堅(jiān)強(qiáng)的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的堅(jiān)強(qiáng)的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇1
曾經(jīng)有這樣一個(gè)美麗的童話：藍(lán)月亮是一只專門(mén)從人間收集憂傷的藍(lán)鳥(niǎo)，而紅月亮是一只專門(mén)從人間收集快樂(lè)的紅鳥(niǎo)，后來(lái)，他們成為了月空中的藍(lán)月亮和紅月亮，只有憂傷和快樂(lè)都被收集到的人才能從夜空中看見(jiàn)藍(lán)月亮和紅月亮。《月亮女孩》這本書(shū)中的費(fèi)月月就是這樣的一個(gè)女孩。 日記
費(fèi)月月原本是個(gè)健康、無(wú)憂的女孩，可是因?yàn)槲鍤q時(shí)一起車禍被送進(jìn)醫(yī)院后，粗心的醫(yī)生把她的兩條腿接成了不一樣的長(zhǎng)短，從那時(shí)起，月月就知道自己和別人不再一樣了……殘疾后的月月變得不愛(ài)出門(mén)，卻執(zhí)著地喜歡畫(huà)畫(huà)，因?yàn)楫?huà)畫(huà)能讓她的世界變得單純而美麗，那些畫(huà)作也成了她的朋友�？墒�，畫(huà)畫(huà)卻不能改變她的家庭，禍不單行，最愛(ài)她的爸爸因?yàn)樯∪ナ懒�，月月家里的日子變得更加的艱難了，然而這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩并沒(méi)有放棄對(duì)自己夢(mèng)想的.追求，因?yàn)樗纳磉呥�有一群關(guān)心、幫助她的人：蔣咪、古劍秋，形影不離的小貓“咪”……這一切，讓這個(gè)殘疾的女孩堅(jiān)強(qiáng)地繼續(xù)追求著她的藝術(shù)夢(mèng)。
費(fèi)月月在逆境中的堅(jiān)強(qiáng)讓我由衷地欽佩，我仿佛看見(jiàn)了一幅寧?kù)o的畫(huà)面，：一個(gè)女孩坐在海邊的沙灘上，仰望著夜空，深藍(lán)色的夜空掛著一個(gè)藍(lán)色的月亮和一個(gè)紅色的月亮。在成長(zhǎng)中，她有足夠的憂傷，可是在朋友的鼓勵(lì)下，她給我們帶來(lái)的更多的是快樂(lè)和堅(jiān)強(qiáng)。這樣一個(gè)殘疾的月亮女孩讓我們深思。我們是幸運(yùn)的，與費(fèi)月月相比簡(jiǎn)直是天堂。
我們有健全的身體，有完整幸福的家庭，有愛(ài)我們的爸爸媽媽，可是又有多少時(shí)候我們能做到月月的那份堅(jiān)持呢!就說(shuō)我一個(gè)學(xué)二胡的經(jīng)歷吧，其實(shí)我也很喜歡音樂(lè)，唱歌、樂(lè)器都是我的最愛(ài)，可是除了喜歡，我卻不能堅(jiān)持日復(fù)一日枯燥的練習(xí)，每次，媽媽讓我拉二胡，我總是不耐煩的哼一聲“知道了”，拉了沒(méi)二三十分鐘，我就找理由想打“退堂鼓”了。原來(lái)在幸福的籠罩下，我們反而失去了很多，看不見(jiàn)身邊的美、不能吃苦、不會(huì)關(guān)注別人，堅(jiān)持對(duì)我們竟然變得那么難。像賣(mài)火柴的小女孩一樣，她一次次擦亮火柴，最后勇敢地站立在真正的陽(yáng)光下，而我們不需要自己擦亮火柴，道路就已經(jīng)平坦，怎么走過(guò)去，走出怎樣的人生，月月身上的力量才是我們真正學(xué)習(xí)的榜樣。
書(shū)中的月月更多的是堅(jiān)強(qiáng)、快樂(lè)的，這些還要感謝她的一些朋友，在集體中，月月從來(lái)沒(méi)感覺(jué)到自己和別人的不一樣，這份友誼是純真而平等的。在我們身邊也有一些這樣殘疾或者有缺陷的朋友，如果我們?cè)谏钪幸灿米约旱男娜ンw會(huì)殘疾的痛苦，或許我們就會(huì)對(duì)殘疾人多生出一些關(guān)愛(ài)和理解。讀完這本書(shū)，我發(fā)現(xiàn)我喜歡上了月月，喜歡她的純真，她的追求，更是因?yàn)樗龍?zhí)著的精神，給我?guī)?lái)極大的震撼。
