
通過(guò)本次專項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)，同學(xué)們更深刻地認(rèn)識(shí)到疫情防控的緊迫性和重要性，更全面地學(xué)習(xí)了疫情防控知識(shí)，進(jìn)一步提高了防控意識(shí)和能力，營(yíng)造了校園疫情防控，人人有責(zé)的濃厚氛圍。山西新華電腦學(xué)校將繼續(xù)嚴(yán)格落實(shí)校園防疫的各項(xiàng)措施，同心協(xié)力防控疫情，為師生創(chuàng)造安全、放心的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。
學(xué)校常態(tài)化疫情防控培訓(xùn)總結(jié) 篇5
為認(rèn)真貫徹落實(shí)自治區(qū)黨委、自治區(qū)教育工委關(guān)于做好疫情防控和開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作的要求，進(jìn)一步科學(xué)精準(zhǔn)做好我校疫情防控工作，4月8日上午，學(xué)校邀請(qǐng)新城區(qū)疾控中心主任徐良文來(lái)校作專題培訓(xùn)。全體校領(lǐng)導(dǎo)，各職能部門、教輔單位主要負(fù)責(zé)人，各學(xué)院黨政主要負(fù)責(zé)人在明德樓第一報(bào)告廳的線下會(huì)場(chǎng)參加培訓(xùn)。廣大師生員工通過(guò)0A系統(tǒng)直播平臺(tái)參加線上培訓(xùn)。學(xué)校疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組預(yù)防醫(yī)療工作組組長(zhǎng)、后勤管理處黨總支書記曙光主持培訓(xùn)會(huì)。
徐良文以“新冠病毒肺炎防控相關(guān)知識(shí)”為題，分新冠肺炎初識(shí)、疫情的檢測(cè)報(bào)告、疫情處置3個(gè)部分進(jìn)行培訓(xùn)，闡釋了不同代際新冠肺炎病毒的特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)了接種新冠肺炎疫苗的重要性；指出了防護(hù)裝備穿脫、清潔消毒處理等重要環(huán)節(jié)中可能存在的誤區(qū)；并結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了應(yīng)急物資儲(chǔ)備、特殊區(qū)域消殺、防疫廢棄物處理、臨時(shí)隔離場(chǎng)所設(shè)立、志愿服務(wù)隊(duì)伍建設(shè)等疫情防控期間需要關(guān)注的工作。徐良文作為始終奮戰(zhàn)在抗擊疫情一線的戰(zhàn)士，用她的親身經(jīng)歷和大量現(xiàn)實(shí)案例，為我校進(jìn)一步落實(shí)好疫情防控工作提供了專業(yè)性、實(shí)用性俱強(qiáng)的有力指導(dǎo)。
培訓(xùn)會(huì)后，學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組各專項(xiàng)工作組就相關(guān)細(xì)節(jié)問(wèn)題與徐良文主任進(jìn)行了深入交流。
學(xué)校常態(tài)化疫情防控培訓(xùn)總結(jié) 篇6
根據(jù)省、市防疫要求和學(xué)校疫情防控總體部署，為強(qiáng)化校園疫情防控，進(jìn)一步提升全校教職員工的防控意識(shí)、個(gè)人防護(hù)與消毒等知識(shí)和技能，全面做好開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作，3月23日下午，學(xué)校組織全體教職工進(jìn)行了線上培訓(xùn)。本次培訓(xùn)由醫(yī)學(xué)與公共服務(wù)學(xué)院院長(zhǎng)孫小婭教授主講。
