工商管理
MBA學位是一種注重復合型、綜合型人才培養(yǎng)的學位，是能力培養(yǎng)重于知識傳授的學位。它教授的是面對實戰(zhàn)的“管理”，而不是注重研究的“管理學”，技巧和思維的培養(yǎng)重于理論分析能力。它要求其畢業(yè)生有一定的實踐經驗和管理經驗(應變能力、預測能力、綜合能力、組織能力等)。
計算機應用技術
計算機應用技術專業(yè)是一應用十分廣泛的專業(yè)，它以計算機基本理論為基礎，突出計算機和網絡的實際應用。學生將系統(tǒng)地學習計算機的軟、硬件與應用的基本理論、基本技能與方法，具有初步運用專業(yè)基礎理論及工程技術方法進行系統(tǒng)開發(fā)、應用、管理和維護的能力。如今計算機專業(yè)報考熱度較大，甚至部分本科學術背景為文科考生都想考得計算機專業(yè)的研究生。特別跨專業(yè)的考生非�？炭啵鼛啄�，跨專業(yè)考生摘取名校計算機專業(yè)前幾名的例子也比比皆是。
法律碩士
法律碩士專業(yè)學位要求考生有大學本科非法律專業(yè)畢業(yè)教育背景，是專門培養(yǎng)跨學科的復合型、應用型高級人才。法律碩士不同于法學碩士，前者是具有特定法律職業(yè)背景的專業(yè)學位，主要為立法、司法、行政執(zhí)法、法律服務與法律監(jiān)督部門以及經濟管理、行政管理和社會公共管理部門培養(yǎng)應用型法律人才。
工程碩士
工程碩士是與工程領域任職資格相聯系的專業(yè)性學位，工程碩士專業(yè)學位側重于工程應用，主要是為工礦企業(yè)和工程建設部門，特別是國有大中型企業(yè)培養(yǎng)應用型高層次工程技術和工程管理人才。
金融學
金融碩士項目主要培養(yǎng)具有堅實金融學理論基礎和較高應用技能的專業(yè)人才，培養(yǎng)學生綜合運用金融學、經濟學、管理學、現代計量分析手段解決理論問題與實踐問題的能力具備比較強的研究能力和創(chuàng)新潛力。
教育學
教育碩士專業(yè)學位是具有特定教育職業(yè)背景的專業(yè)性學位，主要培養(yǎng)面向基礎教育教學和管理工作需要的高層次人才。教育碩士與現行的教育學碩士在處于同一層次，但規(guī)格不同，各有側重。
臨床醫(yī)學碩士
臨床醫(yī)學碩士的設置是為了加速培養(yǎng)臨床醫(yī)學高層次人才，以適應社會對高層次臨床醫(yī)師的需要。招生對象一般是獲醫(yī)學學士學位滿三年，并在縣級以上醫(yī)院從事臨床工作三年以上，工作業(yè)績突出。
會計學
本專業(yè)培養(yǎng)具備財務、管理、經濟、法律等方面的知識和能力，具有分析和解決財務、金融問題的基本能力，能在企、事業(yè)單位及政府部門從事會計實務 以及教學、科研方面工作的工商管理學科高級專門人才。會計信息逐步國際化、標準化。在經濟全球一體化市場環(huán)境下，會計學專業(yè) 成為近些年來考研學子比較青睞的一個專業(yè)。