二三本合并對(duì)2017年高考生的影響有哪些

　　2017年，本科二批、三批合并為本科二批錄取。合并批次后，對(duì)考生的影響有多大呢?下面百分網(wǎng)小編帶大家一起來(lái)看看詳細(xì)內(nèi)容，希望對(duì)大家有所幫助!想了解更多相關(guān)信息請(qǐng)持續(xù)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!

　　合并后的好處

　　1、 以后三本院校畢業(yè)生在就業(yè)時(shí)，可以統(tǒng)稱(chēng)為本科畢業(yè)，不會(huì)再有觀(guān)念上的歧視。從而淡化模糊二三本的等級(jí)界限。

　　2、對(duì)三本高分段考生而言，按原來(lái)二本、三本分別劃線(xiàn)，只能上三本的考生，由于二、三本的合并，現(xiàn)在就有機(jī)會(huì)讀公辦的好一點(diǎn)的二本院校。

　　合并后的弊端

　　對(duì)2017屆考生而言，二、三本合并最直接的影響是可能會(huì)增加填報(bào)志愿的難度。合并后，二本分?jǐn)?shù)線(xiàn)會(huì)規(guī)�；�下降，三本并入二本，原有的三本和二本的批次分?jǐn)?shù)線(xiàn)就不存在了，隨之而來(lái)，將會(huì)出現(xiàn)一個(gè)新的“二本線(xiàn)”。為了使二本和三本考生都在這個(gè)線(xiàn)內(nèi)，這個(gè)新的“二本線(xiàn)”會(huì)低于原二本線(xiàn)。

　　1、對(duì)二本踩線(xiàn)生而言，二三本合并，上二本線(xiàn)的考生數(shù)量將擴(kuò)大，原來(lái)略高于二本線(xiàn)的考生受到?jīng)_擊最大。這部分人在分開(kāi)招生的時(shí)候，有機(jī)會(huì)錄取到二本院校，合并后這部分人再想上原來(lái)的二本院校就變得困難，即使在原來(lái)的三本院校里也未必會(huì)讀到好學(xué)校、好專(zhuān)業(yè)。

　　2、對(duì)家長(zhǎng)和而生而言，往年的分?jǐn)?shù)線(xiàn)將失去參考價(jià)值。家長(zhǎng)和考生選擇院校時(shí)，最大的參照物就是：往年錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)。但高校的錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)還受招生人數(shù)和計(jì)劃的影響。二、三本合并之后，高校的錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)將會(huì)呈現(xiàn)與往年極大的不同。將有一大波考生放棄三批民辦學(xué)院，和二本考生爭(zhēng)搶公辦院校名額，這也導(dǎo)致部分院校被扎推報(bào)考，其錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)也將水漲船高。如果家長(zhǎng)還參照往年錄取線(xiàn)，將會(huì)有較大風(fēng)險(xiǎn)。

　　3、三本并入二本，院校范圍更大，體系更龐雜，地域分布廣泛，辦學(xué)特色各異， 好多學(xué)校從名稱(chēng)上相近或相似，難以區(qū)分。這對(duì)缺乏院校常識(shí)的考生家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)。

　　哪些省份將合并二三本錄取

　　雖然，人們習(xí)慣說(shuō)“一本”“二本”等，但國(guó)家和教育部始終不承認(rèn)有一本、二本、三本的非法稱(chēng)謂，合法名稱(chēng)為全日制普通本科。

　　近兩年，隨著高考改革方案的實(shí)施，部分地方開(kāi)始探索合并錄取批次，使考生的選擇余地更大，機(jī)會(huì)更多，有利于高校平等競(jìng)爭(zhēng)，提高高校的辦學(xué)質(zhì)量。

　　截至2016年，已有上海、天津、河北、浙江、山東、福建、四川、廣西、湖北、江西、遼寧、廣東、內(nèi)蒙、重慶、貴州等15個(gè)省份取消了本科三批，上海市率先將本科一批、本科二批合并，成為一個(gè)本科批次。

　　北京、河南、安徽、江蘇等省份也將于2017年取消三本，浙江、海南、山東省于2017年不再劃分本科一批和本科二批。

　　江西、湖南也將于2018年取消全部批次，本科招生不再劃分高考錄取批次。

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