孫小婭教授從正確認(rèn)識(shí)新冠病毒、科學(xué)掌握預(yù)防知識(shí)、學(xué)校防控關(guān)鍵要素、做健康第一責(zé)任人等四個(gè)方面進(jìn)行了全面細(xì)致的講解，呼吁大家做好個(gè)人防護(hù)，牢記“三件套”、“六還要”，保持自身身心健康。
學(xué)校對(duì)此次培訓(xùn)高度重視，精心組織，各部門積極配合，全員參與。通過(guò)培訓(xùn)，進(jìn)一步增強(qiáng)了全體教職工的防控意識(shí)，加深了對(duì)疫情防控重要性的認(rèn)識(shí)。學(xué)校將繼續(xù)壓緊壓實(shí)工作責(zé)任，落實(shí)落細(xì)防疫措施，堅(jiān)決維護(hù)校園健康安全。
學(xué)校常態(tài)化疫情防控培訓(xùn)總結(jié) 篇7
疫情當(dāng)前，我們的教學(xué)工作不得已由三尺講臺(tái)轉(zhuǎn)為網(wǎng)絡(luò)直播，釘釘直播教學(xué)工作開(kāi)展以來(lái)，我們邊摸索，邊改進(jìn)，不斷提升自我網(wǎng)絡(luò)教學(xué)能力，下面我就來(lái)總結(jié)一下這段時(shí)間我的教學(xué)體會(huì)。
首先我認(rèn)為線上教學(xué)，增強(qiáng)了學(xué)生自我調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容與時(shí)間的能力，同時(shí)滿足了目前學(xué)生們的學(xué)習(xí)需要。學(xué)生有了更為靈活的學(xué)習(xí)方式，足不出戶就可以享受到各科教師的諄諄教誨，這是互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代給予師生的特殊關(guān)懷。
其次教師也能夠更高效的提高自己的綜合能力，傳統(tǒng)“三尺講臺(tái)存日月，一支粉筆寫春秋”的教育方式正隨著社會(huì)進(jìn)步而發(fā)生變化，作為一名新時(shí)代的教師，在這場(chǎng)變革中能夠更有效的提高自己的綜合素養(yǎng)能力，學(xué)習(xí)更多的有效途徑去把我們的知識(shí)傳播出去，讓更多的學(xué)生能夠有所學(xué)，有所進(jìn)步，同時(shí)也有了更多的時(shí)間沉下心來(lái)思考怎么提高網(wǎng)上答疑課的效率、達(dá)到設(shè)定的教學(xué)目標(biāo)、讓學(xué)生學(xué)有收獲等問(wèn)題了，我們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)授課的過(guò)程中不斷根據(jù)實(shí)際情況做出合適的調(diào)整。在我看來(lái)，線上教學(xué)還有一個(gè)最便利的好處就是學(xué)生可以回看老師上課的視頻，看一遍不懂可以看第二遍乃至第三遍四遍，直至看懂為止，這對(duì)要潛心學(xué)習(xí)的學(xué)生而言具有一定的幫助。
通過(guò)這段時(shí)間的師生共同學(xué)習(xí)交流，我認(rèn)為學(xué)生們的自學(xué)能力有了一定的提高，老師們的教學(xué)思路和教學(xué)手段也更加開(kāi)闊和多樣化，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式是我們當(dāng)前教育形式的有力補(bǔ)充，我們應(yīng)充分利用好它，為我們的教育教學(xué)工作提供有效的服務(wù)。
學(xué)校常態(tài)化疫情防控培訓(xùn)總結(jié) 篇8
當(dāng)前，正值做好新型冠狀病毒感染的`肺炎疫情防控工作的關(guān)鍵階段，為保障學(xué)校學(xué)生身體健康和生命安全，學(xué)生正常上學(xué)，學(xué)校工會(huì)加強(qiáng)職工食堂日常管理，全力確保疫情期間職工用餐安全。
