勵(lì)志小故事(集合15篇)
勵(lì)志小故事1
吳念真，臺(tái)灣知名導(dǎo)演、作家、編劇、演員、主持人。1973年開(kāi)始從事小說(shuō)創(chuàng)作，從1981年起，陸續(xù)寫(xiě)了75部電影劇本，曾獲五次金馬獎(jiǎng)最佳劇本獎(jiǎng)、兩次亞太影展最佳編劇獎(jiǎng)。主持《臺(tái)灣念真情》節(jié)目三年。代表作品：《戀戀風(fēng)塵》、《童年往事》、《風(fēng)柜來(lái)的人》、《多�！返取�
有一天，吳念真打電話給我，要我去上他的電視節(jié)目《臺(tái)灣念真情》，聊聊我的童年。
我說(shuō)我的童年很乏味，生在臺(tái)北，長(zhǎng)在臺(tái)北，考上臺(tái)北第一女子中學(xué)，考上好大學(xué)，每天規(guī)規(guī)矩矩地上學(xué)，背著大書(shū)包，一直全勤，連病假也沒(méi)請(qǐng)過(guò)。后來(lái)人生轉(zhuǎn)了一個(gè)大彎，突然去學(xué)電影專(zhuān)業(yè)了。到了電影界才知道自己是“稀有動(dòng)物”。那時(shí)沒(méi)有“正經(jīng)人”做電影，電影圈里都是些聯(lián)考“吊車(chē)尾”考進(jìn)文化大學(xué)等學(xué)�；煳膽{的人。
說(shuō)真的，我做電影后挺懊悔當(dāng)年沒(méi)去做壞學(xué)生，和他們一樣去積累豐富的生活經(jīng)驗(yàn)。
你看那個(gè)侯孝賢，小時(shí)候成天打架、玩彈球，聯(lián)考考了兩回，才勉強(qiáng)考上沒(méi)人瞧得上的影劇系。后來(lái)，這些經(jīng)驗(yàn)幫他拍出了杰作《童年故事》。
那個(gè)王小棣，小學(xué)念了六七年才勉強(qiáng)畢業(yè)。她六七歲時(shí)就會(huì)離家出走，自己搭火車(chē)，旁邊坐著一位看報(bào)的大叔，前面來(lái)了一位查票員，這個(gè)小不點(diǎn)會(huì)動(dòng)腦筋，緊緊拉了拉大叔的.衣角，說(shuō)：“等一會(huì)兒他來(lái)查票，你可不可以說(shuō)我是你的小孩?”
大叔點(diǎn)了點(diǎn)頭，繼續(xù)看報(bào)。
查票員來(lái)了，查了大叔的票，順口問(wèn)：“這是你的小孩嗎?”
大叔搖了搖頭。
王小棣被警察送回家，被她那著名的大將軍爸爸賞了一記耳光。
她后來(lái)念了文化大學(xué)戲劇系。
所以我對(duì)吳念真說(shuō)：“如果我去你的節(jié)目，只能‘吐槽’好學(xué)生。”
他高興地說(shuō)：“你就談這個(gè)。”
我那期之后，吳念真請(qǐng)了王小棣，開(kāi)場(chǎng)就說(shuō)：“焦雄屏出賣(mài)你，說(shuō)因?yàn)槟阈r(shí)候是壞學(xué)生，所以后來(lái)才能當(dāng)導(dǎo)演�！�
王小棣說(shuō)：“我哪里壞了?你看看王童，他才壞，小時(shí)候?qū)懨P字，老師給他批的都是‘戌下’。”(甲乙丙丁，都排到戌了，可見(jiàn)老師多憎惡他。)
臺(tái)灣早期的新電影其實(shí)就是用這些人的童年堆砌起來(lái)的，《光陰的故事》、《冬冬的假期》、《風(fēng)柜來(lái)的人》、《牯嶺街少年殺人事件》、《我們都是這樣長(zhǎng)大的》、《紅柿子》、《油麻菜籽》。至于吳念真，那個(gè)老待在大榕樹(shù)下聽(tīng)老伯伯講故事的小孩，也拍出《戀戀風(fēng)塵》、《多�！罚踔吝�有《戲夢(mèng)人生》。
可是人生還是挺公平的，你小時(shí)候沒(méi)讀過(guò)的書(shū)、沒(méi)寫(xiě)過(guò)的字，將來(lái)都得補(bǔ)上。王童現(xiàn)在書(shū)法一流，侯孝賢為了拍《悲情城市》，天天窩在茶屋中讀臺(tái)灣史……至于王小棣，為了拍大型歷史古裝劇，猛讀《資治通鑒》和一筐一筐的史書(shū)。
“報(bào)應(yīng)。”我說(shuō)。
勵(lì)志小故事2
【每一個(gè)鐘頭都有新的光線】
音樂(lè)家魯賓斯坦經(jīng)常到好友畫(huà)家畢加索的畫(huà)室看他畫(huà)畫(huà)。一次，魯賓斯坦在好幾個(gè)月內(nèi)看到畢加索不斷地在畫(huà)同樣的東西。背景是陽(yáng)臺(tái)的鐵欄桿，近景是一張桌子、一瓶葡萄酒、一把吉他。
當(dāng)畢加索畫(huà)了將近五十幅同樣的作品后，魯賓斯坦不耐煩地問(wèn)：“每天都描繪同樣的靜物，難道你不厭倦嗎？"
畢加索反問(wèn)道：“你不覺(jué)得自己在說(shuō)廢話？難道你不知道，每一分鐘都是不同的我，每一個(gè)鐘頭都有新的光線，每天雖然看同一瓶酒，但我可以從中看到不同的個(gè)性，看到不同的酒瓶，不一樣的桌子，不同的世界里的不同的生命！在我的眼睛里，這一切都是不同的�！睆拇艘院螅斮e斯坦在重復(fù)彈一首歌時(shí)，皆可彈出不同的韻味。
【摔碎的牛奶瓶】
十幾歲的桑德斯經(jīng)常為很多事情發(fā)愁。他常常為自己犯過(guò)的錯(cuò)誤自怨自艾；交完考試卷以后，常常會(huì)半夜里睡不著，害怕沒(méi)有考及格。他總是想那些做過(guò)的事，希望當(dāng)初沒(méi)有這樣做；總是回想那些說(shuō)過(guò)的話，后悔當(dāng)初沒(méi)有將話說(shuō)得更好。
