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幼兒園規(guī)章制度培訓(xùn)總結(jié)

時(shí)間:2022-06-07 19:01:03 培訓(xùn)總結(jié) 我要投稿

幼兒園規(guī)章制度培訓(xùn)總結(jié)范文

  在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,很多地方都會(huì)使用到制度,制度一經(jīng)制定頒布,就對(duì)某一崗位上的或從事某一項(xiàng)工作的人員有約束作用,是他們行動(dòng)的準(zhǔn)則和依據(jù)。擬定制度的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編幫大家整理的幼兒園規(guī)章制度培訓(xùn)總結(jié)范文,歡迎大家分享。

幼兒園規(guī)章制度培訓(xùn)總結(jié)范文

  幼兒園規(guī)章制度培訓(xùn)總結(jié)1

  通過(guò)這次的《園內(nèi)規(guī)章制度》培訓(xùn),讓我更清楚的意識(shí)到幼兒園內(nèi)的各項(xiàng)制度,所以我在這工作,就會(huì)遵守各項(xiàng)制度。同時(shí)也讓我的思路更清晰,以便我在工作中能更順利的開展。有幾點(diǎn)讓我時(shí)刻記著,同時(shí)也提醒著自己,當(dāng)幼兒發(fā)生安全事故時(shí)要及時(shí)上報(bào)上級(jí),不可私自處理,這也就在暗示著自己,要時(shí)刻警惕幼兒的安全等等。

  通過(guò)《幼兒園崗前培訓(xùn)》,讓我明白了一些事情,不管自己是否優(yōu)秀,都要低調(diào)和平的面對(duì)自己,懷著學(xué)習(xí)的態(tài)度工作,謙虛的對(duì)待她人,不管對(duì)方是誰(shuí),都有自己可以學(xué)習(xí)或是借鑒的地方,學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,彌補(bǔ)自己的不足。在平時(shí)的工作中,多主動(dòng)去了解幼兒,了解幼兒的基本情況,以便自己更好的管理幼兒,同時(shí)也要關(guān)注家長(zhǎng)的'需要,以便家長(zhǎng)對(duì)我們放心。在平時(shí)的工作中要及時(shí)的向家長(zhǎng)反映幼兒的情況,讓家長(zhǎng)了解幼兒在幼兒的情況。

  通過(guò)這次的培訓(xùn),我會(huì)做好自己的本職工作,遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度。

  幼兒園規(guī)章制度培訓(xùn)總結(jié)2

  這次的培訓(xùn)雖然用了一下午的時(shí)間,但是內(nèi)容非常的充實(shí),而且有理有據(jù)地將制度的所有內(nèi)容都解釋的非常清楚,這對(duì)新老師們來(lái)說(shuō),是一次了解幼兒園的非常好的機(jī)會(huì)!

  今年,雖然我們的正是員工非常多,但是對(duì)幼兒園的制度、發(fā)展史真正透徹了解的人并不是很多,所以從幼兒園里的發(fā)展開始,逐步深入的了解幼兒園,并且在介紹的過(guò)程中,逐步滲透的加入進(jìn)幼兒園的制度,實(shí)例并舉,讓所有的老師在案例中了解每一條制度的由來(lái)、對(duì)老師的要求和對(duì)家長(zhǎng)、孩子們的帶來(lái)的益處。這對(duì)新老師們來(lái)說(shuō),是一次非常好的了解幼兒園的機(jī)會(huì),讓老師們知道我們是實(shí)實(shí)在在做教育,設(shè)身處地為孩子們,貼心為家長(zhǎng)的,讓新老師們知道我們每一條制度、每一項(xiàng)規(guī)定都是由實(shí)踐中來(lái)的。

  關(guān)于“泰迪”的故事,我們不是第一次了解,但是卻實(shí)實(shí)在在印在了自己的腦海里,每一次閱讀都會(huì)給我們帶來(lái)不同的收獲。我們不得不說(shuō)那位老師是一位成功的教育家。我們中國(guó)有句古話叫做:“十年樹木,百年樹人”,一個(gè)孩子的成長(zhǎng),離不開在其成長(zhǎng)路上時(shí)刻引導(dǎo)他們的老師們,但是作為孩子們的老師,我們?cè)趯?duì)孩子們實(shí)施教育的時(shí)候,能否將之前老師實(shí)施的教育與現(xiàn)行的'教育銜接起來(lái),讓每一個(gè)孩子都能夠順利的過(guò)渡,而不會(huì)出現(xiàn)教育的斷層,這是最基本的。同時(shí),我們?cè)趯?duì)孩子們實(shí)施教育的時(shí)候,不論什么時(shí)候,都應(yīng)該從關(guān)注孩子們的身心發(fā)展開始,這是基礎(chǔ)的,孩子們的心理健康了,其余的學(xué)習(xí)、生活才會(huì)有更大的進(jìn)步。同時(shí),這對(duì)老師們也提出了更高的要求,我們不但要教好孩子們更要時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注孩子們的心理動(dòng)態(tài)。

  一下午的培訓(xùn),看似時(shí)間短暫,但是我們的收獲卻不是只言半語(yǔ)就能描述的清的。唯有把我們學(xué)習(xí)到的內(nèi)容切切實(shí)實(shí)的用到孩子們平時(shí)的一日生活中,規(guī)范自己的教育行為,為成為一名合格的、優(yōu)秀的幼兒園教師而努力才是最根本的。

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