- 勵志簡短小故事 推薦度：
- 勵志小故事簡短 推薦度：
- 相關推薦
簡短勵志小故事(精選15篇)
簡短勵志小故事1
世界球王貝利在20多年的足球生涯里，參加過1364場比賽，共踢進1282個球。并創(chuàng)造了一個隊員在一場比賽中射進8個球的紀錄。他超凡的技藝不僅令萬千觀眾心醉，而且常使球場上的'對手拍手稱絕。他不僅球藝高超，而且談吐不凡。當他個人進球記錄滿1000個時，有人問他：“您哪個球踢得最好?”貝利笑了，意味深長地說：“下一個�！彼幕卮鸷钣哪�，耐人尋味，像他的球藝一樣精彩。
啟示
在邁向成功的道路上，每當實現了一個近期目標，決不應自滿，而應迎接新的成功，應把原來的成功當成是新的成功的起點，應有一種歸零的心態(tài)，才永遠有新的目標，才能攀登新的高峰，才能獲得成功者的無窮無盡的樂趣。
簡短勵志小故事2
不淋一人
某寺院中，尚須禪師的兩位小弟子正一起坐在繁茂的大樹下乘涼。可是不知為何，他們倆忽然吵了起來，而且越來越兇，誰勸也不聽。
聽到有弟子在爭執(zhí)，尚須禪師走了出來。看到師父進了院子，兩位小和尚才滿臉意猶未盡地止住爭吵。
“你們?yōu)楹螤幊巢恍莅?”尚須禪師問道。
兩弟子知道自己犯了“執(zhí)”的毛病，所以就都不說話，只是低著頭等候師父教訓。不想尚須禪師并不生氣，只是像洞明一切似的問道：“你們是否爭出了什么道理呢?”兩弟子對視一下，又各自沉默了。
“看來你們是沒爭出什么道理來，”尚須接著說道，“既然這樣，我就給你們講一個道理吧。有這樣兩句詩，說‘綿綿陰雨二人行，奈知天不淋一人’。你們說說看，這其中是什么道理呢?”
立刻，兩位弟子活躍起來。第一個說：“因為這兩人中一個穿了蓑衣，另一個沒有穿�！钡诙䝼�弟子立即反對道：“即便穿了蓑衣，走在雨中也還是會被淋。所以，‘不淋一人’應該是說一個人走在房檐下無雨之處，另一個走在道路中間有雨之處�！�
“有風的`時候，房檐下也未必就無雨，所以你的解釋也不對!”第一個立刻接道。
“那你穿了蓑衣就更不對了，蓑衣也是衣，布衣也是衣，為什么穿了蓑衣就不會被淋呢?”第二個挑戰(zhàn)似的接應著。
“蓑衣跟布衣怎么會一樣呢?蓑衣……”第一個弟子長篇大論地解釋了起來。
可想而知，圍繞著蓑衣能不能避雨以及怎么樣避雨，他們又展開了爭論。
“好了，”尚須禪師制止了他們的再次大戰(zhàn)，“看看自己爭執(zhí)到何處去了吧。還有，你們?yōu)楹畏且獔?zhí)著于‘不淋一人’的文句呢?它不也可以理解成‘二人都被淋了’嗎?”
聽到這句話，兩弟子面面相覷，頓時若有所悟。
過分執(zhí)著于一言一詞，或者是概念上的爭論與辨析，就會在不知不覺中迷失自己的初衷，遮蔽世界的真相，而更重要的是，這沒有什么意義。
簡短勵志小故事3
當我在小學的時候，我很淘氣，很活躍，成績很差。我記得我在二年級的時候，老師曾經布置了很多數學作業(yè)。放學后，我的姐姐，她比我大兩歲，幫助我完成我的家庭作業(yè)，以便與我玩更多。第二天交了作業(yè)后，我總是不安地等待著結果。在數學課上，老師給每個學生發(fā)作業(yè)，但不給我和其他成績好的學生。我只記得我臉紅了，心想我一定是被老師發(fā)現了。于是我低下頭，緊張地等待著老師的“判決”。沒想到，在全班面前，老師出示了我和那位同學的作業(yè)本，并說：“同學們，這是老師批改時遇到的最工整、最準確的兩份作業(yè)�！蔽蚁Ｍ阋院竽芟蜻@兩個學生學習！”然后說出我和那個同學的名字。在學生們嫉妒和懷疑的目光下，我真不知道該怎么辦。下課后，老師把作業(yè)交給我，并意味深長地對我說：“你是一個聰明的孩子。老師希望你今天就完成作業(yè)�！睆哪且院�，每次我做作業(yè)，我都很認真，甚至比我姐姐的筆記還要認真，我的'成績不斷提高，甚至其他科目也提高了。嗎？
