成功的作文(實(shí)用6篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的成功的作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
成功的作文 篇1
努力就能成功？想得美！
馬爾科姆格拉德威爾的《異類》一出，10000小時(shí)定律，就飄洋過海，來到中國，成為一種人人奉之的成功定律。
這個(gè)定律很簡單，即，堅(jiān)持10000個(gè)小時(shí)，人人都能變成天才。
比如，達(dá)芬奇、貝多芬、莫扎特、喬丹等世界級(jí)天才，都是經(jīng)過了一萬小時(shí)的苦練，方成一代大師。
我也相信過。
甚至給自己定過計(jì)劃，每天投入5小時(shí)，一年至少投入300天，6.66年后，就有了10000小時(shí)，那時(shí)候，不說成為世界級(jí)，國家級(jí)碼字工，應(yīng)該可以做到了吧？
然而想得美。
因?yàn)槲衣l(fā)覺，這10000個(gè)小時(shí)，名堂大著呢。
比如一個(gè)白領(lǐng)，做著她不太喜歡的接電話工作。
每天拿起電話，喂，您好。喂，再見！
如此循環(huán)一萬小時(shí)，她能成接電話大師嗎？
當(dāng)然不會(huì)。
因?yàn)�，這不是她真心熱愛的工作。
不愛，一切投注的勞力，都只是應(yīng)付敷衍，只是茍且無奈。
不得已為之的事情，對(duì)靈魂的滋養(yǎng)、技能的精進(jìn)、經(jīng)驗(yàn)的獲取，毛線用處都沒有。
那么，喜歡的事情做上10000小時(shí)，會(huì)成天才嗎？也不會(huì)。
舉個(gè)例子，吃飯。
飯人人愛吃，甚至許多人，都自稱吃貨，以證明自己對(duì)食物的謎之狂熱。
那我們來做一個(gè)算式。
一個(gè)正常人，每天花在進(jìn)食上的時(shí)間，平均算起來，大約是2小時(shí)。
2小時(shí)365天80年=58400
也就是說，人的一生大約有58400小時(shí)花在吃飯上。
58400，幾乎6個(gè)10000小時(shí)，但吃出大師了嗎？沒有。
為什么？
沒有專業(yè)技術(shù)含量。
舉筷，下箸，挑選，夾，提起，塞入口中，咀嚼，吞咽這一串動(dòng)作，是人的本能，也就是說，只要是個(gè)人，無論智商超人的天才，還是智商為零的傻瓜，都能把它完成。
零技術(shù)，零經(jīng)驗(yàn)，零邏輯，零知識(shí)，零門檻。
058400＝0
一件事情的技術(shù)難度為零，花在上面的時(shí)間，就是零回報(bào)。
反之，一種技術(shù)難度越高，花在上面的時(shí)間越值錢。
所以，如果在吃飯這件事上加上技術(shù)難度，在好吃不好吃之余，吃貨還系統(tǒng)而專業(yè)地，去研究食材、食譜、食系、食法、食物故事就會(huì)成為廚師，或者美食家。
但有了興趣和技術(shù)難度，還是不夠的。
比如說，打網(wǎng)球。
網(wǎng)球喜歡嗎？喜歡。
網(wǎng)球難吧？難。
但是，每周打4小時(shí)，一年52周，共打208小時(shí)，打上50年，45250＝10400小時(shí)，會(huì)成為天才嗎？
不會(huì)。
為什么？
這只是業(yè)余愛好，而非刻意練習(xí)。
刻意練習(xí)，是佛羅里達(dá)心理學(xué)家安德斯埃里克森提出的概念。
什么意思呢？
你要做到以下：
1，只在學(xué)習(xí)區(qū)練習(xí)。
2，注意力必須高度集中。
3，大量重復(fù)訓(xùn)練，從不會(huì)到會(huì)。
4，在整個(gè)練習(xí)過程中，隨時(shí)能獲得有效回饋。
真正的刻意練習(xí)，是非常令人不爽的。