按校黨支部關(guān)于疫情防控工作會(huì)議要求，學(xué)校會(huì)迅速制定《學(xué)生食堂疫情防控管理方案》，并成立學(xué)校食堂疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，嚴(yán)格做到“六個(gè)”加強(qiáng)。
一、加強(qiáng)員工健康管理，復(fù)工前，精準(zhǔn)摸排食堂工作和管理人員的身體和出行狀況，復(fù)工后嚴(yán)落實(shí)晨檢及體溫監(jiān)測(cè)。
二、加強(qiáng)食材源頭控制，嚴(yán)格落實(shí)食品進(jìn)貨查驗(yàn)、索證索票、臺(tái)帳記錄、消毒、留樣等，食材供應(yīng)商按供貨需求量進(jìn)行配送，確保配送食材質(zhì)量。
三、加強(qiáng)個(gè)人防護(hù)消毒。所有食堂工作人員都要佩戴一次性口罩和一次性手套并及時(shí)更換，制備食物前后，都要嚴(yán)格做好手部清潔消毒。
四、加強(qiáng)食堂餐廳管理。每天定時(shí)對(duì)食堂進(jìn)行全面清掃消毒，用餐期間，開(kāi)窗保持空氣流通，更新地墊及添置消毒地墊，為防止集中就餐發(fā)生交叉感染，自帶餐具就餐。
五、加強(qiáng)就餐風(fēng)險(xiǎn)。為有效切斷病毒傳播途徑，食堂采用輪流、分散的方式就餐。
六、加強(qiáng)服務(wù)保障工作，合理搭配簡(jiǎn)餐，提前采購(gòu)?fù)把b面、鹵雞蛋、火腿腸、餅干、手撕面包和蘋果等，隔天提供蛋炒飯、肉絲面等食物，切實(shí)保障企業(yè)員工餐食的健康和營(yíng)養(yǎng)。
食堂工會(huì)將繼續(xù)把疫情防控工作做實(shí)、做細(xì)、做到位，堅(jiān)決打贏疫情防控狙擊戰(zhàn)。
學(xué)校常態(tài)化疫情防控培訓(xùn)總結(jié) 篇9
根據(jù)教文體局的要求，我們從今天開(kāi)始進(jìn)行了“停課不停學(xué)”的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動(dòng)。我也和孩子們一起觀看學(xué)習(xí)，課下與孩子們交流，布置作業(yè)，嘗試著用釘釘群進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)交流與批改。
一、值得學(xué)習(xí)的地方是：
1、孩子們的學(xué)習(xí)熱情還是非常高的，都早早地留意著學(xué)習(xí)的方法。課后，不論用哪種方式，都能夠提交作業(yè)。這里可以看出來(lái)學(xué)習(xí)的積極性。
2、運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)直播的形式學(xué)習(xí)解決了特殊時(shí)期教師手中資源匱乏的現(xiàn)象。老師們可以和孩子們一起學(xué)習(xí)，便于教師結(jié)合自己班級(jí)的現(xiàn)狀進(jìn)行作業(yè)布置和課后輔導(dǎo)。
3、授課的老師相對(duì)來(lái)說(shuō)都是教學(xué)水平比較高超的，這也給我們這些老師提供了不出門學(xué)名師的機(jī)會(huì)，特別是對(duì)口班級(jí)，對(duì)口學(xué)科的學(xué)習(xí)，更容易提升老師的個(gè)人教學(xué)素養(yǎng)，以及對(duì)于課文的把握。
4、在課后，我們都會(huì)用釘釘給孩子們布置作業(yè)，批改作業(yè)，這樣一種新的辦公，改作業(yè)的方法還是非常值得我們學(xué)習(xí)的。
5、在教學(xué)方面，平時(shí)上課的時(shí)候，沒(méi)有辦法一個(gè)一個(gè)的去聽(tīng)的朗讀，而現(xiàn)在采用釘釘提交作業(yè)時(shí)，家長(zhǎng)把每一位的朗讀提交上去，我一個(gè)一個(gè)的聽(tīng)過(guò)去，能準(zhǔn)確的把握朗讀課文的能力。在平時(shí)上課的時(shí)候，很難把握不同學(xué)習(xí)的進(jìn)度，而網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)對(duì)解決這個(gè)問(wèn)題有一定的幫助。
