班主任寄語（通用12篇）
無論在學習、工作或是生活中，許多人都有過寫寄語的經(jīng)歷，對寄語都不陌生吧，寄語不限制文體，可以詩歌、可以散文，可隨筆。你知道寄語怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的班主任寄語，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
班主任寄語 篇1
時間流逝，萬物更新；你在成長，我在發(fā)展。似乎一切都在積極向上，但時間也很無情。它會抹去你的幼稚，也會扼殺你的童真；它會雕琢你的美麗，也會滄桑你的青純。古人嘆曰：風流總被雨打風吹去。我們無法阻止歲月的更替，但我們可以用心去與之抗衡。
時間真快。眨眼間你們在這個班上的學習生活就半年多了。這期間你們各有變化。時間改變了你們的學習態(tài)度，而你們也已不再單純。我有一種預感：部分同學會成為時間的犧牲品。隨著時間的推移，學習程度的加深，同學交往的密切，周邊環(huán)境的熟知，有些人的學習態(tài)度越來越差，行為習慣越來越隨意。你們的自控能力在減弱，于是你們的學習成績就越來越下滑，以至于到高考臨近時已墮落成了廢人。是的，有些學生是經(jīng)不起時間的考驗的。但我不希望這樣的學生在我們404班出現(xiàn)。因為我要告訴大家：用心去過好自己的每一天，學習生活就會很精彩。
我們常說：要建立和諧的師生關系。但隨著時間的推移，當老師對自己的班級感情會越來越深厚時，而部分同學卻越來越厭煩自己的老師。這不是你們的錯，這是時間的錯。因為一開始你們并不是這樣的。距離產(chǎn)生美，但在適當?shù)木嚯x內，時間久了，也會生厭。同學應該明白：這只是你個人的感受�；蛟S是你喜新厭舊的.流露；或許是你固執(zhí)任性的表現(xiàn)；或許是你自傲嬌氣的反映。事實并不是你想象的那樣。老師至始至終都是愛你們的，只是你們沒有用心去體會。師生之間的和諧，不能總是寬容和遷就。適當?shù)膽土P和責罵，這也是老師對你們“愛”的一種表達。因為我們不能拒絕老師善意的教育。我們每個人都需要關心和被關心。在這個集體內，我們要拒絕冷漠和無情。對老師的教育言行不能過于敏感，因為這個班上不止你一個人。有則改之，無則加勉。不能用冷漠和沉默對待老師的關心，更不能故意讓老師揣測你故事的原因。老師不是圣人，他也會出錯，但這不能成為你據(jù)理力爭的資本。
一個集體就必須有統(tǒng)一的管理，不能總把自己的喜好放在第一。當自己的利益與集體利益相沖突時，應以集體利益為重。自覺服從管理，只有這樣你才能贏得更多屬于自己的權利。人生豈能事事如意，學習也不可能一帆風順。挫折難免，但同學們要經(jīng)的起挫折，要學會堅強，要有堅定的學習意志力，不能讓消極的情緒影響了自己上進的心情。紀律的約束好比是懸崖上的護欄。懸崖上的護欄能保證我們的生命，而學習中的紀律則能保證我們的前行。學習上我們不能太自戀，太嬌氣，不要總希望被人寵愛。不要總覺得自己罵不得，打不得。鐵若不經(jīng)過鍛煉，始終是鐵，不會成為鋼。換位思考，把自己融入集體，你們才真正懂得老師的諄諄教導。不要羨慕流浪的孩子，因為他們根本感覺不到自由的快樂。他們的內心是孤獨寂寞的，他們也想有父母在身邊不停的嘮叨和叮囑。
期中考試在即，每次的考試都會牽掛關心你的人。通過考試，你們也可以檢驗這一階段在學習過程中的得與失，只有這樣我們才能更好更穩(wěn)地行走下一段路程。所以同學們一定要端正學習態(tài)度，有計劃地復習迎考。平時多流勤奮的汗水，事后就少有后悔的淚水。
