責(zé)任的作文13篇[優(yōu)選]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的責(zé)任的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　責(zé)任的作文 篇1

　　清晨五六點鐘，他的背影在那里；黃昏時分，他的背影仍在那里，夜深了，看見的仍是他忙碌的背影……

　　他——我們小院的一個清潔工。一個從農(nóng)村來的“壯小伙”，文化不多，人看起來卻很實在。小院不大但垃圾卻不少。每天都能看見他在那兒埋頭忙碌著，可似乎小院的垃圾卻不怎么見少……

　　“怎么回事？那兒……還有這兒，都還堆著垃圾吶，你怎么搞得，我可是交了清潔費的！”一位阿姨大聲喝道。小伙子即無奈又誠懇地點了點頭，支支吾吾地說：“真……真不好意思啊，我……我抓緊收拾！”那阿姨斜過身打量了他幾眼，怨聲載道的走了。正巧路過的我正好瞧見了這一切，這才發(fā)現(xiàn)——他是一個殘疾人。后來，我才聽一位老人家說，他是在小時候被機(jī)器絞斷了三根手指，壓住了他的神經(jīng)，因而連話都講不明白，以至于他每次將垃圾挑去回收站都只能一點兒一點兒的挪。

　　倏地，我回憶起他剛來這里工作時發(fā)生的意見“小事情”。在工作的時候他不小心傷了腳，結(jié)果腿骨折了，是社區(qū)醫(yī)院給他上了石膏再包扎——盡管如此，他仍是拖著疼痛的腿，在小區(qū)里不分晝夜的忙碌著。是他，用自己的每一個行動證明了他的那一份對工作的責(zé)任心。

　　唯獨能瞧見的，也就只有他工作時的背影……

　　頓時，我對肅然起敬。是的，他只不過是一個普普通通的清潔工，他做的也是他應(yīng)完成的工作，更是維持他唯一生活經(jīng)濟(jì)來源的途徑�？删褪窃谶@樣一個再普通，再渺小的身軀中又有著怎樣的`心靈呢？

　　他話不多，也不善言表，每天也就只是挑著垃圾來回跑著——難道這畫面不美嗎？在我看來他的肩膀上挑著的是去多人連碰都不敢碰的責(zé)任！

　　放眼望去，我們身邊的這種“偉人”不多嗎？其實只是少了去發(fā)現(xiàn)，去體會他們內(nèi)心世界的人罷了。只要用心去體會，去領(lǐng)悟，便會發(fā)現(xiàn)他們心中的那一份責(zé)任。

　　責(zé)任的作文 篇2

　　責(zé)任是一顆渺小的種子，從小就播種在心中，面向太陽、迎對風(fēng)雨，在歲月的歷程中生根發(fā)芽，成為一棵樹苗、一棵參天大樹。肩上承著責(zé)任，枝頭開著笑語，艱辛與歡樂點綴人生。

　　在生活中，每個事物都扛負(fù)著自己的責(zé)任。老師教學(xué)、烏鴉反哺、河水奔流，從古至今，一代代人承擔(dān)著責(zé)任，看似普通至及卻又深入人心�；乜醋约海�何為責(zé)任？如何盡責(zé)？

　　顧炎武曾道：“天下興亡，匹夫有責(zé)。”這名話引導(dǎo)無數(shù)仁人志士報效祖國。擁有一顆愛國之心是億萬中華兒女的責(zé)任，更是我們中學(xué)生的責(zé)任，雖談不上為國捐軀，但卻可從身邊小事做起。莊嚴(yán)，是面向五星紅旗立正、吟唱國歌的那一刻；禮貌，是人與人交談、共處的不失典雅；共辱，是祖國受到危協(xié)、污辱時心中的'憤懣不平。愛國、護(hù)國、敬國是我的責(zé)任。

　　步入初中校門的那一刻，便注定著承擔(dān)學(xué)習(xí)的重任。望著窗外陽光明媚，再看教室里同學(xué)埋頭奮筆，臉上顯露努力、眸中透過奮斗。是啊，在這個美好的青春年華中，無人不奮斗，無人不拼搏，無人不想出類拔萃。因為沒人想有兩袖空空的未來，只期望更好的明天。學(xué)習(xí)便成了我的責(zé)任，有承擔(dān)必有付出，那深夜挑燈、黎明晨讀、書山攀登、題海破浪，只為看到父母的笑容，得到師生的贊許，盡到自己的責(zé)任。如今，除了學(xué)習(xí)奮斗，無路可走，豆蔻年華成追憶，而今邁步從頭越！