比如，鋼琴家們的練琴，籃球運(yùn)動(dòng)員們的訓(xùn)練，舞蹈家們的練功都不是一件彈著玩玩、打著玩玩、跳著玩玩的事。
所有在業(yè)界獲得卓越成就的人，不僅在時(shí)間上投注很多，而且在訓(xùn)練強(qiáng)度、專注度、有效度上，同樣投注很大。
以今天的`自媒體為例。
如果天天寫故事故事故事一點(diǎn)結(jié)論、我朋友我朋友雞湯式的文章，那么，寫上十年，大概也不會(huì)有太多精進(jìn)。
因?yàn)�，這種訓(xùn)練強(qiáng)度太小了，對(duì)作者的智識(shí)、專注度和訓(xùn)練有效度的需求太過低微。
所以，如果想偷懶的時(shí)候，我就會(huì)用半小時(shí)，寫出一篇這種文章。
因?yàn)�，幾乎不�?jīng)大腦。
簡易方便，人人能學(xué)。
但對(duì)我個(gè)人訓(xùn)練有用嗎？沒用。然而奇怪的是，這種文章是最受歡迎的唉
為什么沒用呢？
因?yàn)椋@種技能，是我的舒適區(qū)，而不是學(xué)習(xí)區(qū)，更不是恐慌區(qū)。
心理學(xué)家NoelTichy曾提出，人的知識(shí)和技能，分為三個(gè)區(qū)域：
最內(nèi)一層是舒適區(qū)。
是我們習(xí)以為常的知識(shí)，嫻熟得近乎自動(dòng)化的技能。
比如鋼琴家彈《兩只老虎》，籃球運(yùn)動(dòng)員運(yùn)球，舞蹈家劈叉，我寫故事故事故事結(jié)論；
中間一層是學(xué)習(xí)區(qū)。
指目前尚未掌握，具有挑戰(zhàn)性的知識(shí)與技能，它會(huì)令我們不適，但長期訓(xùn)練，依然可以掌握。
比如閱讀一本感興趣但有難度的書，偶像演員飾演一個(gè)歷盡滄桑的女人，我寫一篇專業(yè)度、精準(zhǔn)度非常高的文章；
最外一層是恐慌區(qū)。
這里就是超出自己能力范圍太多的事務(wù)或知識(shí)，心理感覺會(huì)嚴(yán)重不適，可能導(dǎo)致崩潰以致放棄學(xué)習(xí)。
因此，呆在舒適區(qū)做事，只是生活。
呆在學(xué)習(xí)區(qū)做事，才是練習(xí)。
而在這種持續(xù)的挑戰(zhàn)中，學(xué)習(xí)區(qū)會(huì)慢慢變?yōu)槭孢m區(qū)。
舒適區(qū)越變?cè)酱�，一部分的恐慌區(qū)也會(huì)相應(yīng)變成學(xué)習(xí)區(qū)，長此以往，你就會(huì)越來越厲害。
若窮盡一生，必然天下無敵。
那么，有了興趣，有了技術(shù)難度，有了刻意練習(xí)，10000小時(shí)后，就能成功么？
非也非也。
比如說，我喜歡寫作，寫作這種事也很難，我也一直呆在學(xué)習(xí)區(qū)，每天挑戰(zhàn)新知識(shí)與新寫法。
但是，如果我一天到晚心不在焉，一心幾用，疲乏不堪，那么，哪怕熬再多夜，廢多少寢，忘多少食，離《異類》里的佼佼者，還是摸不著邊兒。
因?yàn)椋晒�需要注意力高度集中。
一個(gè)一邊聽音樂，一邊做事的人，其效果遠(yuǎn)低于只做事的人；
一個(gè)讀趣味性專業(yè)讀物的人，其所思所得，也要遠(yuǎn)低于全身心閱讀專業(yè)讀物的人；
一個(gè)精力旺盛的練習(xí)者，和一個(gè)精神昏聵的練習(xí)者，在同樣的難度訓(xùn)練前，花了同樣的時(shí)間，但效果，明顯是前者勝出。
這也就是當(dāng)前許多專家，呼吁我們不要熬夜的原因。
因?yàn)椋?dāng)人的精力與注意力匱乏時(shí)，你的工作是低效的。強(qiáng)行為之，只成姿態(tài)，而且效果微渺。
很可能，他人在神清氣爽、耳聰目明時(shí)，學(xué)了1小時(shí)，所獲得的成就，就遠(yuǎn)超了你10小時(shí)的成果。
除了以上，若想成功，還要反復(fù)練習(xí)基本技能。