二、出現(xiàn)的幾點(diǎn)問(wèn)題：
1、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)是一種新的教學(xué)形式，我們也非常積極地配合著。但是仍然出現(xiàn)了因?yàn)榫W(wǎng)速問(wèn)題孩子們沒(méi)有辦法觀看的情形。家長(zhǎng)著急，老師也是慌亂。
2、雖然老師已經(jīng)提前給孩子們家長(zhǎng)培訓(xùn)了如何使用釘釘進(jìn)行打卡，提交作業(yè)。但是，從今天的情況來(lái)看，仍有許多問(wèn)題：部分家長(zhǎng)不知道如何提交作業(yè)，不知道如何打卡，這些問(wèn)題還需要在以后的工作中慢慢練習(xí)使用。
3、最重要的一點(diǎn)就是四五六年級(jí)的孩子們沒(méi)有課本，雖然老師發(fā)了電子課本，但是是用手機(jī)觀看的時(shí)候，就沒(méi)有辦法打開(kāi)課本，這給語(yǔ)文學(xué)習(xí)造成了很大的不便。
學(xué)校常態(tài)化疫情防控培訓(xùn)總結(jié) 篇10
突如其來(lái)的新冠肺炎疫情，不僅帶給了人們身體健康的威脅，很多生活的不便，而且一些時(shí)候還會(huì)讓人產(chǎn)生恐慌焦慮、孤獨(dú)失落等心理危機(jī)應(yīng)激反應(yīng)。我校積極行動(dòng)，把為學(xué)生提供心理支持和疏導(dǎo)貫穿疫情聯(lián)防聯(lián)控工作的始終，突出“四個(gè)精準(zhǔn)”，全力保障學(xué)生心理健康，守護(hù)學(xué)生心靈助力學(xué)校疫情防控工作。
一、精準(zhǔn)引導(dǎo)，戴上“心理口罩”。
學(xué)校及時(shí)發(fā)出一封公開(kāi)信，倡導(dǎo)學(xué)生在突如其來(lái)的考驗(yàn)面前保持理性平和、積覆蓋、全天候的宣傳矩陣，大力宣傳疫情防控工作部署和防控知識(shí)，著力講好南林師生抗擊疫情的感人故事，及時(shí)了解學(xué)生的心理需求，精準(zhǔn)推送心理調(diào)適系列科普及心理減壓文章，為廣大學(xué)生戴上“心理口罩”。
二、 精準(zhǔn)摸排，構(gòu)筑“心理防線”。
學(xué)校充分發(fā)揮“四 級(jí)”預(yù)警防控體系的信息聯(lián)動(dòng)，開(kāi)放線上心理測(cè)試平臺(tái)，對(duì)學(xué)生心理需求進(jìn)行調(diào)研，對(duì)疫情嚴(yán)重地區(qū)學(xué)生逐一了解情況，按照“一人一策”建立學(xué)生臺(tái)賬，嚴(yán)格執(zhí)行“日?qǐng)?bào)告”“零報(bào)告”制度，安排輔導(dǎo)員、心理委員等專人加強(qiáng)與重點(diǎn) 疫情防控地區(qū)有來(lái)往學(xué)生的溝通交流，做到動(dòng)態(tài)第一時(shí)間掌握、信息第一時(shí)間上報(bào)、措施第一時(shí)間到位、問(wèn)題第一時(shí)間解決。
三、 精準(zhǔn)幫扶，開(kāi)好“心理處方”。
學(xué)校開(kāi)通xx心理咨 詢預(yù)約熱線，為產(chǎn)生焦慮、壓抑等問(wèn)題的學(xué)生提供線上幫扶。加強(qiáng)對(duì)特殊群體的重點(diǎn)支持，對(duì)有需要的學(xué)生及時(shí)給予跟蹤心理幫扶。學(xué)校心理健康教育指導(dǎo)中心將不同時(shí)期同學(xué)們普遍存在的典型問(wèn)題和困惑制作成圖文并茂的微信推文予以解答和疏導(dǎo)。
四、 精準(zhǔn)疏導(dǎo)，做好心理主題教育。