　　當(dāng)我降生到世上的那一刻，我便要承擔(dān)照顧父母的責(zé)任。兒時的呵護(hù)喂養(yǎng)成就青年時的健壯，隨著時間的推移，我的心越加成熟，雖含著青春的懵懂、稚嫩，卻不會忘記父母伴我成長的陽光�？粗�父親鬢角滲出幾絲銀發(fā)、母親的皺紋層層疊加，我想，該到我承擔(dān)責(zé)任的時候了。生活中，褪下自私、驕躁，時刻念想著父母，涮碗、拖地、燒飯盡力而為。一杯茶、一句話、一個笑容都是對父母的愛。

　　人生幾何，卻道路漫長。肩扛責(zé)任，腳踏實地，方可行得更遠(yuǎn)。

　　責(zé)任的作文 篇3

　　許多人認(rèn)為班長就是老師的走狗，憑借著老師發(fā)放的權(quán)力欺壓他們這些“平民百姓”，可是卻不了解我們這些班長的煩惱……

　　這一天，我正邁著輕盈的腳步向班級里走去，但突然想起自己值日，原本的好心情瞬間化為烏有，值日，也就代表我又要得罪一些人了……

　　果然，剛坐在椅子上沒多久便發(fā)現(xiàn)王家宇正四處借作業(yè)，最后王博十分慷慨的借給了他，只見王家宇感激的看了王博一眼，便狂奔回桌位奮筆疾書起來。這一切我都看在眼里，在心中哀嘆了一口氣后，萬分無奈的走到他面前輕聲說道：“王家宇，抄完了沒？要不要我?guī)蛶湍�？�?/p>

　　“不用，不用�！彼�用哀求的眼光看著我。

　　“身為班干，帶頭抄作業(yè)，可以��？”我用戲謔的語氣說道，但心中卻很傷心，我其實也不想收作業(yè)的，但不收又有人抱怨說什么只收他的不收別人的，袒護(hù)班干……便只好一做到底，當(dāng)然，我也要為此付出代價，那就是同學(xué)之間的友情……

　　“沒事啦，通融一下啦。”王家宇說道。

　　“沒辦法呀，我也不愿意得罪人�。　蔽野�嘆道。

　　“作業(yè)拿來吧！”我又說道。

　　“我再寫一題，就一題！”王家宇再一次哀求道。但是我卻陷入了沉默，糾結(jié)了一會后，一把抽走了他那重要的作業(yè)，由于王博借作業(yè)給他抄也需沒收，我便再一次伸手向另一本作業(yè)伸去。

　　“金黃百合你收我的也就算了，王博的能不能……”

　　在我手中的兩本作業(yè)變得無比沉重……

　　班長，雖然有那所謂的與班主任相同的權(quán)力，但很少有人愿意使用，因為每一次的'代價都太大。老彭說過：“班長從來沒有管別人的權(quán)力，你應(yīng)該和班里的人交朋友，讓他不好意思在你面前說話……”

　　說說當(dāng)然簡單，付諸行動卻沒那么簡單，對他們好了，他們便得寸進(jìn)尺，非但沒有管好紀(jì)律，反而有越變越壞的趨勢。誰都不想被老師當(dāng)著老師的面批評自己，那種心情必然不好受，但我們也是迫不得以……

　　責(zé)任的作文 篇4

　　雙優(yōu)班？是的，沒錯，我所在的班級正是茂華名師萬老師帶領(lǐng)的雙優(yōu)班，在這個班級中，我學(xué)會了很多，但更多的還是責(zé)任，它使我們雙優(yōu)班優(yōu)上優(yōu)！

　　新芽。崗位責(zé)任

　　從入班的第一天起，雙優(yōu)班就開始實行人人有事做，事事有人做的崗位責(zé)任制度，起初，許多同學(xué)都不知道怎樣做，即使知道也是僅僅為了完成任務(wù)罷了。但后來，同學(xué)們把這當(dāng)作自己份內(nèi)應(yīng)該承擔(dān)的一項責(zé)任，因此，班級正有序的運行著。放學(xué)后，擺放桌椅的兩們將士獨自待在教室里整理那些橫七豎八的皮孩子；電腦管理員也急忙將電腦開啟睡眠模式；衛(wèi)生委員也開始工作，他仔仔細(xì)細(xì)地去查看同學(xué)們的桌兜，若有同學(xué)的.桌兜很亂時，他就提醒同學(xué)；下雨天時，護(hù)花使者會派人將大雨下的小植株搬進(jìn)教室，以防它們會被大雨打疼崗位責(zé)任制度使雙優(yōu)班的責(zé)任之花長了新芽，使雙優(yōu)班級在爭優(yōu)道路上邁了一大步，使雙優(yōu)班級優(yōu)上優(yōu)！

