如何有效利用考研復(fù)習(xí)時間
篇一：如何有效利用考研復(fù)習(xí)時間
凱程考研集訓(xùn)營，為學(xué)生引路，為學(xué)員服務(wù)！
考研復(fù)習(xí)準備的時間一般為大半年到一年。根據(jù)各人具體的自身水平、學(xué)習(xí)進度、學(xué)習(xí)效率情況的不同，考研所需要準備的時間也不一樣。但是，只要投入復(fù)習(xí)，在復(fù)習(xí)過程中就要很好地完全利用有效時間，而不能荒廢了復(fù)習(xí)的時間，影響了復(fù)習(xí)的進度。那么，考研復(fù)習(xí)如何在考研復(fù)習(xí)中更有效地利用時間，如何擺脫一些消極因素所帶來的傷害呢？我們有以下技巧和方法需要同學(xué)們來注意。
第一，優(yōu)先權(quán):解決困惑的辦法。
“你必須知道應(yīng)該先做什么后做什么！”解決困惑的最后辦法就是設(shè)置目標并且不時對這些目標進行評估。這里有幾個基本思想:
1，建立清楚的，可以達到的目標。
2，確立目標的優(yōu)先權(quán)。
3，找出與目標有關(guān)的可以在較短時間內(nèi)進行的工作。
4，確定完成較小目標的日期。
考研設(shè)立的目標一般都是中短期的目標通常我們都是應(yīng)該把它們分為更加實際的任務(wù)。每周都應(yīng)該樹立可以達到的具體的目標。同時每天睡覺前都要列出第二天的學(xué)習(xí)清單，很多高效公司的經(jīng)理都有這樣的一個習(xí)慣。
第二，帕瑞托法則。
他是意大利的一位經(jīng)濟學(xué)家，他的法則就是我們熟悉8/2原則。他認為20%的目標具有80%的價值，而剩下的80%的目標只有20%的價值。一句話，重要的少數(shù)和不重要的多數(shù)。為了有效的管理時間，應(yīng)該根據(jù)價值來投入時間——把時間投入到有較大意義的目標中去。當(dāng)瑣碎的事情花去大量時間的時候，問題就來了。難道不是嗎？這個世界上成功人的也恰好是那個20%的少數(shù)！
第三，解除困惑:剪枝和除草。
剪掉不需要的，除去達不到目標的。最重要的是要對那些打擾，或者對無益于自己考研的要求說不。
第四，開始工作:改變拖延的習(xí)慣。
拖延的一個最常見的原因是拖延者認為工作太忙，時間太少，因此無法完成工作和學(xué)習(xí)的任務(wù)。解決的辦法就是把任務(wù)分成小塊。改變自己的學(xué)習(xí)環(huán)境開始學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)決不能拖，愛悠悠恨悠悠，拖到何時休？
第五，內(nèi)部黃金時間。
你是夜貓子還是老鷹？大家要研究一下自己的睡眠習(xí)慣。一般每晚睡8個小時從6個小時到9個小時都是可以的。事實證明超過9到10個小時會產(chǎn)生3種不良后果。此處，考研的人還這樣貪睡嗎？特別注意的是不要睡的太少。如果你的睡眠低于6小時，那就不要再少了。很少有人可以靠很少的睡眠來維持正常生活而不讓身體受到傷害的 。何況考研是個長期的過程，欲速則不達！
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篇二：201X考研沖刺復(fù)習(xí)：如何有效利用全天時間
凱程考研集訓(xùn)營，為學(xué)生引路，為學(xué)員服務(wù)！
201X考研進入沖刺階段，競爭達到了“分秒必爭”的地步。關(guān)于時間的規(guī)劃與利用，一直是考研路上的熱門話題，到了復(fù)習(xí)后期，更加不能輕視。一天24小時中，往往早晨和上午效率比較高，下午和晚上，效率相對較低。如何有效利用不同時間，規(guī)劃你的早中晚復(fù)習(xí)，這個問題值得每個考生認真思考。
早晨：珍惜高效時光
