二十一世紀是生命科學(xué)迅速發(fā)展的世紀，人類對于生命奧秘的探索，將貫穿于這個世紀乃至新千年人類的歷史，生命科學(xué)正以其獨有的魅力吸引著世人的目光，走在自然科學(xué)的前列。吉林大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院的前身是吉林大學(xué)生物學(xué)系，該系于1960年由我國著名生物化學(xué)家陶慰蓀教授創(chuàng)建。1997年，分子生物學(xué)系與酶工程實驗室合并建立吉林大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院。

　　學(xué)院設(shè)分子生物學(xué)系、生物藥學(xué)系、生物大分子研究室、考古DNA實驗室、Edmond H.Fischer細胞信號傳導(dǎo)實驗室等單位及校直屬科研單位分子酶學(xué)教育部重點實驗室。有生物科學(xué)、生物技術(shù)、制藥工程（生物技術(shù)制藥）、藥物制劑四個本科專業(yè)及化學(xué)生物學(xué)理科實驗班。 2002年制藥工程專業(yè)被國家教育部和國家發(fā)展計劃委員會批準(zhǔn)為“國家生命科學(xué)與技術(shù)人才培養(yǎng)基地”，基地班學(xué)生實行本、碩、博連讀；有生物化學(xué)與分子生物學(xué)、微生物與生化藥學(xué)、藥物分析學(xué)、細胞生物學(xué)、微生物學(xué)和生物物理學(xué)六個碩士點；有生物化學(xué)與分子生物學(xué)、微生物與生化藥學(xué)、細胞生物學(xué)、微生物學(xué)和生物物理學(xué)五個二級學(xué)科博士點；有生物學(xué)一級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點；有生物化學(xué)與分子生物學(xué)博士后科研流動站；有艾滋病疫苗國家工程實驗室；有生物化學(xué)與分子生物學(xué)二級學(xué)科國家重點學(xué)科；有生物化學(xué)與分子生物學(xué)、微生物與生化藥學(xué)兩個吉林省重點學(xué)科。

　　學(xué)院師資力量雄厚，現(xiàn)有教授22人（含博士生導(dǎo)師 17人），副教授 15人，講師 14人，助教 2人，長江學(xué)者1人，唐敖慶特聘教授3人，國家級教學(xué)名師1人。青年教師均已獲得或正在攻讀博士學(xué)位。擁有國家級生物實驗教學(xué)示范中心和校內(nèi)實訓(xùn)基地，配有現(xiàn)代化的教學(xué)儀器、設(shè)備，新建的教學(xué)實驗室可與國外重點大學(xué)實驗室相媲美。學(xué)院現(xiàn)有在校博士研究生149人，碩士研究生448人，本科生649人。學(xué)院主干課程實行雙語教學(xué)，部分課程由外籍教師授課。學(xué)院積極開展國內(nèi)外學(xué)術(shù)交流與合作，先后派遣教師到美國、日本、德國、英國、澳大利亞、以色列等國及國內(nèi)的重點大學(xué)或研究機構(gòu)從事學(xué)術(shù)交流與科研合作，并聘請諾貝爾獎得主、美國科學(xué)院院士、華盛頓大學(xué)教授Edmond H.Fischer博士為名譽教授，聘請了中國科學(xué)院院士郝水教授等國內(nèi)外知名學(xué)者為兼職教授，現(xiàn)兼職教授24名。學(xué)院從國內(nèi)外引進了許多優(yōu)秀人才，帶動并發(fā)展了一批新興學(xué)科。

　　學(xué)院高度重視教學(xué)科研的共同發(fā)展和相互促進，并取得了豐碩的成果。近年來，學(xué)院在國內(nèi)外著名學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表學(xué)術(shù)論文400余篇，出版學(xué)術(shù)專著13部。承擔(dān)了一批包括國家“973”、“863”、“八五”、“九五”等國家級重點科技攻關(guān)項目、國家自然科學(xué)基金的重點項目和教育部、省級重點項目，多次獲部、省級科技進步獎。其中分子酶學(xué)、蛋白質(zhì)從頭預(yù)測、蛋白質(zhì)對接理論、艾滋病疫苗、藥物代謝、細胞信號傳導(dǎo)、考古DNA等項研究在國內(nèi)有明顯優(yōu)勢。

　　學(xué)院學(xué)生學(xué)習(xí)氛圍濃，本科生保送、考取研究生的比例高。自1999年以來，研究生考取比率一直居全校首位。每年有10%左右的學(xué)生到國外留學(xué)。在校學(xué)生積極參加社會實踐及各種豐富多彩的校園文化活動，思維活躍，動手能力及解決問題的能力強，多次在全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技競賽活動中獲獎。學(xué)院注重對學(xué)生進行知識、創(chuàng)新、理想、道德、情操、人格、能力、意志等多種內(nèi)在品質(zhì)的塑造與培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生朝著全面知識結(jié)構(gòu)的方向發(fā)展，學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高，已有上千名不同層次畢業(yè)生從這里走向四面八方，得到了社會的認可和同行的好評。