教科版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《知音》教案

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.自主閱讀，在課文中體會(huì)俞伯牙與鐘子期的深厚友誼，懂得“千金易得，直音難求”的含義。

　　2.認(rèn)識(shí)課文中的幾個(gè)生字。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：理解“千金易得，直音難求”的含義。

　　教學(xué)時(shí)間： 一課時(shí)

　　教學(xué)流程：

　　一、談話，導(dǎo)入新課

　　1. 人們常說(shuō)“千金易得，直音難求”。

　　2. 板書(shū)：知音

　　二、初讀，了解內(nèi)容：

　　1.借助拼音，自讀課文，將課文讀通順。

　　2.再讀課文，想一想每自然段的意思。

　　3.思考：課文講了一個(gè)什么故事？

　　三、再讀理解感悟：

　　1.默讀課文，思考：俞伯牙為什么稱鐘子期為“知音”？鐘子期去世后，俞伯牙為什么再也不彈琴了？

　　2.匯報(bào)，相機(jī)指導(dǎo)讀俞伯牙與鐘子期的話。

　　四、識(shí)字，鞏固閱讀

　　1.師出示字卡抽查生字，小組內(nèi)互讀互查。

　　2.閱讀課文全文。

　　五、拓展延伸閱讀

　　1.讀了這個(gè)故事，你怎么理解“千金易得，直音難求”這句話的？

　　2.生活中，你有知心朋友嗎？你覺(jué)得應(yīng)該怎樣相處？

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