學(xué)校組織開(kāi)展線上 “用‘心’戰(zhàn)‘疫’”主題班會(huì)，同學(xué)們分享、討論個(gè)人學(xué)習(xí)心得和心情小故事，傳遞積極力量；開(kāi)展“逆境攜行，你我同心”心理健康教育主題活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)逆境與挫折，及時(shí)調(diào)整負(fù)面情緒，相互給予關(guān)愛(ài)支持。鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮專業(yè)所長(zhǎng)，為抗“疫”加油。
學(xué)校常態(tài)化疫情防控培訓(xùn)總結(jié) 篇11
為了學(xué)生返校時(shí)提高新冠肺炎疫情防控應(yīng)急反應(yīng)能力，9月6日，xx小學(xué)積極響應(yīng)區(qū)教育局號(hào)召，開(kāi)展了疫情防控應(yīng)急演練活動(dòng)。
1、演練前，學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)主持召開(kāi)疫情防控應(yīng)急演練準(zhǔn)備會(huì)議。賴校長(zhǎng)根據(jù)《汕頭市小學(xué)新型冠狀病毒肺炎防控疫情返校應(yīng)急預(yù)案》，安排了演練的流程與人員分工，強(qiáng)調(diào)各部門崗位職責(zé)，副校長(zhǎng)繼而對(duì)各崗位部門各防控環(huán)節(jié)做了詳細(xì)部署。防控小組各部門成員明確具體分工及要求，熟悉流程，以便在應(yīng)急演練中檢驗(yàn)預(yù)案，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查漏補(bǔ)缺不斷完善，有條不紊地進(jìn)行疫情防控工作。
2、上午8：30，各方人員各就各位，認(rèn)真進(jìn)行學(xué)生返校的應(yīng)急演練。消毒人員提前對(duì)校園進(jìn)行全面的消毒工作，值班教師在門口進(jìn)行體溫檢測(cè)，體溫檢測(cè)正常的同學(xué)迅速按照指定的路線進(jìn)入教室。
3、班主任在教室門口進(jìn)行第二輪的體溫檢測(cè)，并指導(dǎo)學(xué)生把雙手用免洗消毒液進(jìn)行消毒。監(jiān)測(cè)過(guò)程中或上課過(guò)程中，如發(fā)現(xiàn)人員出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、無(wú)力等不舒服情況，立刻檢測(cè)體溫，把人員送至隔離室，等待醫(yī)護(hù)人員，同時(shí)，第一時(shí)間通知家長(zhǎng)，并上報(bào)學(xué)校新冠肺炎疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組接報(bào)警后立即啟動(dòng)學(xué)校疫情應(yīng)急預(yù)案，及時(shí)上報(bào)。應(yīng)急演練有序開(kāi)展，操作過(guò)程嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范。
4、防控領(lǐng)導(dǎo)小組做好跟蹤記錄，第一時(shí)間上報(bào)區(qū)教育局和區(qū)疾控中心、社區(qū)居委。同時(shí)，最后，賴校長(zhǎng)對(duì)演練過(guò)程進(jìn)行小結(jié)。學(xué)校開(kāi)展疫情應(yīng)急演練，旨在考驗(yàn)實(shí)戰(zhàn)狀態(tài)下疫情工作小組和各分工小組的協(xié)調(diào)配合能力，快速反應(yīng)能力，學(xué)校將要進(jìn)一步完善機(jī)制，掌握實(shí)際操作技能。各小組對(duì)演練環(huán)節(jié)中存在的不足進(jìn)行了認(rèn)真梳理總結(jié)反饋，提出相應(yīng)的整改措施，并對(duì)學(xué)校疫情防控工作應(yīng)急預(yù)案進(jìn)一步加以完善。
