修飾月歷五年級信息技術(shù)優(yōu)秀教案范本
[課時]:1課時
[教學內(nèi)容]:在表格中插入圖片、藝術(shù)字、設(shè)置文字的字體、字形、字號、顏色，修飾文字樣式等
[教學目標]:
1、會依照課本的詳細步驟修飾課程表
2、通過自主學習和實踐操作，了解探究性學習、合作性學習、自主性學習的方法；
3、通過自主學習,合作探究,激發(fā)同學動手操作的興趣和培養(yǎng)同學合作交流，相互協(xié)助的意識；增強同學成績感。
[教學重、難點]: 圖片插入并對其進行設(shè)置
[教學準備]:網(wǎng)絡(luò)教室、深藍易思廣播教學系統(tǒng)
[教學過程]：
一、導入
師：（出示一張月歷）同學們上節(jié)課我們學習了制作月歷的一些技巧，但是大家制作出的月歷老師還不夠滿意，太死板枯燥無味。那么怎樣才干讓我們制作的月歷更生動活潑，更賞心悅目呢？下來就讓我們一起來學習吧。
二、新授：修飾月歷
活動一：
1、根據(jù)課本38-40頁的操作步驟,對已完成的月歷進行字體、字號、字色的設(shè)置，還可對相應(yīng)的文字使用文字特效
師：先示范操作一遍,在操作的過程中強調(diào)一些注意事項,對于同學操作中可能碰到的問題進行特別交待。形成階段性任務(wù)后讓同學觀察一段時間，以明確階段性任務(wù)。
生：對照課本中的步驟，自已獨立完成任務(wù)。在操作的過程中，可以同桌互助，小組互助。教師允許小組中完成任務(wù)的同學作為小老師檢協(xié)助本組同學完成任務(wù)并進行檢查。
師：到同學中去，邊檢查，邊指導。針對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題決定是否暫時中斷練習進行再強調(diào)。
活動二：
1、在表格中插入圖片和“藝術(shù)字”。
師：示范操作。將準備好的圖片插入到表格中對圖片進行大小尺寸的控制。
生：對照課本一步步操作。
師：到同學中去，邊檢查，邊指導。針對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題決定是否暫時中斷練習進行再強調(diào)。
師：示范操作插入“藝術(shù)字”。
學會對藝術(shù)字的變形控制
試一試：
參照第6課圖1，設(shè)置月歷的底紋。
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