　　花苞。生本課堂

　　為了讓我們能夠深度了解書本，也為了能夠鍛煉我們的勇氣，萬老師鼓勵我們學(xué)生講課。起初，小老師們因為緊張，導(dǎo)致許多知識點都沒有講清楚，但后來，小老師們都吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，經(jīng)驗十足的小老師們站上講臺講話條理清楚，每個知識點都會用通俗易懂的語言給同學(xué)們講解。簡直就如萬老師講的一樣好，有句話叫：名人不是一夜成名的，而是千錘百煉的。是啊，每位小老師為了擔(dān)起這份責(zé)任，付出了比別人更多的時間，這才有了第二天的精彩的生本課堂。小老師的負(fù)責(zé)使雙優(yōu)班的責(zé)任之花開出花苞，使雙優(yōu)班級在爭優(yōu)道路上雙進(jìn)步了，使雙優(yōu)班級優(yōu)上優(yōu)！

　　鮮花。打掃衛(wèi)生

　　這周又輪到我們雙優(yōu)班大掃除了，但我們一點也不慌，因為開門員早早地打開大門，同學(xué)們也陸陸續(xù)續(xù)地來到教室，大家放下書包，拿著衛(wèi)生工具向衛(wèi)生區(qū)跑去，在組長帶領(lǐng)下很快就高質(zhì)量的完成打掃任務(wù)，回到教室迅速的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，其他班級這時候才回到教室。與此同時，檢查衛(wèi)生的老師向萬老師表揚我們班，他說我們班不僅打掃衛(wèi)生速度快，而且質(zhì)量高。這贊揚突出了我們對這項工作的負(fù)責(zé)，這使雙優(yōu)班的責(zé)任之花綻放，使雙優(yōu)班級在爭優(yōu)道路上再創(chuàng)輝煌，使雙優(yōu)班級優(yōu)上優(yōu)！

　　責(zé)任使我們雙優(yōu)班變得優(yōu)秀，使責(zé)任之花綻放，我們應(yīng)更加努力，在爭優(yōu)道路上再接再厲！

　　責(zé)任的作文 篇5

　　轉(zhuǎn)眼間在學(xué)校緊張的生活就要擦肩而過了，迎來了同學(xué)們最熟悉的暑假。

　　暑假雖熟悉，但經(jīng)歷的事情往往讓人意想不到。今年暑假我和舅舅去了遠(yuǎn)近聞名的北戴河。聽別人說北戴河的海美不勝收。

　　懷著美好的愿望“踏上征途”。在車上的幾個小時對于我來說是多么的難熬，心中時時刻刻想著北戴河的美景。

　　難熬的幾個小時終于過去了，距海只有一步之遙了，我心中興奮不已。

　　在去往海的路上時不時聽見往回走的游客議論紛紛，我心中充滿疑惑對北戴河的海就更加向往了。

　　終于來到了海邊換上了泳衣，來到沙灘上。頓時心中對海的期望從一百減到了五十，對下海就更加猶豫了。此時眼前的海與想象中的海真是天壤之別。

　　心目中的海，水兒是藍(lán)藍(lán)的與天際渾然一體，海岸邊的沙灘沒有一絲污染。海中的魚兒與人類共舞在海中，時不時還能看到小魚兒與螃蟹游戲。小朋友躺在沙灘上享受著陽光的沐浴，臉上浮著絲絲微笑。

　　可眼前的場景使我目瞪口呆，海水是深綠的，天空是灰白的，萬里烏云，別說魚兒了就連一個完整的貝殼都很難找，好不容易看見一個小朋友在海灘上挖出一個小螃蟹，它也一刻也不敢逗留急急忙忙逃跑了。看到這一幕心中充滿疑惑也不敢相信。

