舊托福聽(tīng)力真題
這畢竟還是ETS自家的題目，從學(xué)英語(yǔ)的角度來(lái)說(shuō)，聽(tīng)說(shuō)完全可以一起練習(xí)。用好這些聽(tīng)力材料，能幫口語(yǔ)打好基礎(chǔ)。
如果從內(nèi)容上講，獨(dú)立寫(xiě)作范文的難度不會(huì)比口語(yǔ)前兩題簡(jiǎn)單。但是，作為一種跟讀的材料，確切說(shuō)跟讀本身，還是可以歸納為口語(yǔ)基礎(chǔ)訓(xùn)練的，故在入門資料里推薦此MP3。
口語(yǔ)機(jī)經(jīng)
用機(jī)經(jīng)來(lái)押題的意義不大，但是可以通過(guò)看機(jī)經(jīng)來(lái)熟悉考試題目的風(fēng)格、特點(diǎn)�？谡Z(yǔ)前兩題的機(jī)經(jīng)價(jià)值甚至比模考教材的價(jià)值更大，僅此于OG和北極星上ETS給的題目，畢竟這兩題的“保真度”較高。而后四題機(jī)經(jīng)，對(duì)于了解考試常見(jiàn)話題，形式也很有幫助。
P.S 這些資料主要是入門訓(xùn)練用，如果基礎(chǔ)很好，可以只看看口語(yǔ)機(jī)經(jīng)，其他不用訓(xùn)練。
強(qiáng)化資料：
這個(gè)不用再多介紹了，權(quán)威資料。口語(yǔ)相關(guān)部分，從介紹到錄音樣本，都值得認(rèn)真研究。
北極星學(xué)生用書(shū)與教師用書(shū)
北極星的教師用書(shū)有三本，分別對(duì)應(yīng)北極星三個(gè)級(jí)別學(xué)生用書(shū)，每本學(xué)生用書(shū)后面都有ETS提供的�？碱}，和考試真題很接近。而是每本教師用書(shū)，都有大約三分之一的內(nèi)容，是ETS給的口語(yǔ)和作文的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和范例，而這部分內(nèi)容，三本教師用書(shū)都是一樣的。所以，只要購(gòu)買任何一本教師用書(shū)即可。書(shū)中相關(guān)的范例比 OG還要豐富，是非常好的參照對(duì)象。
Delta
Delta口語(yǔ)部分中的3、5題，根據(jù)反饋還是和考試挺接近的，但4、6題偏難。1、2題也不錯(cuò)，不過(guò)可能不如機(jī)經(jīng)題。
《口語(yǔ)特訓(xùn)》
可能是出的比較早的關(guān)系，這本書(shū)的不少口語(yǔ)題目和考試題還是有風(fēng)格，形式上的差距。前兩題還可以，不過(guò)也不如機(jī)經(jīng)題。后四題基本上也不如Delta，巴朗�？嫉炔牧系念}目來(lái)得接近考試。但考慮到此書(shū)的答案和錄音較為齊全，也是市面上目前唯一的新托�？谡Z(yǔ)單項(xiàng)書(shū)籍，所以有時(shí)間充裕的朋友，也可以準(zhǔn)備此書(shū)來(lái)看看。
�？假Y料
巴朗�？�
巴朗模考和Delta口語(yǔ)題目很像，3、5題接近考試，4、6題明顯比考試難。
Kaplan�？�
同樣是3、5題和考試接近，4、6題比考試難。
完全指南�？�
和上面的兩份材料類似，可能難度上較上面兩份稍簡(jiǎn)單。
Longman�？�
因?yàn)長(zhǎng)ongman綜合教材整體難度偏簡(jiǎn)單，所以一般不推薦大家考前做，界面倒是和考試接近，適合平時(shí)訓(xùn)練的時(shí)候做做熟悉界面。不過(guò)有反饋表明，這個(gè)�？祭锩娴目谡Z(yǔ)4、6題難度不大，倒和考試還算接近。所以覺(jué)得找不到較簡(jiǎn)單口語(yǔ)4、6題來(lái)做的朋友，可以做做，當(dāng)然，這些題目量很少。
[口語(yǔ)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)]
口語(yǔ)考試是新托福新增內(nèi)容，又是主觀題考試，所以細(xì)讀評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)就非常重要。
大家認(rèn)真讀后，可以發(fā)現(xiàn)，口語(yǔ)1、2題和后四題的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，每個(gè)分?jǐn)?shù)都由三方面組成，分別是Delivery, Language Use, Topic Development。 而再仔細(xì)看General Description中的描述，要獲得口語(yǔ)原始分最高分4分(滿分)，要求是“ A response at this level is characterized by all of the following”，而3分和2分則是“A response at this level is characterized by at least two of the following”。也就是說(shuō)，要獲得4分，相應(yīng)的三方面一個(gè)都不能少，而3分的要求則寬容一些。如果還看看作文的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，獨(dú)立寫(xiě)作也都有類似的細(xì)化要求，但是原始成績(jī)5分和4分的總體要求都是“An essay at this level largely accomplishes all of the following”。所以至少?gòu)淖置嬉髞?lái)看，口語(yǔ)題滿分的要求很高，要面面俱到。
