《我們奇妙的世界》教學(xué)設(shè)計
作為一名默默奉獻的教育工作者，就有可能用到教學(xué)設(shè)計，教學(xué)設(shè)計以計劃和布局安排的形式，對怎樣才能達到教學(xué)目標(biāo)進行創(chuàng)造性的決策，以解決怎樣教的問題。一份好的教學(xué)設(shè)計是什么樣子的呢？以下是小編收集整理的《我們奇妙的世界》教學(xué)設(shè)計，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教學(xué)目標(biāo)：
1．會認“呈、雕”等8個生字，會寫“呈、幻”等13個生字，會寫“奇妙、飛行”等24個詞語。
2．熟讀課文，了解課文的主要內(nèi)容，理清文章脈絡(luò)。
評價任務(wù)
1．通過自由認讀、個別讀、齊讀和書寫練習(xí)，正確認讀生字詞，聽寫詞語。
2．通過個別讀、齊讀等多種讀書形式，讀懂課文內(nèi)容，理清文章脈絡(luò)。
教學(xué)過程：
一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣
1.教師導(dǎo)入課題：課前，老師讓大家觀察大自然，說說自己對大自然的印象。
2.課件展示自然景觀圖片。
3.教師小結(jié)，板書課題。
二、初讀課文，隨文識字
1.教師引導(dǎo)學(xué)生自讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。
2.教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)本課生字詞。
3.教師指導(dǎo)書寫。
4.教師當(dāng)堂檢測生字詞的掌握情況。
三、再讀課文，整體感知
1.學(xué)生再讀課文，思考：
�。�1）課文是按什么順序?qū)懙模?/p>
（2）作者眼中的世界是什么樣的？作者從哪幾個方面介紹世界的奇妙？
�。�3）讀課文的開頭和結(jié)尾，看看二者有什么關(guān)系。
2.引導(dǎo)學(xué)生討論交流。
3、有感情地朗讀課文。
四、教師小結(jié)
引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
五、布置作業(yè)
出示作業(yè)：
1.抄寫生字、新詞。
2.熟讀課文。
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