考研英語(yǔ)閱讀理解要細(xì)水長(zhǎng)流。閱讀理解，這是整張卷子比重最大的一項(xiàng)，40分，如果拿滿(mǎn)了，過(guò)線(xiàn)毫無(wú)壓力了。關(guān)鍵是這項(xiàng)也是很多人的軟肋，是失分嚴(yán)重的硬骨頭，因?yàn)樗�難度較高，單題分值2分也很高，很多同學(xué)感覺(jué)錯(cuò)不起。不管你水平如何，閱讀必須抓住，它是重中之重，絕不能放棄的。
　　我覺(jué)得閱讀即使很差也可以趕上，提升的可能性和空間都很大，關(guān)鍵是要掌握方法，到現(xiàn)在做閱讀還是逐詞逐句看的同學(xué)要注意了，走岔路可能很辛苦還比別人晚到，抬頭看好路的時(shí)間不能省。閱讀關(guān)鍵的是要理解，不然它為什么叫閱讀理解呢？我一般會(huì)把文章第一段迅速地讀一遍，了解文章大概的意思和主題，接著把所有題目看一遍，題干要仔細(xì)看，讓選對(duì)的千萬(wàn)別犯二選個(gè)錯(cuò)的還在三個(gè)錯(cuò)的中間猶豫好久，四個(gè)選項(xiàng)也要仔細(xì)看一下，這對(duì)接下來(lái)讀文章找準(zhǔn)有效區(qū)域很有好處。接著就是依照題目去有效區(qū)域找答案，有效區(qū)域就是指每個(gè)題目對(duì)應(yīng)的段落，有些題目需要前后聯(lián)系，但基本上還是有大致的范圍的。再說(shuō)一遍千萬(wàn)別逐詞逐句看，看第一題，通讀文章，選答案，看第二題，通讀文章，選答案，看第三題，通讀文章，選答案……你有再多時(shí)間都燒沒(méi)了。
　　確定文章主旨的時(shí)候一定要慎重，尤其是最后一題考查主旨那種文章，一定不要?jiǎng)偨佑|文章就先入為主認(rèn)為它是怎樣的，命題人很可能在挖坑，留個(gè)心眼。
　　再有我覺(jué)得就是要培養(yǎng)語(yǔ)感，語(yǔ)言的學(xué)習(xí)中語(yǔ)感很重要，要能習(xí)慣英語(yǔ)的表達(dá)方式，就像平常說(shuō)漢語(yǔ)，女朋友說(shuō)“別理我！”，你怎么辦？不理了是吧？那活該你找不到女朋友，要熟悉英語(yǔ)那種感覺(jué)，知道大概的語(yǔ)言習(xí)慣，能理解一些基本的習(xí)語(yǔ)。
　　此外對(duì)歐美主要國(guó)家的政治經(jīng)濟(jì)文化各方面都要有一定的了解，比如文章里講美國(guó)風(fēng)災(zāi)或雪災(zāi)，幾個(gè)州陷入癱瘓，你尋思怎么四套班子沒(méi)有動(dòng)靜啊，怎么群眾情緒不穩(wěn)定啊，這不科學(xué)啊，那你真理解不了這文章了……早期的復(fù)習(xí)，也就是暑假之前，可能時(shí)間確實(shí)還早，也可能氣氛不夠緊張，大家可以補(bǔ)充閱讀一些考研閱讀題源文章，比如The Economist、Time、Newsweek、Washington Post等，網(wǎng)上也可以下載到電子版，買(mǎi)也不必買(mǎi)太多，要以摸清選文類(lèi)型、吃透出題理念為目標(biāo)，精讀為主。
　　換個(gè)角度，我們看看閱讀會(huì)怎么錯(cuò)，命題人會(huì)設(shè)置什么陷阱。完全看不懂，這個(gè)我沒(méi)法講，這樣的原因?qū)е伦鲱}出錯(cuò)真的需要提高能力了。比較常見(jiàn)的錯(cuò)誤原因有：
　　張冠李戴。命題人在選項(xiàng)中把一個(gè)人說(shuō)的話(huà)做的事移植到另一人身上，這很常見(jiàn)，只要細(xì)心一般不會(huì)中招。
　　主觀(guān)臆斷。這個(gè)要么不犯，犯了就很?chē)?yán)重，很多同學(xué)看文章的時(shí)候受開(kāi)頭影響，覺(jué)得文章應(yīng)該就是怎樣怎樣的，之后就以此為指導(dǎo)去分析，不錯(cuò)才怪，而且一旦初始的判斷或定位錯(cuò)了，后面就是多米諾骨牌一樣，一倒一片。
　　偷梁換柱。命題人把文中的一些概念加以混淆，面對(duì)這種題很多同學(xué)往往覺(jué)得兩個(gè)甚至三個(gè)選項(xiàng)都可以選，那么遇到這種情況就要回歸原文仔細(xì)辨別了。
　　無(wú)中生有。這種陷阱需要特別提防，因?yàn)闊o(wú)中生有有時(shí)候是很小幅度的，比如文中提到小明今天喝了水，選項(xiàng)里說(shuō)小明喝了冰水，這一字之差很可能被忽略，一定要看清，這個(gè)字眼不摳不行。
　　強(qiáng)加因果。比如文章說(shuō)小明毫無(wú)節(jié)操，題目問(wèn)下面誰(shuí)被評(píng)為文明中學(xué)生，你看見(jiàn)小明就立刻排除了，對(duì)嗎？你怎么知道因?yàn)楹翢o(wú)節(jié)操就不能評(píng)文明中學(xué)生了？作者寫(xiě)了因?yàn)楹翢o(wú)節(jié)操就不能評(píng)文明中學(xué)生嗎？毫無(wú)節(jié)操還有可能評(píng)上的機(jī)會(huì)更大呢是吧，你懂的。
　　閱讀理解確實(shí)是很多考生復(fù)習(xí)途中的一塊短板，但是大家要明白，只有你突破這塊短板才有超越對(duì)手，出線(xiàn)的機(jī)會(huì)。