順便提一下：同學之間應當和睦相處，但男女同學交往也應有個度。過度，就會破壞美好的友誼。當謠言四起時，你就身不由己了。你若辨言，只會欲蓋彌彰；你若沉默，心卻不寧。心緒被打亂，你也就無法安然學習了。
祝同學們一切都好！
班主任寄語 篇2
4月已接近尾聲，5月馬上又到，時間一點一點地接近高考，復習的日子實在難熬。試卷不停地發(fā)，模擬不停地考，更為惱人的是與日俱增的焦慮讓人體驗不到一點學習的樂趣。的確，這就是高三，這就是高考前的一道難關。但這不是地獄般的生活，這是煉獄式的打磨。經(jīng)過高強度的魔鬼訓練，希望的曙光也就越發(fā)明顯。
我每天都在觀察，其實也在體驗：高三的學習真的很苦，每天起早摸黑地泡在題海中�？菰锏臐h字組合哪有小說來的迎人入勝；無聊的公式排列哪像游戲般讓人著魔；那密密麻麻的英文字母就像螞蟻般在身上亂爬，讓人難受。但就目前而言，我們還不能拒絕這種備考的模式。我們要學會適應。沙里淘金是一項艱巨的任務，我們只有忍得住其中的艱辛并堅持下來，才能勝利�？吹侥銈兤v不堪的狀態(tài)，我也很同情，但我又不能以溺愛的方式讓你們在課堂上打盹，因為你們需要聽課，需要清醒。只有認真地聽課才能圓夢自己理想的大學。你們也曾有燦爛的笑容，我也依稀記得你們歡樂的歌聲，還有你們瘋狂的舞蹈和爆笑的小品�，F(xiàn)在這一切都已消失，亦或是暫時被壓抑，因為你們現(xiàn)在是斗士，你們選擇了沉默，你們在蓄積力量，精心準備著一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，目的是要改變自己現(xiàn)在的命運。
競爭需要實力，但僅有實力沒有技巧，實力往往不能很好地發(fā)揮出來，所以后期的學習不能忽視非智力因素的培養(yǎng)與發(fā)展。我個人認為后期復習中你們要注意幾個隱形的因素，做到了就會無形中促進了你成績的提高。例如，注重自己的答題規(guī)范和書寫規(guī)范，特別是在語文和英語的作文方面。因為這是很主觀的題目，規(guī)范的書寫，美麗的字體會贏得不曾謀面的老師青睞，哪怕是多給你一分，在高考中也會讓你趕超多人。理綜的答題往往要求準確無誤，答題不規(guī)范，有時就白白丟掉整大題的分數(shù)，讓人痛心疾首，遺憾終生。還有就是后期更要調整好自己的心態(tài)，也就是說要坦然地面對高考。緊張的情緒是一種消極的情緒，會降低我們的學習效率，在考場上也會阻礙我們的`正常發(fā)揮。當然，調整好的心態(tài)，不是要求我們要完全地放松，是要我們保持一種情緒的穩(wěn)定和心態(tài)的從容。心態(tài)調整的好，在考場上就會有更多的機會勝人一籌。另外就是要注重休息。我們必須保持在清醒的狀態(tài)下聽課和訓練，熬夜學習實在是不提倡的一種勤奮模式。缺乏睡眠，白天就會昏昏沉沉，聽課就會云里霧里，考試時當然會頭暈腦脹，又何談正常地發(fā)揮呢？我們要拒絕疲勞戰(zhàn)。在激烈的競爭中，疲憊不堪的戰(zhàn)士首先會被淘汰。
最近老是做惡夢。在夢里有時是殺人犯，被警察通緝，惶惶不可終日。被法院判刑，我感到深深的恐懼。有時我成了一名差生，面對一道道試題我茫然不知所措，我是徹底的絕望。我極力的掙扎，從夢中醒來，原來是一場夢。呼吸仍然急促。面對現(xiàn)實，慶幸自己還在好好活著，也慶幸自己及時的清醒，減少了在夢中掙扎的痛苦。但夢中的體驗真的是栩栩如生，讓我深思。清醒時我意識到要做一個遵紀守法的好公民，要做一個品學兼優(yōu)的好學生。生命是可貴的，不學無術又真的是一件很悲哀的事。所以我對你們的要求也就絕不會放松，嘮嘮叨叨也就在所難免。理解萬歲！