　　盡管水是綠的.但最終還是下水了，當(dāng)游到海洋中較深處時，腳下似乎踩到一個東西，還滑滑的，拿上來一看卻是被人遺棄的零食袋。

　　我恍然大悟，環(huán)境的惡化與人類的衛(wèi)生習(xí)慣密切相關(guān)，假如不是我們隨處扔垃圾，此時的大自然還是年輕貌美，并非此刻的黃臉婆。

　　我心中暗下決心一定要愛護(hù)自然保護(hù)自然，讓大自然恢復(fù)年輕漂亮的少女。

　　我相信大家看到這里心中都有許許多多感慨，假如你也下定決心拯救我們的家園，就請你想到做到，行動起來。

　　為了未來努力奮斗吧！

　　責(zé)任的作文 篇6

　　所謂的責(zé)任，其實在我們生活中；是非常常見的。比如，父母養(yǎng)大我們；這是他們的責(zé)任。同樣，他們老了，我們要贍養(yǎng)他們、這也是我們的責(zé)任和義務(wù)。在學(xué)校，老師教我們知識。這是他們的義務(wù)~~~~~~

　　小時候，常常聽爺爺說，人生路漫漫，每一個人都要承擔(dān)一定的責(zé)任。究竟責(zé)任是什么呢？責(zé)任是一種對生活的態(tài)度。三年前，我親眼目睹了一幕，這一幕讓我徹底明白了責(zé)任的含義。三年前的一個酷熱的下午，知了在樹上大開演唱會，“吱吱吱”地吵個不停。火辣辣的太陽炙烤著大地。我頂著烈陽，走在回家的路上。路邊前方有一個小攤子，圍得水泄不通。好奇心促使我擠了進(jìn)去，一瞧，原來是一個賣茶的小攤。我正想走，一位衣衫破舊，白發(fā)蒼蒼的老人走了過來，望著賣茶阿姨手中的一碗碗茶，久久不肯轉(zhuǎn)移視線，顯然，他的舉動引起了阿姨的注意，阿姨放下手上的工作，走到老人身邊說：“老先生，要碗茶嗎？”老伯伯點了點頭，又搖了搖，卻推說：“我沒錢，算了吧�！惫烙嬤@位阿姨應(yīng)該是一位善心人，她同情老人，端起一碗茶，說：“不要緊，老先生，這碗茶我請您喝�！崩先送�著阿姨手中的一碗茶，遲疑著。阿姨再把碗遞到老人手中，老人才用顫抖的'雙手接住了茶，當(dāng)老人緩緩喝完茶后，他紅著臉不好意思地對阿姨說：“姑娘，這碗能送給我嗎？”阿姨詫異極了，他不解地望著老人�！袄蠈嵑湍阏f，我得了肺結(jié)核�！崩先苏f，“對于別人，我的責(zé)任就是為了不讓這病傳染給他人，而對于你呢，我的責(zé)任就是讓這碗在你的攤子里消失，不毀壞你的名聲�！彪S即，老人就轉(zhuǎn)身默默離開了……

　　望著老人漸漸消失的身影，阿姨的眼眶里蕩著淚花，站在那兒許久，許久……

　　一位老人與一碗茶的故事教會了我做人就要負(fù)責(zé)任。

　　在生活中有很多人對自己和家人不負(fù)責(zé)，所以讓我們從現(xiàn)在起，挑起身上的責(zé)任吧！

　　責(zé)任的作文 篇7

　　初二開學(xué)，我被同學(xué)們選為班長。于是我開始用自己的方式來管理班級。

　　以前，我們班總是學(xué)校里的“衛(wèi)生差班”，每次評“衛(wèi)生紅旗”，總落不到我們班頭上。一次，我路過隔壁班門前，看見班里的后墻上貼了好幾張“衛(wèi)生獎狀”。這引起了我的一個想法:把我們班也變成最清潔的班級。

　　我便開始為這個心愿而努力。當(dāng)天中午，在班主任的帶領(lǐng)下，我們頭十名班干部都留了下來，由我主持了這次班委會。在大家的掌聲中我首先發(fā)了言。“我們班一直是學(xué)校里的尖子班，但，我認(rèn)為，評價一個班是否優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)不僅在于學(xué)習(xí)成績，我們齊心改變改變‘衛(wèi)生差班’的面貌吧。”大家都表示贊成�？墒牵�那一天下午，當(dāng)我號召班干部帶頭留下來打掃衛(wèi)生時卻遭到大家的反對。那個“花花小姐”翹著嘴巴:“你有沒有毛病啊?愛管閑事，你掃地，誰看得見啊?我還得去買枝筆呢!”我當(dāng)時就一肚子火:“這就是責(zé)任。”那個“白面書生”又插嘴說:“今天作業(yè)好多，晚上做到幾點啊?”……面對大家的反對，我真不知如何是好。我第一次感到班長這么難當(dāng)。我哭了，帶著淚水，我掃完了地，伴著蒼黃的月光，獨自回家。一路上安慰著自己:“這是我的責(zé)任�！�

　　憑著責(zé)任感和那顆愛集體的心，我每晚都這么做。功夫不負(fù)有心人，這個星期的衛(wèi)生檢查，我們班得了9.7的高分。我在這之間的努力、那幾個班干部是明白的，不知是誰打了“小報告”，班主任知道了這榮譽(yù)背后的秘密。他召開了班干會，這次，是我作的總結(jié)。在我的帶動下，大家真的行動開了。你知道嗎?我們得了“衛(wèi)生優(yōu)秀班級”三連貫?zāi)��！边@是我的責(zé)任”這句話在班里傳開了。

　　就這樣，我有信心了，我更加熱愛自己的班級。記得，那個風(fēng)雨交加的夜晚，我去探望生病的.同學(xué);班級紀(jì)律混亂時，我出來維持;有同學(xué)逃課，我出來制止。每當(dāng)做完這些事，我都會想:“這是我的責(zé)任�！币粚W(xué)期下 來，當(dāng)聽到同學(xué)們?nèi)諠u增多起來的贊揚時，我還是說:“這是我的責(zé)任�！�

　　我認(rèn)為我的管理是成功的，我無愧于“班長”這個響亮的名稱。徐虎不是說過嗎，“你不奉獻(xiàn)我不奉獻(xiàn)，誰來奉獻(xiàn)?”我要說:“你不管理，我不管理，誰來管理?”

　　責(zé)任的作文 篇8

　　我捧著一本外皮皺巴巴的書，在給幾個成績差的同學(xué)提寫，可除了我們，別的同學(xué)都在享受下課的悠閑時光。

　　我找來一把椅子坐下，揉揉有些酸痛的腿，趁他們寫字的空隙，把目光望向窗外，思緒想天邊的浮云，又飛到兩天前。因為臨近考試，替老師提寫就成了家常便飯，為了節(jié)省時間，改提寫的任務(wù)自然而然就落到了我們幾個組長身上。

　　今天的天氣很熱，玻璃根本擋不住太陽炎熱的光芒，任由它毫無保留的照進(jìn)教室，照在了桌子，也照亮了我臉上的汗珠。老師的聲音，我聽不進(jìn)去。臉上晶瑩的汗珠滴在提寫的紙上，那兒開始變得有些透明，仔細(xì)看看，像一塊被打碎的玻璃。

　　提寫完了之后，我拿到四張?zhí)釋憽�—這是我需要批改的。把它們隨便一塞，我騎上車，頂著太陽，向家里快速騎去。

　　下午來到教室，我把水杯放在桌上，手伸向抽屜里一摸，沒有提寫紙那種光滑的'觸感，一下只摸到了書包。我心中一驚，低下身子再仔細(xì)找，可昏暗的抽屜里只有書包孤單單的蹤影。此時，感覺自己像弄丟了一份機(jī)密文件，緊張有不安。我擦掉額頭上的冷汗，裝作平靜地對老師說：“我把同學(xué)們的提寫掉在家里了�！�

　　回到家，我把書包隨便一扔，不停拍打著頭，想靈光一現(xiàn)，突然找到，可最后還是以失望告終。

　　月亮今天變得月牙一般，像是誰用刀在天上劃了一個口。突然，我想到了，對媽媽說：“要不，您給老師打個電話說一下吧。”在一旁的爸爸突然說話了：“這樣你們老師肯定不會說什么了，你犯了錯，不能逃避，更不能讓我們?nèi)ソo你說情，因為你要學(xué)會承擔(dān)責(zé)任”。我在一邊默默地站著，感覺羞愧到極點。

　　我向老師說明了真相，并給同學(xué)們再提寫了一遍，還進(jìn)行了比往常都細(xì)心的一次批改。

　　旁邊他們的催促聲把我從回憶拉了回來。我真正學(xué)會承擔(dān)自己的責(zé)任，或許應(yīng)該感謝這一次事故……

　　責(zé)任的作文 篇9

　　古語早有云，教師似蠶、似蠟炬，奉獻(xiàn)自己畢生的精力，只為在我們的未來道路上多一緞華麗的錦皋，少一片陰沉的黑暗。但我始終都無法感受到老師對我們的愛，他們有時批評我，有時對我要求很高，我遲到了還罰我站，但就在那天，我的看法徹底地改變了，那天，老師給了我們一黑板歪斜的字，一黑板的記憶，一黑板沉甸甸的愛……

　　六年級期中考試前，凌厲的寒風(fēng)如刀般徹骨入髓，有“北風(fēng)卷地白草折”的感覺，冷風(fēng)滲入頭腦，把我從半醒半睡的狀態(tài)下激醒。我們一邊打哆嗦一邊等著早課的來臨。