中學時，一位英語老師叫我去上課。我花了很多時間預習那一課。讀完后，在等待老師的肯定和表揚時，我得到了下面這句話：“你在讀什么？”是英語還是誦經？你的英語口語太差了。你以后應該多鍛煉……遺憾的是，從那以后，我再也不喜歡英語了。直到現在，英語仍然是我最弱的一門。嗎？
十多年過去了，我仍然對數學老師的鼓勵心存感激，英語老師的話我至今記憶猶新�，F在，我也成為了一名光榮的教育家。當我回憶過去時，我無意批評任何人。我只是想提醒我的同事們：你們的肯定和鼓勵，你們不經意的批評，對你們的學生產生了多么大的影響和后果。
簡短勵志小故事4
一步一步，奔向你的臨界點
生于英國南部港口城市伯恩茅斯的杰克·艾爾斯，是一個不被上帝眷顧的孩子，他的人生被命運調弄成一條彎曲的賽道，把他捉弄到體無完膚。
5歲的時候，年幼的杰克就意識到自己的“與眾不同”。從出生落地開始，他便一直是醫(yī)院的�？停驗橄忍旖鼈裙晒侨睋p，右腿既沒有肌肉組織也沒有膝蓋，他從學走路起就進入一瘸一跛模式。令人無法理解的是，杰克竟然非常喜歡體育課，看到其他小朋友風馳電掣地在運動場上奔跑，他總會拖著殘腿湊上去，可是每次都以無情的欺辱告終。
隨著年齡的增長，杰克的病況變得越來越嚴重，大部分時候只得借助輪椅出行。7歲那年，杰克因為厭倦了隔三岔五在醫(yī)院中奔波的日子以及無休止的疼痛。他肯求父母：“把我的右腿截掉吧!”母親流著淚去求助醫(yī)生，而醫(yī)生卻說他年紀還小，必須要等到身體發(fā)育停止才能截肢，這樣才有可能提高手術安全系數。沒辦法，杰克只得繼續(xù)忍受這種把他壓得喘不過氣來的生活。
一天，父親背著杰克去攀山觀日出。矗立在山頂，翻滾的黑色浪滔撼動著杰克。凌晨，父親指著蓬勃跳出的太陽，對杰克說：“看到了吧，太陽就是這樣，一步一步，挪到自己的臨界點。然后，普照大地，放大光明!”
父親的一席話，讓杰克胸中生起萬丈豪情，他決定不再等待，而是勇敢向生活發(fā)起沖鋒。他開始嘗試打輪椅籃球，苦練輪椅籃球4年，在中學時期成為校隊成員，但最終還是沒有打出名堂。之后，他又嘗試了諸如劃船、揮棒球等運動，但沒有一樣能玩得好。2006年，杰克16 歲，他終于等來了截肢的機會�？祻椭委熞唤Y束，杰克就裝上了義肢穿著短褲到處晃，他不在乎別人異樣的眼神，因為擺脫了病腿的困擾，杰克感覺到無比自由和輕松。
杰克決定做點什么，剛開始他想當消防員，但他很快就意識到作為一名被截肢者，自己很難勝任這份工作。“不管以后做什么，身體才是最重要的。”父親攪動著咖啡杯中的一塊方糖緩緩地說。于是，杰克決定走進健身房，一邊練一邊考慮將來。有趣的是，他一進健身房就格外興奮，被壓抑多年的運動細胞以井噴之態(tài)順勢爆發(fā)。動感單車、熱瑜珈、有氧搏擊、阻力訓練、普拉提等項目都令他愛得不行。
一段時間后，看著身上的肌肉一塊一塊隆起來，杰克覺得非常開心。他想和大家分享他的快樂，希望更多人參與到健身運動當中來。便上網發(fā)了一張自己上半身的照片，但令人失望的是，沒有一個人夸贊他，還有不少人指責他的身材不是很好，杰克的心情簡直是糟糕透了。
“不妨發(fā)一張你的全身照試試?”父親再一次點醒了杰克。他隨后發(fā)了一張全身照到網上，沒想到這張照片竟然奇跡般地改寫了他的人生軌跡。人們不再對他的身材指指點點，而是一個勁地給他鼓勁，更有不少人慕名來到他鍛煉的健身房，請求他做他們的私人健身教練。
一天，杰克無意間看到多元化模特公司的招聘啟事。于是，他就試著寄了一張照片過去。之后，發(fā)生的`一切就好像滾雪球一般，發(fā)展迅速得出乎他的意料。
