小學《教育教學知識與能力》精華：教育的層次結構

　　1、教育目的的基本層次

　　教育目的的層次包括：(1)國家的教育目的;(2)各級各類學校的培養(yǎng)目標;(3)教師的教學目標。

　　2、各級各類學校的培養(yǎng)目標

　　(1)各級各類學校培養(yǎng)目標的確立

　　根據(jù)各級各類學校任務確定的對所培養(yǎng)的人的特殊要求，我們習慣上稱為培養(yǎng)目標。

　　(2)教育目的與培養(yǎng)目標之間的關系

　　教育目的與培養(yǎng)目標是普遍與特殊的關系。教育目的是針對所有受教育者提出的，而培養(yǎng)目標是針對特定的教育對象提出的，各級各類學校的教育對象有各自不同的特點，制訂培養(yǎng)目標需要考慮各自學校學生的特點。

　　3、教師的教學目標

　　教學目標是教育者在教育教學過程中，在完成某一階段(如一節(jié)課、一個單元或一個學期)工作時，希望受教育者達到的要求或產(chǎn)生的變化結果。

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