仔細(xì)看這三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，特別是4分和3分的說(shuō)明，就會(huì)發(fā)現(xiàn)更加具體的要求。(獨(dú)立題和后四題的相關(guān)具體要求大致接近，這里就放在一起解說(shuō)了)
Delivery：表達(dá)的流暢性非常重要，速度并不一定要快，清晰流暢才是關(guān)鍵。同時(shí)，語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)也要好，不能在這兩點(diǎn)上影響了表達(dá)的清晰流暢(不用讓聽(tīng)者努力去聽(tīng))。所以說(shuō)，速度、語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)都要注意，而努力目標(biāo)則是清晰流暢的表達(dá)。
Language Use：主要體現(xiàn)在詞匯和語(yǔ)法的運(yùn)用上，包括基本和復(fù)雜的結(jié)構(gòu)都能自如運(yùn)用，還要能連貫，有效地表達(dá)相關(guān)論點(diǎn)。所以說(shuō)，詞匯和語(yǔ)法還是口語(yǔ)的考察對(duì)象，平時(shí)要多積累，多訓(xùn)練，要在短短數(shù)十秒內(nèi)運(yùn)用自如也不簡(jiǎn)單。
Topic Development：話題要充分展開(kāi)，還要連貫。這個(gè)要求其實(shí)在作文里面也由類似要求，主要是從回答的內(nèi)容上來(lái)考察。所以這方面內(nèi)容平時(shí)也可以結(jié)合寫(xiě)作一起訓(xùn)練，比如(獨(dú)立題)列提綱的訓(xùn)練，(綜合題)找關(guān)鍵信息的訓(xùn)練。
而根據(jù)這個(gè)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)來(lái)看，口語(yǔ)訓(xùn)練將是一個(gè)長(zhǎng)期的任務(wù)。因?yàn)橐诙潭痰膸资肜餄M足上述要求，像發(fā)音流利，語(yǔ)法正確等，是沒(méi)有什么時(shí)間在考試時(shí)分心來(lái)專門關(guān)注的，而應(yīng)該成為接近本能或者張嘴能達(dá)到的程度�？荚嚨臅r(shí)候要做的主要是對(duì)于 Topic Development 的把握。前兩個(gè)要求的滿足，只能在平時(shí)通過(guò)大量，長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練來(lái)實(shí)現(xiàn)。尤其是對(duì)于大多數(shù)的非牛來(lái)說(shuō)，要想考試少流血，只能平時(shí)多流汗。把語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)、流利表達(dá)，詞匯積累，語(yǔ)言運(yùn)用等項(xiàng)目在復(fù)習(xí)過(guò)程中盡量做好，當(dāng)然，話題展開(kāi)，提綱訓(xùn)練等也是平時(shí)要多練習(xí)的。
[復(fù)習(xí)流程及建議]
入門階段
此時(shí)，主要做一些口語(yǔ)的準(zhǔn)備工作。最早可以在背單詞的階段就進(jìn)行。如果口語(yǔ)基礎(chǔ)很好，那么主要做入門階段的第一件事(熟悉評(píng)分標(biāo)準(zhǔn))就行。其實(shí)，下面的幾種辦法大家都可以有選擇的采用，不用都做。對(duì)于寫(xiě)作和口語(yǔ)基礎(chǔ)都不好的非牛來(lái)說(shuō)，李笑來(lái)范文有空的話，最好每天堅(jiān)持看、讀，哪怕一天一篇讀不完，也最好多接觸。回答舊托福題目可能更適合基本表達(dá)能力都困難的朋友做入門，不用做太多，因?yàn)槭侨腴T練習(xí)，且舊托福真題非常多，建議少則做5套，多則15套。
1.看OG，北極星教師用書(shū)，分析相關(guān)錄音，建立對(duì)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的感覺(jué)。
OG和北極星教師用書(shū)上的口語(yǔ)介紹，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，范例都是非常寶貴的資料。較早看、聽(tīng)，有助于建立起口語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)，或者說(shuō)明確自己口語(yǔ)要達(dá)到的方向。