比如，舞蹈家會(huì)反復(fù)訓(xùn)練基本動(dòng)作；
音樂家將樂曲，一段一段地?fù)赋鰜�，反�?fù)練習(xí)。甚至，能被人聽出來是什么曲子，都不算過關(guān)。
而一個(gè)高水平的美式足球運(yùn)動(dòng)員，只有1%的時(shí)間，用于隊(duì)內(nèi)比賽，其他都是各種相關(guān)的基礎(chǔ)訓(xùn)練；
我很佩服的一個(gè)作家，如今著作等身，但是，每天晨起，依然朗讀《唐詩三百首》，因?yàn)槟軒砘镜恼Z言錘煉和美感鑒賞。
不積跬步，無以成千里。
一種技能反復(fù)，就會(huì)變成套路，變成習(xí)慣，長在腦子里。
修煉漸多，掌握的技能就會(huì)逐漸增多。
還要隨時(shí)給自己反饋。
因?yàn)�，基于自我提升效�?yīng)，人都會(huì)高估自己。
比如說，經(jīng)常性地，我在寫完自己的文章后，很有一種志得意滿之感，但在旁人看來，這也不過是非常普通的一篇文章。
文采與內(nèi)容，都無甚出色之處。
如果不指出，強(qiáng)行矯正，我可能就會(huì)按此套路，繼續(xù)寫下去。
而在其他業(yè)界，同樣如此。
在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，獲取知識(shí)與修煉技能，都便捷起來。
但是，為什么我們還需要一個(gè)好的教練、優(yōu)秀的老師？
因?yàn)�，人�?huì)自我美化，單獨(dú)訓(xùn)練時(shí)，會(huì)對(duì)錯(cuò)誤不敏感，甚至視而不見。
而一個(gè)好老師，卻能及時(shí)給你積極的回饋，指出問題，給予你針對(duì)性的具體指導(dǎo)。
當(dāng)然，有一些真正的高手，比如貝多芬，工作的時(shí)候，會(huì)分裂出另一個(gè)自己，站在旁觀者的角度觀察自己，每天都有非常具體的小目標(biāo)，對(duì)自己的錯(cuò)誤極其敏感，并不斷尋求改進(jìn)。
最后，我想說的是，天賦也很重要。
雖然我也不知道天賦是啥。
但某些與生俱來的東西，確實(shí)也會(huì)響你。
比如，一對(duì)雙胞胎，在練習(xí)音樂的時(shí)間上，相差了20xx小時(shí)，但他們的音樂水平，還是一樣的。
因此，成功這種事情，關(guān)聯(lián)的成分太多了。
它不是簡單地照搬這個(gè)公式：天才＝天賦自制力刻意練習(xí)精力集中10000個(gè)小時(shí)。
而是：成功＝天賦自制力刻意練習(xí)精力集中10000個(gè)小時(shí)。
也就是說，任何一方為零，成功就是一場空想。
但好就好在，我們?cè)谀膫�(gè)方面，都能插上一腳，都占有一點(diǎn)份額兒，那么，既然成功之心正在胸腔撲撲作響，去試試又何妨？！大師成不了，無愧于自己，還是能做到的。
成功的作文 篇2
作文導(dǎo)讀：毅力是什么呢？我認(rèn)為毅力是帶來成功的因素，也是帶給未來很大的幫助，俗話說：不管路有多遠(yuǎn)，自己的能力有多少，只要堅(jiān)持到底。、成功的祕(mì)訣，也就是堅(jiān)持到底。
毅力是什么呢？我認(rèn)為毅力是帶來成功的因素，也是帶給未來很大的幫助，俗話說：“不管路有多遠(yuǎn)，自己的能力有多少，只要堅(jiān)持到底。”、“成功的祕(mì)訣，也就是堅(jiān)持到底�！�
有些名人成功的原因都是他擁有了毅力，像音樂家貝多芬雖然失去了聽力，但他所創(chuàng)作的音樂都是有毅力的'感覺，也讓人聽得很喜歡，尤其是他所創(chuàng)作的第九號(hào)交響曲，真的讓人聽了又想再聽，令人回味無窮。愛迪生為了發(fā)明電燈，被人說是瘋子，而且發(fā)明電燈要有很大的毅力，才有可能成功。意大利著名的小提琴家帕格尼尼用皮鞋也能夠演奏出優(yōu)美的音樂，是因?yàn)樗撕芏鄷r(shí)間刻苦的練習(xí)，要不是他有毅力刻苦的練習(xí)，怎能演奏的出神入化呢？