看看你們在學習上的惡習吧：老師發(fā)下需要評講的試卷要么懶惰不做，要么不及時地做，要么是花大量時間做自己購買的資料；老師分析試題時，要么不聽，要么不認真地聽，要么看其他的學科。不聞不問，缺乏思考，我行我素，不吸取經(jīng)驗教訓，以為自己努力了就一定會有收獲。殊不知離開了老師，你平時的自我訓練可能就是簡單的重復，單調而枯燥，能力總在淺層次上徘徊。喜歡做自己購買的試卷，是因為答案就在身邊，遇到稍難的題目你們根本不會深層地思維，哪有直接看答案來的方便。對著答案做題，個個是高手。以為有了答案，就不需要聽老師的評講了。這些都是假象，感覺良好實在是自欺欺人。高考未到，你始終不能離開老師的指導。當然你們也不能放棄自己的獨立思考。題目千變萬化，但萬變不離其宗。只有抓住了問題的實質，解題時才能個個擊破，游刃有余。
市統(tǒng)考已經(jīng)結束，不比不知道，一比嚇一跳。這難道是你們平時努力的結果？是你們退了，還是別人進步快了？無聲無息中，我們已經(jīng)被趕超，我們需要深層次地剖析自己，努力了嗎？勤奮了嗎？那方法呢？要善于發(fā)現(xiàn)自己的不足，并有勇氣地改掉惡習。還有一個多月了，及時調整，做最后的沖刺吧！
你們需要安慰，我也需要安慰。畢竟我們都在努力，我們怎能輕易接受失敗呢？我不認命，我不認命，我絕不任命；我不死心，我不死心，我絕不死心，我要打敗我的對手，勇敢地向前進。就算基礎不行，也要努力地拼一拼。一步一步地前行，就算是爬，也要迎向高考，與命運抗爭。
班主任寄語 篇3
時間又向前推進了一個月，皖南八校聯(lián)考已經(jīng)成了過去時，但留給我們的思考卻不能輕視。高三的復習以月為單位，應該說每月都得有收獲與提高，同時也要暴露出自己在復習中的不足，答題時的疏乎，所以反思是必要的。沒有反思的復習，就是單調的重復，這怎么能促進我們的進步呢？
第三次月考是我很期待的一次考試�？傮w而言，本班取得了較為理想的成績，這或多或少也給大家一絲的.安慰，畢竟每一分的取得，每一名次的提高都是自己努力的結果。但是具體到某個同學身上，偏科現(xiàn)象卻很嚴重，嚴重的令人遺憾，令人擔憂。
高考越來越近，時間已不允許我們再負重前行了。我們必須要盡快地查缺補漏。除了努力外，我想方法還得要講究。急功近利的蠻干總是事倍功半，事與愿違的。我以為復習中切忌浮躁。做題固然可取，但溫故必不可少。有時學生總以為做題就是在充分利用時間，題做的的越多就越好。以為看書看筆記研究就是在浪費時間。不停的做題又不斷的錯于是又不停的做，就是不愿停下來回顧一下深思一會探究一點：為何出錯？若要那樣，便會怎樣？如果說失敗是成功之母，但這也是要有附加條件的。能靜下心來深思失敗的原因而后盡力避之，只有這樣才能體現(xiàn)失敗的價值和意義，否這失敗既是過程，也是結果。
有人說高中就像地獄，大學就似天堂。大學現(xiàn)在是不是像天堂我還不敢定論，但高中特別是高三確實像在地獄中煎熬。我們沒有閑情來享受生活中的美好。我們起早摸黑，哪管陰晴圓缺。睡眠成了奢飾品，夢鄉(xiāng)更是成了幻影。一波還未平息，一波又來侵襲。我想只有勇敢和堅強的人才不被高三的壓力所擊倒。前行！前行需要動力，這動力并不是來自于暫時的成績，而是源于對將來的信心。風雨中走來，一路跌跌撞撞，我們要做打不死的小強，堅信風雨過后，必見陽光。所以，與其說高三是地獄，倒不如說是煉獄。在這個階段，我們要經(jīng)得起錘煉，耐得住揉搓。三番五次，五次三番的打磨，造就一個精品的自我。
高三很累，但累有所得；高三很苦，但苦盡甘來。同學們！在目前的大環(huán)境下，高考還是相對公平的選拔考試，機會是總會留給有準備的人，所以我們要有信心要有熱情接受高考的檢閱。時間很快，臨近高考只有六個月的時間，但若是真心的努力，后期的努力給你帶來一個無限美好的將來。
