幼兒園小班《三只熊》的數(shù)學教案
【活動目標】
1、在理解故事的基礎(chǔ)上，大膽表達自己的想法。
2、嘗試對物體的大小進行比較、匹配。
【活動準備】
三只熊圖片，ppt，三只熊及大中小三只沙發(fā)（人手一份），粘貼工具。
【活動過程】
一、引發(fā)興趣。
1、出示三只熊的圖片，介紹熊的一家。
2、出示三只碗的的圖片。
提問：你猜猜看這三只碗是誰用的？
3、出示三把椅子的圖片，請幼兒說說這三把椅子分別是誰坐。
二、看ppt，聽一遍故事。
1、故事的名稱是什么？故事里有誰？
2、小姑娘選擇了誰的東西？為什么會選擇小熊的東西？
三、操作體驗。
1、今天小熊一家要去買沙發(fā)，它們應該買什么樣的沙發(fā)呢？就請小朋友們來給它們的沙發(fā)排排隊，讓三只熊坐到自己的沙發(fā)上。
2、幼兒操作，教師觀察：
�。�1）沙發(fā)的排序是否有不同方法。
�。�2）能否按大小進行匹配。
3、分享交流。
（1）找出和大家排列不同的方法。
�。�2）集體講講熊爸爸坐在最大的沙發(fā)，熊媽媽坐小一點的沙發(fā)，熊寶寶坐最小的沙發(fā)。
【幼兒園小班《三只熊》的數(shù)學教案】相關(guān)文章：
三只熊的早餐小班數(shù)學教案03-12
三只熊來做客小班數(shù)學教案11-26
小班語言教案 三只熊02-07
2017小班綜合教案《三只熊買鞋》11-24