語(yǔ)文教案：昨天，這兒是一座村莊

時(shí)間：2025-12-07 18:55:14 教案

語(yǔ)文教案：昨天，這兒是一座村莊

　　教學(xué)目標(biāo)

語(yǔ)文教案：昨天，這兒是一座村莊

　　1.認(rèn)識(shí)本課3個(gè)生字。

　　2.感悟詩(shī)歌評(píng)語(yǔ)言，了解深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)的發(fā)展變化，感受祖國(guó)建設(shè)事業(yè)的飛速發(fā)展。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　投影儀。

　　課時(shí)安排

　　1課時(shí)。

　　教學(xué)過程

　　一、導(dǎo)入新課，板書課題。

　　二、范讀課文。

　　思考：深圳的昨天和今天各是什么樣子?從書中找出有關(guān)語(yǔ)句說一說。

　　三、指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)。

　　1. 小聲讀課文，要求：正確、通順�？纯丛�(shī)歌共有幾個(gè)小節(jié)，每小節(jié)講了什么。

　　2. 一邊讀，一邊想。

　　四、檢查自學(xué)情況。

　　1. 詩(shī)歌共有幾個(gè)小節(jié)?

　　(1) 它與我們平時(shí)學(xué)的課文分節(jié)有什么不同?

　　(2) 教師小結(jié)：一般來講，詩(shī)歌是以空行自然分節(jié)的。

　　2.指名分節(jié)朗讀，檢查是否達(dá)到正確、通順。

　　3. 每小節(jié)講了什么?

　　(1) 題目中的“昨天”指的是什么?

　　(2)哪幾小節(jié)講深圳的昨天?哪幾小節(jié)講深圳的今天?

　　五、小組討論學(xué)習(xí)。

　　昨天的村莊什么模樣?今天的特區(qū)新城又是什么樣的?為什么會(huì)有這樣的變化? 六、檢查小組學(xué)習(xí)情況，指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀，讀出改革開放深圳帶來的巨大變化。 1. 昨天的村莊什么模樣?

　　2. 今天的特區(qū)新城什么樣?

　　引導(dǎo)學(xué)生從環(huán)境的變化和人的變化兩個(gè)方面來說。

　　2. 為什么會(huì)有這樣的變化?

　　(1) 指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合第八節(jié)有關(guān)語(yǔ)句談?wù)勛约旱睦斫狻?/p>

　　“昔日”是什么意思?“昔日的農(nóng)民”什么樣?聯(lián)系課文第一、二節(jié)理解“面向黃土背朝天”的含義。為什么說改革開放給昔日的農(nóng)民插上了翅膀?課文是怎樣說的?

　　(2) 指導(dǎo)朗讀最后一節(jié)。

　　3. 我們把整首詩(shī)歌連起來讀，讀出各部分內(nèi)容表達(dá)的感情。

　　七、教師總結(jié)。

　　改革開放給祖國(guó)大地帶來無(wú)限生機(jī)。我們堅(jiān)信，我們的祖國(guó)會(huì)更加繁榮富

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