教師資格結(jié)構(gòu)化面試之思辯型題目準備方法
yjbys教師資格考試網(wǎng)為考生們提幾點準備方法：
一、轉(zhuǎn)變思維：
作為一名準教師，所以現(xiàn)在一定是以教師的思想去看問題，針對社會教育現(xiàn)象要如何才能跟好發(fā)展教育的角度來進行思考，如何提升素質(zhì)教育，如何讓學生發(fā)展最大化的角度來進行思考。對于名言警句首先要理解，如果不理解的也要往教師方面靠，這樣即使不會，也不會太偏。
二、應用筆試知識：
把我們筆試所學的知識靈活運用上，這樣不僅能夠豐富考生答題內(nèi)容，也能夠使考生的答案更豐滿，更有知識含量，如現(xiàn)在的應試教育要轉(zhuǎn)變成素質(zhì)教育，就可以運用我所學的筆試綜合素質(zhì)中的素質(zhì)教育的內(nèi)涵和外延進行答題，也就是在我們答思辨型問題的做法時可以運用上。
三、了解關(guān)于教育新聞和原理效應：
看人民日報和新華網(wǎng)評中的評論員的文章，一定是有關(guān)教育的，這樣能夠豐富自己的知識，避免看到一題不知道是什么現(xiàn)象，避免尷尬;看一些網(wǎng)上傳的原理效應，每天看一個，這樣既不會耽誤太多時間也不會使考生在考場上說不出話。
四.掌握答題思路：
答題思路即是提出觀點--論證觀點--落實觀點。提出觀點即點明本質(zhì)和表明態(tài)度，論證觀點即說這個現(xiàn)象的影響，背景，現(xiàn)狀，原因，落實觀點即是對策，如何做才能變好。
例：部分偏遠地區(qū)計劃實行多于九年的義務教育，對此你怎么看?
提出觀點：贊同(表態(tài))，提高當?shù)亟逃?
論證觀點：背景(應試教育，教育資源不公平)，影響(好處：學生，社會，國家);
落實觀點：宣傳到位，保證質(zhì)量。
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