一般來說，清晨往往是一天之中頭腦最清醒、學(xué)習(xí)效率最高的時刻。一天24小時中，有三分之一是用于睡眠，經(jīng)過了一夜休息，大腦在清晨時刻狀態(tài)最好。因此，考研備戰(zhàn)路中，可以盡量把一些重點難點的復(fù)習(xí)放到清晨進行，如此可以保證比較高的復(fù)習(xí)效率，效果也會好很多。比如平時遇到的不會的題目，當(dāng)時沒有琢磨透，早上拿出來看看，說不定就“茅塞頓開”了。再比如一些難記的英語單詞、語法，難啃的數(shù)學(xué)定理等，都適合拿到早上來復(fù)習(xí)。
白天：合理利用碎片時間
雖然是考研的關(guān)鍵時期，但必不可少的休息和活動還是要有，不可能一天24小時全部用在學(xué)習(xí)上，勢必要把時間劃分成一段段。大段的時間用來學(xué)習(xí)，這毋庸置疑，但還有很多碎片時間，如走路、吃飯、排隊、上廁所等，這些時間也可以利用起來，但要注意不能太過。有的小伙伴對自己要求嚴格，吃飯走路時間都在學(xué)習(xí)，這種精神固然是可嘉的，如果把自己逼得太緊，也有可能起到適得其反的效果。正確的做法是該干嘛干嘛，大段時間好好利用，零碎時間選擇性利用，見縫插針，保持高效的節(jié)奏和良好的精神狀態(tài)就好。
晚上：以復(fù)習(xí)鞏固為主
人體就像一架機器，用的時間久了必然容易疲憊。白天復(fù)習(xí)了一整天，到了晚上效率難免低下，此時不適宜再接受新的內(nèi)容，而更應(yīng)該以復(fù)習(xí)鞏固為主。一方面是不給大腦太多負擔(dān)，另一方面也是趁熱打鐵，把白天復(fù)習(xí)好的內(nèi)容再捋一捋，以便更好地消化。此外，把晚上時間用來做題也是不錯的選擇，一方面能夠“迫使”自己集中精力，另一方也是驗收白天的成果，是另外一種鞏固復(fù)習(xí)。
造物主是公平的，給每個人的一天都是24小時，但又是不公平的，給每個人的一天不都是24小時。希望你能做那個能合理利用時間的人，讓這一無形資產(chǎn)為你的考研加分! 第 1 頁 共 1 頁
篇三：如何有效利用PART2的1分鐘準備時間
拿到卡片后的第一件事不是馬上開始講話，在正式開始講話之前，考官將給考生一分鐘準備時間，并且給考生提供一張白紙和一支鉛筆，考生可以邊構(gòu)思邊在紙上做一些簡單的筆記整理思路。待一分鐘過后，無論考生是否準備好，考官都會要求他/她馬上開始就卡片上的話題講1-2分鐘。而這時很多考生還沒有準備好，以至于講得雜亂無章結(jié)結(jié)巴巴甚至大腦里只有只言片語或一片空白，講不到一分鐘就無話可說。
所以第二階段的要害不是講話的過程本身而是在開始講話之前的一分鐘準備是否充分到位思路清晰，有章可循。建議考生按以下三個步驟進行準備：
1.拿到卡片后，首先仔細審題，快速瀏覽卡片上的內(nèi)容并迅速準確地判斷話題內(nèi)容。注意：游覽卡片內(nèi)容要既準確又迅速，一定不要誤解標題和小標題上的任何內(nèi)容，否則會造成談話跑題而丟分。比如卡片上要求考生“talkabout a Chinese traditional festival”，如果考生講的是“National Day”就不會得到任何分數(shù)，因為“NationalDay”是個現(xiàn)代節(jié)日，而不是“traditional festival”這就象寫作考試中作文寫跑題一樣。
2.第二步應(yīng)該是根據(jù)對卡片內(nèi)容的理解迅速決定要講的內(nèi)容，這個過程一般不應(yīng)超過15秒鐘很多考生因為這一環(huán)節(jié)耗費了太多時間而陷入困境，比如考生得到的卡片上要求考生講一部自己最喜歡的電影，如果該考生花了30秒甚至更
長的時間才最終想好要講哪一部電影，接下來組織思路和記筆記的時間就會相當(dāng)緊張，在余下的20-30秒中，考生很難有充足的時間從容地整理思路，當(dāng)考官打斷你的思考要求你開始講話時，結(jié)果可想而知!