一天早上，全班到了科學(xué)實(shí)驗(yàn)室。老師保羅·布蘭德威爾博士把一瓶牛奶放在桌子邊上。大家都坐了下來(lái)，望著那瓶牛奶，不知道它和這堂生理衛(wèi)生課有什么關(guān)系。
過(guò)了一會(huì)，保羅·布蘭德威爾博士突然站了起來(lái)，一巴掌把那牛奶瓶打碎在水槽里，同時(shí)大聲叫道：“不要為打翻的牛奶而哭泣�！�
然后他叫所有的人都到水槽旁邊，好好地看看那瓶打翻的牛奶。
“好好地看一看，”他對(duì)大家說(shuō)，“我希望大家能一輩子記住這一課，這瓶牛奶已經(jīng)沒(méi)有了–你們可以看到它都漏光了，無(wú)論你怎么著急，怎么抱怨，都沒(méi)有辦法再救回一滴。只要先用一點(diǎn)思想，先加以預(yù)防，那瓶牛奶就可以保住�？墒乾F(xiàn)在已經(jīng)太遲了，我們現(xiàn)在所能做到的，只是把它忘掉，丟開(kāi)這件事情，只注意下一件事。”
不要為打翻的牛奶而哭泣，相信船到橋頭自然直，積極的去面對(duì)下一件事情。
【魚(yú)鷹的結(jié)局】
有個(gè)擁有魚(yú)塘的人，每年都靠這個(gè)魚(yú)塘賺些錢(qián)來(lái)養(yǎng)活家人�？墒囚~(yú)塘附近有好多魚(yú)鷹，常常一群群地來(lái)抓魚(yú)吃，養(yǎng)魚(yú)人為此很是發(fā)愁。
有一天，魚(yú)鷹又來(lái)吃魚(yú)，養(yǎng)魚(yú)人趕忙去趕它們，魚(yú)鷹受驚逃跑了。養(yǎng)魚(yú)人靈機(jī)一動(dòng)，想出個(gè)好辦法。他扎了一個(gè)伸開(kāi)兩臂、穿著蓑衣、戴著斗笠的稻草人，其手里還拿了一根竹竿，就像一個(gè)養(yǎng)魚(yú)人的樣子。養(yǎng)魚(yú)人把稻草人插在魚(yú)塘里嚇唬魚(yú)鷹。起初，魚(yú)鷹以為是真人，只敢在上空盤(pán)旋，一點(diǎn)都不敢靠近它。
那幾天，魚(yú)果然沒(méi)被魚(yú)鷹吃掉�？墒菨u漸地，魚(yú)鷹發(fā)現(xiàn)魚(yú)塘里的人總一動(dòng)不動(dòng)，就起了疑心，不斷地大著膽子飛下來(lái)看。很快它們就發(fā)現(xiàn)這是個(gè)假人，于是又開(kāi)始了啄魚(yú)。魚(yú)鷹吃了一條條的.魚(yú)，肚子吃飽了，就站在草人的斗笠上，很悠閑的曬著太陽(yáng)休息，還不停地發(fā)出“假假、假假”的叫聲。
養(yǎng)魚(yú)人看著洋洋得意的魚(yú)鷹，他決定另想他法。
趁著魚(yú)鷹飛走之即，養(yǎng)魚(yú)人悄悄把草人從魚(yú)塘里拔出來(lái)拿走了，自己披上蓑衣，戴上斗笠，手里拿根竹竿，像稻草人一樣伸開(kāi)雙臂立在魚(yú)塘里面。
片刻魚(yú)鷹又趕了回來(lái)，又放心大膽地下來(lái)吃魚(yú)。吃得飽飽的，魚(yú)鷹又飛到養(yǎng)魚(yú)人的斗笠上休息，“假假、假假”地叫喚著。養(yǎng)魚(yú)人趁魚(yú)鷹不留神，一把抓起一只魚(yú)鷹。魚(yú)鷹使勁地鼓動(dòng)翅膀，可是怎么也掙不脫。養(yǎng)魚(yú)人笑呵呵地說(shuō)：“原先是假的，這回可不假！”
事物是不斷發(fā)展變化的，如果一成不變地憑經(jīng)驗(yàn)辦事，不注意發(fā)現(xiàn)新情況，免不了會(huì)吃大虧。
市場(chǎng)的需求是不斷變化的，當(dāng)需求變化之時(shí)，也正是財(cái)富發(fā)生轉(zhuǎn)移的時(shí)刻，所以，一定要把準(zhǔn)市場(chǎng)需求的脈搏，根據(jù)市場(chǎng)的需求來(lái)制訂自己的投資計(jì)劃。
勵(lì)志小故事3
戰(zhàn)國(guó)時(shí)候，有個(gè)魯國(guó)人擅長(zhǎng)編草鞋，他妻子擅長(zhǎng)織白絹。他想遷到越國(guó)去。友人對(duì)他說(shuō)：“你到越國(guó)去，一定會(huì)貧窮的�！薄盀槭裁�?”草鞋，是用來(lái)穿著走路的，但越國(guó)人習(xí)慣于赤足走路;白絹，是用來(lái)做帽子的，但越國(guó)人習(xí)慣于披頭散發(fā)。憑著你的長(zhǎng)處，到用不到你的'地方去，這樣，要使自己不貧窮，難道可能嗎?”，最后結(jié)果，正如友人說(shuō)的，這個(gè)魯國(guó)人到了越國(guó)，并沒(méi)有什么收獲。
頭：“一座破廟，幾尊菩薩，沒(méi)意思。”上山的不以為然：“噢，是嗎?上去看看再說(shuō)。”說(shuō)完擦一把汗繼續(xù)向上攀登。過(guò)了一段時(shí)間，這撥上山的下來(lái)了，又碰上興致勃勃的向上爬的人：“山上好玩嗎?”“一座破廟，幾尊菩薩，沒(méi)意思�！钡仙降牟灰詾槿唬骸班�，是嗎?上去看看再說(shuō)。”
在各種各樣的“山”上，不斷有人上去，也不斷有人下來(lái)。日復(fù)一日，年復(fù)一年，上山的和下山的，就這樣絡(luò)繹不絕，接連不斷。
感悟：人沒(méi)有獲得成功的時(shí)候，成功是神秘的，值得人們苦苦地追求;但當(dāng)獲得成功時(shí)，會(huì)覺(jué)得不過(guò)如此，還會(huì)覺(jué)得有一種失去對(duì)手的空虛。
勵(lì)志小故事4
