【薦】堅(jiān)強(qiáng)的作文3篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的堅(jiān)強(qiáng)的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇1
一位紡織女工自行車(chē)技術(shù)不錯(cuò)，1995年，廠里決定讓她參加所在城市的職工自行車(chē)比賽，然而，集訓(xùn)時(shí)，她不幸從四五米高的人行小橋上摔下來(lái)，脾臟破裂5塊，右腿多處骨折。
躺在床上不能下地，生活自然無(wú)聊，她拿起了一向感興趣的鉤針和毛線(xiàn)，為丈夫和女兒鉤毛衣。丈夫和女兒的毛衣鉤好了，她又照著書(shū)上的插圖鉤些小豬、小牛什么的，鉤得惟妙惟肖。在一位朋友的建議下，她輕而易舉地賣(mài)掉了自己鉤成的手工藝品�，F(xiàn)在，她的事業(yè)越做越大，有些工藝品還漂洋過(guò)海遠(yuǎn)銷(xiāo)國(guó)外。
這位女工的經(jīng)歷告訴了我們一個(gè)道理：挫折也好，磨難也罷，它們更多的是傷害一個(gè)人的肉體，只要你的心靈選擇堅(jiān)強(qiáng)，它們必將變成人生的一種營(yíng)養(yǎng)，讓生命變成人生的一種營(yíng)養(yǎng)，讓生命開(kāi)出更鮮艷的花朵。
20世紀(jì)末，美國(guó)西部一個(gè)洲發(fā)生了一場(chǎng)森林大火。事后，人們發(fā)現(xiàn)火災(zāi)是由森林中的枯枝朽葉引起的。于是，州政府對(duì)森林中的.枯木、衰草進(jìn)行了清理。隨后兩年，火災(zāi)不再發(fā)生，但一種由云杉卷葉蛾引起的蟲(chóng)害卻大面積爆發(fā)。農(nóng)業(yè)部的專(zhuān)家通過(guò)研究得出結(jié)論：造成蟲(chóng)害的主要原因是清理了森林中的枯枝敗葉。森林中害蟲(chóng)的數(shù)量是與那里的鳥(niǎo)兒和螞蟻成反比的，而鳥(niǎo)兒和螞蟻又非常依賴(lài)枯木。具體地說(shuō)，樹(shù)木枯死后，過(guò)一段時(shí)間會(huì)形成一個(gè)個(gè)空洞，讓鳥(niǎo)兒、螞蟻可以順利地安家落戶(hù)。清理枯木衰草，等于把這些鳥(niǎo)兒、螞蟻的窩端了，它們不得不遷徙他鄉(xiāng)。 其實(shí)，一個(gè)人遭遇的挫折、磨難，就像森林中的那些枯木、衰草有可能帶來(lái)麻煩比如引發(fā)火災(zāi)一樣，生命的挫折、磨難可能造成我們?nèi)怏w精神的痛苦、物質(zhì)生活的貧困，卻也并非一無(wú)是處。枯枝敗葉可以為害蟲(chóng)的天敵提供強(qiáng)有力的庇護(hù)，使大自然的生態(tài)保持良好的平衡；挫折、磨難可以增強(qiáng)一個(gè)人的意志，讓我們更好地挖掘生命本身的潛力，發(fā)現(xiàn)自己的才華，它們并不一定是與你的生命作對(duì)的東西，許多時(shí)候，恰恰成了舉起春天的手臂。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇2
每次，在小區(qū)里玩耍的我，都會(huì)看見(jiàn)那堅(jiān)強(qiáng)挺立的小草，每一次看見(jiàn)都會(huì)使我產(chǎn)生一種異樣的感覺(jué)。