2011年，杰克與這家模特公司簽約，并很快成為英國健身界的名人;2012年，杰克作為倫敦奧運會的火炬手，參加了當年的倫敦殘奧會開幕式;各種殘疾人運動器械的制造商和各種品牌服裝蜂擁而至，杰克成為在線零售商 Boohoo、Tango 以及 Barclays的代言人;并且時時現身健身廣告和雜志封面，被《男士健康雜志》評為年度風云人物，甚至還免費兼任一家慈善機構的形象大使;2015年，美國著名設計師Antonio Urzi邀請杰克·艾爾斯參加當年秋冬紐約時裝周。紐約時裝周全球四大時裝周之一，自1943年舉辦以來，能在這個T臺上走秀的不是明星就是超模。25歲的杰克·艾爾斯，是世界上第一個穿義肢走上這個尊貴T臺的男人。
杰克·艾爾斯一路在病魔盤踞、嘲諷當道的崎嶇暗夜中坎坷追尋，他最終收獲了人生的光明，也光明了世界。面對媒體的采訪，杰克·艾爾斯引用了父親在7歲那年背他登到山頂時，說過的話，“每個人在真正迎來曙光之前，都要經歷一個臨界點，由一種狀態(tài)變成另一種狀態(tài)。就像跑馬拉松，在那個臨界點周圍人的喝彩會消失，遙遠的終點亦不可見。茫茫天地間，你只能聽到自己‘怦怦’的心跳，被慣性帶動著前行。若以無畏懼、利益大眾、超脫的生命狀態(tài)穿越過臨界點，就等同于被捆縛的泉流突破罅隙巖縫，飛花濺玉、盡情奔瀉，成就自我的同時，亦美好了自然與社會。”
簡短勵志小故事5
故事1：熱愛自己的工作
部落中有一位老人，他正悠閑地坐在一棵大樹下面，一邊乘涼，一邊編織著草帽，編完的草帽他會放在身前一字排開，供游客們挑選購買。他編織的草帽造型非常別致，而且顏色的搭配也非常巧妙，可以稱得上是巧奪天工了，游客們紛紛駐足購買。
這時候一位精明的商人看到了老人編織的草帽，他腦袋里立刻盤算開了，他想：這樣精美的草帽如果運到美國去，我敢保證一定賣個好價錢，至少能夠獲得十倍的利潤吧。
想到這里，他不由激動地對老人說：“朋友，這種草帽多少錢一頂呀�！薄笆畨K錢一頂�！崩先藳_他微笑了一下，繼續(xù)編織著草帽，他那種閑適的神態(tài)，真的讓人感覺他不是在工作，而是在享受一種美妙的心情。
“天哪，如果我買10萬頂草帽回到國內去銷售的話，我一定會發(fā)大財的�！鄙倘诵老踩艨�，不由得為自己的經商天才而沾沾自喜。
于是商人對老人說：“假如我在你這里訂做1萬頂草帽的話，你每頂草帽給我優(yōu)惠多少錢呀?”
他本來以為老人一定會高興萬分，可沒想到老人卻皺著眉頭說：“這樣的話啊，那就要20元一頂了�！�
要每頂20元，這是他從商以來聞所未聞的事情呀�！盀槭裁�?”商人沖著老人大叫。老人講出了他的道理：“在這棵大樹下沒有負擔地編織草帽，對我來說是種享受，可如果要我編1萬頂一模一樣的草帽，我就不得不夜以繼日地工作，不僅疲憊勞累，還成了精神負擔。難道你不該多付我些錢嗎?”
職場智囊：
如老人所言，當工作不能成為一種享受而成為一種循環(huán)往復的單調，確實會令人感到乏味，然而我們還是不得不為了特定的利益而奔走勞累。但“你為了什么而工作”卻是需要你我仔細思考的一個問題。只有真正熱愛工作的.人，才是工作中真正幸福的人。
故事2：學會與別人合作
有一個博士分到一家研究所，成為學歷最高的一個人。有一天他到單位后面的小池塘去釣魚，正好正副所長在他的一左一右，也在釣魚。他只是微微點了點頭，這兩個本科生，有啥好聊的呢?
不一會兒，正所長放下釣竿，伸伸懶腰，蹭蹭蹭從水面上如飛地走到對面上廁所。博士眼睛睜得都快掉下來了。水上飄?不會吧?這可是一個池塘啊。正所長上完廁所回來的時候，同樣也是蹭蹭蹭地從水上飄回來了。怎么回事?博士生又不好去問，自己是博士哪!
過一陣，副所長也站起來，走幾步，蹭蹭蹭地飄過水面上廁所。這下子博士更是差點昏倒：不會吧，到了一個江湖高手集中的地方?
博士生也內急了。這個池塘兩邊有圍墻，要到對面廁所非得繞十分鐘的路，而回單位上又太遠，怎么辦?博士生也不愿意去問兩位所長，憋了半天后，也起身往水里跨：我就不信本科生能過的水面，我博士生不能過。
只聽咚的一聲，博士生栽到了水里。兩位所長將他拉了出來，問他為什么要下水，他問：“為什么你們可以走過去呢?