動(dòng)物園里的小駱駝問(wèn)媽媽?zhuān)簨寢專(zhuān)瑸槭裁次覀兊慕廾敲撮L(zhǎng)？駱駝媽媽說(shuō)：長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛可以遮擋風(fēng)沙，讓我們?cè)陲L(fēng)暴中都能夠看得到方向。小駱駝?dòng)謫?wèn)：為什么我們的背那么駝，丑死了！駱駝媽媽說(shuō)：這個(gè)叫駝峰，可以?xún)?chǔ)存大量的水和養(yǎng)分，讓我們能在沙漠里耐受十幾天的無(wú)水無(wú)食。小駱駝?dòng)謫?wèn)：為什么我們的腳掌那么厚？駱駝媽媽說(shuō)：那可以讓我們的身子不至于陷在沙子里，便于長(zhǎng)途跋涉啊。小駱駝高興壞了：嘩，原來(lái)我們這么有用��！可是媽媽?zhuān)瑸槭裁次覀冞�在動(dòng)物園里，不去沙漠遠(yuǎn)足呢？
感悟：天生我材必有用，可惜現(xiàn)在沒(méi)人用。一個(gè)好的心態(tài)+一本成功的教材+一個(gè)無(wú)限的'舞臺(tái)=成功。每人的潛能是無(wú)限的，關(guān)鍵是要找到一個(gè)能充分發(fā)揮潛能的舞臺(tái)。
勵(lì)志小故事5
增城，有悠久的歷史，現(xiàn)在我給大家講一個(gè)有趣的歷史故事《何仙姑游記》。
邢臺(tái)名家宋英民、胡子宏第一時(shí)間寫(xiě)出高考作文的同題文，希望對(duì)議論文功底稍差的學(xué)生起到一定的示范作用。
上到幼兒園大班的時(shí)候，爺爺開(kāi)始給我讀故事。都是一些歷史典故和童話故事。黑黑的夜，明亮的星，微風(fēng)從樹(shù)葉上滑落。有些是聽(tīng)過(guò)的.，但我總是不厭其煩地再聽(tīng)一遍又一遍。我問(wèn)爺爺怎么懂得這么多故事，爺爺笑著說(shuō)：因?yàn)槲蚁矚g讀書(shū)呀。于是，我對(duì)書(shū)有了大致的認(rèn)識(shí)。
父親這么說(shuō)也是有原因的，我的作文一直都不是很好，如果作文的滿(mǎn)分是四十分的話，我能得一半我就謝天謝地了。又是一次考試，我的心里默默的想著希望作文題目能簡(jiǎn)單一點(diǎn)��！
B計(jì)劃：多讀書(shū)，讀好書(shū)。六年級(jí)的寫(xiě)作水平也會(huì)增加，我要多多練習(xí)寫(xiě)作，在年終的期末考試考個(gè)好成績(jī)，以免作文拉分。
勵(lì)志小故事6
畢福劍剛進(jìn)中央電視臺(tái)沒(méi)多久，恰好趕上拍攝一個(gè)電視節(jié)目。在拍攝之前，部門(mén)負(fù)責(zé)人召集所有參加拍攝的人員開(kāi)了一個(gè)會(huì)。在會(huì)上，負(fù)責(zé)人將拍攝的構(gòu)思告訴了大家，并且請(qǐng)大家都發(fā)表一下自己的看法。
畢福劍認(rèn)真地聽(tīng)完之后，忽然有了一個(gè)不錯(cuò)的構(gòu)思�？墒撬肓讼�，又把話咽了下去。他知道電視臺(tái)里藏龍臥虎，自己這么一個(gè)新人，沒(méi)根基、沒(méi)經(jīng)驗(yàn)，萬(wàn)一說(shuō)錯(cuò)了，耽誤了拍攝，那就不好了。所以，直到開(kāi)完會(huì)，畢福劍也沒(méi)發(fā)表意見(jiàn)。
散會(huì)之后，畢福劍越想越不甘心，他總覺(jué)得自己的那個(gè)構(gòu)思能讓節(jié)目變得更好，同時(shí)心里也非常猶豫。畢竟初入職場(chǎng)，自己的建議如果不能讓拍攝變得更好，那多沒(méi)面子，而且會(huì)不會(huì)給大家留下能力不強(qiáng)的負(fù)面印象？都說(shuō)萬(wàn)事開(kāi)頭難，如果自己在職場(chǎng)的第一步走不好，那么以后的路是不是就更加不好走了？
這些念頭一直揮之不去，讓畢福劍頭疼不已。畢福劍不甘心就放棄這么好的想法，不管多么難，他都想嘗試一下。最后，內(nèi)心糾結(jié)了兩天的畢福劍一狠心，鼓起勇氣推開(kāi)了上司辦公室的'門(mén)，壯著膽子說(shuō)出了自己對(duì)節(jié)目的構(gòu)思。部門(mén)負(fù)責(zé)人靜靜地聽(tīng)完畢福劍的話之后，淡淡地說(shuō)道：“這是一個(gè)不錯(cuò)的建議，就由你來(lái)負(fù)責(zé)主要的拍攝任務(wù)吧�！鄙纤菊f(shuō)完之后，又低下頭繼續(xù)忙著工作。過(guò)了一小會(huì)兒，上司有些驚奇地發(fā)現(xiàn)畢福劍還站在原地，于是好奇地問(wèn)他，為什么沒(méi)離開(kāi)？
畢福劍笑著問(wèn)上司，這個(gè)節(jié)目的事情就這么決定了？上司環(huán)抱著雙臂靠在椅子上樂(lè)呵呵地看著畢福劍：“我說(shuō)的還不夠明白嗎？”畢福劍沒(méi)想到困擾了自己兩天的問(wèn)題，就這么輕松地解決了。驚喜萬(wàn)分的畢福劍回過(guò)神來(lái)之后連忙向上司告別，樂(lè)顛顛地跑出了辦公室。
在接下來(lái)進(jìn)行的拍攝中，幾乎沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)的畢福劍忙得不亦樂(lè)乎。他把自己的想法融入到節(jié)目的拍攝中，沒(méi)想到竟然出人意料地順利。不久之后，節(jié)目拍攝成功，播出之后也廣受好評(píng)。作為節(jié)目的主要?jiǎng)?chuàng)作人員，畢福劍得到了上司的表?yè)P(yáng)和同事們的贊賞。在上司夸獎(jiǎng)他的時(shí)候，畢福劍愣了半天，他沒(méi)想到自己當(dāng)初覺(jué)得那么難的事情就這么簡(jiǎn)單地取得了成功。