3.第三步理所當(dāng)然應(yīng)該是記筆記了。不言而喻，這個過程依然要求速度一分鐘時間稍縱即逝。記筆記時應(yīng)注意以下幾點：
�、俨灰噲D寫完整的句子甚至短語，一般來說一分鐘之內(nèi)我們無法寫出三個以上的完整英文句子，這是一種浪費時間�？忌枰龅闹皇茄杆儆涗浵伦约捍竽X中閃現(xiàn)的ideas，記錄的方式可以多種多樣，考生可以寫英文縮寫，如用Am代替America(n)也可以自己設(shè)計一套只有自己能讀懂的縮寫代碼，如用b+f代替beautiful，還可以用自己最熟悉的漢字，如“麗”代表beautiful，甚至可以簡單地用草圖來表示等等�？傊�，記筆記的方式多種多樣，總的原則就是怎么快怎么來，怎么方便怎么來。
�、跊]有必要拋開原卡片上的提綱而另起爐灶，在白紙上重新起草一個新的提綱，這也是一種得不償失的做法。因為考生只有一分鐘的時間整理思路，這和寫作文完全不同。最有效的手段應(yīng)該是把筆記完全建立在卡片提綱的基礎(chǔ)上，在一分鐘之內(nèi)盡量把卡片上的4點提綱擴充在白紙上。
實踐證明，這種方法是行之有效的也是一分鐘之內(nèi)完全可以做到的。試想，如果你只有4點提綱那么每一點要講到15秒以上才能講到一分鐘，但如果你有
多達8點甚至更多的提綱，每一點只須講到8秒鐘就可以達到目的，而且你的講話會顯得很有邏輯。
篇四：暑期如何高效利用有限時間復(fù)習(xí) 實現(xiàn)考研夢
時間就如白駒過隙，如何管理和高效運用時間，是所有人都面臨的重大難題。時間管理就是根據(jù)時間的特性，探究如何提高使用效率，順利達到目標。圖書館里有關(guān)時間管理的書，也的確有值得一讀的，但是，往往沒有針對性——比如面對考研暑期備考。在此，跨考輔導(dǎo)專家針對考研現(xiàn)階段的學(xué)子，教你如何高效利用有限的備考時間原則，去實現(xiàn)考研夢想！
一、具體原則
具體性，它指的是目標清楚、明確。比如說，"我要考研"的目標不是具體的，"我今年要考上某某學(xué)校某某專業(yè)的研究生"的目標才是具體的。又如，"我要參加考研輔導(dǎo)班"的目標不是具體的，"我今年夏天要參加某某考研輔導(dǎo)班提高某科成績"的目標才是具體的。
暑期是考研復(fù)習(xí)的黃金階段，考生可以檢查一下前段時間復(fù)習(xí)的成果，根據(jù)自己的不足有規(guī)劃的制定出適合自己的學(xué)習(xí)計劃，制定一個詳細的復(fù)習(xí)目標，例如英語，暑期前的復(fù)習(xí)過程中掌握的詞匯，在這個暑期中，要利用零散時間，并抓緊時間，快速溫故一遍，這樣才能不斷的鞏固原有知識，從而正常推進復(fù)習(xí)計劃，這樣才能在兩個月的復(fù)習(xí)中打下堅實的基礎(chǔ)，在這里提醒大家，考研復(fù)習(xí)是一個長期的過程，考生要從基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)中找到規(guī)律，找出側(cè)重點，從全局出發(fā)安排各科的復(fù)習(xí)比重。
二、集中精力原則
只要是在紙張上做題，以背誦得分的考試，就屬于世界上最簡單的那一類事——你不用和看門老頭吵架，也不用對領(lǐng)導(dǎo)哈腰，唯一要做的就僅僅是集中精力。但是，我們已經(jīng)習(xí)慣于：吃飯的時候看電視，看電視的時候?qū)W習(xí)，學(xué)習(xí)時聽MP3，聽MP3時想學(xué)習(xí)，想學(xué)習(xí)的時候肚子餓……殊不知，就因為這樣，我們才飯也吃不香、電視也看不爽、學(xué)習(xí)也打得慢。面臨高考，我們只有改掉同時想/做幾件事的習(xí)慣，把精力完全集中在簡單的高考考綱和搞笑得不能再搞笑的試題上，才可能在有限的時間里獲得無窮的可能。
當(dāng)然，如果全世界的每個人都集中精力做事的話，那么地球上的資源恐怕早在唐朝就被消耗干凈了，而且，如果一個人隨時都集中精力做一件事的話，估計他/她也活不了多長時間。所以我并不主張你在復(fù)習(xí)備考期間不睡覺、不看電視、不聽MP3、不上網(wǎng)、不聊天。只不過，在每天計劃中的復(fù)習(xí)時段，你必須改掉壞習(xí)慣，變成"躲進小樓成一統(tǒng)，管它春夏與秋冬".