這些名人都是因?yàn)橛辛艘懔Σ拍芡瓿闪俗约合胍龅氖�，那一個(gè)人如果沒有毅力會(huì)怎么樣？沒有毅力不管做什么事都不會(huì)成功，毅力兩個(gè)字看起來很簡單，但對(duì)人生有很大的幫助，不管在學(xué)習(xí)、還是長大出社會(huì)都有所幫助，我常常在想、反省自己是否有毅力，有時(shí)覺得我有時(shí)做事都會(huì)很堅(jiān)持，有時(shí)又會(huì)不想做，所以我應(yīng)該不是 擁有毅力的人。
毅力是讓人完成事務(wù)的原因之一，也是成功的因素，有毅力的人才會(huì)成功、做大事，企業(yè)家應(yīng)該都是有毅力的人，所以事業(yè)才會(huì)做這么大吧！
成功的作文 篇3
我成功了，雖然，這個(gè)成功不是得了獎(jiǎng)不是考試得了100分，也不是其他什么驚天動(dòng)地的成功，這個(gè)小小的成功卻來之不易。
以前，我的作文成績一直是偏下的。每當(dāng)我充滿希望的把作文交給老師，拿回來的卻只有80或85分;每當(dāng)考試的卷子發(fā)下來時(shí)，在作文那一欄總能看到“—5”或每當(dāng)老師選人去參加作文比賽時(shí)，我只能呆呆的看著;每當(dāng)老師發(fā)下作文比賽的.獎(jiǎng)狀時(shí)我只能向她們投去羨慕的目光。
為了有一天我也能參加作文比賽，我給自己立下了一個(gè)目標(biāo)——一定要把作文成績提高，這爭取可以參加作文比賽。
為自己定下了目標(biāo)，我就開始一刻不停的為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而奮斗。于是，我每天都會(huì)看幾篇作文，并把好詞佳句記在心里。每個(gè)星期的日記我也都認(rèn)真對(duì)待，經(jīng)量多受老師的表揚(yáng)。而且我還每個(gè)學(xué)期都報(bào)作文班，上作文課時(shí)，我認(rèn)真聽講，勤做筆記。就這樣，我一直在努力著。
終于“功夫不負(fù)有心人”。我的努力沒有白費(fèi)——在我的作文本上92分93分95分經(jīng)常見到。試卷上作文那一欄也只扣2分或3分了。就在上個(gè)星期，我還有了參加作文比賽的機(jī)會(huì)。那一刻，我的心頭充滿了喜悅。雖然能參加作文比賽沒什么稀奇的，但我的這次機(jī)會(huì)來之不易。我會(huì)好好把握這次機(jī)會(huì)，爭取達(dá)到我的下一個(gè)目標(biāo)——得一等獎(jiǎng)。
我成功了。而我成功的秘訣就是：先給自己定一個(gè)目標(biāo)，然后再一步步的走近目標(biāo)，走向成功。
成功的作文 篇4
人的一生會(huì)面臨無數(shù)的選擇，但有些抉擇，則事關(guān)重大甚至事關(guān)生死。因此，在人生的道路上，做好每一個(gè)選擇就顯得無比重要。
環(huán)境，對(duì)任何人來說都是能否成功的一個(gè)重要的基礎(chǔ)。小到交的朋友，大到世界、國際環(huán)境，都能決定一個(gè)人的發(fā)展方向，因此選擇一個(gè)正確的環(huán)境就尤為重要。
古人云：“近朱者赤，近墨者黑�！鄙磉叺沫h(huán)境會(huì)無時(shí)無刻、潛移默化的改變一個(gè)人的性格、人格甚至是三觀�？鬃诱J(rèn)為交友要做到“與君子交而不與小人謀�！倍鴧^(qū)分小人與君子的標(biāo)準(zhǔn)就是“君子和而不同，小人同而不和。”在孔子看來，能知人能識(shí)人，也是君子的必備要素之一。孟母三遷的故事人人皆知，墓地、市集旁并非無法生活，但這些地方魚龍混雜，不乏小人的'存在，對(duì)孩子來說，在這種地方成長是十分不利的，因此孟母才會(huì)“大動(dòng)干戈”的三次搬遷到了學(xué)堂附近，幫助孟子擁有了一個(gè)優(yōu)秀的環(huán)境基礎(chǔ)。