這件事對(duì)畢福劍的觸動(dòng)很大，他開(kāi)始靜下心來(lái)反思整個(gè)事情。他發(fā)現(xiàn)，其實(shí)給初入職場(chǎng)的自己造成麻煩的并不是別人，恰好是自身過(guò)多的顧慮。在沒(méi)做一件事情之前，他考慮得太多。而想得越多，就越覺(jué)得事情難辦，自己還不想放棄機(jī)會(huì)，所以就只能在掙扎中感受著巨大的痛苦。而實(shí)際上，事情遠(yuǎn)沒(méi)有想的那么難，自己苦苦思索了兩天，權(quán)衡了利弊，可是上司只說(shuō)了一句話，一切就順利進(jìn)行了。由此可見(jiàn)，是自己太多的顧慮牽絆了自己，如果把這些用在顧慮上的精力都用在工作上，那事業(yè)會(huì)發(fā)展得更快。
從此之后，無(wú)論遇到什么事情，畢福劍一旦做出決定，絕對(duì)不再瞻前顧后，猶豫不決。不管壓力多大的工作，只要有機(jī)會(huì)，畢福劍立刻都能全身心地投入其中。因?yàn)槟芰Τ霰姡偌由线@股子天不怕地不怕的闖勁，畢福劍很快就成了電視臺(tái)里的業(yè)務(wù)骨干，后來(lái)更是一步步從后臺(tái)走到前臺(tái)，成為了全國(guó)著名的主持人。
勵(lì)志小故事7
讀大學(xué)的時(shí)候，我在大禮堂里聽(tīng)過(guò)學(xué)校最有名的一位教授開(kāi)設(shè)的講座。等到我趕往大禮堂的時(shí)候，大禮堂里靠近講臺(tái)和過(guò)道兩邊的座位，都已經(jīng)被別人占去了。而中間和后面那些出入不方便的座位，卻還空著。
我挑了一個(gè)座位坐下，然后向講臺(tái)上看去，只見(jiàn)教授早已經(jīng)坐在那里。這時(shí)聽(tīng)講座的同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)地都來(lái)了，大禮堂里的每一個(gè)座位上都坐著人。
教授站起來(lái)，徑直走下講臺(tái)，來(lái)到大禮堂最后面一排的座位上，指著座位中間的一個(gè)同學(xué)說(shuō)：同學(xué)們，在開(kāi)始今天的.講座之前，請(qǐng)?jiān)试S我向這位同學(xué)致敬。說(shuō)著，教授向那位同學(xué)鞠了一躬。
大禮堂里一下子變得鴉雀無(wú)聲，大家不知道發(fā)生了什么事情。
教授緩緩地說(shuō)道：我之所以向這位同學(xué)鞠躬，是因?yàn)樗x擇坐里面位置的行動(dòng)，讓我充滿(mǎn)敬意。
禮堂里變得有些騷動(dòng)起來(lái)。大家低聲議論。
教授說(shuō)：我今天是第一個(gè)來(lái)大禮堂的，在你們?nèi)雸?chǎng)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)，許多先到的同學(xué)，一進(jìn)來(lái)就搶占了靠近講臺(tái)和過(guò)道兩邊的座位，在他們看來(lái)，那一定是最好的位置了，好進(jìn)好出，而且離講臺(tái)也近，聽(tīng)得也最清楚。只有這位同學(xué)來(lái)的時(shí)候，當(dāng)時(shí)靠前和兩邊的位置還有很多，可是他卻徑直走到大禮堂的最后面，而且是坐在最中間，進(jìn)出都不方便的位置。這位同學(xué)把好的位置留給了別人，自己卻寧愿坐最差的位置。我繼續(xù)觀察后發(fā)現(xiàn)：先前那些搶占了他們認(rèn)為是好位置的同學(xué)，其實(shí)備受其苦，因?yàn)樽磺芭排c后排之間的距離小，每一個(gè)后來(lái)者往里面進(jìn)時(shí)，靠邊的同學(xué)都不得不起立一次，這樣才能讓后來(lái)者進(jìn)去。我統(tǒng)計(jì)了一下，在半個(gè)小時(shí)之內(nèi)，那些搶占了好位置的同學(xué)，竟然為他們只想著自己的行為，付出了起立十多次的代價(jià)。而那位坐在后排中間的同學(xué)，卻一直安詳?shù)乜粗约旱臅?shū)，沒(méi)人打擾。
說(shuō)到這里，教授停頓了一下，向大禮堂四周從前至后地看了一遍，然后望著大家，緩緩地說(shuō)：同學(xué)們，請(qǐng)記住吧：當(dāng)你心中只有你自己的時(shí)候，其實(shí)你把麻煩也留給了自己；當(dāng)你心中想著他人的時(shí)候，其實(shí)他人也在不知不覺(jué)中方便了你
教授的話一說(shuō)完，臺(tái)下響起了熱烈掌聲為這位教授用如此獨(dú)特的方法講授人生的哲理而折服。
勵(lì)志小故事8
1、老鼠和狗
一群老鼠爬上桌子準(zhǔn)備偷肉吃，卻驚動(dòng)了睡在桌邊的狗。老鼠們同狗商量，說(shuō)： “你要是不聲張，我們可以弄幾塊肉給你，咱們共享美味�！惫穱�(yán)辭拒絕了老鼠們的建議：“你們都給我滾，要是主人發(fā)現(xiàn)肉少了，一定懷疑是我偷吃的，到那時(shí)我就會(huì)成為案板上的肉了�！�
營(yíng)銷(xiāo)啟示：不要與企圖打倒自己的對(duì)手合作，當(dāng)他們給你一點(diǎn)利益的時(shí)候，你也許失去的是更大的利益。
2,青蛙與老鼠
一只青蛙看著自己的老鼠鄰居很不順眼，總想找個(gè)機(jī)會(huì)教訓(xùn)教訓(xùn)它。
一天，青蛙見(jiàn)到老鼠，勸它到水里玩。老鼠不敢，青蛙說(shuō)有辦法保證它的安全，用一根繩子把它們連在一起，老鼠終于同意一試。 下了水，青蛙大顯神威，它時(shí)而游的飛快，時(shí)而潛到水底。把老鼠折騰得死去活來(lái)。老鼠最后被灌了一肚子水，泡脹了漂浮在水面上。 空中飛過(guò)的鷂子正在尋找食物，發(fā)現(xiàn)了漂浮的老鼠。就一把抓了起來(lái)。相連的繩子把青蛙也帶了起來(lái)。吃掉老鼠后，意猶未盡的鷂子把嘴有伸向青蛙。在被鷂子吃掉之前，青蛙后悔地說(shuō)：“沒(méi)有想到把自己也給害了�！�
營(yíng)銷(xiāo)啟示：競(jìng)爭(zhēng)是有規(guī)律的，當(dāng)我們采取了不正當(dāng)?shù)氖侄稳?duì)付競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的時(shí)候，也許我們自己已經(jīng)也踏入失敗的門(mén)檻。
3.白雁落網(wǎng)
白雁經(jīng)常聚集到湖邊，許多白雁常在那里挑選合適的地方棲息。雁群頭領(lǐng)還安排了一只白雁守夜放哨，看見(jiàn)有人來(lái)了就鳴叫報(bào)警。湖區(qū)的獵人熟悉了白雁的生活習(xí)性。
一到晚上，他們就有意點(diǎn)亮火把。放哨的雁看見(jiàn)了火光，就嘎嘎地叫了起來(lái)，獵人又把火弄滅了。等到雁群受驚飛起來(lái)時(shí)，什么動(dòng)靜也沒(méi)有了，雁群又放心地落回原處休息。
這樣反復(fù)三四次后，雁群以為是放哨的雁有意欺騙它們，就都去啄它這時(shí)，獵人舉著火把向雁群靠近。放哨的雁怕雁群啄它，不敢再叫。酣睡中的雁群被獵人一網(wǎng)捕捉，沒(méi)有一只逃脫。
營(yíng)銷(xiāo)啟示：任何一個(gè)企業(yè)都會(huì)面臨著市場(chǎng)的考驗(yàn)，當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手第一次試探的時(shí)候，企業(yè)建立起來(lái)的預(yù)警系統(tǒng)—“放哨的白雁”起到了作用，企業(yè)嚴(yán)陣以待，卻不見(jiàn)對(duì)手有什么反應(yīng)。但是經(jīng)過(guò)反復(fù)試探之后，連企業(yè)自己也逐漸放松了警惕，致使競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手一戰(zhàn)而勝。
4.動(dòng)物拉車(chē)
梭子魚(yú)、蝦和天鵝三個(gè)不知道什么時(shí)候成了好朋友，一天，他們同時(shí)發(fā)現(xiàn)路上一輛車(chē)，車(chē)上有許多好吃的東西。于是就想把車(chē)子從路上拖下來(lái)，三個(gè)家伙一齊負(fù)起沉重的擔(dān)子，它們鉚足了勁，身上青筋暴露，使出了平生的力氣，可是，無(wú)論它們?cè)鯓油涎健⒗�、推呀，小�?chē)還是在老地方，一步也動(dòng)不了。原來(lái)，天鵝使勁往天上提，蝦一步步向后倒拖，梭子魚(yú)有朝著池塘拉去，究竟誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)?反正，他們都使勁了。
營(yíng)銷(xiāo)啟示：一個(gè)企業(yè)的'營(yíng)銷(xiāo)團(tuán)隊(duì)有不同才能的人，他們都有為企業(yè)奉獻(xiàn)的精神，但是如果企業(yè)沒(méi)有將他們的才能用到一處，使企業(yè)的營(yíng)銷(xiāo)力量形成合力，那么，最后埋怨誰(shuí)都是無(wú)濟(jì)于事的。
5.對(duì)老虎發(fā)命令
有一個(gè)人在荊州做官時(shí)，山上的老虎常出來(lái)吃人和家畜。老百姓要求縣官除去餓虎。這個(gè)人只下了一道驅(qū)逐老虎的命令。叫人刻在很高的巖石上，湊巧那只老虎因故離開(kāi)了荊州，他就得意的認(rèn)為他的命令生效了。
不久，他被調(diào)另一個(gè)地方做官。這個(gè)地方的老百姓非常的剛強(qiáng)，很不容易管理。他認(rèn)為刻在荊州巖石上的命令既然能夠制服兇惡的老虎便以為也能夠鎮(zhèn)住能識(shí)文斷字的老百姓，便拖人去荊州描摹那個(gè)石刻。結(jié)果，這個(gè)地方不但沒(méi)有治理好，這個(gè)官反而因?yàn)橹卫聿划?dāng)而丟了官。
營(yíng)銷(xiāo)啟示：許多企業(yè)都有營(yíng)銷(xiāo)成功的歷史，它們依靠這些方法取得豐厚的利潤(rùn)。但是當(dāng)一個(gè)新的市場(chǎng)出現(xiàn)在面前的時(shí)候，環(huán)境變了、消費(fèi)者的心理變了，企業(yè)原有的“成功”方法卻在這時(shí)使企業(yè)一敗涂地。這里的啟示是，每個(gè)企業(yè)都有自己的營(yíng)銷(xiāo)模式，但是當(dāng)市場(chǎng)發(fā)生變化的時(shí)候，企業(yè)應(yīng)調(diào)整自己的營(yíng)銷(xiāo)策略來(lái)適應(yīng)市場(chǎng)，畢竟市場(chǎng)永遠(yuǎn)是對(duì)的。
勵(lì)志小故事9
1860年美國(guó)總統(tǒng)大選結(jié)束后，林肯當(dāng)選為總統(tǒng)。他任命參議員薩蒙·蔡斯為財(cái)政部長(zhǎng)。
命令一宣布，很多關(guān)心林肯的朋友便反對(duì)這一任命。因?yàn)椴趟闺m然能干，但十分狂妄自大，他本想入主白宮，卻輸給了林肯，他認(rèn)為自己比林肯要強(qiáng)得多，對(duì)林肯也非常不滿(mǎn)，并且一如既往地追求總統(tǒng)職位，這會(huì)給總統(tǒng)的工作帶來(lái)很多麻煩。
林肯對(duì)關(guān)心他的朋友講了這樣一個(gè)故事：