三、可衡量原則
它指的是目標必須用指標量化來表達。比如說，"我要在兩個小時內(nèi)做完2012年的考研數(shù)學(xué)一真題，并爭取正確率達到80%以上"的目標是可衡量的。又如，"我要在今年的研究生入學(xué)考試中，數(shù)學(xué)成績達到120分以上"的目標也是可以衡量的。做題時要做到穩(wěn)扎穩(wěn)打，
字字有據(jù)，步步準確，盡量一次成功，提高準確率。試題做完后要認真做好解后檢查，查漏補缺，爭取做一道對一道。
四、不勞而獲原則
考研是個體力活，其中有很多工作都不需要大腦——例如考點歸類、重點知識的總結(jié)、歷屆考研真題的分析等等。這些工作絕對不要自己整理，反而應(yīng)該充分利用名師的勞動成果——當(dāng)然，如果你認為想吃蘋果的時候就應(yīng)該跑到院子種下蘋果核，那么你就可以自己來整理了。
篇五：初三學(xué)生應(yīng)該如何高效的`利用有限的復(fù)習(xí)時間
一、復(fù)習(xí)時要做到“五到”。
即復(fù)習(xí)時要做到眼到、手到、口到、耳到、心到。尤其以心到最為重要，通過全身心的投入，多器官感知信息，記憶的效率就高。有研究表明，光看只能獲取知識的20%，光聽只能獲得知識的15%，如果眼看、耳聽、手寫、腦思同時并用，則可獲取知識的50%，所以“五到”是提高復(fù)習(xí)效率、增強記憶能力的關(guān)鍵所在，一定要養(yǎng)成全身心投入學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
二、要養(yǎng)成固定時間內(nèi)復(fù)習(xí)固定內(nèi)容的習(xí)慣。
有關(guān)資料表明：一個人確實存在著在某一固定的時間內(nèi)，做某一類事情可獲得最佳效果的生理、心理規(guī)律，這就是人體生物鐘現(xiàn)象，這一規(guī)律運用到復(fù)習(xí)上就要求養(yǎng)成固定時間內(nèi)復(fù)習(xí)固定內(nèi)容的習(xí)慣，一到這時間，心理上就會做好準備，復(fù)習(xí)的效率就高。
三、要在理解的基礎(chǔ)上復(fù)習(xí)。
大量的實踐證明，理解后的知識易記難忘�？梢娎斫馐怯洃浀那疤岷突A(chǔ)。要復(fù)習(xí)好功課，必須先得把知識消化了才行，這就要求學(xué)生必須做到：上課高度集中自己的注意力，把課聽懂，當(dāng)天的疑難問題當(dāng)天解決，決不拖到第二天。
四、要及時復(fù)習(xí)。
著名心理學(xué)家艾賓浩斯對遺忘現(xiàn)象研究發(fā)現(xiàn)，人們對學(xué)到的新知識，一小時后只能保持44%，兩天后只留下28%，6天后只剩下25%。這些數(shù)據(jù)表明，知識剛學(xué)過之后，遺忘特別快，經(jīng)過較長時間以后，雖然記憶保留的量減少了，但遺忘的速度卻放慢了。即遺忘的規(guī)律是：先快后慢，先多后少。因此，當(dāng)天課堂上學(xué)過的新知識，除了該堂課上學(xué)過的新知識，當(dāng)天課后還要及時再復(fù)習(xí)。
五、要經(jīng)常復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)的次數(shù)要先密后疏。
剛學(xué)過的知識遺忘得又快又多，所以復(fù)習(xí)的次數(shù)相對要多一些，間隔的時間也相對要短一些，即是說要經(jīng)常復(fù)習(xí)，隨著記憶鞏固程度的加深，每次復(fù)習(xí)的間隔時間也可越來越長，到了一定的時候，知識就能牢固記憶，不復(fù)習(xí)也不會忘記了。
