重視家庭教育的名言佳句

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家或多或少都接觸過一些經(jīng)典的名言吧，名言是歷史文化精華的積淀，對后人有重要的指導(dǎo)意義和警戒作用。什么樣的名言才具有借鑒意義呢？以下是小編精心整理的重視家庭教育的名言佳句，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

重視家庭教育的名言佳句1

　　1. 教育工作中的百分之一的廢品，就會使國家遭受嚴(yán)重的損失�！�—馬卡連柯

　　2. 教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為�！�—烏申斯基

　　3. 教師個人的范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。——烏申斯基

　　4. 要想學(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)。惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生�！�—陶行知

　　5. 要學(xué)生做的事，教職員躬做;要學(xué)生學(xué)的知識，教職員躬學(xué);要學(xué)生守的規(guī)則，教職員躬守�！�—陶行知

　　6. 動人以言者，其感不深;動人以行者，其應(yīng)必速�！�—李贄

　　7. 要把學(xué)生造就成一種什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是什么人�！�—車爾尼雪夫斯基

　　8. 發(fā)現(xiàn)千千萬，起點是一問。智者問得巧，愚者問得笨�！�—陶行知

　　9. 使學(xué)生對一門學(xué)科有興趣的最好辦法勢必使之知道這門學(xué)科是值得學(xué)習(xí)的。——布魯納

　　10. 我們要活的書，不要死的書;要真的'書，不要假的書;要動的書，不要靜的書;要用的書，不要讀的書�？偲饋碚f，我們要以生活為中心的教學(xué)做指導(dǎo)，不要以文字為中心的教科書。――陶行知

　　11. 用愛傾聽每一個孩子心底的聲音。

　　12. 主要不靠“嘴”教育孩子�？康氖乔榫�，靠的是行動。

　　13. 永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對學(xué)生。

　　14. 教育的過程有艱辛，也有快樂，我卻樂得其所。

　　15. 不能把小孩子的精神世界變成單純學(xué)習(xí)知識。如果我們力求使兒童的全部精神力量都專注到功課上去，他的生活就會變得不堪忍受。他不僅應(yīng)該是一個學(xué)生，而且首先應(yīng)該是一個有多方面興趣要求和愿望的人。――蘇霍姆林斯基

　　16. 熱心對待工作，真心呵護(hù)幼兒，誠心服務(wù)家長。服務(wù)承諾我愿用我的百分百的愛換您百分百的滿意，我愿用一顆充滿責(zé)任的愛心為孩子們撐起一片蔚藍(lán)的天空，讓孩子們享受陽光，享受快樂�！�—公燕飛

　　17. 用真誠的心去溫暖孩子們，伴隨他們成長。

　　18. 孩子的名字叫“今天”，教育的名字也叫“今天”。今天賞識孩子，孩子今天就成功!作為老師，最幸福的，是學(xué)生學(xué)得快樂，教師教得快樂。

　　19. 一切為了孩子，為了一切孩子。

　　20. 在平等和諧的環(huán)境中，用愛心去呵護(hù)孩子的童心，讓每一個“祖國的花朵”燦爛地開放。

重視家庭教育的名言佳句2

　　1. 益者三友，友直，要諒，友多聞，益矣;損者三友，友便辟，友善柔，友便佞，損矣。──孔子

　　2. 一個壞的教師奉送真理，一個好的教師則教人發(fā)現(xiàn)真理�！�—第斯多惠

　　3. 教也者，長善而救其失者也�！�—《禮記學(xué)記》

　　4. 善歌者使人繼其聲，善教者使人繼其志�！�—《禮記學(xué)記》

　　5. 凡學(xué)之道，嚴(yán)師為難�！�—《禮記學(xué)記》

　　6. 記問之學(xué)，不足以為人師�！�—《禮記學(xué)記》

　　7. 使教育過程成為一種藝術(shù)的事業(yè)。——赫爾巴特

　　8. 讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學(xué)使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人善辯�！�—培根

　　9. 只有受過一種合適的教育之后，人才能成為一個人�！�—夸美紐斯

　　10. 領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校，首先是教育思想上的領(lǐng)導(dǎo)，其次才是行政上的領(lǐng)導(dǎo)�！�—蘇霍姆林斯基

