重慶郵電大學(xué)外國語學(xué)院、國際學(xué)院實(shí)行一套人馬、兩塊牌子，合署辦公。外國語學(xué)院成立于2001年，其前身是學(xué)校原公共外語教研室及后來的外語系。隨著辦學(xué)國際化的推進(jìn)，學(xué)校于2008年組建國際學(xué)院。

　　經(jīng)過十年的發(fā)展建設(shè)，學(xué)院辦學(xué)的軟、硬環(huán)境大幅改善，有專門的外語大樓和留學(xué)生大樓；學(xué)院設(shè)有英語專業(yè)教學(xué)部、大學(xué)英語教學(xué)一部、大學(xué)英語教學(xué)二部、研究生英語教學(xué)部、外語自主學(xué)習(xí)中心、外語電化教學(xué)中心、外語資源中心等教學(xué)機(jī)構(gòu)和外國語言文化研究所、應(yīng)用語言學(xué)研究所等研究機(jī)構(gòu)，還設(shè)有國際項(xiàng)目部、留學(xué)生部、學(xué)生工作部、黨政辦公室等管理服務(wù)機(jī)構(gòu)；學(xué)院現(xiàn)有教職工89人，有教授6人、副教授25人，有博士4人、碩士53人，在職攻讀博士10人，一半以上教師有國外進(jìn)修或留學(xué)經(jīng)歷，聘有外籍教師15人。

　　學(xué)院始終將人才培養(yǎng)放在各項(xiàng)工作的首位，緊密依托學(xué)校信息科學(xué)這一特色和優(yōu)勢，積極探索“英語＋信息技術(shù)+方向”的人才培養(yǎng)模式改革，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。學(xué)院承擔(dān)了全校20000余名本�？茖W(xué)生、近3000名研究生的公共英語教學(xué)任務(wù)，還承擔(dān)了371名英語專業(yè)、354名中加合作項(xiàng)目、42名留學(xué)生的培養(yǎng)任務(wù)�！陡呒売⒄Z》、《大學(xué)英語》已成為“重慶市精品課程”。學(xué)校大學(xué)英語四級和英語專業(yè)四、八級考試成績歷年都超過全國平均水平，列重慶市前茅。英語專業(yè)畢業(yè)生深受社會歡迎，一次性就業(yè)率均在95％以上。

　　學(xué)院高度重視學(xué)科建設(shè)和科學(xué)研究，加大了建設(shè)和投入力度，成績顯著。近年來，學(xué)院教師發(fā)表論文500余篇，出版學(xué)術(shù)著作30部，承擔(dān)校級以上科研、教改課題100余項(xiàng)，獲校級以上教學(xué)科研獎勵(lì)70余項(xiàng)。在翻譯、文學(xué)、跨文化研究、信息英語及信息技術(shù)運(yùn)用等領(lǐng)域形成研究優(yōu)勢，在語言測試、形式語言學(xué)研究等領(lǐng)域形成自身特色。學(xué)院已基本具備培養(yǎng)英語碩士研究生的條件，學(xué)院現(xiàn)有兩名教授擔(dān)任國內(nèi)重點(diǎn)大學(xué)的兼職碩士生導(dǎo)師，目前，正在積極爭取發(fā)展碩士研究生教育。

　　“中加合作項(xiàng)目”是重慶郵電大學(xué)在人才培養(yǎng)改革中富有成效的創(chuàng)新探索。項(xiàng)目學(xué)生一、二年級在我院強(qiáng)化英語語言技能，三、四年級分流到學(xué)校其它學(xué)院進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)。英語培訓(xùn)主要由教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的美、加籍教師完成。項(xiàng)目的實(shí)施得到學(xué)生、家長和社會的高度認(rèn)可。以“中加合作項(xiàng)目”為基礎(chǔ)的“英語+信息技術(shù)”國際化信息類人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)正在申請建設(shè)成重慶市高等學(xué)校人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)。學(xué)院留學(xué)生培養(yǎng)工作初見成效，截止目前，已培養(yǎng)了來自韓國、日本、俄羅斯、美國、加拿大、印尼、剛果、坦桑尼亞、越南等國家的長、短期留學(xué)生近千人。

　　學(xué)院致力于營造積極進(jìn)取、互相尊重、團(tuán)結(jié)協(xié)作、寬松溫馨的工作氛圍，建設(shè)具有凝聚力、創(chuàng)造性、高效率的外語團(tuán)隊(duì)，謀求個(gè)人與集體的共同發(fā)展，不斷促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量和科研水平的提高，提升學(xué)院在重慶乃至全國外語界的地位，把學(xué)院打造成高水平外語人才培養(yǎng)和科學(xué)研究的重要基地。