“在農(nóng)村長(zhǎng)大的朋友們一定知道什么是馬蠅了。有一次，我和我的`兄弟在肯塔基老家的一個(gè)農(nóng)場(chǎng)犁玉米地，我吆馬，他扶犁。這匹馬很懶，但有一段時(shí)間它卻在地里跑得飛快，連我這雙長(zhǎng)腿都差點(diǎn)跟不上。到了地頭，我發(fā)現(xiàn)有一只很大的馬蠅叮在它身上，我隨手就把馬蠅打落了。我兄弟問(wèn)我為什么要打落它，我說(shuō)我不忍心看著這匹馬那樣被咬。我兄弟說(shuō)：哎呀，正是這家伙才使馬跑得快嘛�！�
然后，林肯說(shuō)：“如果現(xiàn)在有一只叫‘總統(tǒng)欲’的馬蠅正叮著蔡斯先生，那么只要它能使蔡斯和那個(gè)趕馬人不停地跑，我就不想去打落它�！�
【感悟】
沒(méi)有對(duì)手的英雄是孤獨(dú)的，沒(méi)有敵人的將軍也是慵懶而頹廢的。薩蒙·蔡斯對(duì)于林肯而言，是一只“馬蠅”。林肯用他成功的激勵(lì)自己。人生很多事需要反著去想，會(huì)從錯(cuò)中讀出對(duì)來(lái)。
勵(lì)志小故事10
一個(gè)剛生下一天的嬰兒被醫(yī)生宣判“這個(gè)孩子不能活了”，孩子的母親痛不欲生。
“這個(gè)孩子會(huì)活下去！”孩子的父親堅(jiān)定地勸孩子的母親。這位父親具有積極的心態(tài)——他有信心——他相信醫(yī)學(xué)，更相信行動(dòng)。他積極地行動(dòng)起來(lái)，委托一位小兒科大夫照料孩子。這位醫(yī)生也有積極的心態(tài)，作為一個(gè)醫(yī)生，他根據(jù)經(jīng)驗(yàn)知道，給每個(gè)有生理缺點(diǎn)的人都提供了補(bǔ)償?shù)囊蛩�。這孩子確實(shí)活了下來(lái)！
一天，一位六十歲的老人由于活動(dòng)過(guò)量，感到胸痛，呼吸急促。他的妻子比他年輕十多歲，看到丈夫的模樣大為驚慌，急忙為丈夫按摩，試圖增加他的血液循環(huán)。結(jié)果，他死了。
“我再也活不下去了！”這位寡婦對(duì)她的母親說(shuō)。于是，這位寡婦經(jīng)不住心理上的打擊也死了。她和她的丈夫死在同一天！
那活了的嬰兒和那死了的寡婦證明了積極心態(tài)和消極心態(tài)同樣具有強(qiáng)大的不可抗拒的力量。積極的心態(tài)能使自己走向成功，消極的'心態(tài)則會(huì)適得其反。
人要有一個(gè)人生目標(biāo)，當(dāng)你有了人生目標(biāo)的時(shí)候，下意識(shí)心理就能把強(qiáng)大的激勵(lì)因素加到你的有意識(shí)心理上，使得你在緊急情況中能夠生存。
【感悟】
任何時(shí)候都要發(fā)展積極的心態(tài)，為可能發(fā)生的緊急情況做好準(zhǔn)備。笑對(duì)死亡，死亡便會(huì)遠(yuǎn)離你。我們只有以積極的心態(tài)面對(duì)人生，才能懂得生命的可貴，從容面對(duì)死亡。這樣的人生才會(huì)盡量多地減少遺憾。
勵(lì)志小故事11
書(shū)，我有很多，也看過(guò)好多，其中一部分被爸媽稱(chēng)為‘雜書(shū)’，‘好書(shū)’也有一堆，這里我就介紹下我曾經(jīng)讀過(guò)的一本——拼音版《美德故事》。
這本書(shū)大概是在我上幼兒園時(shí)媽媽送我的，媽媽經(jīng)常講里面的故事給我聽(tīng)，我只是覺(jué)得好聽(tīng)、好玩，不過(guò)當(dāng)時(shí)更喜歡里面花花綠綠的圖。有時(shí)我根據(jù)插圖依葫蘆畫(huà)瓢地畫(huà)，就是這本書(shū)讓我更多的了解了繪畫(huà)。《美德故事》是陪伴我成長(zhǎng)的好朋友。
當(dāng)我學(xué)會(huì)漢語(yǔ)拼音以后，我就可以獨(dú)立看這本書(shū)了。嘿！你還別說(shuō)，他對(duì)我學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音幫助也很大，真可謂是立下汗馬功勞，最厲害的是我在看里面故事的時(shí)候不知不覺(jué)地認(rèn)識(shí)了很多結(jié)構(gòu)比較簡(jiǎn)單的漢字�！睹赖鹿适隆酚质桥惆槲覍W(xué)習(xí)的好朋友。
隨著時(shí)間的推移，漸漸地我對(duì)故事內(nèi)容也有些自己的理解了。例如：我開(kāi)始看《愚公移山》的時(shí)候，我就認(rèn)為愚公移山的'舉動(dòng)確實(shí)很傻，特別是他全家人還都紛紛贊同，而且第二天就真開(kāi)始挖山了，我感覺(jué)他們?nèi)叶己苌担绻麤](méi)有老天的幫忙，真不知要挖到什么時(shí)候。我把這一想法告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)有想法是好事，但她說(shuō)愚公移山的根本目的不僅僅是方便自己，更重要的是方便大家，為了造福子孫后代。我聽(tīng)了決定長(zhǎng)大后要多做有利于社會(huì)的事。
在《美德故事》這本書(shū)中還有許多動(dòng)人的故事，每個(gè)故事都有很多道理�！犊兹谧尷妗纺苁刮覀冎乐t讓是一種美德�！睹夏附套印凡坏屛伊私狻敖煺叱�，近墨者黑”的道理，更是能夠體會(huì)母親對(duì)孩子的愛(ài)�；蛟S在多年以后，我對(duì)這本書(shū)又會(huì)有更深的理解。
《美德故事》這本書(shū)陪伴我成長(zhǎng)，陪伴我學(xué)習(xí)，使我受益匪淺，同時(shí)又提醒我要做好人，做好事。真是一本不可多得的好書(shū)��！