兩所長相視一笑：”這池塘里有兩排木樁子，由于這兩天下雨漲水正好在水面下。我們都知道這木樁的位置，所以可以踩著樁子過去。你怎么不問一聲。
職場智囊：
學歷代表過去，只有學習力才能代表將來。尊重經驗的人，才能少走彎路。一個好的團隊，也應該是學習型的團隊。
故事3：貴在堅持
米琳大專結業(yè)后，前往南方某市求職，顛末一番努力，她和別的兩個女孩被一家公司初步錄用，嘗試使用期為一個月，嘗試使用合格，將被聘用。
在這一個月之內，米琳和那兩個女孩都很努力，到了二十九天時，公司按照他們三人的營業(yè)能力，一項項給她們打分。結果，米琳雖然也很卓越，但仍然比另兩位女孩低一至二分。公司王經理托部下通知米琳：“明天你是最后一天上班，后天便可以結賬走人�！�
最后一天上班時，兩位留用的女孩和其他的人都關心的勸米琳說：“反正公司明天會發(fā)給你一個月的嘗試使用工資，今天你就不必上班了。”米琳笑道：“昨天的工作還有點沒做完，我干完那點活，再走也不遲。”到了下午三點，米琳最后的工作做完了。又有人勸她提早放工，可她笑笑，不慌不忙地把自己工作過的桌椅拭擦患上干干凈凈，一塵不染，而且和“同事”一同放工，她感覺自己很充實，站好了最后一班崗。其它員工見她這樣做，都非常感動。
第二天，米琳到公司的財務處結賬，結完賬，她正要離開，頂頭遇見王經理。王經理對她說：“你不要走，從今天起，你到質量檢驗科去上班。”米琳一聽，驚住了，她不信賴會有這種好事。王經理微笑著說：“昨天下午我暗中觀察了你好久，面對工作你有堅持的理念。正好我們公司的質量檢驗科缺一位質檢員，我相信你到那里一定會干的很好。”
職場智囊：
堅持是一種不可多得的美德。
簡短勵志小故事6
所長無用
戰(zhàn)國時候，有個魯國人擅長編草鞋，他妻子擅長織白絹。他想遷到越國去。友人對他說：“你到越國去，一定會貧窮的�！薄盀槭裁�?”草鞋，是用來穿著走路的，但越國人習慣于赤足走路;白絹，是用來做帽子的，但越國人習慣于披頭散發(fā)。憑著你的長處，到用不到你的地方去，這樣，要使自己不貧窮，難道可能嗎?”，最后結果，正如友人說的，這個魯國人到了越國，并沒有什么收獲。
心靈感悟：一個人要發(fā)揮其專長，就必須適合社會環(huán)境需要。如果脫離社會環(huán)境的`需要，其專長也就失去了價值。因此，我們要根據社會得需要，決定自己的行動，更好去發(fā)揮自己的專長。
簡短勵志小故事7
開學第一天，古希臘大哲學家蘇格拉底對學生們說：“今天我們只學一件最簡單也是最容易做的事。每人把胳膊盡量往前甩，然后再盡量往后甩�！闭f著，蘇格拉底示范做了一遍：“從今天開始，每天做300下，大家能做到嗎？”
學生們都笑了。心想，這么簡單的事，有什么做不到的？過了一個月，蘇格拉底問學生們：“每天甩300下，哪些同學堅持下來了？”有90%的同學驕傲地舉起了手。又過了一個月，蘇格拉底再問，這時堅持下來的`學生只剩8成。
一年過后，蘇格拉底再次問大家：“請告訴我，最簡單的甩手運動，還有哪幾位堅持了？”整個教室僅一人舉起了手。這個學生就是日后成名的古希臘另一位大哲學家——柏拉圖。
世間最難的事是堅持。成功在于堅持。
簡短勵志小故事8
袋鼠與籠子
一天動物園管理員發(fā)現袋鼠從籠子里跑出來了，于是開會討論，一致認為是籠子的高度過低。所以他們決定將籠子的高度由原來的10米加高到20米。結果第二天他們發(fā)現袋鼠還是跑到外面來，因此他們又決定再將高度加高到30米。
沒想到隔天居然又看到袋鼠全跑到外面，于是管理員們大為緊張，決定一不做二不休，將籠子的高度加高到100米。
一天長頸鹿和幾只袋鼠們在閑聊，“你們看，這些人會不會再繼續(xù)加高你們的籠子？長頸鹿問。“很難說。袋鼠說∶“如果他們再繼續(xù)忘記關門的話！
【哲理小故事感悟】：事有“本末、“輕重、“緩急，關門是本，加高籠子是末，舍本而逐末，當然就不得要領了。
曲突徒薪
有位客人到某人家里做客，看見主人家的灶上煙囪是直的，旁邊又有許多木材�？腿烁嬖V主人說，煙囪要改曲，木材須移去，否則將來可能會有火災，主人聽了沒有作任何表示。