干吧！不是要你喝酒，而是勸你奮斗；沖吧！不是叫你抽水，而是激你加油。不要相信不勞而獲的謊言，成功得靠不斷的踏實追求；不要貪戀花前月下浪漫，沖刺高考，得把兒女情長拋在腦后。
親！這是你的班級，學習，快樂，快樂。高考，快了，快了！努力在前，方法在后，心態(tài)在左，堅持在右。加油！加油！我看好你喲！
班主任寄語 篇4
新學期已經(jīng)過去了一個月。在這一個月里，連日的陰雨似乎在無情地摧殘著大家的學習熱情和信心。沒有太陽的高照，如何找到溫暖的懷抱？但是大家不要心灰意懶，只要心中充滿陽光，我們的天空終會晴朗。
風雨交加的日子，與你們相處，我仍然快樂。而你們也顯示出比他人更堅強的性格。沒有無故的遲到，沒有惡意的早退，雙休日的夜晚，也能看到你們在教室里自修的身影。你們的堅持，讓我倍感信心。我堅信：一份耕耘，一份收獲。
作為一個班集體，我們404班是團結的，奮進的。我們可以驕傲地說：404是一個值得在此學習的集體。但學習貴在堅持。它不是一時的沖動，而要不懈的努力。這一個多月，雖然總體而言，大家都在埋頭苦干，毫無怨言。但我也隱隱約約在你們身上感覺到了一些茫然和困惑，甚至因此而造成的浮躁與不安。你們或許要問：為什么我的成績沒有大的長進？為什么我上課會無意識地發(fā)呆？為什么我與別人的差距這么明顯？為什么我一直找不到學習的快樂？為什么我想思考卻又靜不下心來？為什么我會控制不住自己而一再犯錯？雖然老師的教導在理，可我為什么還要堅持自我？作為班主任，我只想說：同學們，學習中會有這樣或那樣的波折和挫折，在追求理想的道路上豈能總盼望著一帆風順？每一步只要是向前而行，終會幫助我們到達理想的彼岸。所以，我們不要懷疑自己付出的勤奮和努力。要正確地對待學習中一時的成功和失敗，也就是說：要調整好自己追求之路上的心態(tài)。凡事不能太急，不能太躁。只要靜心，盡力，競爭，就會有進步，而你也就終生無悔了。
躁動的青春，不要太過張揚自己的個性，要有一顆安分的心。所有的.逆反都是徒勞，讓現(xiàn)在的自己悲傷，甚至給自己將來的人生留下陰影。接受老師的教導，服從班級的管理，如此，我們便是自由人。記�。何覀兘處煵粫艞壢魏我粋�想學的學生，所以你們學生也不要放棄任何一個上進的機會。這樣，我們404班就會一步步地登上每一個成功的階梯。
順便提一下，下個星期，學校高中女子籃球賽就要拉開帷幕，希望我班巾英們能繼續(xù)發(fā)揚校運動會上的精神，展4班之風采，頑強拼搏，獲得佳績。
班主任寄語 篇5
期中考試已經(jīng)過去，你是否還沉浸在勝利的喜悅中，亦或迷失在失利的遺憾里？風流總被雨打風吹去。我們每個人都應該及時放下心頭的包袱，滿懷熱情和信心地走好下一段路程。
學習之道，一張一弛。其實就是提醒我們要懂得學習，要注重學習方法，要做到勞逸結合。學習很苦很累，但若不懂得合理的休息和適當?shù)姆潘�，那就會更累。學習中，我們不能一味地吸收，我們還需要消化和理解。這就要求我們要有思考的時間。是的，筆記記的再好再工整，若是不復習鞏固，那么記錄的知識點仍然處于打包的狀態(tài)，仍然是凝固的，仍然不能活起來。如果你能及時地復習鞏固，領會老師的講解，你就會領悟，甚至會頓悟。如果還“百思不得其解”，再找同學或老師幫忙，這才是求學的精神。我們也不能一味地去做新題目，新題目是做不完的.。若不懂得歸納總結，題目做的再多，還是不能舉一反三。人們常說“磨刀不誤砍柴工。對于經(jīng)典例題的講解分析，我們一定要花時間去領會其內涵和意圖。如果把這個過程忽視了，那么做題就顯得盲目或是有應付任務的嫌疑，或是以勤奮的假象來迷惑善良的人。而你的成績終究不會有太大的進步。
