五年級下冊《草原》教案

　　【教學目標】

　�。�、學會本課生字，能正確讀寫本課詞語。

　�。�、有感情地朗讀課文，體會句子中含著的意思。

　�。�、培養(yǎng)學生美的情感。

　�。�、積累課文中優(yōu)美的語言。

　　【教學重點】

　�。�、展開想象，在腦海里再現(xiàn)課文所描述的生動情景。

　�。�、體會句中含意，積累課文中優(yōu)美的語言。

　　【課時安排】

　　２課時。

　　【教學過程】

　　第一課時

　　一、初讀課文，整體感知

　�。�、學生談一談如何記住本課生字。

　�。�、提出不理解的詞語，師生解答。

　　二、再讀課文，理清線索

　�。薄⑿〗M討論。

　�。�、小結(jié)板書：

　　草原美景

　　歡迎遠客

　　親切相見

　　熱情款待

　　聯(lián)歡話別

　　三、學習課文第一自然段

　�。�、結(jié)合下列詞句，體會自然之美：

　�、� 那里的.天……表示我滿心的愉快。

　�、� 在天底下……而并不茫茫。

　�、� 羊群……大白花。

　�、� 那些小丘……輕輕流入云際。

　�。病⒄页霰扔骶�，說一說把什么比作什么。

　　四、作業(yè)

　　背誦自己喜歡的段落。

　　第二課時

　　一、復習上節(jié)課內(nèi)容

　　課文的寫作線索并且板書。

　　二、學習第二部分

　　１、哪幾句寫了草原的寬闊。

　　２、找比喻句，說一說把什么比作什么。

　　三、課文是怎樣寫內(nèi)蒙古人民熱情好客的（人情美）

　�。薄�學生讀課文，劃出相關(guān)語句。

　�。�、生回答師板書：

　　汽車前面引路

　　歡迎遠客

　　許多人來看客人

　　握住手

　　親切相見

　　奶茶、酒

　　奶豆腐、肉

　　熱情款待

　　唱歌

　　聯(lián)歡話別 跳舞

　　四、體會句子的含義

　　“蒙漢情深何忍別，天涯碧草活斜陽�！�

　　１、討論。

　�。�、學生談談對句子的理解。

　　五、學生分角色表演歡迎遠客，盛情款待，聯(lián)歡話別的.場面

　　六、作業(yè)

　　抄寫喜歡的句子。

　　【板書設計】

　　草 原

　　草原美景

　　汽車前面引路

　　歡迎遠客

　　許多人來看客人

　　汽車前面引路

　　歡迎遠客

　　許多人來看客人

　　握住手

　　親切相見

　　奶茶、酒

　　奶豆腐、肉

　　熱情款待

　　唱歌

　　聯(lián)歡話別 跳舞

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