名人讀書的名言和故事

　　西漢時(shí)候，有個(gè)十分好學(xué)的青年叫匡衡，但因家境貧寒無錢點(diǎn)燈，一到夜晚他家屋內(nèi)一片漆黑，沒法讀書。怎么辦呢?一天晚上，他見隔壁人家點(diǎn)著蠟燭，就在墻壁上悄悄地鑿了一個(gè)小孔，讓微微透過洞口的燭光映在書上，就這樣，他每天晚上都借鄰居的燈光讀書，直到鄰居熄燈為止。

　　匡衡就是這樣在學(xué)習(xí)條件很差的客觀環(huán)境中，千方百計(jì)克服困難，創(chuàng)造條件，學(xué)到了知識，后來成為西漢有名的學(xué)者。這說明，外界環(huán)境和條件，是人們學(xué)習(xí)的重要因素，但不是決定因素，一個(gè)人要取得成績，關(guān)鍵在于自己的'刻苦努力。

　　東漢時(shí)候，有個(gè)人名叫孫敬，是著名的政治家。他年輕時(shí)勤奮好學(xué)，經(jīng)常關(guān)起門，獨(dú)自一人不停地讀書。 每天從早到晚讀書，常常是廢寢忘食。讀書時(shí)間長，勞累了，還不休息。時(shí)間久了，疲倦得直打瞌睡。 他怕影響自己的讀書學(xué)習(xí)，就想出了一個(gè)特別的辦法。古時(shí)候，男子的頭發(fā)很長。他就找一根繩子， 一頭牢牢的綁在房梁上。當(dāng)他讀書疲勞時(shí)打盹了，頭一低，繩子就會牽住頭發(fā)，這樣會把頭皮扯痛了， 馬上就清醒了，再繼續(xù)讀書學(xué)習(xí)。

　　這就時(shí)孫敬懸梁的故事。

　　戰(zhàn)國時(shí)期，有一個(gè)人名叫蘇秦，也是出名的政治家。在年輕時(shí)，由于學(xué)問不多不深，曾到好多地方做事， 都不受重視�；丶液�，家人對他也很冷淡，瞧不起他。這對他的刺激很大。所以，他下定決心，發(fā)奮讀書。 他常常讀書到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡覺。他也想出了一個(gè)方法，準(zhǔn)備一把錐子，一打瞌睡， 就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣，猛然間感到疼痛，使自己清醒起來，再堅(jiān)持讀書。 這就使蘇秦"刺股"的故事。

　　〔注〕：從孫敬和蘇秦兩個(gè)人讀書的故事引申出"懸梁刺股"這句成語，用來比喻發(fā)奮讀書，刻苦學(xué)習(xí)的精神。 他們這種努力學(xué)習(xí)的精神是好的，但是他們這種發(fā)奮學(xué)習(xí)的方式方法不必效仿

　　業(yè)精與勤，荒于嘻。

　　書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。

　　通過苦難，走向歡樂。 (貝多芬)

　　逆境是達(dá)到真理的一條通路。(拜倫)

　　苦難是人生的老師。 {巴爾扎克)

　　開發(fā)人類智力的礦藏是少不了需要用患難來促成的。 (大仲馬)

　　不幸是一所最好的大學(xué)。(別林斯基)

　　沒有哪一個(gè)聰明人會否定痛苦與憂愁的鍛煉價(jià)值。(赫胥黎)

　　天才免不了有障礙，因?yàn)檎系K才創(chuàng)造天才。(羅曼·羅蘭)

　　平靜的湖面，煉不出精悍的水手;安逸的環(huán)境，造不出時(shí)代的偉人 (列別捷夫)

　　生活的情況越艱難，我越感到自己更堅(jiān)強(qiáng)，甚而也更聰明。 {高爾基)

　　人的生命似洪水奔流，不遇著島嶼和暗礁，難以激趕美麗的浪花。 (奧斯特洛夫斯基)

　　[警句解讀]

　　天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚�？辗ζ渖�，行拂亂其所為。所以動(dòng)心忍性，增益其所不能。

　　1、 逆境是通往真理的第一條道路。——拜倫

　　2、 患難與困苦是磨練人格的最高學(xué)府。——蘇格拉底

　　3、 逆水行舟，不進(jìn)則退。——諺語

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