小腳的朋友―幼兒園小班教案
幼兒園小班語言教案：小腳的朋友 活動(dòng)目標(biāo)
1、能聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)大膽表述。
2、知道襪子、鞋子能保護(hù)自己的腳。
活動(dòng)準(zhǔn)備1、每位幼兒一塊墊子，圍坐在地上。
2、故事磁帶。
活動(dòng)過程
一、幼兒傾聽故事。
1、教師講故事
小腳丫丫有兩個(gè)朋友——鞋子和襪子。有一天，小腳丫丫覺得鞋子和襪子總是把自己裹得緊緊的，
太不舒服了，就不想要這兩個(gè)朋友了。小腳丫丫趁鞋子、襪子睡著的時(shí)候，偷偷地溜到大馬路上來玩。
“啊嚏、啊嚏！”好冷��！沒有鞋子和襪子的幫忙，小腳丫丫連著打了好幾個(gè)噴嚏。
一不留神，小腳丫丫還被地上的小石子扎疼了。小腳丫丫多想念鞋子和襪子這兩個(gè)朋友呀。
他急急忙忙趕回家，輕輕地穿上襪子，套上鞋子，又和自己的好朋友緊緊擁抱在一起。
2、提問
�。�1）小腳丫丫的朋友是誰？
�。�2）為什么說鞋子和襪子是小腳丫丫的朋友？
�。�3）小腳丫丫離開了它的朋友發(fā)生了什么事？
二、找小腳、認(rèn)小腳。
1、教師：我們的小腳在哪里？
2、脫下鞋子和襪子，數(shù)數(shù)有幾個(gè)腳趾頭？
3、在腳底輕輕撓一撓，會(huì)有什么感覺？
4、請(qǐng)幼兒嘗試用小腳幫助拿報(bào)紙。
5、怎樣保護(hù)我們的小腳？
三、給小腳找好朋友
1。讓好朋友重新緊緊地?fù)肀г谝黄鸢桑?/p>
2。學(xué)習(xí)穿襪子、鞋子。
3�，F(xiàn)在小腳又能帶著我們到想去的地方了。
四、活動(dòng)延伸
1。讓幼兒赤足在沙地、木板、石子地上行走，獲得不同的感受。
2。引導(dǎo)幼兒辨認(rèn)襪底，分清鞋子的左右，學(xué)習(xí)穿襪子和鞋子。
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