每個(gè)人都可以自己拿起畫(huà)筆，挑選顏色，為自己畫(huà)個(gè)天堂，然后走進(jìn)去……
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇2
在生活中，“堅(jiān)強(qiáng)”無(wú)處不在，只要你用心感受，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)并受到啟迪。
又是個(gè)驕陽(yáng)似火的一天，那火辣辣的大陽(yáng)像個(gè)大火球一樣，使整個(gè)世界的空氣都變得紅彤彤一片。
無(wú)奈，我只好用手擋著太陽(yáng)，低頭看地面來(lái)躲避毒辣日光的直射。頂著這烈日我一步一步艱難地挪回家。到了十字路口，往四周望了望，想看看能否逮到出租車或者公交車，一不小心卻望見(jiàn)了工人們竟然還在那里干活。
大陽(yáng)那么狠辣，都快把人烤焦了，他們卻還在那兒砌墻。我看著他們粗壯的`手臂上黝黑的皮膚，不由得有一些心疼。他們?cè)缫押沽鳑驯常瑓s仍熟練地把沙土壘成四面高一面低的倒扣形小山丘，再往洞口和入水和混泥土，攪勻后用鏟子鏟入桶中。他們似乎個(gè)個(gè)都沒(méi)有被炎熱所分神，仍專心致志，手腳利落地砌著墻。
雖然已沾染了一身的灰塵，但他們的背影卻是一道那么亮麗的風(fēng)景線。我目不轉(zhuǎn)睛地看著他們，眼眶不由得有些濕潤(rùn)了。當(dāng)你目睹在如此艱苦環(huán)境下的工作者，難道不為之震撼嗎？
回家途中，腦海里時(shí)不時(shí)浮現(xiàn)他們工作時(shí)的樣子，心里便越發(fā)由衷地敬佩他們，也被一股無(wú)比強(qiáng)大的堅(jiān)強(qiáng)的力量所鼓舞著。
生活中充滿堅(jiān)強(qiáng)，只要用心觀察，你就一定會(huì)感受到生活中的生生不息與堅(jiān)韌，難道不是嗎？
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇3
最近，我在我家的花盆里種了兩瓣蒜，小學(xué)四年級(jí)作文,那棵堅(jiān)強(qiáng)的蒜苗。我先脫掉它們的外衣再在盆里挖了兩個(gè)小坑，把它們埋進(jìn)去，讓尖向上。
一天過(guò)去了，我去觀察它們時(shí)候，只見(jiàn)它們渾身發(fā)綠，好像恨不得馬上就發(fā)芽。第三天，蒜苗出來(lái)了，小學(xué)四年級(jí)作文《小學(xué)四年級(jí)作文,那棵堅(jiān)強(qiáng)的蒜苗》。每個(gè)蒜都長(zhǎng)出了苗，短短的，還十分青翠，像一個(gè)剛出生的小娃娃。我給它們澆了些水。
又過(guò)了幾天，因這忙，我一直沒(méi)看它們�？捎幸惶�，我在玩的時(shí)候，無(wú)意看了它們一眼。這時(shí)的蒜苗幾乎萎縮了，枯黃的葉子垂到了泥土。看到它們可憐的樣子，我給它們澆了一些水。心想：過(guò)幾天再看它們吧！
兩天后，我又去看它們，一棵已枯死，而另一棵又活過(guò)來(lái)了，不但長(zhǎng)高了幾厘米，還又長(zhǎng)出了幾片葉子，那碧綠的葉子讓人覺(jué)得十分可愛(ài)。我又匆匆忙忙地給它澆了一些水，又做別的事情了。
五天后，這時(shí)的'蒜苗已經(jīng)長(zhǎng)出更多的葉子，綠油油的，惹人喜愛(ài)，與它身旁已經(jīng)枯死的蒜苗形成了鮮明的對(duì)比。
我想：那棵活下來(lái)的蒜苗在困難面前還那么堅(jiān)強(qiáng)；我呢？一定要比它更堅(jiān)強(qiáng)！
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇4