　　不一會兒，教室的門緩緩地打開了，語文高老師出現(xiàn)在了我們的視野里，“高老師怎么了？”“咦？”

　　不斷有同學(xué)臉上都浮現(xiàn)出驚疑的表情，老師和平時不一樣了，臉上經(jīng)常洋溢著的紅光被慘淡的白色取代，腳步虛浮，好像隨時都會摔倒似地，還帶了一個銀色的保溫杯，毋庸置疑，高老師病得很重。她坐在講臺前，頂著沙啞的喉嚨說：“今天，我們上……咳，第二十課，翻開書……”那一個個的漢字就像是被用力推出來的一樣，雖然很輕，但是卻能聽見。心疼夾雜著一股涼意直襲我們的心頭。老師開始在黑板上寫字了，老師慢慢站起來，左手撐著桌子，右手開始在黑板上無力地跳躍、滑動，一個個如老嫗般缺少氣力的字漸漸浮現(xiàn)在黑板上，她一向清秀的`字蕩然無存了，老師為了讓我們能看清楚，寫得更用力了一點，左手在桌子上不停地顫抖。此時，我心底貌似有什么東西涌上了，我從來沒有這樣的感覺，有點……像母愛的感覺……

　　下課了，老師用模糊的口音對我們說：“祝大家……考個好成績，同學(xué)們再見……”之后老師就踱步出了教室。

　　教室里依舊是鴉雀無聲，看著那一黑板歪斜卻可分辨的字，我們無語凝咽，老師走了，卻留下了這一黑板的字，遲遲地，沒人起身像平常一樣去擦黑板，都靜靜地坐著，它們象征的不是別的，而是那沉甸甸的教師之愛�。∵@一黑板的字，雖然能擦掉，但這黑板上的記憶，會永遠(yuǎn)存在我們的心中，永世難以抹去！

　　考場上，我們個個奮筆疾書，我們的動力不是別的，只是因為那黑板上的記憶，它如同一顆璀璨的明珠照耀著我們，它比和煦的陽光還要溫暖數(shù)十倍。

　　責(zé)任的作文 篇10

　　十二月的冬天是嚴(yán)寒的，雪紛紛揚揚的落下，如同墜入凡間的天使。但落到地上，卻又不見了，我有些埋怨老天了，那么美麗的事物就這樣消逝了，不免有些心疼。

　　冬天果然是嚴(yán)寒的，那天早上，我又起來遲了，顧不得洗臉?biāo)⒀溃�便拎起書包跑出家門，結(jié)果還是遲到了。理所當(dāng)然的，我被老師請到辦公室“喝茶”。

　　老師的嘴里說出幾句責(zé)備我的話，便問我遲到的原因。我滿不在乎的說：“鬧鐘壞了，媽媽也沒及時叫我，都是她們�！崩蠋煱櫰鹆嗣碱^，我以為老師將要大發(fā)雷霆時，卻見她輕柔的說：“孩子，老師暫時不追究你遲到這件事了。”她停下，抿了口茶，繼續(xù)說道：“天上的雪花美嗎?”“當(dāng)然�！蔽也患偎剂康幕卮鸬�。“但在美麗的雪花消逝時應(yīng)該責(zé)怪誰?”我思量了一會，便說：“云?”她搖了搖頭，笑笑：“不，再想想�！薄半y道是不夠嚴(yán)寒的天氣?”她再次搖了搖頭。那么會是什么呢?我陷入了沉思。老師又說：“想出來了沒?”我搖了搖頭。“是雪自身�！蔽冶贿@樣的答案震驚了，為什么?我滿腦子疑問，為什么呢?為什么要責(zé)備雪?受害者是它呀!老師像是看出了我的'疑問，輕笑著說：“因為學(xué)落下是它自己的選擇呀!”“雪是通過云以及嚴(yán)寒的氣流成為結(jié)晶時落下的呀?”“但是，你有沒有想過，云是通過水蒸氣形成的，形成云也是要消耗水的，地面上的水也會減少，便影響作物的收成，這一切可是雪造成的。它此刻融化落在泥土中，可以為作物增加水分，這可算得上是雪的將功抵過。”我突然明白了些什么，雪的這些便是負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，而我卻一再推脫責(zé)任，我不禁濕潤了眼睛，對老師說：“對不起，老師，我錯了�！�

