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　　臨床助理醫(yī)師是醫(yī)師資格考試的一種，醫(yī)師資格考試性質是行業(yè)準入考試，是評價申請醫(yī)師資格者是否具備從事醫(yī)師工作所必須的專業(yè)知識與技能的考試。醫(yī)師資格考試分實踐技能考試和醫(yī)學綜合筆試兩部分�？荚嚪譃閮杉壦念�，即執(zhí)業(yè)醫(yī)師和執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師兩級;每級分為臨床、中醫(yī)、口腔、公共衛(wèi)生四類。中醫(yī)類包括中醫(yī)、民族醫(yī)和中西醫(yī)結合，其中民族醫(yī)又含蒙醫(yī)、藏醫(yī)和維醫(yī)三類，其他民族醫(yī)醫(yī)師暫不開考。到目前為止，我國醫(yī)師資格考試共有24種類別。

　　臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師相對于口腔來講臨床范圍稍微廣一點，主要集中在醫(yī)院，門診等。臨床醫(yī)學的就業(yè)前景還是十分不錯的，近些年醫(yī)科類熱門專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)中一個十分突出的問題是人才分布不平衡。一方面是盡管大中城市的大醫(yī)院人才飽和，但畢業(yè)生還都想往里擠。另一方面是小醫(yī)院、街道醫(yī)院、鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院缺乏人才，可畢業(yè)生又不想去。目前國內各高校臨床醫(yī)學專業(yè)學生在五年學習期間，除了要學習醫(yī)物理學醫(yī)學教|育網(wǎng)搜集整理、人體解剖學、組織學等知識以外，還要掌握醫(yī)學免疫學、醫(yī)學心理學、神經(jīng)病學、精神病學的理論。臨床醫(yī)學專業(yè)對學生的身體條件有一定的要求。但是在應聘時，不少醫(yī)院都要求求職者具備復合型能力，不僅要對外科熟識，動過多例手術，而且還要在內科或者是�？聘蛇^幾年，而近幾年新興起的整形外科也是求才若渴。

　　臨床醫(yī)學專業(yè)主要課程：

　　無機及分析化學、有機化學、細胞生物學、護理學、分子生物學、人體解剖學、組織胚胎學、生物化學、生理學、免疫學、微生物學、病理學、病理生理學、藥理學、預防醫(yī)學、診斷學、內科學、外科學、婦產科學、兒科學、神經(jīng)病學、精神病學、傳染病學等。

　　臨床醫(yī)學專業(yè)培養(yǎng)目標：

　　培養(yǎng)具有扎實的醫(yī)學基本理論、知識和技能，具有較高綜合素質、較強實踐能力和初步科研基礎的應用型臨床醫(yī)學人才。主要為縣級以上醫(yī)療機構培養(yǎng)從事臨床工作的通科醫(yī)生，并為繼續(xù)深造和從事科研工作打下良好基礎。

　　要求本專業(yè)學生具有寬厚的自然學科、生命學科和人文學科的基本理論知識;掌握基礎醫(yī)學和臨床醫(yī)學的基本理論和基本知識，受到人類疾病的診斷、治療和預防方面的訓練，具有對人類疾病的病因、發(fā)病機制做出分類鑒別的能力;掌握常見病、多發(fā)病診斷處理的臨床基本技能，具有對急、難、重癥的初步處理能力;掌握臨床診療工作的辨證思維和分析判斷方法;受到科學思維和科研方法的基本訓練;熟練掌握一門外語，掌握計算機基本操作技能。畢業(yè)后能在各級醫(yī)院、醫(yī)學院校和科研機構等從事臨床、教學和科研工作。

　　臨床醫(yī)學專業(yè)就業(yè)前景：

　　1、畢業(yè)生人數(shù)在增加，就業(yè)難度逐漸加大