勵(lì)志小故事12
美國(guó)著名指揮家沃爾特·達(dá)姆羅施20多歲就當(dāng)上了樂(lè)隊(duì)指揮，但他仍保持著謙和、勤勉的作風(fēng)，沒(méi)有忘乎所以。面對(duì)大家的夸獎(jiǎng)，他自己透露了自己成功的謎底——
“剛當(dāng)上指揮的時(shí)候，我也有些飄飄然，以為自己才華舉世無(wú)雙，地位無(wú)人可撼。一天排練，我忘了帶指揮棒，正要派人回家去取，秘書(shū)說(shuō)：不必了吧，向樂(lè)隊(duì)其他人借一根不就行了?我想：秘書(shū)真是糊涂，除了我，別人帶指揮棒干嗎?但我還是隨便問(wèn)了一聲：‘誰(shuí)有指揮棒?’話音還沒(méi)落，大提琴手、小提琴手和鋼琴手，各掏出了一根指揮棒。
”我心中一驚，突然醒悟：原來(lái)自己并不是什么不可或缺的人物，很多人一直在暗中努力，隨時(shí)要取代我。以后，每當(dāng)我偷懶或膨脹的時(shí)候，那3根指揮棒就會(huì)在面前晃動(dòng)�！�
億萬(wàn)年前，在一個(gè)原始森林里，有一種強(qiáng)悍的熊，以其他動(dòng)物為食。后來(lái)，雷電引發(fā)的大火把這片森林燒為灰燼，各種動(dòng)物四散奔逃。為了生存，熊不停地遷徙、跋涉，終于找到了一個(gè)溫暖、草木繁茂、食物充足的盆地，便定居下來(lái)。
可熊很快發(fā)現(xiàn)，這里的肉食動(dòng)物太多太厲害了，自己根本無(wú)力跟它們競(jìng)爭(zhēng)。于是，熊決定不吃肉了，改為吃草�？蛇@里的食草動(dòng)物更多，競(jìng)爭(zhēng)更激烈，填不飽肚子。沒(méi)辦法，它們只好改吃別的.動(dòng)物都不吃的東西——竹子，這才得以生存下來(lái)。漸漸地，竹子成了它們唯一的食物來(lái)源。由于沒(méi)有其他動(dòng)物與之爭(zhēng)食，它們變得好吃懶動(dòng)，體態(tài)臃腫，慢慢地演化為我們現(xiàn)在看到的大熊貓。后來(lái)隨著竹林的減少，大熊貓也越來(lái)越少，瀕臨滅絕，只是在人類(lèi)的幫助下才免遭滅亡的命運(yùn)。
大道理：
競(jìng)爭(zhēng)，是件令人厭惡的事，可它時(shí)時(shí)刻刻都在發(fā)生，停滯、逃避就意味著被淘汰出局。我們?nèi)绻惶蕴�，或許也能得到同類(lèi)的憐憫和施舍，但卻會(huì)失去做人的尊嚴(yán)。
只有”每天淘汰你自己“，才能不被淘汰。你不淘汰自己，就會(huì)被別人淘汰。
哲理勵(lì)志故事：把你的夢(mèng)想貼在墻上
一天，我聽(tīng)說(shuō)在弘益大學(xué)附近有一家很別致的餐廳，便想前往一探究竟。這是一家名叫“天邊”的居酒屋(日式餐廳)。
到了那里，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，它的確與眾不同。在打開(kāi)餐廳門(mén)的瞬間，便聽(tīng)到六七名迎賓職員的齊聲招呼“歡迎光臨!”就連廚房的師傅們也熱情加入了飯廳服務(wù)員的行列，一齊問(wèn)候顧客。我觀察到，他們對(duì)每一位出入的顧客都是如此。讓我印象深刻的是，當(dāng)飯桌前的顧客稱(chēng)贊師傅的廚藝時(shí)，所有職員整齊如一地向著那位發(fā)出稱(chēng)贊的顧客送上90度的躬身行禮。服務(wù)生看到我們一行人準(zhǔn)備碰杯，便走過(guò)來(lái)詢(xún)問(wèn)準(zhǔn)備用什么祝酒詞，且在將內(nèi)容記下后走開(kāi)了。隨后，又到我們碰杯時(shí)，所有職員一齊吶喊我們的祝酒詞。我不好意思地問(wèn)，這樣做是不是太麻煩了，回答是：“這就是我們店里的風(fēng)格。”
最讓人驚訝的是，所有員工都是從早到晚拼命地干活，并且還能做到始終對(duì)客人保持微笑。出于好奇，我詢(xún)問(wèn)其中一名職員：“看你們工作得這么拼命，這里的薪水一定比別的地方高吧?”他回答：“薪水雖然高不到哪里去，但我們努力工作是因?yàn)槲覀冇袎?mèng)想�！�
接著，他指向餐廳的墻面。典雅的墻上貼著很多精致的卡片，他說(shuō)每張卡片上都記載著一位職員的夢(mèng)想。他自己的夢(mèng)想就是成為一名優(yōu)秀的廚師，將來(lái)開(kāi)一家自己的餐廳。
后來(lái)我才知道，這家居酒屋的創(chuàng)始人叫大嶋啟介，是一位35歲的年輕人。這家餐廳在日本已經(jīng)很有名氣了。在日本的自由之丘和澀谷等地方開(kāi)有五家店面。弘大附近這家是海外的一號(hào)店。大嶋啟介在著作《天邊的朝禮》中寫(xiě)道：“成為天邊職員的唯一條件就是，一定要有成為企業(yè)家的目標(biāo)�！痹诔蔀樘爝叺穆殕T后，必須將自己的夢(mèng)想貼在墻上，并且一定要寫(xiě)上實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)的截止日期。
勵(lì)志小故事13
憐憫可以走多遠(yuǎn)
一個(gè)孩子，在學(xué)校時(shí)的功課差極了，老師說(shuō)他的智力有問(wèn)題�？瓷先�，孩子的確有些沉默寡言，他可以一個(gè)人坐在屋前的花園里看著花草小蟲(chóng)很長(zhǎng)時(shí)間。他的父親教訓(xùn)他：“除了打獵、養(yǎng)狗、捉老鼠以外，你什么都不操心，將來(lái)會(huì)有辱你自己，也會(huì)有辱你的整個(gè)家庭�！�
他的姐姐也看不起這個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)平平、行為怪異的兄弟。他在家庭中是一個(gè)不受歡迎的人。
但是他的母親憐憫他，她想如果孩子沒(méi)有那些樂(lè)趣，不知道他的生活還會(huì)有什么色彩。她對(duì)丈夫說(shuō)：“你這樣對(duì)他不公平，讓他慢慢學(xué)會(huì)改變吧�！�
丈夫說(shuō)：“你這是憐憫，不是教育，你會(huì)毀了他的一生�！钡齾s固執(zhí)己見(jiàn)，他是她的孩子，需要她的`安慰和鼓勵(lì)。
她支持孩子到花園中去，還讓孩子的姐姐也去。母親耍了一個(gè)小心機(jī)，她對(duì)孩子和他的姐姐說(shuō)：“比一下吧，孩子，看誰(shuí)從花瓣上先認(rèn)出這是什么花?”孩子要比他的姐姐認(rèn)得快，于是她就吻他一下。這對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，是多么令人興奮的一件事，他回答出了姐姐無(wú)法回答的問(wèn)題。他開(kāi)始整天研究花園的植物，蝴蝶，甚至觀察到了蝴蝶翅膀上的斑點(diǎn)的數(shù)量。
對(duì)于她的做法，她的丈夫覺(jué)得不可理喻。那種憐憫是無(wú)助無(wú)望的，除了暫時(shí)麻醉孩子之外，根本毫無(wú)益處。但是，就是這位醉心于花草之中的孩子，多年后成為了生物學(xué)家，創(chuàng)立了著名的“進(jìn)化論”。他就是達(dá)爾文。
勵(lì)志小故事14
時(shí)間過(guò)得可真快，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)星期就過(guò)去了！昨天，我還想著怎么還沒(méi)到周未？今天，就又要迎接新的一周了！
這個(gè)周未，我看了《假如今天是生命的最后一天》這篇文章，更是有所感悟。人在生活中總想著自己一生有數(shù)不清的白天、黑夜，于是就虛度光陰，浪費(fèi)時(shí)間。總是到了生命的最后幾天，才懂得生命的.珍貴�；叵胍簧�，感覺(jué)就象前天才來(lái)到了這個(gè)世界上。人生可數(shù)也就是三萬(wàn)多個(gè)日夜，但每一天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻是一種模糊的悵惘。
如果不用真誠(chéng)和努力填滿(mǎn)每一天，你的生命怎能不憾跡斑斑？
勵(lì)志小故事15
當(dāng)考最后一科的鐘聲響起，全班都松了一口氣，我也一樣。下課了，我就像獲得自由的小鳥(niǎo)在天上無(wú)拘無(wú)束地飛來(lái)飛去。
上課了，我和同學(xué)們又開(kāi)始緊張了，因?yàn)槔蠋熞汲煽?jī)。老師笑瞇瞇的看著我們，我們可是如坐針氈。第一名是蕭妤卉，看她欣喜若狂，就像中樂(lè)透一樣高興，大家也報(bào)以熱烈掌聲。第二名是陳昌寧，瞧他一付老神在在，卻歡喜在心底。第三名是陳榆臻，她也不動(dòng)如山，因?yàn)樗彩且粋�(gè)常勝軍。第四名是陳浩正，哇！真是跌破大家的眼鏡，同學(xué)對(duì)于我的進(jìn)步神速?gòu)牡谑M(jìn)步到第四名，給予我最大的掌聲。而我聽(tīng)到這句話時(shí)，就像老虎有了翅膀一樣地高興。老師說(shuō)：很有進(jìn)步，下次要考進(jìn)前三名。高興的我迫不及待地要把這個(gè)天大的'好消息告訴最辛苦的媽媽。月考過(guò)后，真是幾家歡樂(lè)幾家愁，有的人滿(mǎn)心歡喜，就像打贏一場(chǎng)勝戰(zhàn)；有的人愁云慘霧，就像吃了一次慘痛的敗仗。老師說(shuō)：考試是為了測(cè)驗(yàn)同學(xué)平時(shí)的學(xué)習(xí)情形�？疾缓茫煤梅词�，自己的學(xué)習(xí)問(wèn)題出在哪里；考的好，表示自己的平時(shí)學(xué)習(xí)有下功夫。自己跟自己比，希望下一次，大家都有好表現(xiàn)。
回家后，我把這個(gè)好消息告訴媽媽?zhuān)?dāng)媽媽聽(tīng)到的那一刻，對(duì)我豎起大拇指說(shuō)：贊呢！。為了讓我們好好舒解壓力，晚上我們到表哥家玩，玩到一半，姨丈叫我和姐姐過(guò)去，姨丈拿出紅包給我們，他說(shuō)：姐姐第一名，弟弟第四名，你們都有進(jìn)步，所以我給你們紅包作為獎(jiǎng)勵(lì)，要繼續(xù)保持和努力。意外的獎(jiǎng)勵(lì)讓我想起在考前兩周一直拼命地寫(xiě)自修、評(píng)量，不斷的復(fù)習(xí)。為了我最不喜歡的社會(huì)，我和媽媽可是很早就配合老師的進(jìn)度，老師考到哪里，我就復(fù)習(xí)到哪里�？记拔野褔�(guó)、自、英、數(shù)、社的自修、評(píng)量都寫(xiě)完了。當(dāng)考卷發(fā)下去的那一刻，我的心里七上八下，如果看到不會(huì)的地方，該如何解決呢？沒(méi)關(guān)系，我一定可以迎刃而解，我自己鼓勵(lì)我自己。寫(xiě)完后，我也一再地檢查考卷。
經(jīng)過(guò)這次月考，讓我深深體會(huì)到一個(gè)老生常談卻是不變的真理上課要專(zhuān)心、回家要多復(fù)習(xí)、不懂的地方要想辦法了解。如果考前臨時(shí)抱佛腳，即使考后有不錯(cuò)的成績(jī)，但是很快就忘記了，這樣就沒(méi)有達(dá)到學(xué)習(xí)的目的，你說(shuō)是嗎？
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