第一，強化對基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)。
　　不管考試大綱如何變化，這一點是最基本的要求！考綱要求考生要了解中外歷史發(fā)展的主要過程、基本線索和階段特征，特別是對一些跨專業(yè)的考生而言，這點尤為重要。一定要以基礎(chǔ)教材和考試大剛為基本出發(fā)點，突出強化基礎(chǔ)知識中的重點知識，對一些重點知識不僅要知其然，更要知其所以然。另外，從這幾年的考試真題來看，強化對基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)的含義不僅要求掌握重點知識，更要求全面掌握歷史知識，一定不要抱僥幸的心理去猜出題的重點，因為在某些看上去闡述的文字并不是太多的地方，也可能出大題。統(tǒng)考專業(yè)課出題越來越注重細節(jié)和綜合，只有深厚的專業(yè)課功底才是最好的押題！
　　第二，加強對歷史發(fā)展規(guī)律的總結(jié)。
　　今年考試大綱的新變化對這一點要求尤其需要注意！同學(xué)們應(yīng)該能夠?qū)ζ叫械臅r間空間內(nèi)的歷史事件和人物做出符合辯證唯物主義和歷史唯物主義的客觀評價和比較，對社會發(fā)展規(guī)律進行理性揭示。這些思維過程，必須運用到生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系，經(jīng)濟基礎(chǔ)和上層建筑，階級、國家和革命，人民群眾及個人在歷史上的作用等理論范疇的知識�？忌�要對既有知識進行有效迅速的歸納總結(jié)，提取知識要點，做出較為全面的評價、判斷和分析。
　　第三，在全面的基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)基礎(chǔ)上，構(gòu)建系統(tǒng)的知識體系。
　　能夠?qū)⒅型鈿v史熔為一爐，將古今線索劃為一線，特別是在近現(xiàn)代歷史的復(fù)習(xí)上，要充分認識到近代以來與日劇深的全球化進程，是借助兼容為一個整體，世界各地之間的歷史不再是各自孤立，因而更進一步要求考生在復(fù)習(xí)時候能夠把握整個世界的脈絡(luò)，在復(fù)習(xí)世界近代史時候，要充分認識到中國近現(xiàn)代史也是其中摘要的組成部分，而中國近現(xiàn)代歷史更要放到世界背景之下加以解讀。