不久主人家里果然失火，四周鄰居趕緊跑來救火，最后火被撲滅了，于是主人烹羊宰牛，宴請四鄰，以酬謝他們救火的功勞，但是并沒有請當初建議他將木材移走，煙囪改曲的人。
有人對主人說：“如果當初聽了那位先生的話，今天也不用準備筵席，而且沒有火災的損失，現在論功行賞，原先給你建議的人沒有被感恩，而救火的'人卻是座上客，真是非常奇怪的事呢！主人頓時省悟，趕緊去邀請當初給予建議的那個客人來吃酒。
【哲理故事及感悟】：預防重于治療，能夠防患于未然之前，更勝于治亂于已成之后。
河邊的蘋果
一位老和尚，他身邊聚攏著一幫虔誠的弟子。這一天，他囑咐弟子每人去南山打一擔柴回來。弟子們匆匆行至離山不遠的河邊，人人目瞪口呆。只見洪水從山上奔瀉而下，無論如何也休想渡河打柴了。無功而返，弟子們都有些垂頭喪氣。唯獨一個小和尚與師傅坦然相對。師傅問其故，小和尚從懷中掏出一個蘋果，遞給師傅說，過不了河，打不了柴，見河邊有棵蘋果樹，我就順手將樹上唯一的一個蘋果摘來了。后來，這位小和尚成了師傅的衣缽傳人。
【小故事大道理】：世上有走不完的路，也有過不了的河。過不了的河掉頭而回，也是一種智慧。但是真正的智慧還要在河邊做一件事情：放飛思想的風箏，摘下一個蘋果。歷覽古今，抱定這樣一種生活信念的人，最終都實現了人生的突圍和超越。
抉擇
一個農民從洪水中救起了他的妻子，他的孩子卻被淹死了。
事后，人們議論紛紛。有的說他做得對，因為孩子可以再生一個，妻子卻不能死而復活。有的說他做錯了，因為妻子可以另娶一個，孩子卻不能死而復活。
我聽了人們的議論，也感到疑惑難決：如果只能夠救活一人，究竟應該救妻子呢，還是救孩子？于是我去拜訪那個農民，問他當時是怎么想的。他答道：“我什么也沒想。洪水襲來，妻子在我身過，我抓住她就往附近的山坡游。當我返回時，孩子已經被洪水沖走了。”
歸途上，我琢磨著農民的話，對自己說：如果當時這個農民稍有遲疑，可能一個都救不了；所謂人生的抉擇不少便是如此。
【經典小故事心得】：許多事情根本沒有錯與對，也容不得你去細想錯與對，如果過于猶豫或過于在乎別人的想法，你可能什么事也做不成。
簡單道理
從前，有兩個饑餓的人得到了一位長者的恩賜：一根魚竿和一簍鮮活碩大的魚。其中，一個人要了一簍魚，另一個人要了一根魚竿，于是他們分道揚鑣了。得到魚的人原地就用干柴搭起篝火煮起了魚，他狼吞虎咽，還沒有品出鮮魚的肉香，轉瞬間，連魚帶湯就被他吃了個精光，不久，他便餓死在空空的魚簍 旁。另一個人則提著魚竿繼續(xù)忍饑挨餓，一步步艱難地向海邊走去，可當他已經看到不遠處那片蔚藍色的海洋時，他渾身的最后一點力氣也使完了，他也只能夠眼巴巴地帶著無盡的遺憾撒手人間。
又有兩個饑餓的人，他們同樣得到了長者恩賜的一根魚竿和一簍魚。只是他們并沒有各奔東西，而 是商定共同去找尋大海，他倆每次只煮一條魚，他們經過遙遠的跋涉，來到了海邊，從此，兩人開始了捕魚為生的日子，幾年后，他們蓋起了房子，有了各自的家庭、子女，有了自己建造的漁船，過上了幸福安康的生活。
一個人只顧眼前的利益，得到的終將是短暫的歡愉；一個人目標高遠，但是也要面對現實的生活。
【小故事大道理】：只有把理想和現實有機結合起來，才有可能成為一個成功之人。有時候，一個簡單的道理，卻足以 給人意味深長的生命啟示。
養(yǎng)牛之道
我們旅行到鄉(xiāng)間，看到一位老農將喂牛的草料鏟到一間小茅屋的屋檐上，不免感到奇怪，于是就問道：
“老公公，你為什么不把喂牛的草放在地上，讓它吃？”老農說：“這種草草質不好，我要是放在地上它就不屑一顧；但我放到讓它勉強可夠得著的屋檐上，它會努力去吃，直到把全部草料吃個精光。
【管理心得】：人多半是生活在猜想和期盼中，如果你對自己的未來一覽無遺，也許一切都會索然無味。
簡短勵志小故事9
