蘇州園林的教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2025-12-07 15:08:21 教學(xué)設(shè)計(jì)

　　一、教學(xué)目標(biāo)

蘇州園林的教學(xué)設(shè)計(jì)

　�。ㄒ唬�。知識(shí)和能力

　　1、掌握本課生字詞及作者情況。

　　2、掌握本課先總說(shuō)后分說(shuō)的結(jié)構(gòu)方式。 3、了解本文說(shuō)明語(yǔ)言的多樣性特點(diǎn)。

　�。ǘ┻^(guò)程和方法

　　1、整體感知全文，理清文章結(jié)構(gòu)。

　　2、熟讀課文，體會(huì)本文語(yǔ)言的特點(diǎn)。

　　（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀

　　了解蘇州園林的特點(diǎn)，領(lǐng)略蘇州園林的建筑美，領(lǐng)略我國(guó)江南第宅園林建筑的風(fēng)貌，從而得到美的享受。并激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)燦爛中華文化的情感。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)

　　理解本文先總說(shuō)后分說(shuō)的結(jié)構(gòu)及說(shuō)明語(yǔ)言的多樣性。

　　三、教學(xué)難點(diǎn)

　　揣摩語(yǔ)句，體會(huì)本文語(yǔ)言的特色。

　　第一課時(shí)

　　一、導(dǎo)入新課，引發(fā)興趣

　　利用已知知識(shí)導(dǎo)入課文《蘇州園林》并板書(shū)課題。

　　二、掃清字詞障礙

　�。ㄒ唬⿲W(xué)生活動(dòng)

　　學(xué)生先獨(dú)立完成有關(guān)語(yǔ)言文字的練習(xí)題。爾后，小組互助學(xué)習(xí)將語(yǔ)言文字知識(shí)點(diǎn)吃透。（在此過(guò)程中表現(xiàn)最好的組可以免做相應(yīng)作業(yè)）

　　（二）教師活動(dòng)

　　教師范讀一部分課文，余下的由學(xué)生朗讀。（教師組織學(xué)生在讀的過(guò)程中將不會(huì)的字詞進(jìn)行圈點(diǎn)勾畫(huà)）朗讀結(jié)束后學(xué)生分小組利用工具書(shū)解決生字詞并完成配練“我的競(jìng)技場(chǎng)”中的1、2題。

　　三、了解并識(shí)記文學(xué)常識(shí)

　�。ㄒ唬⿲W(xué)生活動(dòng)

　　結(jié)合配練“走近作者”先勾畫(huà)，后識(shí)記。（1——3分鐘時(shí)間）

　�。ǘ┙處熁顒�(dòng)

　　教師指定學(xué)生進(jìn)行抽查。

　　四、整體感知文章，理清文章結(jié)構(gòu)

　�。ㄒ唬⿲W(xué)生活動(dòng)

　　學(xué)生默讀課文，以理清文章結(jié)構(gòu)為目的。（可分組討論交流）

　　（二）教師活動(dòng)

　　教師明確文章結(jié)構(gòu)的劃分，并用“答疑法”使學(xué)生明白文章的結(jié)構(gòu)方式為：總—— 分——總。（教師板書(shū)結(jié)構(gòu)劃分與結(jié)構(gòu)方式）

　　五、初步探究，解決疑難

　�。ㄒ唬⿲W(xué)生活動(dòng)