人生充滿著競爭和誘惑，積極向上的學生應敢于競爭并拒絕誘惑�，F(xiàn)在班上的整體學習氣氛較濃，大家基本能以班級紀律來約束自己的言行。但還是有個別的學生不能真正沉下心來，把主要精力投入到自己的學習中來，這是非常遺憾的。如果你老是違紀，控制不了自己的野性情緒，那么我就要懷疑你來這里學習的動機了。如果你的學習動機不純，與集體的利益相沖突，那么你就不值得在這個班集體內生活，我是不愿意看到這樣的情況的。但是如果個別同學非要以自私的行為來影響這個班集體，在這里興風作浪，那為了大家的利益，我是堅決要滅其威風挫其銳氣的。
12月底，我們就要面對高二的第一次月考，又是一次同臺競爭的機會。也只有像這樣的機會才能更公平合理地檢測自己的能力和綜合素質，也能比較自己與別人的差距。正因如此，我們就期待著并為之付出自己的努力�！案矣诟偁幉攀钦娴膶W生。面對每一次的檢測，我們都不能消極地對待。端正考前態(tài)度，調整考試心態(tài)，做好考后的反思，那么我們就會一步一個腳印地接近成功了。
真的學生，敢于直面曾經(jīng)的挫敗，敢于正視后來的考試，絕不輕視強勁的對手，也絕不會躲在陰暗的角落里哀憐自泣。真的學生敢于吶喊：就讓月考來的更猛烈些吧！
班主任寄語 篇6
尊敬的家長們：
時間飛快，不經(jīng)意間你們的孩子在東至三中404班就已度過了一年。孩子的變化有目共睹，我們也在盡力地教育指導他們的成長，鼓勵他們的發(fā)展。
高一階段是整個高中學習的起始階段，是各門學科的基礎階段。只有打好基礎，才能順利地繼續(xù)前行。既便如此，個別學生因種種原因，高一的成績還是不太理想。（可以再次參考期末考試成績，全市統(tǒng)考有一定的鑒別性）。孩子需要反思，老師需要反思，家長更是需要反思。培養(yǎng)一個孩子或者說培養(yǎng)一個人才，不能刻意地強調哪一個方面的責任。只有各方面共同配合努力，才可能有理想的結果。孩子是主角，他本身就得有鉆研的熱情，勤奮的精神，踏實的態(tài)度。老師當然也要愛崗敬業(yè)，關注每一個孩子，因材施教，但家長更是孩子學習教育的堅強后盾。當今的現(xiàn)實表明，若父母對自己孩子的學習不聞不問，或寵愛或嬌慣，灌輸消極的讀書觀和人生觀，甚至不能積極地正面地表率和引導，那么孩子也非是老師所能教育得了的。實際上，愛孩子，就要盡力為孩子的教育提供最優(yōu)的條件，要與老師密切配合，關注孩子身上出現(xiàn)的不良習慣和心理上的古怪情緒。不縱容不包庇，有錯必糾，糾而有力，不能不痛不癢，屈服于孩子的威脅，甚至對教師的管教和懲戒報異樣的眼光。當一個父母不能積極支持學校的教育工作，老師又如何能完全放手地去“教育”呢？
不少父母因為家庭經(jīng)濟原因，選擇了出外打工，這可理解，但這不能成為忽視對孩子學習教育關心的理由。要根據(jù)自己孩子的`特性，指定合適的監(jiān)護人。個人認為，爺爺奶奶等上輩人終究不是最佳人選。大部分孩子身上表現(xiàn)的壞習慣和怪脾氣都是老人慣出來的。但無人監(jiān)管又是不負責任的表現(xiàn)。孩子聽話還好，要是不聽話，時間一長，就會不斷地變壞墮落，這樣不僅成績搞不上來，而且還會給學校和家長帶來諸多的麻煩，所以父母定要三思。最好的辦法就是再苦也要苦三年，至少讓母親來陪讀。孩子考上了理想學校，有出息了，從投資的角度來看，你們就是賺了，為子女賺到了將來，為自己也贏得了晚年的幸福。
