小鈴鐺一年級(jí)音樂教學(xué)教案

　　教學(xué)內(nèi)容：花城版一年級(jí)音樂下冊(cè)第二課《小鈴鐺》

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)唱《小鈴鐺》這首歌曲，學(xué)生能夠唱準(zhǔn)確。

　　2、能用自己好聽的聲音歌唱這首歌。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生之間的能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)：能正確地唱《小鈴鐺》。

　　教學(xué)難點(diǎn)：歌曲中的第三樂句“叮當(dāng)叮當(dāng)叮當(dāng)叮當(dāng)”教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)用擴(kuò)音器、下載歌曲《小鈴鐺》mp3。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、師生問好，組織教學(xué)

　　二、以數(shù)學(xué)課堂的數(shù)字1、3、5導(dǎo)入音樂課堂的唱名1、3、5談話導(dǎo)入本課學(xué)習(xí)。

　　三、教師范唱，學(xué)生聆聽

　　四、學(xué)唱《小鈴鐺》。

　　1、播放課件《小鈴鐺》，學(xué)生熟讀歌詞，感受歌詞的意境。

　　2、教師教唱，學(xué)生跟唱，分男女生接唱。

　　3、學(xué)生試唱，教師糾正學(xué)生唱得不準(zhǔn)確的地方。

　　4、學(xué)生輕聲跟教師一起唱《小鈴鐺》。全班學(xué)生唱

　　5、全班齊唱，分組唱、指名學(xué)生唱

　　五、知識(shí)拓展

　　同學(xué)比較熟練唱《小鈴鐺》后，教師可以像教唱歌詞一樣教唱唱名，使學(xué)生在有一定音樂感受的基礎(chǔ)上唱唱名。

　　六、小結(jié)

　　這節(jié)課大家表現(xiàn)真好，你們的表現(xiàn)告訴我你們當(dāng)中有很多小小的歌唱家，你們會(huì)用自己的歌聲表達(dá)自己的熱愛生活的情感。

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