我慢悠慢悠的走在小區(qū)的路上，放眼一看，一片的'綠油油！使勁吸一口氣，一股淡淡的清香直沁肺腑。突然，我的身旁拂過(guò)一陣風(fēng)，接著傳來(lái)一陣笑聲。好奇心促使我跟了過(guò)去，原來(lái)是幾位小朋友在嬉戲��！他們一會(huì)兒追趕著對(duì)方，一會(huì)兒打打這個(gè)拍拍那個(gè)，一會(huì)兒玩累了就躺在草地上休息。過(guò)了很久很久，那幾位小朋友才高高興興地道了別，各回各家，各找各媽了。我走到備受折磨的那片小草前，心中涌起莫名的心痛，蹲下身，輕輕扶起它們那塌下去的身軀。但我清楚地感受到他們內(nèi)心的那股不甘，他們的堅(jiān)強(qiáng)。有一些仍然堅(jiān)持挺起了背，就像是安然無(wú)恙一般。我看著那一堆倒塌的小草，不禁心想：我以后不管遇到什么困難都要堅(jiān)強(qiáng)，不能放棄，更不能屈服，一定要堅(jiān)強(qiáng)不軟弱，就像那小草一般。
通過(guò)這件事，我知道了：一定要堅(jiān)強(qiáng)，不能向困難屈服，不能像挫折低頭。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇3
“唉！我也不隱瞞你們了，告訴你們這個(gè)真相吧！這學(xué)校不辦了。那校長(zhǎng)已經(jīng)把這學(xué)校賣(mài)出去了。要辦一所公立學(xué)�！膘o靜的輕輕的教室突然轟響起來(lái)�！袄蠋�，愚人節(jié)過(guò)了。”“啊，真的嗎？這太……“這是真的，前幾天哪幾個(gè)家長(zhǎng)來(lái)鬧了的，就在小學(xué)部那邊……”嘰嘰喳喳的聲音震碎了夜的寧?kù)o。靜的同學(xué)有的低著頭默默沉思；有的則不信的呆望著老師；還有的在左顧右盼聆聽(tīng)其他人的對(duì)話(huà)；鬧的同學(xué)有的破口大罵；有的則直追問(wèn)著老師；還有的在自言自語(yǔ)嘀咕些什么…
那晚，我們都得到了肯定的答案，這無(wú)情卻極有力量的消息濃濃的悶在這看似無(wú)邊際卻容積嬌小的腦海。學(xué)校不辦了，這意味著分離與割舍，正如自己正生活在美滿(mǎn)的家庭中，卻突然間將必須要換去自己父母般的荒唐與痛苦，有哪個(gè)孩子愿意��？風(fēng)，無(wú)止的刮著。夜，無(wú)盡的黑著。月，也無(wú)情的冷著。“舍不得�。”鞠虢痰侥銈冎脸跞�，就盡了我最后一屆教的初中生涯，去教高中了，想不到這么快就，唉！還教不完你們了，這學(xué)校怎么也得等這學(xué)年過(guò)了再辦手續(xù)啊，這偏偏中途......”語(yǔ)文老師的話(huà)在耳邊回響。哭？這陌生的詞隱隱約約浮現(xiàn)出來(lái).....淚，這不該在男兒眼角出現(xiàn)的液體朦朦朧朧偷偷溜出了一點(diǎn)兒在眼眶里徘徊，我用力的眨了眨眼，硬生生的把它們趕了回去，不知不覺(jué)中就沉沉的睡了去……
到教室，只見(jiàn)老師堅(jiān)定的臉上紅紅的眼眶里時(shí)不時(shí)閃著淚光。嘴里不斷指責(zé)著校長(zhǎng)的錯(cuò)舉，抱怨著權(quán)威的不平，訴說(shuō)著堅(jiān)持留下來(lái)！愿我們好好讀，學(xué)�？辶耍覀儧](méi)有，將來(lái)我們做了官，一定不能像他那樣，為錢(qián)，不為學(xué)生的學(xué)業(yè)考慮……平日里比較調(diào)皮的學(xué)生此刻卻異�？犊牧R著，但大多數(shù)同學(xué)還是保持著那份令人心酸的沉默，那空氣中快樂(lè)的原子分子似乎一點(diǎn)兒也沒(méi)敢融進(jìn)這間寬敞的教室。