從前，有兩個饑餓的人得到了一位長者的恩賜：一根魚竿和一簍鮮活碩大的魚。其中，一個人要了一簍魚，另一個人要了一根魚竿，于是他們就分道揚鑣了。得到魚的人原地就用干柴搭起篝火煮起了魚，他狼吞虎咽，還沒有品出鮮魚的`肉香，轉瞬間，連魚帶湯就被他吃了個精光，不久，他便餓死在空空的魚簍旁。另一個人則提著魚竿繼續(xù)忍饑挨餓，一步步艱難地向海邊走去，可當他已經看到不遠處那片蔚藍色的海洋時，他渾身的最后一點力氣也使完了，他也只能眼巴巴地帶著無盡的遺憾撒手人間。又有兩個饑餓的人，他們同樣得到了長者恩賜的一根魚竿和一簍魚。只是他們并沒有各奔東西，而是商定共同去找尋大海，他倆每次只煮一條魚，他們經過遙遠的跋涉，來到了海邊，從此，兩人開始了捕魚為生的日子，幾年后，他們蓋起了房子，有了各自的家庭、子女，有了自己建造的漁船，過上了幸福安康的生活。
故事啟示：一個人只顧眼前的利益，得到的終將是短暫的歡愉;一個人目標高遠，但也要面對現實的生活。只有把理想和現實有機結合起來，才有可能成為一個成功之人。有時候，一個簡單的道理，卻足以給人意味深長的生命啟示。
簡短勵志小故事10
折翅天使也能飛翔
吃過早飯，兩歲的小男孩郭泥蹣跚而行，跟隨著5歲的姐姐郭艷，去離家不遠的曬場玩。就在姐弟倆玩得開心的時候，忽然聽到轟轟的機器聲，他們循著響聲走過去，原來那聲音是打磚機發(fā)出的，父親郭亞明在那里做磚。
其實，父親不想讓孩子去磚場耍，以免發(fā)生意外，既然姐弟倆已經到了那里，也就打算讓他們稍微逗留，沒有及時催他們回家，只顧忙著干活。郭亞明匆匆鏟起來的黃泥，通過傳送帶進入打磚機后，迅速輸出來就變成整齊規(guī)則的土磚。
在活潑好動的郭泥眼里，打磚機做磚的過程就像耍魔術，讓他高興得手舞足蹈。父親側身鏟泥土時，郭泥逐漸靠近打磚機，他很想摸摸那些磚坯，還有快速運轉著的傳送帶。于是，郭泥伸出去的稚嫩小手，陡然觸碰到傳送帶上，巨大的拉力仿佛閃電，瞬間將他拖拽到柴油機的轉輪處。
撕心裂肺的慘叫聲，頓時從郭泥的口中噴出。父親立刻跑過去關掉打磚機，眼前發(fā)生的事情，將他嚇得目瞪口呆：倒在血泊中的郭泥，萬分痛苦地扭動著身子，他的右手連同衣袖被傳送帶抽斷，拋在離打磚機約兩米遠的地方。
郭亞明醒過神來后，馬上抱起血淋淋的郭泥，朝著醫(yī)院跑去。通過及時搶救，終于保住兒子的性命，可惜他傷勢嚴重，整個右臂被全部切除，導致他終身殘疾。
當時，年幼的郭泥還不知道，失去右臂將會給他帶來什么麻煩，他只是明顯地感覺到，身子的重心竟然發(fā)生偏移，似乎左邊重右邊輕，走路時身體難以把握平衡，總是習慣于向右傾斜。
不過，傷口痊愈以后，郭泥仍舊喜歡去和小朋友玩。
“人家罵我斷手桿�！笨拗丶襾淼墓�，傷心地告訴母親馮代芳。
“他們?yōu)槭裁戳R你?”母親一邊擦郭泥的眼淚，一邊問他。
經過兒子講述，馮代芳才知道，郭泥與小朋友玩老鷹捉小雞的'游戲，輪到他當老鷹時，因為他沒有右臂，不能伸開雙臂做老鷹展翅的姿勢，其他小伙伴看不起他，便瞪著眼睛開口就罵。
“孩子，你知道嗎?”弄清楚事情的來龍去脈后，馮代芳安慰郭泥，“你是我們家的小天使，之所以上帝要拿走你的一只翅膀，是因為別的天使需要兩只翅膀才能飛翔，他們是雙臂天使;而你非常特殊，屬于獨臂天使，只需要一只翅膀就可以飛翔。”
接著，馮代芳開始講童話故事給郭泥聽，激勵他要勇敢面對厄運。母親的鼓勵，驅走了郭泥的自卑，他發(fā)誓要做能夠飛翔的折翅天使。
雖然沒有健全的身體，可是天性好動的郭泥，并沒有因此就比別的孩子少運動，別的孩子喜歡的運動，他基本樣樣都會。
15歲那年，郭泥在足球場上靈活的身影，讓體育老師薛勇十分驚喜，他覺得郭泥在體育方面比較有潛力，應該好好培養(yǎng)他，讓他將才能展示出來。因此，征得郭泥父母的同意，薛勇常常在上體育課時，有意識地訓練他的短跑、長跑項目。
知道郭泥喜歡吃辛辣食物，薛勇便特意要求他，辛辣食物不能吃，否則腸胃出了問題，將會貽誤訓練時機。
薛勇的嚴格規(guī)定，讓郭泥感到委屈，認為不但訓練特別辛苦，而且吃東西還要受限制，他是在給自己戴枷鎖。
因此，郭泥提出放棄體育訓練的打算。薛勇覺得這是引導他的好機會，便立刻伸出右手，指著屋檐下的一塊青黑色石板問他：“這塊石板上的小坑，你知道是怎么弄出來的嗎?”