通過(guò)此次演練，學(xué)校進(jìn)一步規(guī)范了應(yīng)急事件的報(bào)告和處置流程，提高了防控工作人員應(yīng)對(duì)新冠肺炎的防范意識(shí)和應(yīng)急水平，同時(shí)以“外防輸入、內(nèi)防擴(kuò)散、保障師生安全”為目標(biāo)，進(jìn)一步不斷檢驗(yàn)和完善應(yīng)急預(yù)案，全力以赴做好準(zhǔn)備迎接師生回校，為確保順利開(kāi)學(xué)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)校常態(tài)化疫情防控培訓(xùn)總結(jié) 篇12
我餐飲服務(wù)公司積極響應(yīng)黨和國(guó)家的號(hào)召，貫徹落實(shí)《XXX中學(xué)疫情防控工作方案》要求，按照學(xué)校對(duì)防控疫情的決策部署，迅速行動(dòng)起來(lái)，啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，成立新冠防控工作小組，食堂所有管理人員和員工紛紛行動(dòng)起來(lái)，做好抗擊疫情的防御工作。
開(kāi)學(xué)前要對(duì)所有食堂從業(yè)人員進(jìn)行全面排查并建立健康臺(tái)賬，精準(zhǔn)掌握每一名員工返崗必須連續(xù)14天的健康打卡，保證身體健康狀況。
1、健康管理。學(xué)校食堂應(yīng)建立并執(zhí)行從業(yè)人員健康管理制度。返工前，要組織食堂食品安全管理員、從業(yè)人員健康檢查，取得健康證明后方可上崗工作，并建立健康檔案。同時(shí)，在學(xué)校食堂顯著位置進(jìn)行統(tǒng)一公示。
2、人員管理。加強(qiáng)管理和從業(yè)員工自我防控意識(shí)。以微信群、釘釘工作群等形式及時(shí)發(fā)布疫情防控信息、自我防護(hù)措施、疫情防控相關(guān)知識(shí)和上崗防控相關(guān)要求，使員工及時(shí)掌握疫情防控知識(shí)和自我保護(hù)技能。
3、測(cè)溫管理。嚴(yán)格實(shí)行實(shí)名晨檢制度、測(cè)體溫上崗制度。食堂員工每天上下午（每餐工作前）各檢測(cè)體溫一次，并建立檔案。對(duì)體溫超過(guò)37.3℃或出現(xiàn)乏力、咳嗽等癥狀，以及有礙食品安全病癥的，及時(shí)督促到醫(yī)院就診，待查明原因并病癥治愈后，方可重新上崗。
4、佩戴口罩。對(duì)進(jìn)入食堂餐廳的學(xué)生、教職員工等用餐人員，要求其佩戴口罩，按規(guī)進(jìn)餐等。工作服、口罩要求。強(qiáng)化二次更衣管理，售飯人員工作服應(yīng)每天更換，集中洗滌并進(jìn)行高溫消毒。工作期間，從業(yè)人員必須全程佩戴口罩，疫情期間不得佩戴PE材質(zhì)敞開(kāi)式透明口罩，口罩不得重復(fù)使用，定時(shí)更換。
5、后廚全封閉管理。食堂后廚嚴(yán)格實(shí)行全封閉管理（完善門禁系統(tǒng)），非本食堂人員不得進(jìn)入后廚，食堂管理部門相關(guān)人員因工作需進(jìn)后廚時(shí)，要檢測(cè)體溫合格、戴口罩、穿工作衣帽，做好記錄。
6、個(gè)人物品管理。不得將私人物品帶入后廚，手機(jī)進(jìn)后廚應(yīng)經(jīng)消毒處理。
7、功能間通風(fēng)管理。后廚要定時(shí)開(kāi)窗通風(fēng)保持空氣流通。
8、智能化監(jiān)管。充分發(fā)揮電子監(jiān)控智能管理系統(tǒng)對(duì)炊管人員規(guī)范操作防控疫情的監(jiān)管作用，及時(shí)督導(dǎo)整改到位。
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