父母們也應知道：高中的學習將是逐步推進和加深的。競爭越來越激烈，要想在競爭不落后，你們的孩子就必須消除跛腿學科。偏科是提高成績的一個大忌，有時幾門學科都考的不錯，就因為一門學科不理想，總分就是不能達到一個理想的檔次。要消除偏科現(xiàn)象，首先就得培養(yǎng)對該科的興趣。其次就是要在該科上多花點額外的時間。勤能補拙，付出了努力終究是有回報的。最后就是多問多思考，要越挫越勇。要想在競爭中趕超別人，就要有自己的優(yōu)勢學科，而且還可以總結自己的優(yōu)勢學科的學習經(jīng)驗，推而廣之，擴大范圍。切不可因為某門學科的暫時優(yōu)秀就忘乎所以而放松了努力，結果優(yōu)勢不再，讓別人有了可乘之機，前功盡棄。能及時反思，總結經(jīng)驗，吸取教訓的學生是最具學習潛力的學生，因為他們善于補缺補差，不斷修正自己的不足，力求平衡，縮小差距，直到趕超。
暑假到了，身體可以適當?shù)胤潘�，但學習不可落下�；畹嚼蠈W到老，何況你們的孩子還處于學習的關鍵期，又如何能拋開一切盡情地玩耍呢？豐富多彩的暑假生活如果沒有學習的充實就是不完美的。所以家長們要幫助孩子或是督促孩子制定相應的學習計劃，補缺補差。該做的要做，該讀的要讀，該背的要背。假期總是拉開差距絕好時段，當然也是縮小差距的絕好時段�？床灰姷母偁幵诎底杂縿�，哪個忘乎所以，麻痹大意，哪個就失去了趕超的先機。假期也是孩子身上不良行為習慣養(yǎng)成的危險時段。父母若是忙于自己的事而忽略了對孩子的監(jiān)管，孩子的前途就將葬送在你們的手里，當然將來受傷的也包括你們。
對孩子衣食住行的關心畢竟還是淺層次的愛，愛孩子就不能忽視對孩子的教育。假期要督促孩子多讀書讀好書，并適當?shù)伢w驗生活，了解農(nóng)民的疾苦。父母對孩子的愛是無私的，但不能讓還感覺這是理所當然的。要教育他們尊老愛幼，尊重勞動成果，懂得感恩。上網(wǎng)看電視節(jié)目也要擇其良者而觀之；廣交朋友也要擇其善者而處之。
最后還得鄭重地提醒一下：生命大于天，預防孩子溺水，父母責無旁貸。絕不允許學生私自到不安全的河湖游泳嬉水。
祝：生活愉快家庭幸福！
班主任寄語 篇7
作為班主任臨行之前送給大家四句話。
一抓住這個機會！讀萬卷書不如行萬里路，社會科學的真正目的是加深對社會的理解，調查研究正是經(jīng)濟學從黑板走向經(jīng)世濟民的有效途徑，也是連接書本和社會的橋梁。希望大家抓住這個機會，努力做到在內心深處真正有收獲，真正的走進中國社會，在社會中校準自己的坐標，引導自己的航向，為中國社會的進步盡到一個知識分子的應盡責任。
二珍惜這種緣份！百年修得同船渡，多少年能修來這樣相處一個月呢？唯心一點，或許這是今生唯一的一次，遇到小的摩擦或不愉快，大家退一步海闊天空，精誠團結，共同完成這次和諧之旅，讓這段日子變成今生愉快的經(jīng)歷而不是一段不愿提及的往事。
三迎接這個挑戰(zhàn)！明天是未知的。小馬要過河，老牛說，水很淺，只能沒過腳踝，而小松鼠說水很深，深的淹死了他的'同伴。我們要過的是一條什么樣的河呢？對拒訪的恐懼，對冷漠的傷感，對粗俗的懊惱，對瑣碎的厭煩，等。我們一定要渡過這條河！我們一定能渡過這條河！憑什么？憑我們探索真理的決心，憑我們孜孜以求，經(jīng)世濟民的情懷，憑我們唐僧西天取經(jīng)般地執(zhí)著，憑我們火一樣的熱情和年輕而勇敢的心。懷瑾握瑜，我們必然走向成功！
最后，預祝大家高高興興出去，心滿意足歸來！
也預祝我們這次調研圓滿成功！
班主任寄語 篇8
時光飛逝，轉眼間同學們進入了中考沖刺階段。也許有的同學為浪費的時間而后悔，也許有的同學還沒有做好充分的準備……還記得，《最后一課》里的小弗朗士嗎?失去了才懂得珍惜也未嘗不是一件好事，盡管有時我們無法回避失敗的命運，但努力或墮落，上進或自棄，卻可由我們自己來掌握與選擇，縱使前景無法測定，也一定要頂風雨班主任寄語，斬荊棘。人生因有拼搏才顯得更加壯麗，越王勾踐臥薪嘗膽，成就了事業(yè);司馬遷身受腐刑，矢志揮就傳奇之作..