六、復(fù)習(xí)時要做好四件事：
(1)嘗試回憶，就是下課后獨立地把老師上課講的內(nèi)容回想一遍，這樣可以及時檢查當(dāng)天聽講的效果，提高記憶力，增強看書和整理筆記的針對性，養(yǎng)成善于動腦思考的習(xí)慣；
(2)看教科書，重點看嘗試回憶時想不起來、記不清楚、印象模糊的部分，高度概括課文內(nèi)容的語言以及有利于記憶、帶提示性的語句；
(3)整理筆記，先把上課時沒有記下來的部分補上，再把記得不準確的地方更正過來，以保證筆記的完整性和準確性；
(4)看參考書，把精彩的內(nèi)容、精彩的題目及時摘到課堂筆記上，這樣就會促使知識掌握向深度和廣度發(fā)展，使學(xué)習(xí)逐漸形成良性循環(huán)。
七、要適時做好系統(tǒng)性復(fù)習(xí)。
一個星期、一個月下來，或是學(xué)完了一單元新知識，一定要把各科知識整理歸類，系統(tǒng)復(fù)習(xí)，俗稱“梳辮子”，經(jīng)常這樣把所學(xué)的知識條理化，久而久之，我們所學(xué)知識就很清晰地印在大腦里。
八、復(fù)習(xí)要有雷打不動的計劃，注意分配好復(fù)習(xí)時間。
每個星期的每一天對各門功課的復(fù)習(xí)都要作出明確的安排，在時間的分配上要處理好各門功課的關(guān)系。
九、復(fù)習(xí)要有切合自己實際學(xué)習(xí)能力的目標，并且有達不到目標的自我處罰措施。
十、要最大限度地利用時間復(fù)習(xí)。
特別是平時一些閑散、短暫的時間都要利用起來，還可以把每科的基礎(chǔ)知識做成一張張小卡片放在身邊，以便隨時拿出來復(fù)習(xí)、鞏固。
中考生宜利用復(fù)習(xí)黃金期先補漏洞后提高
中考日子一天天的逼近，但是不少初三學(xué)生在復(fù)習(xí)中卻出現(xiàn)了兩種極端情況，一種是覺得自己還有很多知識點沒復(fù)習(xí)到，但是真得到了復(fù)習(xí)時，面對語、數(shù)、外、物理和化學(xué)各知識點卻又無從下手；還有些同學(xué)覺得經(jīng)過了第一輪的復(fù)習(xí)后，自己在知識點的復(fù)習(xí)上已經(jīng)全部掌握了，用不著再多花時間復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識了，從而將第二輪復(fù)習(xí)的重點壓在做難題和怪題上。對于這兩種現(xiàn)象，周刊采訪了上海實驗東校的黃紅老師。
重“一�？肌卞e題 訂復(fù)習(xí)新計劃
有些學(xué)生的通病是在考試前很認真，抓緊時間復(fù)習(xí)，這是十分值得提倡的。但是到了考完試，在拿到老師批改過的卷子時，看了眼分數(shù)后便放在一旁。這是十分“浪費”的。
學(xué)生要明確“一�？肌钡囊饬x，它的出題思想是按照中考來制訂的，所以可以說是一張綜合性很強的試卷，所以通過“一�？肌睂W(xué)生不僅可以大概得知自己在學(xué)校或全區(qū)的檔次，還能找到自己在初中學(xué)習(xí)中的漏洞所在。
