相關推薦

三年級起點的《新標準英語》教學教案

　　作為一名教師，就不得不需要編寫教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。我們應該怎么寫教案呢？下面是小編幫大家整理的三年級起點的《新標準英語》教學教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

三年級起點的《新標準英語》教學教案

　　教材分析

　　本教案設計的內(nèi)容是小學三年級起點的《新標準英語》第三冊Module 6 Unit1 Can you run fast?的內(nèi)容，主要是掌握單詞can的運用和學會聽、說、讀、單詞：run、 jump、ride、fast、high、far及能運用句型Can you…？Yes，I can/No，I can’t.詢問他人進行日常的交際。

　　學情分析

　　這個班級活潑好動，課堂教學以聽說為主，并且應該注重創(chuàng)設真實情景，采用形象、生動的教學方式，調(diào)動學生學習的積極性，提高他們的學習興趣。

　　教學目標

　　1.知識目標。

　�。�1）掌握單詞can的運用。

　　（2）學會聽、說、讀單詞：run、 jump、ride、fast、high、far。

　　(3)語言技能目標：能運用句型Can you…？Yes，I can/No，I can’t.詢問他人進行日常的交際。

　　2．能力目標。

　　通過學習句型Can you+動詞+副詞？使學生能夠詢問他人的情況，并運用句型Yes，I can/No，I can’t.進行回答。

　　3．情感目標。

　　采用多種活動途徑，培養(yǎng)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)學生積極地參與和主動學習的能力。

　　教學重點和難點