“不知道�！�
“你猜猜，也許你能猜到。”
郭泥俯下身子，去仔細觀察那塊青石板，然后猜測：“這么硬的石板，要在上面鑿出小坑，只有石匠才能做到。”
“不準確�！鄙院�，薛勇提示郭泥，“對于硬度高的青石板，石匠也不能鑿出坑來，你看那些小坑的高處有什么?”
“有屋檐，”郭泥抬起頭一看，就高興地說，“我終于知道了，石板上面的那些小坑，是屋檐水滴出來的。”
“水滴雖然小，但是能洞穿石頭，因為它堅持不懈。”說到這里，薛勇稍停，隨即將話題提升，“只有持之以恒，才能創(chuàng)造奇跡�！�
后來，薛勇發(fā)現郭泥偷偷去吃火鍋，于是語重心長地指點他：“運動員訓練的不僅是體能，還有意志。如果你想成功，就必須在意志的磨煉上，狠狠地下功夫�！�
“意志和體能訓練到位還不行，還要加強體育道德修養(yǎng)。”薛勇看著郭泥，繼續(xù)說道，“我不讓你吃火鍋，你卻背著我悄悄去吃，你這樣不遵守禁令，結果會影響你的成長�！�
薛勇對癥下藥的委婉批評，讓郭泥聽得心悅誠服，他暗暗囑咐自己，以后要聽從教練的安排。
在薛勇的指導下，郭泥訓練得很認真。他練的主項是100米和200米，由于缺少右臂，奔跑時保持身體平衡特別困難，與健全的人相比，他要付出更多的心血。
然而，無論嚴寒還是酷暑，郭泥都沒有放棄訓練。在一次訓練中，郭泥不僅扭傷踝關節(jié)，而且拉傷腰部肌肉，只能躺在床上，不能下地行走。
晝夜躺在床上，郭泥既痛苦，又著急。當他能扶著床沿走動的時候，準備忍著疼痛堅持訓練�？墒�，薛勇當即阻止他：“舊傷沒有治好就參加訓練，很容易造成新的傷害，并且會形成痼疾，你現在的任務是安心配合醫(yī)生療傷……”
經歷人生的風雨后，郭泥終于迎來生命的彩虹。迄今為止，在眾多國家級的比賽中，郭泥已經奪得48枚金牌。他自信地說，上帝折了我的翅膀，我卻飛得更遠，飛得更高。
簡短勵志小故事11
而在這個世界上，所謂的命運又是什么呢?
有一次火災中，一個小男孩被燒成重傷，下半身沒有任何知覺。出院后，媽媽每天用輪推著他到院子里轉一轉。
有一天，媽媽推著他到院子里呼吸新鮮空氣，有事離開。迷人的景色讓他的心從沉睡中醒來;我一定要站起來。他奮力推開輪椅，用雙肘在草地上匍匐前進，爬到籬笆墻邊，努力抓墻站起來，拉住籬笆墻練習行走。
一天天過去了，他的雙腿始終軟弱地垂著沒有任何知覺�？伤桓市挠谳喴紊系纳�，他握緊拳頭告訴自己：未來的日子里，一定要靠自己的雙腿來行走。終于，在一個清晨，當他再次拖著無力的雙推緊拉著籬笆行走時，一陣鉆心的疼痛從下肢傳了過來。他驚呆了，自從燒傷后，他的下半身再也沒有任何知覺。他懷疑是自己的`錯覺，又試著走了兩步，那種疼痛又一次清晰地傳了過來：在他不懈的鍛煉下，他的下肢已開始恢復知覺了。
自那以后，他的身體恢復得很快，最后有一天，他竟然在院子里跑了起來。自此，他的生活于一般的男孩子并無兩樣，到他讀大學時，還被選進田徑隊。
他，就是葛林康漢寧博士。他曾經跑出過全世界最好的成績。
也許，就在那一試之下，我們的夢想變成了現實。
無論如何，再試一次吧。
簡短勵志小故事12
從前，有兩戶人家是鄰居，平時關系還不錯。其中一家人因為能干些，家中要富裕的多。這兩家本來沒有什么恩怨的，可是，這一年，老天爺發(fā)怒，降下了災禍，田中顆粒無收。這窮的一家沒有了收成，只好躺著等死。這個時候，富的一家買到了很多糧食，想著大家鄰居的，就給窮的一家送去了一升米，救了急。
這窮的一家非常感激富人，認為這真是救命的'恩人呀!熬過最艱苦的時刻后，窮人就前往感謝富人。說話間，談起明年的種子還沒有著落，富的一家慷慨地說：這樣吧，我這里的糧食還有很多，你就再拿去一斗吧。這窮的千恩萬謝地拿著一斗米回家了�；丶液�，他的兄弟說了，這斗米能做什么?除了吃以外，根本就不夠我們明年地里的種子，這個富人太過分了，既然你這么有錢，就應該多送我們一些糧食和錢，才給這么一點，真是壞的很。這話傳到了富人耳朵里，他很生氣，心想，我白白送你這么多的糧食，你不僅不感謝我，還把我當仇人一樣忌恨，真不是人。于是，本來關系不錯的兩家人。從此就成了仇人，老死不相往來。各位先生，所以，這升米恩，斗米仇就是說，當一個人快被餓死的時候，你給他一升米，他會把你當作恩人;可你要給了他一斗米，他就會想，既然你出得起一斗米，就能給我更多，你要不給我，那你就成為我的仇人了。