可見，選擇一個(gè)合適的環(huán)境其實(shí)就是在為成功鋪展道路，擁有一個(gè)好的環(huán)境會(huì)事半功倍，而一個(gè)壞的環(huán)境則會(huì)徹底毀掉一個(gè)人。
有了好的環(huán)境，就要開始考慮自己的理想是什么，選擇一個(gè)正確的目標(biāo)才可以在人生拼搏的道路上義無反顧，一往無前。
魯迅，我國近代偉大的文學(xué)家、教育家、革命家。早年的魯迅立志學(xué)醫(yī)救國，希望幫助到更多被病痛折磨的國人，但在日本留學(xué)期間，他目睹了中國留學(xué)生的麻木，認(rèn)清了那個(gè)時(shí)期國人的“病根”。于是他毅然棄醫(yī)從文，以筆為刀，劃破籠罩在國民內(nèi)心深處的陰云。他“描寫病態(tài)社會(huì)不幸的人們，解除病苦，引起療救的注意，并為新文化運(yùn)動(dòng)吶喊�！彼米顖�(jiān)毅的態(tài)度“橫眉冷對(duì)千夫指”，用最關(guān)切的文字“俯首甘為孺子�！薄Ｋx擇了正確的道路、正確的方式，最終功成名就。他的文字，時(shí)至今日都無時(shí)無刻不警醒著我們。
正確的目標(biāo)就是一個(gè)信標(biāo)，矗立在一個(gè)可見而不可觸的地方，時(shí)刻激勵(lì)著我們?yōu)榱诵闹械睦硐攵鴬^斗。
最后，一定要堅(jiān)持自己的選擇，即使面臨重重挑戰(zhàn)，甚至到了事關(guān)生死的境地，也要堅(jiān)持下去并做出最正確的決定。
太史公司馬遷是《史記》的作者，此書讓他成為了中國史學(xué)和文學(xué)中不可或缺的人物，但是這本書的完成過程卻是十分的坎坷。公元前93年，司馬遷為敗將李陵仗義執(zhí)言卻遭到了漢武帝判處的死罪。在那一刻，他有兩條路可走，要么赴死，要么接受宮刑。對(duì)于大部分人來說都無法接受宮刑的屈辱，但為了《史記》，司馬遷選擇了隱忍茍活，在《報(bào)任安書》中他說道“文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》”對(duì)于他來說，死很容易，但是“輕如鴻毛”的死法他卻不能接受，他要完成《史記》實(shí)現(xiàn)自己的理想，為此忍受世人的嘲笑也毫不后悔。最后，他成功了，他完成了這部史學(xué)巨著，實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值。
成功，需要很多很多的條件因素，但最重要的，就是做好正確的選擇。種子選擇了大地，才可以欣欣向榮、蓬勃生長；魚兒選擇了大海，才可以無拘無束，任性遨游。只有選擇了正確的道路才能在不懈努力下取得成功！
成功的作文 篇5
口頭禪不僅僅源于生活，而且影響生活。一句話之所以會(huì)成為你的口頭禪，也是因?yàn)槟闩c這一句話有著密不可分的聯(lián)系。它往往會(huì)反映你的為人，處事和價(jià)值觀。
我的口頭禪是“然后”。每當(dāng)我要講話時(shí)，這個(gè)詞就會(huì)自然而然的從我口中流出。我曾多希望戒掉這個(gè)口頭禪，但是它像一只綠蒼耳一樣牢牢的粘在我身上，想甩都甩不掉。有一次，我編了一個(gè)自認(rèn)為很有趣的故事，就迫不及待地講給老媽聽：“有一次，一只……然后……然后他就……”還沒等我講完，老媽就嘀嘀咕咕地念叨開了。我忍不住問：“老媽，你干什么呢？”老媽抬起頭來，一本正經(jīng)地對(duì)我說：“我在數(shù)你說了多少個(gè)然后�！蔽翌D時(shí)哭笑不得。我之所以頻繁的用這個(gè)詞，是因?yàn)榉e累的詞語不多，不知道使用那個(gè)詞更貼切，也是因?yàn)槲艺f話很緊張，反應(yīng)遲鈍，才會(huì)不停的重復(fù)“然后”，導(dǎo)致它變成了我的口頭禪。所以，要戒掉它，首先要積累更多的詞語，然后克服容易緊張的毛病。天啊！討厭的“然后”。