是誰(shuí)將邊疆建設(shè)得如此美麗？是那些將青春無(wú)私奉獻(xiàn)給了邊疆土地的戰(zhàn)士！他們寧可拋棄在城里的生活，寧可拋棄與父母子女在一起的美好時(shí)光，來(lái)到邊疆，他們這是為什么？為的是祖國(guó)邊疆的繁榮！
白楊樹(shù)正是像這些戰(zhàn)士一樣忠誠(chéng)無(wú)私、盡職盡責(zé)、不怕困難、堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著。今天，我們學(xué)習(xí)了《白楊》這篇課文，使我感受頗豐。它講得是一位父親借白楊樹(shù)的品質(zhì)，同時(shí)也表明了服從祖國(guó)需要、扎根邊疆、建設(shè)邊疆的遠(yuǎn)大志向，也希望子女能像自己一樣加入到這支建設(shè)大軍中來(lái)，也能共同建設(shè)邊疆！
白楊樹(shù)生長(zhǎng)在環(huán)境惡劣、荒蕪人煙的戈壁，成為毫不動(dòng)搖的“衛(wèi)士”，而建設(shè)者們?cè)谶吔敲雌D苦的條件下，依然代代扎根、奉獻(xiàn)青春，他們也是堅(jiān)強(qiáng)不屈的“衛(wèi)士”。不同的是：一個(gè)保衛(wèi)戈壁，一個(gè)保衛(wèi)邊疆。他們同樣的地方是：哪兒需要他，他就在哪兒安家楊樹(shù)精神的作文（3篇）作文。這種精神多么令人崇敬，多么值得我們學(xué)習(xí)
“無(wú)私奉獻(xiàn)既是他們的使命，又是他們的誓言！可我們并不知道這些建設(shè)者姓什么，叫什么，但我們唯一知道的是，他們是頂天立地的大英雄！
其實(shí)，在我們身邊無(wú)私奉獻(xiàn)的英雄有很多，比如工地上的'建筑工人，他們不分日日夜夜地辛勤工作，沒(méi)有他們，哪兒來(lái)的高樓大廈？哪兒來(lái)的學(xué)校？哪兒來(lái)的我們現(xiàn)在的家�。≌且�?yàn)橛辛诉@些像老黃牛一樣的人，我們的祖國(guó)才會(huì)變得如此繁榮昌盛。白天，當(dāng)我看到他們忙碌的身影，一種敬佩感油然而生。夏天，他們不顧烈日炎炎，依然拼搏著。額頭上流下了晶瑩的汗珠，而他們只是用手一揮，繼續(xù)工作。日久天長(zhǎng)，他們的臉也就曬成了黑色，當(dāng)有人注意他們的時(shí)候，一個(gè)純樸的微笑是他們最好的代言。
默默無(wú)聞無(wú)私奉獻(xiàn)，這正是那些人們的品質(zhì)，讓我們做一個(gè)盡職盡責(zé)的人，也讓我們好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大成為祖國(guó)的棟梁之才！
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇5
“轟隆隆…”隨著一陣房屋倒塌的聲音，房屋們垂下了有氣無(wú)力的頭，躺在了災(zāi)區(qū)的地上�！皨寢�，嗚嗚…”孩子的哭聲，人們的尖叫聲，房屋的倒塌聲…，響成一片。5月12日2點(diǎn)28分，我們?nèi)袊?guó)人民都不會(huì)忘記的日子。一場(chǎng)突如其來(lái)的山崩地裂襲擊了原本是那樣美麗的四川——汶川8級(jí)強(qiáng)震。
教室里認(rèn)真聽(tīng)講的孩子；在家等待放學(xué)孩子的爸爸或媽媽；一個(gè)個(gè)正在建設(shè)美好家園的工人叔叔……他們不知道，1分鐘后還能見(jiàn)到自己最愛(ài)的人，他們是否還在人間。在學(xué)校的操場(chǎng)上，我看到了一個(gè)個(gè)家長(zhǎng)恐慌的面孔，一個(gè)個(gè)無(wú)助的眼神。一聲聲孩子的抽噎�？墒牵遗赃叺�'一個(gè)小女孩深深震撼了我，開(kāi)始，她一直哭著，可當(dāng)聽(tīng)到班里的人都出來(lái)了，她笑了，抹去眼角的淚水。對(duì)我說(shuō)：“哥哥，你說(shuō)的對(duì)，他們會(huì)平安的，對(duì)了要捂住鼻子，小心灰塵。”看啊，這就是我們堅(jiān)強(qiáng)的四川小朋友，盡管在災(zāi)難面前顯得那樣無(wú)助�？墒牵覀冇幸粋�(gè)共同的特點(diǎn)。有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心。