簡短勵志小故事13
在一次討論會上，一位著名的演說家沒講一句開場白，手里卻高舉著一張20美元的鈔票。
面對會議室里的`200個人，演說家問：“誰要這20美元？”一只只手舉了起來。演說家接著說：“我打算把這20美元送給你們中的一位，但在這之前，請準許我做一件事。”他說著將鈔票揉成一團，然后問：“誰還要？”仍有人舉起手來。演說家又說：“那么，假如我這樣做又會怎么樣呢？”演說家把鈔票扔到地上，又踏上一只腳，并且用腳碾它。爾后演說家拾起鈔票，鈔票已變得又臟又皺�！艾F在誰還要？”還是有人舉起手來。
“朋友們，你們已經上了一堂很有意義的課。無論我如何對待那張鈔票，你們還是想要它，因為它并沒貶值，它依舊值20美元。人生路上，我們會無數次被自己的決定或碰到的逆境擊倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。我們覺得自己似乎一文不值。但無論發(fā)生什么，或將要發(fā)生什么，在上帝的眼中，你們永遠不會喪失價值。在演說家看來，骯臟或潔凈，衣著齊整或不齊整，你們依然是無價之寶。”
簡短勵志小故事14
有一個人經常出差，經常買不到對號入坐的車票�？墒菬o論長途短途，無論車上多擠，演說家總能找到座位。
演說家的辦法其實很簡單，就是耐心地一節(jié)車廂一節(jié)車廂找過去。這個辦法聽上去似乎并不高明，但卻很管用。每次，演說家都做好了從第一節(jié)車廂走到最后一節(jié)車廂的準備，可是每次演說家都用不著走到最后就會發(fā)現空位。
他說，這是因為像他這樣鍥而不舍找座位的乘客實在不多。經常是在他落座的車廂里尚余若干座位，而在其他車廂的過道和車廂接頭處，居然人滿為患。他說，大多數乘客輕易就被一兩節(jié)車廂擁擠的'表面現象迷惑了，不大細想在數十次停靠之中，從火車十幾個車門上上下下的流動中蘊藏著不少提供座位的機遇；即使想到了，他們也沒有那一份尋找的耐心。眼前一方小小立足之地很容易讓大多數人滿足，為了一兩個座位背負著行囊擠來擠去有些人也覺得不值。他們還擔心萬一找不到座位，回頭連個好好站著的地方也沒有了。
與生活中一些安于現狀不思進取害怕失敗的人，永遠只能滯留在沒有成功的起點上一樣，這些不愿主動找座位的乘客大多只能在上車時最初的落腳之處一直站到下車。
簡短勵志小故事15
一只小鷹在鷹媽媽出外覓食時不慎掉了出來，剛巧被雞媽媽看到，便撿回去和一群小雞放在一起喂養(yǎng)。
隨著時光流逝，小鷹一天天長大了，也習慣雞的生活，并且雞們也都把它看成是自己的.同類，它也像它們一樣出外往后刨著尋食，從來沒試過要飛向高空。
一天，在小鷹出外覓食時，忽然碰到鷹媽媽，鷹媽媽見到小鷹驚喜極了，對它說：“小鷹，你怎么在這里，隨我一起去飛向高空吧！”
小鷹說：“我不是小鷹，我是小雞呀，我可不會飛，天那么高，怎么飛得上去呀？”
鷹媽媽對小鷹有些生氣，但它還是大聲地鼓勵它說：“小鷹，你不是小雞，你是一只搏擊藍天的雄鷹呀！不信！咱們到懸崖邊，我教你高飛�！�
于是，小鷹將信將疑地隨鷹媽媽來到懸崖邊，緊張得渾身發(fā)抖。鷹媽媽耐心地說：“孩子，不要怕。你看我怎么飛，學我的樣，用力，用力�！毙→棏�(zhàn)戰(zhàn)兢兢，在鷹媽媽的帶動下終于起飛……
人人都是鷹，只不過按雞的方式或在雞的環(huán)境下生活久了，便不再相信自己的潛力。天上人間，區(qū)別不過是扇動一下翅膀而已。
請相信自己，相信自己原來也是一只鷹。
【簡短勵志小故事】相關文章：
勵志小故事簡短10-24
勵志的小故事簡短02-15
簡短勵志小故事08-23
簡短勵志小故事03-15
簡短的勵志小故事08-02
簡短勵志小故事10-16
簡短勵志小故事（精選60則）07-26
勵志小故事及感悟簡短01-06
簡短勵志小故事及感悟05-17
簡短職場勵志小故事09-05