　　雪依然下著，那飄揚的雪花急速落下，像是去趕忙完成自己的抉擇。謝謝您，老師!是您讓我學(xué)會了責(zé)任。

　　責(zé)任的作文 篇11

　　父母是孩子的鏡子，是孩子的榜樣，是孩子的第一任老師，因此父母必須承擔(dān)和履行好教育孩子的責(zé)任和義務(wù)，只有在家里把孩子教導(dǎo)好了，孩子才不會在社會上走太多歪路和彎路。在孩子的教育方面，父母不能蠻干也不能敷衍，相反，他們必須在這個過程當(dāng)中注重教育方式和教育手段，因為只有通過良好的引導(dǎo)和啟發(fā)，孩子才能健康成長。

　　父母要引導(dǎo)孩子講文明和懂禮貌。第一次見面，無論面對的是陌生人還是家里人，孩子一定要先學(xué)會打招呼，而是是要謙卑有禮的打招呼，切不可沒大沒小，也不可敷衍了事。再者，當(dāng)?shù)玫絼e人的幫助和指導(dǎo)時，無論對方是親生父母還是一個普通的職工，孩子必須要先學(xué)會說謝謝，因為這是最基本的禮貌和原則問題，也是顯示一個人教養(yǎng)和素質(zhì)的表現(xiàn)。

　　父母要培養(yǎng)孩子獨立自主的'精神。在日常生活中，父母要漸漸引導(dǎo)孩子自己的事情自己做，比如自己穿衣鋪床，自己洗漱吃飯，自己整理玩具等。在學(xué)習(xí)方面，父母更是要教會孩子合理安排自己的時間，讓孩子有計劃的去完成學(xué)業(yè)任務(wù)的同時，也要讓孩子自覺主動地去研習(xí)自己感興趣的東西，比如在畫畫彈琴方面，在做手工練書法等方面。孩子的想象力和創(chuàng)造力是無窮無盡的，因此在興趣培養(yǎng)方面，父母一定不要隨意去壓抑孩子的天性，也不要去打壓孩子的興趣，相反要全力支持孩子的想法，也要誠摯地去夸獎孩子。

　　父母要培養(yǎng)孩子頑強(qiáng)不屈、自強(qiáng)不息的精神。父母不能一直做孩子的天，也不能一直做孩子的地，在教育孩子方面一味地攙扶和包攬對孩子沒有一點點好處，相反那只會讓孩子變得懶惰，變得自私，變得懦弱，變得膽怯，也變得脆弱。因此，孩子摔倒了要鼓勵他自己爬起來，孩子遇到難題了要引導(dǎo)他一步步自己解決，孩子遇到挫折了要激勵他自己勇敢克服，只有這樣才會讓孩子有頑強(qiáng)的意志，有自強(qiáng)的品質(zhì)，這對他們以后的生活和工作大有好處。

　　總之，要成為一個真正合格的父母，那就一定要去不斷引導(dǎo)孩子變得優(yōu)秀，更要引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣和樹立高尚的品格，只有這樣才是真正愛孩子的表現(xiàn)。

　　責(zé)任的作文 篇12

　　從今年3月起，我就成為巧歲的女孩了，也到了已經(jīng)可以自己初步判斷是非對錯的年齡。真希望自己永遠(yuǎn)別長大，可時間總是如行云流水般從我的指間滑過，從我的筆尖躍過，從我的夢中飛過，人，總是要長大的。隨著時間的流逝，與我一同成長的'，除了歡樂，還有那無盡的煩惱與哀愁。真懷念小時候，無憂無慮，可以什么都不擔(dān)負(fù)的日子。

　　但現(xiàn)在，我已經(jīng)是一名即將畢業(yè)的初中生了，這個身份讓我時刻不敢松懈。初三下學(xué)期了，初中生活也已快到頭了，可是，我學(xué)到了什么呢?回想著這幾年的自己，到底是為什么而活?我好茫然，好仿徨，想不到自己就這樣渾渾噩噩地過了巧年，巧年來，我存在的價值是什么呢?

　　一輩子就這么一個巧歲，我該怎樣才能讓它成為不悔的歲月呢?我要怎樣做才能對得起自己，對自己的人生負(fù)責(zé)呢?

