2016年小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)第五單元測(cè)試題（蘇教版）
一、字詞句訓(xùn)練。(48分)
1、根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(10分)
mò lì lí bɑ shí chen xǐ zǎo hú dié
mào zi jiǔ cài ɡǔ suì pāo ɡěi hé xié
2、比一比，組詞語(yǔ)。(10分)
膊( ) 割( ) 鳳( ) 掏( ) 縷( )
傅( ) 瞎( ) 風(fēng)( ) 淘( ) 摟( )
3、用“√”為帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。(2分)
蓮花落(luò lào ) 混沌(hún hùn )
小校場(chǎng)(jiào xiào) 螞蚱(mà mǎ )
4、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(4分)
平淡無(wú)( ) 高深莫( ) 莫名( )妙 海( )天空
出言不( ) 豁然開(kāi)( ) 縷縷( )香 天( )聰穎
5、根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)。(4分)
( )：形容說(shuō)話很有條理，而且有理有據(jù);做事有條不紊，很有
辦法。
( )：形容說(shuō)話不知疲倦或委婉生動(dòng)。
( )：理由正確充分，說(shuō)話氣勢(shì)旺盛。
( )：隨意編造、胡說(shuō)。
6、網(wǎng)絡(luò)新詞層出不窮：秒殺、雷人、暈、驢友、微博、飛信、杯具……你能再寫(xiě)出幾個(gè)這樣的新詞嗎?(2分)
( ) ( ) ( ) ( )
7、在句中填入合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。(2分)
(1) 文雅、和氣、寬容的語(yǔ)言，( )溝通了人們的心靈，( )反映出一個(gè)人的思想情操和文化修養(yǎng)。
(2) 他( )埋頭走路，( )像是在思考著什么。
8、把下列句子補(bǔ)充完整。(4分)
(1)黃河留給家鄉(xiāng)的故道不長(zhǎng)五谷，________________。
(2)小院立刻飄滿了她那________________。
(3)君子不失色于人，________________。
(4)禮到人心暖，________________。
9、選詞填空。 (6分)
保護(hù) 愛(ài)護(hù) 愛(ài)惜 珍惜
李明從小就養(yǎng)成了( )書(shū)本的好習(xí)慣。
張志偉十分( )時(shí)間，抓住每分每秒刻苦學(xué)習(xí)。
小紅( )糧食，從來(lái)不浪費(fèi)。
安靜 寧?kù)o 平靜 寂靜
老師來(lái)了，教室里立刻( )下來(lái)。
海上有一輪明月，照著( )的海面。
他頭往后仰著，冰冷發(fā)青的臉上顯出死一般的( )。
10、在原句上修改病句。(4分)
(1)有了改革開(kāi)放政策，我國(guó)人民的生活水平迅速得到改善。
(2)烏云和暴雨從天空傾瀉而下。
(3)在老師的幫助下，他明確了學(xué)習(xí)態(tài)度。
(4)春天的上海是個(gè)美麗的季節(jié)。
二、閱讀理解。(11+11=22分)
(一)愛(ài)如茉莉(片段)
一天清晨，我按照爸爸的叮囑，剪了一大把茉莉花帶到醫(yī)院去。當(dāng)我推開(kāi)病房的門，不禁怔住了：媽媽睡在病床上，嘴角邊掛著恬靜的微笑;爸爸坐在床前的椅子上，一只手緊握著媽媽的手，頭伏在床沿邊睡著了。初升的太陽(yáng)從窗外悄悄地探了進(jìn)來(lái)，輕輕柔柔地籠罩著他們。一切都是那么靜謐美好，一切都浸潤(rùn)在生命的芬芳與光澤里。
1、從片段中找出一對(duì)近義詞：( )-( )(2分)
2、“初升的太陽(yáng)從窗外悄悄地探了進(jìn)來(lái)，輕輕柔柔地籠罩著他們。”這句采用的修辭手法是( )。這句話可縮為： 。(2分)
3、我推開(kāi)病房的門，為什么怔住了? (2分)
4、用“ ”畫(huà)出對(duì)媽媽細(xì)節(jié)描寫(xiě)的句子，用“ ”對(duì)爸爸細(xì)節(jié)描寫(xiě)的句子。(2分)