“讓我再去救一個(gè)！”這是一個(gè)鐵血軍人的哭聲。“孩子們別怕，有老師在！”這是一位老師的廢墟下的鼓舞�！皩殞毮阋钕氯ィ 边@是一位母親手機(jī)上對(duì)兒子的生命宣言�！熬群⒆右o！”這是胡書(shū)記在廢墟上對(duì)軍人唯一的要求�！拔沂前嚅L(zhǎng)！”這是一位連救幾個(gè)同學(xué)的孩子對(duì)記者的解釋。“別管我，救那邊的孩子！”這是一位老奶奶割腕吞金前的遺言。蘋(píng)果女孩的微笑，小康馨堅(jiān)定的眼神……這一件件不正是證明了我們堅(jiān)強(qiáng)的心嗎？
也許，地震帶來(lái)了太多的痛苦，親人失去，房屋倒塌。可是，我們四川人民不會(huì)失敗，因?yàn)橛心銈儯驗(yàn)椤獔?jiān)強(qiáng)的心，因?yàn)閻?ài)！
嘻嘻，那天晚上10點(diǎn)了，沒(méi)寫(xiě)完，偶把第3段補(bǔ)上了，大家來(lái)看看！
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇6
1、走在光滑的冰面上容易摔倒，是因?yàn)樯厦鏇](méi)有坎坷。有些人臉上有太多的笑容，是因?yàn)樗麄冃闹杏刑嗟臏I水。船停泊在港灣里最安全，但那并不是造船的目的。林中有兩條路，你永遠(yuǎn)只能走一條，懷念著另一條。每一個(gè)人都需要朋友，一個(gè)人盡管可以十分英勇，但他也可能十分孤獨(dú)。
2、在漫漫人生路上，總有許多的坎坷；一次又一次跌倒，并沒(méi)有什么可怕；可怕的是在同一地點(diǎn)，不斷地重復(fù)跌倒；最可怕的是失去信心，失去對(duì)成功的期待與堅(jiān)持；更重要的是，一次次摔倒后，你還能不能頑強(qiáng)地爬起來(lái)，繼續(xù)堅(jiān)持下去，直到成功為止。如果受了重?fù)艉蟊阋货瓴徽�，那么你只能永遠(yuǎn)趴在勝利者的腳下。
3、無(wú)論如何選擇，只要是自己的選擇，就不存在對(duì)錯(cuò)與后悔。過(guò)去的我不會(huì)讓現(xiàn)在的我滿意，現(xiàn)在的我也不會(huì)讓未來(lái)的我滿意。當(dāng)面對(duì)前路坎坷，我知道既然當(dāng)初有膽量去選，那么就該有勇氣把后果來(lái)承擔(dān)，有毅力把夢(mèng)想堅(jiān)持并實(shí)現(xiàn)。
4、我們趨行在人生這個(gè)亙古的旅途，在坎坷中奔跑，在挫折里涅盤(pán)，憂愁纏滿全身，痛苦飄灑一地。我們累，卻無(wú)從止歇；我們苦，卻無(wú)法回避。
5、我們的老祖宗歸有光八次落第，于是有了《項(xiàng)脊軒志》這樣的雋永文章；英國(guó)的大將軍威靈頓七敗七戰(zhàn)，于是有了永垂千古的美名；越王勾踐臥薪嘗膽，于是有了“苦心人，天不負(fù)”這樣的豪言壯語(yǔ)。
6、如果說(shuō)他的命運(yùn)是那破舊的花架，那么因?yàn)樗膱?jiān)強(qiáng)意志，變得繁花似錦，光艷奪人；如果說(shuō)他的命運(yùn)是那漆黑的夜空，那么因?yàn)樗膱?jiān)強(qiáng)意志，變得繁星閃爍，熠熠發(fā)光；如果說(shuō)他的命運(yùn)是那貧瘠的土地，那么因?yàn)樗?堅(jiān)強(qiáng)意志，變得蔥蔥郁郁、油油翠綠。
7、人生中都會(huì)經(jīng)歷坎坷和挫折，挫折是成功的先導(dǎo)，只有不怕挫折比渴望成功的人更可貴。那些沒(méi)有品嘗過(guò)挫折的人，永遠(yuǎn)體會(huì)不到成功的喜悅。那些沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)挫折的，人生并不完美的。真正有成就的人，都是在經(jīng)歷了失敗和挫折之後才取得輝煌成就的。
