考研英語作文復(fù)習(xí)的教材無一例外的是考試蟲系列的<萬能作文>：背一二十篇作文模式，背一二十篇范文，然后就上戰(zhàn)場了。腦子活的人活學(xué)活用，考后得意洋洋;腦子不活的人一籌莫展，考后傷心太平洋。年復(fù)一年，幾家歡喜幾家愁。

　　其實，我覺得寫好作文，應(yīng)該從真正的能力培養(yǎng)上著手，提高真實的能力。從這個角度去復(fù)習(xí)，不僅可以提高寫作水平，還可以提高英語的語感，間接的提高閱讀水平，完型填空的水平，翻譯水平等。

　　作文的復(fù)習(xí)分為4個階段。

　　第一個階段，我覺得需要花半年的時間。也就是今年上半年的時間。主要是挑選好的論說性的文章(比如大學(xué)英語精讀教材上的相關(guān)文章)，翻譯成中文。然后對照你翻譯的中文再翻譯成英文。把你的英文和原文對照，比較你的錯誤之處，糾正你的中式英語。這個過程很痛苦艱辛。但是是提高英語語感，寫出地道的英語句子，打好作文的基礎(chǔ)的唯一方法。這一階段，估計英-漢-英翻譯20篇左右的論說文章(每篇文章800字左右)就足夠了。

　　這一階段還要隨時摘錄好的優(yōu)美句子和句型結(jié)構(gòu)并熟記。

　　第二階段，是暑假階段。這一階段，開始向考研應(yīng)試的階段過渡。先看看<萬能作文>或者是其它指導(dǎo)考研作文的輔導(dǎo)書，了解考場作文是怎么一回事，如何組段成文，如何起承轉(zhuǎn)合等。同時進(jìn)一步總結(jié)優(yōu)美句子和句型結(jié)構(gòu)。

　　第三個階段，是下學(xué)期開學(xué)起到考試前一個月。這一階段就大量的寫作文。每周寫1，2篇文章。這個寫作文，也有講究：把一篇作文寫好羅，不要仍掉就不管了。把它保存好，過2天后再拿出來修改，然后謄好后再保存起來。以后有時間了再拿出來修改。如此反復(fù)的修改時，要思考怎樣把優(yōu)美句子使用到我的文章中來?怎樣把好的句子結(jié)構(gòu)使用在文章中?一篇文章經(jīng)過幾次修改后，把最后修改的文章謄寫好，保存下來，以備沖刺階段復(fù)習(xí)參考。

　　這個階段，還有個重要的任務(wù)，就是從大量的你收集的優(yōu)美句子和句型結(jié)構(gòu)中，挑選出你最喜歡使用的40條句子。這40條要包括所有的起承轉(zhuǎn)合，開頭結(jié)尾，原因結(jié)構(gòu)，立論的句型結(jié)構(gòu)。并在寫作練習(xí)中不斷的使用這40條。

　　第四個階段，就是考前一個月。這一階段，把所有修改好的文章都拿出來看看。思考自己是如何把那些好的優(yōu)美句子和句型結(jié)構(gòu)用在文章中去的。進(jìn)一步熟悉那40條句子。

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