商是三位數(shù)的除法教案
教學(xué)內(nèi)容：第59頁例11、12。
教學(xué)目的：把上一節(jié)課學(xué)習(xí)的知識推廣到兩位數(shù)除商是三位數(shù)的除法，鞏固除數(shù)是兩位數(shù)的除法法則，學(xué)會用乘法驗算除法，培養(yǎng)學(xué)生的遷移類推能力。
教學(xué)重點：把上一節(jié)課學(xué)習(xí)的知識推廣到兩位數(shù)除商是三位數(shù)的除法。
教學(xué)難點：熟練計算。
教學(xué)過程：
一、溝通知識，建立關(guān)系
1．口算。
24040=36090=28070=
40080=20050=54060=
2．不計算，判斷下面各題的商是幾位數(shù)？為什么？
8）7296）721
3．筆算下面各題，并說一說除數(shù)是兩位數(shù)的除法法則。
78）973
二、獨立試做，探求方法
1．由復(fù)習(xí)題的第2題改編成例11：973078=
�。�1）學(xué)生獨立試做，遇到問題小組討論。
（2）學(xué)生匯報算法。（針對學(xué)生出現(xiàn)的問題進行訂正，總結(jié)。
�。�3）要知道這題對不對，怎么辦？有余數(shù)怎么驗算？
（4）指導(dǎo)學(xué)生用乘法驗算。
�。�5）做一做。
2．學(xué)習(xí)例12
26）57253）302838）4312
讓學(xué)生判斷商是幾位數(shù)，并說說怎樣想的。
（1）討論：除數(shù)是兩位數(shù)的除法，商的位數(shù)跟什么有關(guān)系？有什么關(guān)系？
（2）小組匯報交流。
�。�3）教師根據(jù)學(xué)生的回答小結(jié)。
（4）做一做
3．問：這節(jié)課的內(nèi)容與上節(jié)課的有什么不同？
三、鞏固與思考
1．回答第5題，并說說自己是怎樣想的。
2．做第6題。
3．第7題。
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