　　巧歲了，世界變復(fù)雜了，誘惑變多了，當(dāng)那一次次的美麗誘惑蠱惑著都市人的心時，我該何去何從呢?當(dāng)面對人生的十字路口時，誰能告訴我哪一條路才是真正適合我的綠色通道呢?巧歲的年紀(jì)，應(yīng)該學(xué)著對影響前途的路邊誘惑說拜拜。畢竟那只是旅途中一閃即逝的美麗流星，只是生命中的匆匆過客而已。春去秋來，日復(fù)一日，年復(fù)一年，我已經(jīng)學(xué)會對著那私自翻看我們?nèi)沼浀母改刚f:“NO”;對著那明知故犯卻執(zhí)迷不悟的朋友說:“不行!”對著那優(yōu)秀、體貼的男孩說:“此情若是久長時，又豈在朝朝暮暮�！鼻蓺q了，我們已經(jīng)有了自己的思想，自己的主見，我們已經(jīng)不是被家長任意擺布的洋娃娃;不是為了所謂的“哥們義氣”而出賣原則的人;不是被一兩句話就說動而放棄整個世界和所有理想的沖動女孩子。我們在經(jīng)歷那一次次的磨難后，已學(xué)著獨自長大;在一次次沉重的跌倒后，已學(xué)著努力站起。并吸取教訓(xùn)，重新起跑。在遇到一次次挫折后，已學(xué)會告訴自己，逃避問題才是最大的問題，逃避毫無價值，因為逃避過后，問題依然存在。

　　如今，我已一步步走向成熟，慎重找尋人生的位置。當(dāng)然，在這漫漫旅途中，我也許會千瘡百孔，血流不止，但我心安然，人生的經(jīng)驗漸漸讓我學(xué)會為自己療傷，為自己止血。

　　我們需要對自己負(fù)責(zé)，對自己的人生負(fù)責(zé)!要能為自己的行為買單，畢竟，我們正一步步走向成熟!

　　責(zé)任的作文 篇13

　　托爾斯泰曾說過：“一個人若是沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點正是責(zé)任心�！必�(zé)任心，是每個人心靈中必不可少的一項品質(zhì)，少了責(zé)任心，不論干什么都會一事無成;少了責(zé)任心，你就失去了心靈中最寶貴的財富。你有沒有責(zé)任心?只要回答了我的問題，你就會知道的。

　　如果你看見有人在墻上亂寫亂畫，你是會去勸告他，還是飄然而去?如果在班級里，當(dāng)同學(xué)們都一心一意地做作業(yè)時，你看見有人在大聲喧嘩，破壞學(xué)習(xí)氛圍時，你會厲聲制止，還是撒手不管，任憑他大吼大叫?當(dāng)你看見有人亂扔垃圾時，你會去撿起垃圾，還是就當(dāng)沒看見地走過去?如果你是前者，那么我告訴你，你是有責(zé)任心的;但如果你是后者，我就要警告你，你的心靈快要枯萎了，它需要責(zé)任心的滋潤了。

　　有這樣一個小故事：一個人在洗手間里，聽到隔壁一直有一種奇特的響動。在好奇心的驅(qū)使下，他通過小門的逢隙向里探望。這一看使他驚嘆不已，原來，小間里一個只有七八歲的小男孩正在修理馬桶的沖刷設(shè)備。一問才知道，是這個小男孩上完廁所以后，因為沖刷設(shè)備出了問題，他沒有把臟東西沖下去，因此他就一個人蹲在那里，千方百計地想修理它。而他父母、老師當(dāng)時并不在身邊。這件事令我非常感慨：一個小男孩，再沒有人看見的情況下，竟然有如此強(qiáng)烈的責(zé)任心。如果是自己遇到了這樣的問題，是不是就會抱著“事不關(guān)己高高掛起的心理”走開呢?

　　我是班級里的班干部，責(zé)任心需要比其他同學(xué)強(qiáng)一些。每到星期一，我就會抱著責(zé)任心去干一天的工作：維持紀(jì)律、檢查衛(wèi)生、監(jiān)督同學(xué)、做好班級一天記錄……這時的.我，可以說是盡心盡力。可是，當(dāng)星期一過去了，我的責(zé)任心就不堪一提了：同學(xué)鬧矛盾了，跟我沒關(guān)系;班級紀(jì)律亂了，那也不是我的事兒;同學(xué)位置上有垃圾，我可管不著……這一點，和那個小男孩不起來，我可自愧不如。

　　現(xiàn)在的社會競爭越來越強(qiáng)烈了，我看過很多招聘員工的故事，最后的勝利者，哪個不是有責(zé)任心的?責(zé)任心是什么?責(zé)任心不是藍(lán)天上的白云，瀟灑、飄逸，片刻消失，而是萬物生存必不可少的甘露。責(zé)任心，就是人類心靈中的鮮花，它需要時刻盛開著，永遠(yuǎn)美麗，永遠(yuǎn)鮮艷……

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