在“一�？肌焙�，學(xué)生也應(yīng)根據(jù)自己考試和復(fù)習(xí)的實際情況，調(diào)整計劃。有些同學(xué)在初三剛開始就制訂了一套長期的初三復(fù)習(xí)計劃，在哪些知識點上花多少時間。在之后的復(fù)習(xí)中，也按照這個計劃，嚴格執(zhí)行。但是每個學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)每天都在改變，相應(yīng)地計劃也要“與時俱進”，所以不妨再為自己定一個短期計劃，可以以半個月或一個月為單位，列出在這期間需要重點解決和掌握的內(nèi)容。
我們常聽到這種說法，難題是基礎(chǔ)題的合成，一道難題也許就是幾個基礎(chǔ)知識點的排列組合。事實也是如此，老師一直向?qū)W生們強調(diào)要重視基礎(chǔ)知識點是有道理的，而重視基礎(chǔ)知識點的一大重要做法就是合理利用考綱，在考綱中，學(xué)生可以對照自己的情況，自主找出不足之處，進行再復(fù)習(xí)。
抓緊這段中考前復(fù)習(xí)的“黃金時間”
現(xiàn)在已經(jīng)到了二月份的下旬，也許這是初三學(xué)生在中考前一段相對比較空的時間。這里的“空”指的是學(xué)生可以“一門心思”的學(xué)習(xí)，不用考慮其他太多的因素。
因為到了三月中旬起，學(xué)生就要開始考慮，是否要選擇市實驗性示范性高中的推優(yōu)和自薦了，接著他們還要準備相關(guān)的材料，并接受高中學(xué)校的面試。到了四月中旬，學(xué)生又不得不將注意力集中在中考體育測試上。這個時期，也是學(xué)生和家長商量如何填報中考志愿的關(guān)鍵時期。在結(jié)束了“五一”假期之后，學(xué)生也要開始填寫正式的中考志愿表。
由此可見，在初三年級的后一個階段，學(xué)生難以百分百完全投入到學(xué)習(xí)中，所以每個學(xué)生都應(yīng)該充分利用好這段復(fù)習(xí)的“黃金時間”，從找出自己的薄弱點入手，逐一擊破，在解決每一道基礎(chǔ)題后，逐步向難題邁進。
中考英語復(fù)習(xí)攻略
黃紅以中考英語為例，分析了在“一�？肌焙�、“二模考”前的復(fù)習(xí)攻略。
第一部分英語聽力。學(xué)生首先應(yīng)總結(jié)考試時聽力的應(yīng)試技巧，拿到考卷后，不選擇直接盲目做題，而是靜下心來先看題。而在平時的測驗中，也要按照這個方法做題。在聽力復(fù)習(xí)時，多注意一些數(shù)字、地點和動作，往往這些小細節(jié)很大程度上會影響你中考英語聽力的得分。
第二部分語法，規(guī)定自己做題時間，一般控制在15至20分鐘，既不要少于15分鐘，也不要在語法部分花費太多答題時間。在這段時間的語法復(fù)習(xí)中，要加強對錯題集的整理，語法知識大同小異，只有練就了一雙“火眼金睛”才能取得語法高分。
第三部分閱讀理解，從現(xiàn)在起就培養(yǎng)自己的耐心，有些學(xué)生在看到4個以上的語段后，就失了耐心，僅憑感覺來“猜”答案。學(xué)生不妨先看問題，帶著問題去文中找答案，找到后也別忘做上記號，便于后面的復(fù)習(xí)。在閱讀理解部分，不得不提的就是2分的“拉分題”了，在這一階段對這部分題目一定要多練習(xí)，特別是希望能取得高分的同學(xué)。
不得不提的還有作文，有些學(xué)生過于依賴題目中給出的提示問題，寫出的文章“干澀無味”。建議學(xué)生在寫作文時，既不要過多地脫離提示問題給出的范圍，也不要只是單純地回答問題，在每一段中都要有連接詞。同時，在平時練習(xí)時就要注意作文的內(nèi)容、語法和結(jié)構(gòu)。
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