只要生命依舊鮮活，前行的腳步就不會停止!所以，我們有什么理由順其自然或自暴自棄呢?同學們，鼓起勇氣，抓住每一天的機遇，抓住每一秒時間。不枉費年少時光，永不放棄!在這危急成敗的關鍵時刻，做到頭懸梁錐刺骨又有何不可?三點睡五點起又何不可嘗試?但最忌諱空有想法沒有行動，怎樣做，用什么樣的方法?為你做好充分的出師準備?
課堂上一定要用你渴求知識的雙眼替換你睡覺的身影;自習課上一定要用投進每道習題的'思考替換你左顧右看說廢話的行為;有針對性的彌補自己的不足，多問多寫多做;失去的時間無法換回，但失去的知識卻可憑堅強的意志，實際的行動來換回。不懈的攀登進取，你們一定能為自己勝得鮮花和掌聲。把握明天，使自己做到初三無悔!青春無悔!
同學們：努力吧!把自己人生的第一次轉折走好。一定要牢記家長、老師對你們的期望，用實際行動笑傲六月，開創(chuàng)輝煌!
班主任寄語 篇9
平靜的湖面練不出精悍的水手，安逸的生活造不出時代的英雄。
在革命戰(zhàn)爭年代，誰是最可愛的人?作家魏巍道出了億萬人民的心聲，那就是我們的解放軍戰(zhàn)士。和平建設時期，誰又是我們最可愛的人?答案是我們的解放軍戰(zhàn)士以及各行各業(yè)的英雄模范。毫無疑問，解放軍戰(zhàn)士依然是新時代最可愛的人，我們應當向他們學習。
我們要向最可愛的人學習些什么呢?我想主要要學習軍人特別能奉獻、特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗的精神。
學習軍人特別能奉獻的精神。在抗洪救災中，在大火危及群眾生命財產(chǎn)時，我們的軍人奮勇當先。有的戰(zhàn)士甚至犧牲了自己年輕寶貴的生命。這種奉獻精神的背后是他們的高尚人格以及視國家、集體、人民利益高于一切的`偉大胸懷。
學習軍人特別能吃苦的精神。在北國邊疆、南海哨所，在風雨怒吼的深夜，在潮濕悶熱的深海潛艇，都有我們戰(zhàn)士的身影。這種吃苦精神的背后是他們堅強的意志。
學習軍人特別能戰(zhàn)斗的精神。在抗擊外國侵略者的戰(zhàn)斗中、在實兵演練、軍事比賽、國際維和等活動中，我們戰(zhàn)士都表現(xiàn)出了巨大的戰(zhàn)斗力。這種戰(zhàn)斗力靠的就是他們良好的體魄、鐵的紀律，靠的是團結一致。
同學們，在現(xiàn)在的軍訓和今后的學習工作中，要以軍人的上述三種精神激勵自己，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興而奮斗終生。
班主任寄語 篇10
高中三年終于走到了盡頭。面對高考我們感慨萬千。老師拼了命地教，學生不要命地學。12多年的監(jiān)獄般生活，高考是它暫時的終點。高考真的重要嗎？我想每個人會有自己不同的答案。我們之所以期待高考，是因為它是我國目前選拔人才的一種較好模式。是不是沒有通過高考的學生就一定不能成才？答案因人而異。我們期待高考，也因為它是目前較為公平公正的一次考試�，F(xiàn)實中的不公不平的選拔考試，讓老實的弱者悲觀失望。我們渴望有公平的`競爭。所以，我們都應該以積極你的心態(tài)投入到即將到來的高考中，去證明自己曾經(jīng)的努力沒有白費，去為自己美好的將來搶占人生的至高點。