自從我想出了根治愛說“然后”這個(gè)毛病的方法后，我已經(jīng)不怎么說“然后”了。記得一次演講，我講得很成功，全篇沒有一個(gè)“然后”�？墒蔷驮谖铱旖Y(jié)束演講的時(shí)候，我突然不由自主地說了一個(gè)“然后”。嘴巴帶給我的“驚喜”讓我有點(diǎn)吃驚，但是我也不能愣在臺(tái)上啊。我繼續(xù)笑容滿面地說：“然后啊，就沒有然后了。因?yàn)楸窘苊饕呀?jīng)和父母幸福地生活在一起了，這難道不是最美好的'結(jié)局嗎？”大家不約而同地站起來報(bào)以我雷鳴般的掌聲。我笑了，其實(shí)，“然后”也有它的價(jià)值，不是嗎？
口頭禪是自己不經(jīng)意“說”出的自我介紹，也正是自己對(duì)這個(gè)詞語的依賴，它才能帶給你意想不到的結(jié)果。
成功的作文 篇6
人生不能沒有執(zhí)著，但人生也需要學(xué)會(huì)放棄。擁有執(zhí)著的人生悲壯、美麗，學(xué)會(huì)放棄的人生真實(shí)、美麗。
人生中，面對(duì)一個(gè)個(gè)目標(biāo)尤其是不切實(shí)際乃至錯(cuò)誤的目標(biāo)，我們需要的不是執(zhí)著的勇氣，而是放棄的明智。
“媽，我回來了!”我習(xí)慣性地向廚房走去，果然不出我所料，媽媽煮了一鍋金燦燦的玉米棒。那一粒粒嫩黃、飽滿的玉米粒，活像一個(gè)個(gè)嬰兒可愛的圓嘟嘟的臉蛋。我忍不住想去抓一個(gè)玉米棒解解饞，可是，剛伸出來的小手在半路上就被另外一只大手“攔截”。
“又饞了，這可不是給你做的，而是專門為爸爸做的�！眿寢屚蝗怀霈F(xiàn)在我身后，并把我推出廚房，然后命令我道，“快，去背書，昨晚，不是還抱怨著課文長難背嗎?今天試試看�！薄班�，知道了�！睉醒笱蟮穆曇魪目蛷d中傳出來了，媽媽洗完手，便端著碗從廚房走出來了。自然，碗里裝著她為爸爸精挑細(xì)選的玉米棒，那玉米還冒著騰騰的熱氣。這使我哪還有心思去背這枯橾乏味的長篇大論呢!我可沒法止住美食的誘惑，便纏著媽媽直吆喝，才要到了一根黃燦燦的玉米棒，吃這那香甜又可口的玉米棒，早已把背課文這件大難事扔到九霄云外了。
到了晚上，我才記起這件事，哎呀!后悔不已，真是“不聽媽媽言，吃虧在眼前”呀!而且背得七歪八棗的，根本毫無頭緒，我的心也煩透了，一陣陣抽泣聲引來了媽媽的疑惑，“我不會(huì)背，明天就要倒霉了。”媽媽卻反常地說：“明天背吧!”我的哭聲更大了，哭累后，又重整旗鼓，無精打采地背了起來，心中像波濤洶涌的`大海，遲遲不能平靜，我是一個(gè)追求完善的人，字詞句一個(gè)都不能少，背呀背呀……時(shí)間滴滴答答地過去了，口干舌燥，心也更累，可還是背不會(huì)，要不放棄吧!明天早上再背，不!絕不!一定要堅(jiān)持到底，疲勞和困乏折磨著我，使我不得不低頭和放棄。
第二天早上，我極不情愿地起了床，但感受到凌晨風(fēng)光時(shí)，身心也舒朗起來，拿起昨晚令我頭疼的書本，滔滔不絕地讀了起來，一切都是美好，讀熟了，也就慢慢朗朗上口，不再像昨天那樣斷斷續(xù)續(xù)，之前的焦慮已從我臉上消失，在爸爸面前背誦時(shí)，毫不緊張，一字不差，漸漸地，我好像身臨其境，來到作者面前，和他一起游覽桃園仙境……
許多的選擇與行為都令人難以左右，處于昨日與明朝，總會(huì)有幾多惆悵幾多憧憬。人生就似乘車，于一站站的聚合離別而或喜或悲，成熟就在選擇中成就。學(xué)會(huì)割舍自己的擁有，才能真正擁有自我。
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