5、“一切都是那么靜謐美好，一切都浸潤(rùn)在生命的芬芳與光澤里。”這句話你是如何理解的?請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。(3分)
(二)好讀書(shū)
�、僖�?yàn)槟阈撵`饑渴，所以要讀書(shū)。
�、谧x書(shū)是為了獲取知識(shí)，這是最簡(jiǎn)單不過(guò)的道理。前輩們用智慧探尋大自然的奧秘，以文字作下了永久的記錄，便有了科學(xué)書(shū);他們研究人類社會(huì)的發(fā)展史，探求規(guī)律，便有了歷史書(shū);他們思考人與自然、社會(huì)之間的關(guān)系，便有了哲學(xué)書(shū);他們用生動(dòng)的形象，表達(dá)人類的故事，便有了文學(xué)書(shū)。
�、圩x書(shū)，自然不能只局限于課本，走出課本讀書(shū)，那才是真正意義上的讀書(shū)，那才是真正愜意的事情。讀書(shū)要有選擇，只要有閱讀興趣，適合自己的年齡層次和品味的書(shū)，我們都可以找出來(lái)讀。但讀書(shū)并非一味看熱鬧，也不能因貪多而走馬觀花，囫圇吞棗。( )看了，( )一定要有自己的想法。一旦真正讀懂了一本或幾本書(shū)，你就能真正體味到讀書(shū)的歡愉和樂(lè)此不疲，你的修養(yǎng)、素質(zhì)也會(huì)在潛移默化中得到提升。
�、茉囅�，在暖春的艷陽(yáng)下，鳥(niǎo)兒鳴叫，百花飄香，你領(lǐng)略著自然的神奇，體味著人生的哲理，聆聽(tīng)著一位智慧老人的諄諄教導(dǎo);在涼秋的燈下，萬(wàn)籟俱寂，你坐在桌前讀書(shū)，無(wú)數(shù)鮮活的形象走到你面前，與你交談……這是多么愜意的事情。
�、葑x書(shū)誘發(fā)了人的思緒，使想象超越時(shí)空;讀書(shū)豐富了人的思想，如接觸大智慧的老人;讀書(shū)開(kāi)拓了人的精神世界，使人生更加美麗。
⑥書(shū)給予人們的實(shí)在太多，誰(shuí)可不讀書(shū)?
1、 文中與“囫圇吞棗”意思相近的成語(yǔ)是_______________。(1分)
2、相傳蜀漢大將軍關(guān)羽寫(xiě)過(guò)《戒子書(shū)》，書(shū)中有這樣一句話：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。”想想這句話中的三個(gè)分句各表達(dá)了什么意思?(3分)
(1)“讀書(shū)好”的意思：
(2)“好讀書(shū)”的意思：
(3)“讀好書(shū)”的意思：
3、在文中括號(hào)里填寫(xiě)合適的關(guān)聯(lián)詞。(1分)
4、如果家長(zhǎng)認(rèn)為讀課外書(shū)會(huì)影響學(xué)習(xí)，你該怎樣和他們溝通?(2分 )
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___________________________________________________________
5、寫(xiě)一句關(guān)于讀書(shū)的名言。(2分)
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6、從本文中你學(xué)到了哪些讀書(shū)的方法?請(qǐng)寫(xiě)出2種方法。 (2分)
(1) ____________________________________________________
(2) ____________________________________________________
三、作文。(30分)
生活中從來(lái)都不缺少真、善、美，缺少的是一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛和一顆關(guān)注細(xì)節(jié)的心。讓我們靜下心來(lái)，回憶自己生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。你的生活中有哪些充滿真情、善良和美麗的畫(huà)面?把它寫(xiě)下來(lái)。題目自擬。不少于400字。
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