　　11. 要做人民的先生先做人民的學(xué)生�！�—毛澤東

　　12. 教師是過去和未來之間的一個活的環(huán)節(jié)。它的事業(yè)，從表面來看雖然平凡，卻是歷史上最偉大的事業(yè)之一�！�—烏申斯基

　　13. 玉不琢，不成器;人不學(xué)，不知道�！�—《禮記學(xué)記》

　　14. 業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于惰。——韓愈

　　15. 不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海�！�—荀子

　　16. 只有用人類創(chuàng)造的全部知識財富來豐富自己的'頭腦，才能成為共產(chǎn)主義者�！�—列寧

　　17. 我們不需要死讀硬記，我們需要用基本的知識來發(fā)展和增進(jìn)每個學(xué)習(xí)者的思考力�！�—列寧

　　18. 我愛我?guī)�，我更愛真理。——亞里士多�?/p>

　　19. 學(xué)習(xí)知識要善于思考思考再思考，我就是靠這個學(xué)習(xí)方法成為科學(xué)家的。——愛因斯坦

　　20. 教學(xué)的最高的最后目的包含在這一概念之中——德行�！�—赫爾巴特

　　21. 學(xué)問之根苦，學(xué)問之果甜。學(xué)問勤中得，富裕儉中來。

　　22. 紀(jì)律是集體的面貌，集體的聲音，集體的動作，集體的表情，集體的信念�！�—馬卡連柯

　　23. 只有能夠激發(fā)學(xué)生去進(jìn)行自我教育的教育，才是真正的教育�！�—蘇霍姆林斯基

　　24. 一個人的各種品性之中，德行是第一位的。——洛克

　　25. 見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省�！�—孔子

　　26. 大德不官，大道不器，大信不約�！�—《禮記學(xué)記》

　　27. 學(xué)校沒有紀(jì)律便如磨坊沒有水——夸美紐斯

　　28. 在任何學(xué)校里，最重要的是課程的思想政治方向，這完全由教學(xué)人員來決定�！�—列寧

　　29. 莫等閑，白了少年頭，空悲切。──岳飛

　　30. 長江后浪推前浪，世上新人趕舊人。──《增廣賢文》

重視家庭教育的名言佳句3

　　1. 世界上沒有才能的人是沒有的。問題在于教育者要去發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的稟賦興趣愛好和特長，為他們的表現(xiàn)和發(fā)展提供充分的條件和正確引導(dǎo)�！�—蘇霍姆林斯基

　　2. 教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。——烏申斯基

　　3. 既然習(xí)慣是人生的主宰，人們就應(yīng)當(dāng)努力求得好的習(xí)慣。習(xí)慣如果是在幼年就起始的，那就是最完美的習(xí)慣，這是一定的，這個我們叫做教育。教育其實是一種從早年就起始的習(xí)慣�！�—培根

　　4. 勞動一日，可得一夜的安眠;勤勞一生，可得幸福的長眠�！�—達(dá)·芬奇

　　5. 人像樹木一樣，要使他們盡量長上去，不能勉強都長得一樣高，應(yīng)當(dāng)是：立腳點上求平等，于出頭處謀自由。——陶行知

　　6. 為了在教學(xué)上取得預(yù)想的結(jié)果，單是指導(dǎo)學(xué)生的腦力活動是不夠的，還必須在他身上樹立起掌握知識的志向，即創(chuàng)造學(xué)習(xí)的誘因�！�—贊科夫

　　7. 凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發(fā)展�！�—盧梭

　　8. 教育的目的在于能讓青年人畢生進(jìn)行自我教育�！�—哈欽斯

　　9. 教育工作中的百分之一的廢品，就會使國家遭受嚴(yán)重的損失�！�—馬卡連柯

　　10. 要永遠(yuǎn)覺得祖國的土地是穩(wěn)固地在你腳下，要與集體一起生活，要記住，是集體教育了你。那一天你若和集體脫離，那便是末路的開始�！�—奧斯特洛夫斯基

　　11. 教育上的水是什么?就是情，就是愛。教育沒有了情愛，就成了無水的池，任你四方形也罷圓形也罷，總逃不出一個空虛。班主任廣博的愛心就是流淌在班級之池中的'水，時刻滋潤著學(xué)生的心田。——夏丐尊

　　12. 中國教育之通病是教用腦的人不用手，不教用手的人用腦，所以一無所能。中國教育革命的對策是手腦聯(lián)盟，結(jié)果是手與腦的力量都可以大到不可思議。——陶行知

　　13. 道德準(zhǔn)則，只有當(dāng)它們被學(xué)生自己追求獲得和親身體驗過的時候，只有當(dāng)它們變成學(xué)生獨立的個人信念的時候，才能真正成為學(xué)生的精神財富�！�—蘇霍姆林斯基

　　14. 兒童需要管教和指導(dǎo)，這是真的，但是如果他們無時不刻和處處事事都在管教和指導(dǎo)之下，是不大可能學(xué)會自制和自我指導(dǎo)的�！�—林格倫

　　15. 教育孩子的實質(zhì)在于教育自己，而自我教育則是父母影響孩子的最有力的方法�！�—托爾斯泰

　　16. 領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校，首先是教育思想上的領(lǐng)導(dǎo)，其次才是行政上的領(lǐng)導(dǎo)。——蘇霍姆林斯基

　　17. 所有能使孩子得到美的享受美的快樂和美的滿足的東西，都具有一種奇特的教育力量�！�—蘇霍姆林斯基

　　18. 把學(xué)生的思考空間留給學(xué)生自己，當(dāng)然教師對此也應(yīng)加以強有力的引導(dǎo)。——苗體君

　　19. 其身正，不令而行;其身不正，雖令不從�！�—孔子

　　20. 問題不在于教他各種學(xué)問，而在于培養(yǎng)他愛好學(xué)問的興趣，而且在這種興趣充分增長起來的時候，教他以研究學(xué)問的方法。——盧梭

　　21. 嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個無愧為教師的天職。

　　22. 教育的偉大目標(biāo)不只是裝飾而是訓(xùn)練心靈，使具備有用的能力，而非填塞前人經(jīng)驗的累積。

　　23. 教學(xué)相長，在教育和教學(xué)過程中，我們也會學(xué)到很多。

　　24. 教育的技巧在于教師如何釋放對孩子的愛。

　　25. 把美德善行傳給你的孩子們，而不是留下財富，只有這樣才能給他們帶來幸�！�—這是我的經(jīng)驗之談。

　　26. 一切為了孩子，為了一切孩子。

　　27. 教育加贊賞等于教育的平方。

　　28. 一個人的知識如果只限于學(xué)校學(xué)習(xí)到的那一些，這個人的知識必然是十分貧乏的。

　　29. 教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。

　　30. 如果誰希望自己的兒子尊重他和他的命令，他自己便應(yīng)十分尊重他的兒子。

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