高考結束，意味著你我之間有短暫的分離，也或是永久的不見面。我們都有自己的追求，會因忙于自己的學業(yè)事業(yè)而忽視甚至失去了聯(lián)系。但高中三年的朝夕相處，嬉笑怒罵所凝結的友誼卻要永久保留。在這分別之際，我的心情相當?shù)某林�，不是放不開，而是舍不得。每年從三中畢業(yè)的學生有成百上千，唯獨你們讓我依依留戀。我們不能哭，我們要堅強，我們要共勉：在今后的日子里，我們要敢于夢想，勇于追求。路在自己的腳下，命運卻在手。為了積極而豐富的人生，我們要不斷的拼搏，一刻不停留。就讓我們握緊拳頭，咬緊牙關，堅定地向前走！
班主任寄語 篇11
同學們，老師們，各位領導：
下午好！
我代表六年級全體教師，向圓滿完成小學學業(yè)的各位同學表示衷心的祝賀！向關心呵護畢業(yè)班師生的領導、老師致以崇高的敬意！
有人說，小學是本多姿多彩的書，六年的時光，二千多頁就這樣匆匆翻過，回首間，從低年到高年，那么多生動的細節(jié)，那么多精彩的片斷，如此清晰地刻寫在我們的記憶中。
同學們，你們默默耕耘著自己的理想，用辛勤的汗水、用頑強的毅力，書寫著輝煌的成長史，你們的精神，已成為一道美麗的風景定格在屠園實驗學校的歷史上！你們完全有理由為自己這充實的六年，這精彩的六年喝彩！
作為老師，總是想將你們扶上馬，送你們一程，老師有三點希望：
第一，希望每一位同學都能成為有思想、勇于實踐的人；
第二，希望每一位同學都能成為有毅力、負責任的人；
第三，希望每一位同學都能成為善于合作、寬容大度的人。
同學們，當小學日子漸漸成為過去，當親愛的母校在你們眼中漸漸成為遠去的.風景時，我希望屠園實驗學校的精神在你們的心中永存，希望這種精神伴隨你們的一生。
泰戈爾說：無論黃昏把樹的影子拉得多長，它總是和根連在一起。無論你走得多遠，我的心總是和你連在一起！這就是母校對你們的情誼，這就是母校對你們的祝福。祝同學們：一路高歌，大展宏圖！
最后叮囑大家一句話，不要忘了�；丶铱纯�，母校的老師時刻都在注視著你，等著你的好消息。屠園實驗學校永遠是你們溫馨的家！
謝謝大家！
班主任寄語 篇12
同學們，新年好！
新年伊始，我們回首過去的一年，已經(jīng)共同度過了許多美好的時光，60多位可愛而各具個性的同學組成了一個溫馨，團結，健康，快樂的班集體，每天都會有令我感動的故事發(fā)生，每天老師都在筆記本上記錄著你們的點點滴滴，老師和你們一起在一天天成長。
展望新的一年，毫無疑問，未來是美好的，是充滿懸念的，一定是充滿希望的！相對于人的'一生而言，初中生活是豐富多彩的純真年代，十三四歲的花季永遠是令人羨慕。雖然有人感慨生活的負擔不堪重負，但是沒有學習我們就不會長大，真正的學習必然是一個苦盡甘來的過程，它不僅僅是一個分數(shù)，更是一個過程，一個感情，認知，行動，意志共同協(xié)作的過程。我希望學習成績暫時不理想的同學，多問問自己今天的你比昨天的你進步了嗎？有沒有新的可喜的變化？多和自己的過去比較，你會不斷發(fā)現(xiàn)自己的進步和發(fā)展！
我也希望那些學習成績暫時領先的同學，不斷開闊視野，橫向比較，高瞻遠矚，我們還有更多的空間，千萬不能沾沾自喜，驕傲自滿，我們需要更高，更遠的目標。人只有一個青春，一個充滿活力的純真年代，用心體驗，別讓他從指間悄悄流逝而不留痕跡，別讓他留下永遠的遺憾，一定要讓他埋下幸福的種子，孕育快樂的今天和幸福的明天！
記�。和瑢W之間真心才是英雄！我愛每一位同學，祝大家新年快樂！
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