8、人生就像一杯沒(méi)有加糖的咖啡，喝起來(lái)是苦澀的，回味起來(lái)卻有久久不會(huì)退去的余香；人生就是一場(chǎng)旅行，不在乎目的地，在乎的是沿途的風(fēng)景以及看風(fēng)景的心情；人生就是一條坎坷曲折的路，即使不斷的跌倒，也一定要爬起來(lái)，堅(jiān)持自己的夢(mèng)想。記住，這一秒不放棄，下一秒就會(huì)有希望。
9、人生的旅行，沒(méi)有一條路沒(méi)有風(fēng)雨沒(méi)有坎坷，也沒(méi)有一條路始終是黑暗沒(méi)有光亮。最好的旅行，就是你在一個(gè)陌生的地方，發(fā)現(xiàn)一種久違的感動(dòng)。
10、既然不愿意被風(fēng)雨淋濕，何不未雨綢繆？既然不愿意屈服于坎坷崎嶇，何不磨練自己，讓自己適應(yīng)困難，戰(zhàn)勝困難；既然不能號(hào)令風(fēng)雨，讓日月臣服，為何不趁早學(xué)會(huì)適應(yīng)，為自己撐起一方璀璨星空。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇7
人生中有許多困難，正因?yàn)橛辛藞?jiān)強(qiáng)的后盾才有了信心和自信。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，我剛出生時(shí)，第一眼見(jiàn)到的便是爸爸�？赡�，從那時(shí)候起，您就注定是我那堅(jiān)強(qiáng)的后盾了吧。
小的時(shí)候，我整天冒冒失失，一會(huì)把帽子放在這兒，一會(huì)兒又把外套丟在那兒，而您卻只有在背后幫我撿，從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)我一個(gè)字。每次，我跑著跑著摔倒了的時(shí)候，我第一時(shí)間就想到了您，而您也總會(huì)第一時(shí)間跑過(guò)來(lái)，把我抱起。我便趴在您的'肩頭，偷笑。那時(shí)，您是我堅(jiān)強(qiáng)的后盾。
上學(xué)了，記得那還是小學(xué)一年級(jí)時(shí)，我在火車上認(rèn)識(shí)了一個(gè)黑皮膚的老外。活潑的我，當(dāng)然是自來(lái)熟，沒(méi)過(guò)多久就跟叔叔玩開(kāi)了，并調(diào)皮地給他取名叫“巧克力叔叔”，連下火車時(shí)也稀里糊涂跟著老外走了。您和媽媽都急壞了。您發(fā)現(xiàn)情況不對(duì)，立馬放下了行李就往前沖。不過(guò)您很快便找到了我，并一把抱起，還吼了我兩聲。我嚇得眼淚直往外冒�？墒悄绬�？那只因?yàn)槲抑�，您一定�?huì)一直在我身邊，做我堅(jiān)強(qiáng)的后盾。
那次上美術(shù)課時(shí)，我不小心劃傷了手。您二話沒(méi)說(shuō)，便到藥店買(mǎi)來(lái)紗布幫我消毒，包扎。
就說(shuō)前兩天吧，我最弱的一科——?dú)v史，又考砸了�；丶液�，我和媽媽都急得直流眼淚，一個(gè)傷心，一個(gè)委屈。當(dāng)時(shí)我想“歷史為什么會(huì)考成這樣？以后可怎么辦呀……”一切不好的念頭都鉆進(jìn)了我的腦子里，信心就更沒(méi)了�？墒牵h(yuǎn)在他鄉(xiāng)出差的您卻發(fā)過(guò)來(lái)一個(gè)大大的笑臉，并說(shuō)要和我一起努力！我的自信立馬又回來(lái)了！我擦干了淚水，堅(jiān)定信心，繼續(xù)努力。
爸爸，謝謝您。謝謝您給我的堅(jiān)強(qiáng)，給我的信心，您是我最堅(jiān)強(qiáng)的后盾。
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