講課，老師講的很好，那種因有人沒(méi)聽(tīng)懂而毫不思考停下腳步解釋、作圖、說(shuō)明、又接著問(wèn)“聽(tīng)明白了嗎？”的執(zhí)著，令我聽(tīng)懂了她這節(jié)課教的'所有知識(shí)，其他同學(xué)都很認(rèn)真的樣子，應(yīng)該也和我一樣聽(tīng)懂了吧。就算是以前有其他老師聽(tīng)課的課，也遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有這一節(jié)課好。它雖沒(méi)有聽(tīng)課時(shí)上課的拘束，卻仍有比聽(tīng)課時(shí)還認(rèn)真精神的學(xué)生，而聽(tīng)課時(shí)的老師也沒(méi)有這老師如此真誠(chéng)的關(guān)懷與講解的仔細(xì)。這，可是師生共連的的信念的力量��！接下來(lái)的課程一如既往的安排，課比起以前卻總猶有過(guò)之，老師那抑揚(yáng)頓挫和深沉有力的聲音平日里都能震散我睡意的聲音，現(xiàn)在卻怎么震也震不散我哀傷的情緒，無(wú)止盡的哀傷……
幾天后，我轉(zhuǎn)學(xué)了。悶悶的車(chē)上空空的坐著我與爸爸，臨別時(shí)老師依依不舍的話(huà)語(yǔ)久久地回蕩在耳邊，哭了，男兒有淚不輕彈？我不管那么多了！喉嚨間那上不去下不來(lái)的酸漲，使我不由自主的輕輕的抽咽著，那調(diào)皮的淚水只在眼角一熱，便擁擠在在眼睛里的每一個(gè)角落。緩緩閉上眼睛，心里不斷地念著：“對(duì)不起，老師，我能怎樣？父母?jìng)兊倪x擇我又何嘗愿意？我只能隨著他們的指使走完我這身注定要走的路。身為一個(gè)差班生來(lái)到其他學(xué)校，我內(nèi)心歡喜嗎？不啊！您養(yǎng)育了我們，沒(méi)看著我們一個(gè)個(gè)快樂(lè)的相聚在一起開(kāi)畢業(yè)晚會(huì)，答謝您，祝福您，卻眼睜睜的看著我們一個(gè)個(gè)轉(zhuǎn)校離您而去，留下來(lái)的只是一張張慘白的紙上的一串串單調(diào)的數(shù)字，對(duì)不起，老師……”
不敢去回望那母校的身影，怕留下太多太多的懷念，但她，卻已經(jīng)永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)的印在了我的心里。同伴的呼喚，老師的教導(dǎo)，甚至是獨(dú)自在樹(shù)下玩樹(shù)葉…腦海里浮幻著母校里曾發(fā)生過(guò)的歡聲笑語(yǔ)，師生情意。但，都已成為了過(guò)去……
嗡嗡發(fā)響的車(chē)正帶著我向另一個(gè)神秘的地方駛?cè)ィ莾河謱⑹侨绾蔚囊粋�(gè)世界呢？又將如何接續(xù)我這殘斷的學(xué)習(xí)生涯？就這樣頹墮自甘的去面對(duì)嗎？不，不能，無(wú)論再是怎樣的環(huán)境，也要全力的去奮斗！為了什么？就為了修補(bǔ)這殘缺的人生，就為了補(bǔ)貼這半路停留的不平，就為了演繹出一個(gè)精彩的自己！
【堅(jiān)強(qiáng)的作文】相關(guān)文章：
（經(jīng)典）堅(jiān)強(qiáng)的作文08-12
堅(jiān)強(qiáng)的作文(經(jīng)典)08-09
堅(jiān)強(qiáng)的作文[經(jīng)典]08-09
堅(jiān)強(qiáng)的作文06-23
堅(jiān)強(qiáng)的作文06-22
精選堅(jiān)強(qiáng)的作文02-17